Материалы докладчика (презентация Power Point, 398 KB).

реклама
Деятельностный подход к
обучению географии, как
средство достижения
предметных, метапредметных
и личностных результатов
образования.
Федеральный Государственный
Образовательный Стандарт
В основу стандарта положены:
• социальный заказ;
• новые требования к образованию;
• условия реализации, которые обеспечивают
необходимое личностное и профессиональное
развитие обучающихся.
• приобретают интерес к способам
приобретения знаний;
• усиливается интерес к
дополнительным источникам
знаний;
• возникает желание ребенка
получить, главным образом,
одобрение учителя;
• школьники научаются понимать
и принимать цели исходящие от
учителя, удерживают эти цели в
течение длительного времени,
выполняют действия по
инструкции;
• начинают складываться умения
соотнесения цели со своими
возможностями.
• стремление к самостоятельным формам учебной работы;
• усиление мотивов поиска контактов и сотрудничества с другим человеком;
• желание самостоятельно становить задачи;
• усиление интереса к знаниям;
• добывание знаний методом теоретического и творческого мышления.
Учебник – основное средство обучения
•Использование аппарата
учебника.
•Иллюстрации учебного пособия.
•Карты атласа.
•Учебные картины.
•Учебные фильмы, мультимедиа,
художественные альбомы и
открытки.
•Тексты художественных
произведений.
•Коллекции, гербарии,
раздаточный материал.
•Творческие работы учащихся
Для того чтобы достичь основной цели
современного образования – развития личности
ребенка, необходимо, чтобы в процессе обучения
школьник был включен в активную познавательную
деятельность.
Урок изучения нового материала с
использованием технологии КСО
«География Мирового океана»
Задание 1
Географическое положение Тихого океана
1. Прочитай текст учебника стр. 79 – 80;
параграф 17.
2. Выдели и запиши в таблицу информацию о ФГП
Тихого океана.
3. Используй атлас стр. 34 -35, найди и нанеси на
контурную карту:
•
границы океана;
•
материки, между которыми расположен океан;
•
океаны, с которыми он связан;
•
природные пояса, в которых он расположен
1.
2.
3.
•
•
•
Задание 2
Рельеф дна Тихого океана
Прочитай пункт «Особенности природы» стр. 80 – 81
(1 и 2 абзац)
Выдели и запиши в таблицу характерные черты рельефа
дна Тихого океана
Используй географический атлас «Физическую карту
мира» стр. 2 -3, карту «Строение земной коры» стр.4 -5,
найди и нанеси на контурную карту:
максимальную глубину океана;
границы литосферных плит;
зоны землетрясений и современного горообразования
Задание 3
Свойства воды Тихого океана
1. Открой и прочитай параграф 17, стр.82 – 83.
2. Найди и запиши в таблицу закономерности
изменения температуры, солености
поверхностных вод Тихого океана
3. Используй атлас стр. 34, найди и нанеси на
контурную карту
• среднегодовые температуры и соленость
поверхностных вод в основных природных
поясах (СУ, СТ, Э, ЮТ, ЮУ, ЮП антарктический )
•
•
•
Задание 4
Особенности природы Тихого океана.
Прочитай учебник параграф 17, стр.81 –
82.
Выдели и запиши в таблицу особенности
природы связанные с взаимодействием
океана с прилегающими частями суши.
Используй атлас стр.34 - 35, найди и
нанеси на контурную карту ветровые и
стоковые течения.
Тихий океан
1
Общая
Характеристика
3
Природные
Явления
2
Графический
конспект
4
Хозяйственное
использование
ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ОКЕАНА
Характерис
тика
океана
Географическо
е положение
Рельеф дна
Свойства воды
Особенности
природы
Тихий океан Индийский
океан
Атлантичес
кий океан
Северный
Ледовитый
океан
Работа в динамических парах
Тихий
Атлантический
Индийский
Северный
Ледовитый
Скачать