РОДИНА – РУССКИЙ ЯЗЫК

Иван Сергеевич Тургенев
Стихотворение в прозе
«Русский язык»
Определите тему
стихотворения
«Во дни сомнений, во дни тягостных
раздумий о судьбах моей родины, - ты
один мне поддержка и опора, о
великий, могучий, правдивый и
свободный русский язык!
Не будь тебя, - как не впасть в
отчаяние при виде всего, что
совершается дома? Но нельзя
верить, чтобы такой язык не был дан
великому народу!
Определите главную мысль
стихотворения
 Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий
о судьбах моей родины…
Ключевые слова
РОДИНА – РУССКИЙ ЯЗЫК – НАРОД.
Судьба РОДИНЫ
Выразительные средства :
 Эпитеты: могучий, правдивый,
свободный
 Синонимы: поддержка и опора
 Текстовые синонимы: Родина, дом,
русский язык.
Порассуждаем…
Вопросительное предложение.
 Как писатель обращается к русскому
языку?
 Как понимаете «Не будь тебя – как
не впасть в отчаяние при виде
всего, что совершается дома?»
 Что же может совершаться, если не
будет бережного отношения к
русскому языку?
Найдите в тексте
 Восклицательное предложение.
Как понимаете? Прочитайте его
выразительно.
Подведём итог
 О чём же стихотворение И. С. Тургенева
«Русский язык»?
Сделали вывод?
Стихотворение в прозе «Русский
язык» о любви к Родине, русскому
языку, о том ,что судьба Родины,
народа, каждого человека зависит
от его отношения к родному
языку.
Иван Сергеевич Тургенев
«Русский язык»
«Во дни сомнений, во дни тягостных
раздумий о судьбах моей родины, - ты
один мне поддержка и опора, о великий,
могучий, правдивый и свободный
русский язык!
Не будь тебя, - как не впасть в
отчаяние при виде всего, что
совершается дома? Но нельзя верить,
чтобы такой язык не был дан
великому народу!
Задумаемся …
А сегодня он не меньше, чем другое
национальное достояние, нуждается в
нашей защите, в нашем бережном
отношении к нему, нуждается в нашей
защите, внимании и заботе. Судьба
языка - это судьба народа. Потеря
языка равнозначна потере нации.
К. Д. Ушинский.
«Пока жив язык народный
в устах народа, до тех пор жив и народ…
вымер язык в устах народа – вымер и
народ»
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
Гудошникова Г. Л. И до чего это чудесны наши русские
слова! //Русский язык.
Капинос В. И. Теория и практика обучения.//Развитие речи.М.: Линка-Пресс, 1994.- С. 74-75.
Меркин Г. С. Литература. 5 класс: Учебник-хрестоматия.М.: Русское слово, 2005.
Скоркина Н. Н. Поурочные планы: Литература. 5 класс.- С.
81-83.
Сохранение и развитие языковой культуры: нормативноправовой аспект.// Русский язык.- № 23, 2009.- С. 42-46.