«Правописание соединительных гласных в сложных словах» Урок русского языка в 3 классе.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя (полная) общеобразовательная школа №121»
Урок русского языка в 3 классе.
«Правописание соединительных гласных
о, е в сложных словах»
Учитель начальных классов
Попова Татьяна Владимировна.
г. Снежинск
Цель.
Формировать умение грамотно
писать сложные слова.
Задачи.
•Учить выделять два корня в сложных словах.
• Учить видеть в словах изученную орфограмму с помощью алгоритма.
• Познакомить с правилом правописания соединительных гласных о, е в сложных словах.
• Развивать логическое мышление, орфографическую зоркость, объяснительную речь с
опорой на алгоритм.
• Воспитывать культуру учебного труда, познавательный интерес, чувство
взаимовыручки.
Что не может быть и мягким, и белым, и тёплым?
а) одеяло
б) пух
в) пластилин
г) хлеб
д) молоко
Какой вопрос поможет запомнить русский алфавит?
а) Что ешь?
б) Кто идёт?
в) Где ёж?
г) Как жизнь?
Что может расти в лесу, во рту, а стоять в слове?
а) гриб
б) корень
в) зуб
г) окончание
самовар
пылесос
самовар
о
пылесос
е
о
бел_снежная
1. Прочитать слово.
2. Объяснить значение слова.
3. Доказать, что оно сложное:
• подобрать однокоренные слова,
• выделить корни.
4. Вспомнить правило.
5. Выбрать соединительную гласную.
земл_коп
е
1. Прочитать слово.
2. Объяснить значение слова.
3. Доказать, что оно сложное:
•
подобрать однокоренные слова;
•
выделить корни.
4. Вспомнить правило.
5. Выбрать соединительную гласную.
леж_бок
же
1. Прочитать слово.
2. Объяснить значение слова.
3. Доказать, что оно сложное:
•
подобрать однокоренные слова;
•
выделить корни.
4. Вспомнить правило.
5. Выбрать соединительную гласную.
снег_ход
о
1. Прочитать слово.
2. Объяснить значение слова.
3. Доказать, что оно сложное:
•
подобрать однокоренные слова;
•
выделить корни.
4. Вспомнить правило.
5. Выбрать соединительную гласную.
с. 90 выучить алгоритм,
с. 97 упр.1
(по образцу в тетради)
Литература.
1. Бетенькова Н.М., Фонин Д.С.
Конкурс грамотеев. – М., 1995 г.
2. Граник Г.Г., Бондаренко С.М.
Секреты орфографии. – М., 1991 г.
3. Книга для учителя «Я иду на
урок в начальную школу». Русский
язык. - М., 2002 г.