Document 469516

Пояснительная записка
Учебная программа для 9 класса составлена на основе примерной
программы основного общего образования по физике с изменениями (приказ
Минобрнауки России № 2643 от 10.11.2011 г.), выверена с Федеральным
компонентом государственных образовательных стандартов по физике,
утверждённом в 2004 году. Программа рассчитана на 36 часов, т.е. на 1 час в
неделю, состоит из 3 разделов:
1. Механические явления – 22 часа
2. Электромагнитные колебания и волны – 6 часов
3. Квантовые явления – 8 часов
9 класс
Механические явления
Механическое движение. Относительность движения. Система отсчёта. Траектория.
Путь. Пер Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного
движения. Методы измерения расстояния, времени и скорости.
Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение.
Свободное падение тел. Графики зависимости пути и скорости от времени.
Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения.
Явление инерции. Первый закон Ньютона. Масса тела.
Взаимодействие тел. Сила. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
Сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Искусственны спутники Земли. Вес тела.
Невесомость. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.
Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
Механические колебания. Период, частота, и амплитуда колебаний. Период колебаний
математического и пружинного маятников.
Механические волны. Длина волны. Звук.
Демонстрации.
Равноускоренное движение.
Свободное падение тел в трубке Ньютона.
Направление скорости при движении по окружности.
Взаимодействие тел.
Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона.
Закон сохранения импульса.
Реактивное движение.
Механические колебания.
Механические волны.
Звуковые колебания.
Условия распространения звука.
Лабораторные работы и опыты.
Изучение зависимости пути от времени при равноускоренном движении.
Измерение ускорения прямолинейного равноускоренного движения.
Изучение зависимости периода колебаний маятника от длины нити.
Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.
Изучение зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза.
Электромагнитные колебания и волны
Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Правило Ленца. Самоиндукция.
Электрогенератор.
Переменный ток. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.
Колебательный контур. Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны и их
свойства.. Скорость распространения электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и
телевидения.
Свет - электромагнитная волна. Дисперсия света. Влияние электромагнитных излучений
на живые организмы.
Демонстрации.
Электромагнитная индукция.
Правило Ленца.
Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле.
Устройство генератора постоянного тока.
Устройство генератора переменного тока.
Устройство трансформатора.
Передача электрической энергии.
Электромагнитные колебания.
Свойства электромагнитных волн.
Принцип действия микрофона и громкоговорителя.
Принципы радиосвязи.
Дисперсия белого света.
Получение белого света при сложении света разных цветов.
Лабораторные работы и опыты
Изучение явления электромагнитной индукции.
Изучение принципа действия трансформатора.
Наблюдение явления дисперсии света.
Квантовые явления
Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Линейчатые оптические
спектры..поглощение и испускание света атомами.
Состав атомного ядра. Зарядовое и массовое числа.
Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Радиоактивность. Альфа-, бета- и гаммаизлучения. Период полураспада. Методы регистрации ядерных излучений.
Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Источники энергии Солнца и звёзд. Ядерная
энергетика.
Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические
проблемы работы атомных электростанций.
Демонстрации.
Модель атома Резерфорда.
Наблюдение треков частиц в камере Вильсона.
Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц.
Лабораторные работы и опыты.
Наблюдение линейчатых спектров излучения.
Измерение естественного радиоактивного фона дозиметром.
Требования к уровню подготовки выпускников 9 класса.
В результате изучения физики ученик должен
знать/понимать
-смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие,
электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
-смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила,
давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент
полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная
теплоёмкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока,
электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность
электрического тока, фокусное расстояние линзы;
-смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения,
сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах,
сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля - Ленца,
прямолинейного распространения света, отражения света;
уметь
-описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение,
равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами,
плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию,
излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию
тел, взаимодействие
электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с
током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление света
и дисперсию света;
-использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения
физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления,
температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления,
работы и мощности электрического тока;
-представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на
этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, зависимости силы упругости от
удлинения
пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от
длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и жёсткости пружины,
температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла
отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
-выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы;
-приводить примеры практического использования физических знаний о
механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
-решать задачи на применение изученных физических законов;
-осуществлять
самостоятельный
поиск
информации
естественно–научного
содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и
научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), её обработку
и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических
символов, рисунков и структурных схем);
-использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
-обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств,
электробытовых приборов, электронной техники;
-контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых
приборов в квартире;
-рационального применения простых механизмов;
-оценки безопасности радиационного фона;
- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и
профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному
предмету.
Учебно-тематическое планирование
Класс
Категория слушателей
Срок обучения
Форма обучения
Режим занятий
Класс
9
№
п/п
1
2
3
Наименование
разделов и тем
Механические
явления
1. основы
кинематики
2. основы
динамики
3. механические
колебания и
волны.
