А.Генис. Уроки чтения: камасутра книжника Мои уроки чтения Е.О. Галицких 2014 год

А.Генис. Уроки чтения:
камасутра книжника
Мои уроки чтения
Е.О. Галицких 2014 год
Читательское мастерство
шлифуется всю жизнь,
никогда не достигая предела,
ибо у него нет цели, кроме
чистого наслаждения. Чтение
есть частное, портативное,
общедоступное,
каждодневное счастье – для
всех и даром.
Урок второй: «Книга состоит
из жгучих вопросов и
сокровенных ответов» ( с.55.)

Как читать про любовь и как – про
Бога? Как справиться с трудными
книгами и как – с простыми? Как
узнать на странице автора и почему
этого не следует делать? Как
нащупать нерв книги и отличить
его от сюжета? Как войти в книгу и
как с ней покончить? Как
пристраститься к автору и как
отказать ему от дома? Как жить с
библиотекой и как, наконец,
вырваться из нее?
Урок третий о «крещении
книги», или о мастерстве
заголовка
Ключ ко всему роману
содержат его первые строки.
с.21
Язык, как Бог, нематериален,
как природа – реален, как тучи –
трудноуловим. С. 309
Хороший заголовок
вкусно произносить и легко
запомнить. С. 335
Урок четвертый о
поэтической мудрости
Бедами стеснен, ты не падай духом,
Мужественным будь. Но умей убавить,
Если вдруг крепчать стал попутный ветер,
Парус упругий.
Гораций
Урок пятый о писателе
Писатель – искусный читатель своей
жизни. С.276
По-настоящему мы знаем то, что
умеем. Только целостное – а не
головное - знание преображает
человека радикально. С. 9
Просто писать трудно. Писать,
впрочем, трудно всегда, но сложность
дается легче. Ибо требует
сознательного усилия, жизненного
опыта, накопленных знаний,
профессионального мастерства,
другими словами – наживного. С.343
Урок шестой
об «арифметике чтения»
Чтению учат, как всему
остальному: осваивая азбуку,
исследуя связи,
понимая цели и оценивая средства,
но главное –
ставя себя на место автора…
Александр Генис

Урок седьмой о
читательском кругозоре
Ю.Олеша, Ф.Достоевский, Н. Гоголь,
Д. Сэлинджер, И.Бродский, Томас Манн,
Фолкнер, Гессе «Игра в бисер», Бабель,
Пруст, Хемингуэй, Джойс, В. Ерофеев,
И.Бродский…
Поэтическая проза волшебная у
Мандельштама, кинжальная у Бабеля,
соблазнительная у Олеши. С. 313
Легкая, элегантная, остроумная
проза.
Урок восьмой: «Не всякая трудная
книга заслуживает того, чтобы над
ней убиваться» (71)
Толстого
надо читать периодически,
Достоевского –
когда прижмет,
Гоголя – все время. С.28
Урок девятый о чудесах

Нет ничего проще чуда, если
оно свершается всегда и со
всеми. С. 318
Урок заключительный
Библиотека как дом
из книг.
Читатель как автор
своего дома.
Сезоны чтения.
Эскориал библиотека
Филиппа Второго
Детские книги как мифы, они
задают мирозданию
фундаментальные вопросы