ПРИМЕРЫ МОДЕЛЕЙ по русскому языку Учите

Учитель Фисун И.А.
НАРЕЧИЕ
обозначает
морфологические
признаки
1.
синтаксическая
роль
Признак действия
2. Признак
признака
3. Признак
предмета
неизменяемая
часть речи
Правописание - ?
1. определение
2. обстоятельство
3. сказуемое
Д
Е
Ф
И
С
В
Н
А
Р
Е
Ч
И
Я
Х
ПО +
ПРИЛАГ
В- (ВО-) +
КОЕ- +
_ + -ОМУ(-ЕМУ-)
-И
ЧИСЛИТ
+ -ЫХ
(-ИХ)
+ -ТО
-ЛИБО
-НИБУДЬ
НАРЕЧИЕ
ЕЛЕ-ЕЛЕ, ТОЧЬ-В-ТОЧЬ
Логико-структурная модель
Предлог
Функция
Связь слов
в словосочетании
и предложении
По составу
По происхождению
1. Простые
2. Составные
Правописание
1. Производные
2. Непроизводные
-
?
Логико-структурная модель
Местоимение
вопрос
значение
кто? что?
какой?
чей?
сколько?
который?
морфологические
признаки
постоянные
правописание
непостоянные
?
род
число
?
указывает
на
предметы
признаки
количество
синтаксическа
я роль
ед.
М.
Ж.
СР.
мн.
падеж
подлежащее
дополнение
сказуемое
-Н- -НН- в суффиксах разных частей речи
1. Определить часть речи
Прилагат.
причастие
2. Определи форму
наречие
Пиши столько Н, сколько в прилаг.
полная
Запомни:
краткая
3. Определи, от чего
образовано
Причаст.
Прилаг.
от сущ.
Пиши Н-
Пиши столько Н,
сколько в полном
смотри букву
перед Н
и, а, я
Пиши Н искл.
Стеклянный
оловянный
деревянный
от глагола
сов.в., прист, З.С., -ова- -ева
есть
Пиши НН
нет
Пиши Н
Нечаянный
нежданный
негаданный
неслыханный
невиданный
священный
желанный
данный
но
Посажёный, названый,
смышленый, кованый,
жеваный, непрошеный,
приданое
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
СОЮЗНЫЕ
Сложносочиненные
[— =], и [— =].
БЕССОЮЗНЫЕ
Сложноподчиненные
[— =], ( что — =).
ТИРЕ
МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
СТАВИТСЯ:
1. Сущ. Им.п. - сущ. Им.п.
2. Подлеж. – это, это есть, значит + сказуемое
3. Inf + inf
4. Сущест. Им.п. - Inf
5. Колич.числ И п.– колич.числ И. п.
6. Колич. Числ. И.п. – сущ. И.п.
7. Сущ. И.п. - колич. Числ. И.п
8. Для внесения ясности в смысл предложения: Отец
– мой учитель. Отец мой - учитель