Слайд 1 - Ассоциацией семейных врачей Казахстана
advertisement
Переподготовка и непрерывное образование специалистов семейной медицины Т.Ч.ЧУБАКОВ Алматы, 18 октября 2009 Целями политики реформы здравоохранения являются («Манас таалими» на 2006-2010 г.) • достижение справедливости и доступ- ности услуг здравоохранения; • снижение финансового бремени для населения; • Повышение эффективности предоставления услуг здравоохранения; • улучшение качества медицинских услуг; • повышение отзывчивости и прозрачности системы здравоохранения. Приоритетные направления • Охрана материнства и детства. • Контроль туберкулеза и профилактика респираторных заболеваний. • Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний и их осложнений. • Ограничение распространения ВИЧ/ СПИДА. Инвестирование в человеческие ресурсы Совершенствование системы медицинского образования, направленного на потребности здравоохранения и обеспечивающего усиление первичного здравоохранения в рамках комплексной интегрированной системы предоставления услуг здравоохранения Улучшение системы непрерывного медицинского образования • Совершенствование программ по переподготовке медицинского персонала ПМСП, введение модулей по приоритетным направлениям. • Развитие методов дистанционного обучения для последипломного и непрерывного обучения врачей, фельдшеров, медицинских сестер. • Разработка нормативно-правовой базы, регулирующей взаимоотношения заинтересованных сторон, вовлеченных в процесс подготовки кадров для системы здравоохранения. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ЦЕНТРА СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра фельдшерского дела Кафедра семейной медицины Центр сестринского дела в семейной медицине клинические базы (областные и городские ЦСМ) областные филиалы Центр сестринского дела в семейной медицине • С 1997 года • в целях реализации Программы «Манас» начался процесс обучения семейных медсестер и подготовлены учебные программы по семейной медицине для: 1.подготовки преподавателей-медсестер, 1365 учебных часов 2.переподготовки семейных медсестер, 384 учебных часа Центр сестринского дела в семейной медицине Программой переподготовки преподавателей - медсестер было подготовлено 82 преподавателямедсестры, которые работают в образовательных учреждениях и международных проектах как в Кыргызстане, так и в других республиках ЦАР Центр сестринского дела в семейной медицине • • • • В Центре проходят специализацию: преподаватели медучилищ Кыргызстана Центр подготовил преподавателей – медсестер для: Казахстана – 6 Узбекистана – 3 Таджикистана - 10 Центр сестринского дела в семейной медицине В настоящее время прошли переподготовку по семейной медицине свыше 4000 медицинских сестер и ежегодно более 1000 медсестер получают непрерывное повышение квалификации. Центр сестринского дела в семейной медицине • • Подготовлена и утверждена МЗ КР учебная программа по обучению фельдшер-тренеров для ФАПов и станций скорой помощи Республики На сегодняшний день подготовлено 32 фельдшер - тренера, которые ежегодно обучают 500 - 800 фельдшеров Дистанционное образование • С 2007 года начато пилотное внедрение в трех регионах дистанционного обучения семейных медсестер Центр сестринского дела в семейной медицине Публикации • Учебное • • • пособие для семейных медицинских сестер Основы сестринского дела в семейной медицине Сестринское дело в терапии и хирургии Руководство для фельдшеров и семейных медсестер КАФЕДРА СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ Кадры Преподавательский состав УЦСМ прошел одногодичную интенсивную программу подготовки специалистов по семейной медицине. На фото I-ый выпуск (1998). ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАФЕДРЫ СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ Учебнометодическая работа Лечебнопрофилактическая работа Научноисследовательская работа УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА • Подготовка преподавателей - врачей по • • • • семейной медицине Подготовка специалистов семейной медицины через клиническую ординатуру Переподготовка врачей лечебного профиля по специальности «семейный врач» Непрерывное повышение квалификации семейных врачей Создание модельного центра семейной медицины. УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА • • • Разработаны учебные программы и планы по: подготовке преподавателей переподготовке семейных врачей подготовке семейных врачей через клиническую ординатуру и интернатуру УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С 1997 по 2004 годы на 11месячных курсах подготовлено 63 преподавателяврача для нашей республики и стран Центральной Азии УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С 1997 года подготовлено 265 семейных врачей через интернатуру и клиническую ординатуру УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА Переподготовка врачей лечебного профиля по специальности «семейный врач» подготовленосвыше 3000 семейных врачей УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С 2000 года ежегодно проходят обучение на непрерывном повышении квалификации около 1000 семейных врачей УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА • Сотрудниками УЦСМ издан ряд учебных пособий, справочников и сборников • Впервые в Кыргызстане для проведения мониторинга практических навыков врачей, применен метод OSCE (объективный структурированный клинический экзамен) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА • Подготовлены тренер-фасилитаторы по дистанционному курсу • Разрабатываются ДК по актуальным темам семейной медицины • Начат пилотный проект по внедрению ДК для семейных врачей ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА • УЦСМ располагает двумя клиническими базами (ЦСМ №1 и №7, где работают 4 группы семейных врачей. • Базы оснащены необходимым для амбулаторного приема медицинским оборудованием и инвентарем. • Сотрудники УЦСМ ведут прием пациентов по принципам семейной медицины. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА • Мониторинг качества работы • врачей ГСВ страны В настоящее время 2 преподавателя из кафедры семейной медицины и преподаватель Центра сестринского дела семейной медицины являются соискателями и 2 преподавателя аспирантами Планы на будущее • Совершенствование • • • • • непрерывного медицинского образования специалистов первичного звена с учетом международных стандартов и потребностей практического здравоохранения Реализация концепции непрерывного медицинского образования в Кыргызской республике в рамках реализации национальной программы реформирования здравоохранения «Манас таалими» Разработка и издание учебно-методических пособий и руководств Широкое внедрение интерактивных технологий, включая дистанционные курсы, основанных на принципах доказательной медицины Разработка механизмов усовершенствования профессорско-преподавательского состава Дальнейшее развитие сотрудничества с международными организациями, НПО и другими учреждениями. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
