Наши открытия Разгадка тайны слова «союз». 1.

Наши открытия
1. Разгадка
тайны
слова
«союз».
(Понять,
почему так называется эта часть речи).
2. Союз – наш помощник в речевом общении.
(Определить назначение союзов в речи).
3. Предлог
или союз?
(Формировать
различения союзов и предлогов).
навыки
4. Такие похожие, но разные… (Узнать, по каким
признакам отличаются союзы друг от друга).
Проверь себя!
Эксперимент 1.Научный опыт. 2.Вообще опыт, попытка сделать, предпринять чтонибудь.
Текст №1
Лингвистический эксперимент
Как в старину люди укрепляли своё здоровье.
1.В стародавние времена люди парились в печках. 2.С собой
брали посудину с квасом … водой … веник, предварительно его
распарив. 3.От горячих стенок печи пар валил во все стороны,…
человек начинал стегать себя веничком. 4.Напарившись,
вылезал из печи … выливал на себя ушат* холодной воды.
5.Конечно, париться в печи было неудобно, поэтому стали
строить бани на берегу рек … прудов. 6.В углу бани делали
небольшой очаг, … на него клали булыжник. 7.Булыжники
раскалялись, … на них из шайки* выплёскивали воду. 8.Жаркий
пар заполнял всю баню. 9.От жары становилось невмоготу.
10.Люди нагишом выбегали на улицу … бросались сразу в речку
… пруд, … потом опять бежали в баню. 11.От такой закалки …
одна болезнь, … один недуг не могли одолеть человека.
Ушат*. Небольшая кадка с приспособлением для подвешивания, подъёма.
Шайка*. Низкое и широкое деревянное или железное ведёрко с ручками по бокам.
Проверь себя!
Текст №1.
Лингвистический эксперимент.
Как в старину люди укрепляли здоровье.
1.В стародавние времена люди парились в печках.
2.С собой брали посудину с квасом или водой да
веник, предварительно его распарив. 3.От горячих
стенок печи пар валил во все стороны, и человек
начинал стегать себя веничком. 4.Напарившись,
вылезал из печи и выливал на себя ушат холодной
воды. 5.Конечно, париться в печи было неудобно,
поэтому стали строить бани на берегу рек или
прудов. 6.В углу бани делали небольшой очаг, а на
него клали булыжник. 7.Булыжники раскалялись, и на
них из шайки выплёскивали воду. 8.Жаркий пар
заполнял всю баню. 9.От жары становилось
невмоготу. 10.Люди нагишом выбегали на улицу и
бросались сразу в речку или пруд, а потом опять
бежали в баню. 11.От такой закалки ни одна болезнь,
ни один недуг не могли одолеть человека.
Задание к тексту №1
Продолжите предложение дважды:
1.союз связывает однородные члены предложения;
2.союз связывает простые предложения в сложные.
Русская баня делала человека здоровым …
Текст №2.
Задание:
понаблюдайте за употреблением предлогов и союзов в тексте, выпишите их в 2
столбика, посчитав количество.
Наши лекари.
1.Для поддержания нормальной жизнедеятельности
необходимы витамины. 2.Люди потребляют их в
незначительном количестве, но без витаминов
невозможна нормальная работа органов нашего
тела. 3.Уникальным мультивитаминным природным
комплексом является капуста, которая спасает от
авитаминоза в течение всего года. 4.По содержанию
витамина С она обогнала даже лимон и киви.
5.Капуста полезна ещё высоким содержанием
витаминов группы В, а они хорошо укрепляют
организм. 6.Поэтому в периоды холодов и депрессий
капусту нужно регулярно употреблять в пищу как
лекарство, поднимая настроение и укрепляя
иммунитет.
Проверь себя!
Текст № 2.
Наши лекари.
1.Для поддержания нормальной жизнедеятельности
необходимы витамины. 2.Люди потребляют их в
незначительном количестве, но без витаминов
невозможна нормальная работа органов нашего
тела. 3.Уникальным мультивитаминным природным
комплексом является капуста, которая спасает от
авитаминоза в течение всего года. 4.По содержанию
витамина С она обогнала даже лимон и киви.