Контроль
Электромагнитные
колебания и волны
Контроль
Квантовые явления
Контроль
Итого часов
9
обучающиеся школы
36 часов
заочная
1 час в неделю
Всего
часов
Консультации
Контрольные
работы
8
7
1
7
6
1
7
6
1
Форма
контроля
Зачёт №
1,2,3
6
5
1
Зачёт № 4
8
7
1
Зачёт № 5
36
31
5
Календарно-тематическое планирование по физике в 9 классе
Всего за год - 36 консультаций. Количество консультаций в неделю – 1.
I полугодие – 17 консультаций
II полугодие − 19 консультаций
№ п/п
Дата
Тема консультации
4
5
6
7
8
Зачётный раздел № 1. Основы кинематики.
Механическое движение. Относительность движения. Система
отсчёта.
Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Ускорение.
Равноускоренное движение.
Опыт: измерение ускорения прямолинейного равноускоренного
движения.
Перемещение тела при равноускоренном прямолинейном
движении.
Опыт: изучение зависимости пути от времени при
равноускоренном движении.
Свободное падение тел.
Графики зависимости пути и скорости от времени.
Равномерное движение по окружности.
Период и частота обращения.
Контрольная работа № 1 по теме: ʺОсновы кинематикиʺ.
1
2
Зачётный раздел № 2. Основы динамики.
Первый закон Ньютона.
Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
1
2
3
3
4
5
6
7
1
2
3
Домашнее
задание
§§ 1-4, 9 Упр.
1-4
§§ 5, 6
Упр. 5, 6(1,2)
§§ 7, 8
Упр. 7,8
§ 13 Упр. 13
§ 6 Упр. 6
§ 18 Упр. 17
§ 19 Упр. 18
Задания к
зачёту № 1
Зачёт № 1
§ 10 Упр. 10
§§ 11,12
Упр. 11,12
Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли.
§§ 15,16,20
Упр. 15,16,19
Вес тела. Невесомость. Геоцентрическая и гелиоцентрическая § 14 Упр. 14
система мира.
Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
§§ 21,22
Упр. 20
Решение задач на законы динамики.
Упр. 21
Контрольная работа № 2 по теме: ʺОсновы динамикиʺ.
Задания к
зачёту № 2
Зачёт № 2
Зачётный раздел № 3. Механические колебания и волны.
Механические колебания. Период, частота и амплитуда §§ 24-26
колебаний.
Упр. 23
Период колебаний математического маятника.
Упр. 24
Опыты: изучение зависимости периода колебаний маятника от
длины нити, измерение ускорения свободного падения с
помощью маятника.
Период колебаний пружинного маятника.
Упр. 25
Опыт: изучение зависимости периода колебаний груза на
пружине от массы груза.
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
1
Решение задач на применение формул периода колебаний Упр. 27
математического и пружинного маятников.
Механические волны. Длина волны. Звук.
§§ 31-39
Упр. 28
Решение задач на расчёт параметров колебаний и волн.
Упр. 32
Контрольная работа № 3 по теме: ʺМеханические колебания и Задания к
волныʺ.
зачёту № 3
Зачёт № 3
Зачётный раздел № 4. Электромагнитные колебания и
волны.
Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Правило Ленца. §§ 48-50
Самоиндукция.
Упр. 39-41
Опыт: изучение явления электромагнитной индукции.
Переменный ток. Трансформатор. Передача электрической § 51 Упр. 42
энергии на расстояние.
Опыт: изучение принципа действия трансформатора.
Колебательный
контур.
Электромагнитные
колебания. §§ 53,55
Электромагнитные волны и их свойства.
Упр. 44,46
Скорость распространения электромагнитных волн. Принципы § 56 Упр. 47
радиосвязи и телевидения.
Свет – электромагнитная волна. Дисперсия света. Влияние §§ 58-60
электромагнитных излучений на живые организмы.
Упр.48,49
Опыт: наблюдение явления дисперсии света.
Контрольная работа № 4 по теме: ʺЭлектромагнитные колебания Задания к
и волныʺ.
зачёту № 4
Зачёт № 4
Зачётный раздел № 5. Квантовые явления.
Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Линейчатые §§ 66,69,70
оптические спектры. Испускание и поглощение света атомами.
Опыт: наблюдение линейчатых спектров излучения.
Состав атомного ядра. Зарядовое и массовое числа.
§ 71 Упр. 53
Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.
§§ 72,73
Упр. 54
Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения. Период §§ 65,67,68,78
полураспада. Методы регистрации ядерных излучений.
Упр. 51
Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Источники энергии §§ 74-77,79
Солнца и звёзд. Ядерная энергетика.
Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на живые § 78
организмы. Экологические проблемы работы атомных
электростанций.
Опыт: измерение естественного радиоактивного фона
дозиметром.
Контрольная работа № 5 по теме: ʺКвантовые явленияʺ.
Задания к
зачёту № 5
Зачёт № 5
Обобщающее повторение курса физики 9 класса.