5.Капуста полезна ещё высоким содержанием
витаминов группы В, а они хорошо укрепляют
организм. 6.Поэтому в периоды холодов и депрессий
капусту нужно регулярно употреблять в пищу как
лекарство, поднимая настроение и укрепляя
иммунитет.
Предлоги: для, в, без, от, в течение, по, в, в (8)
Союзы: но, и, а, и, как, и (6)
Задание к тексту №2.
Продолжите предложения:
1.Назначение предлогов в речи – связывать …
2.Назначение союзов в речи – связывать …
Собрание мудрых мыслей
(Текст №3)
Задание: выпишите из предложений все союзы, распределив их в
2 группы. Признак деления определите сами.
1.Здоровье не ценят, пока не придёт болезнь.
2.Лук да капуста болезнь не подпустят.
3.Здоровье не купишь, потому что его разум дарит.
4.Если кости в бане распаришь, всё тело поправишь.
5.Компьютер может стать не только мудрым другом, но и
превратиться в злейшего врага, который мстит потерей
здоровья и интеллекта.
6.Здоровье не купишь, так как им можно только
расплачиваться.
7.Здоровье – это не всё, но всё без здоровья – ничто.
Проверь себя!
Сочинительные союзы: да; не только, но и; и;
но.
Подчинительные союзы: пока; потому что; если;
так как.
Проверь себя!
Простые союзы
Да
и
но
пока
если
Составные союзы
Не только, но и
потому что
так как
Текст №4.
Задание: определите, везде ли уместно использованы
союзы. Отредактируйте текст.
О режиме дня.
1.Необходимо соблюдать режим дня. 2.Это обеспечит
нормальное развитие организма и сохранит
здоровье. 3.И необходимо чередовать умственный и
физический труд. 4.После школы надо сначала
отдохнуть, а потом садиться за уроки. 5.А после
приготовления уроков можно погулять.6. Затем
почитать
книгу
и
посмотреть
интересные
телепередачи.7.А можно посидеть за компьютером:
поиграть или найти полезную для себя информацию.
8.Но слишком часто играть не следует, так как это
вредно для зрения.
Проверь себя!
Текст №4.
О режиме дня.
1.Необходимо соблюдать режим дня. 2.Это обеспечит
нормальное развитие организма и сохранит
здоровье. 3.Необходимо чередовать умственный и
физический труд. 4.После школы надо сначала
отдохнуть, а потом садиться за уроки. 5.После
приготовления уроков можно погулять, затем
почитать книгу или посмотреть телевизор. 6.Можно
посидеть за компьютером: поиграть или найти
полезную для себя информацию. 7.Но слишком часто
играть не следует, так как это вредно для зрения.
Творческие задания
Справочный отдел. Выпускники 9-х классов во время
подготовки к экзаменам пришли к вам на
консультацию по теме «Понятие о союзе». О чём вы
им расскажете? Подготовьте сообщение.
Отдел рекламы. В школе готовятся к Неделе русского
языка, один из дней которой посвящён нормам
русского литературного языка. Вас попросили
сочинить
слоган,
призывающий
внимательно
относиться к употреблению союзов в речи. Сделайте
это в творческой форме.
Отдел информации. Вы – члены школьной редакции.
Ваша задача – написать в школьную стенгазету
заметку о том, что узнали вы интересного и
полезного, путешествуя по стране Здоровья.
Домашнее задание
Выберите домашнее задание в зависимости от того,
насколько успешно вы работали на уроке и усвоили
его материал.
1.Прочитаю по учебнику параграф 148 и
выполню упражнение 334.
2.Составлю план к параграфу 148, подготовлю
по нему сообщение и выполню упражнение
333.
3.Выполню творческое задание: составить
небольшой связный текст (5 -6 предложений)
на тему «Союзы в нашей речи».