Экспедиция «По следам цивилизации» Экологическое мероприятие:

Экологическое мероприятие:
Экспедиция
«По следам цивилизации»
Всё тесно связано вокруг.
(Приметы мы не станем множить.)
Цветка ты не заденешь вдруг,
Чтобы звезды не потревожить.
А. Вознесенский
Цель экспедиции:
Углубление экологических знаний
учащихся,воспитание у них гуманного
отношения к природе, чувства ответственного
отношения ко всему живому.
Маршрут экспедиции:
1-й пункт. Природа была в этом первая
2-й пункт. Великий разрушитель
3-й пункт. Устранение опасности
4-й пункт. Меняющийся лик природы
5-й пункт. Природа приходит на помощь
Первая остановка:
«Природа была в этом первая»
Защитный арсенал животных и
растений
Жук-бомбардир
Жук-бомбардир
Кузнечики
Телифоны
Многоножки
Змеи
Жабы
Лягушки-древолазы
Воронковые пауки
Медузы
Скунсы
Пижма
Молочай
Пихта
Крапива
Генераторы света
Светляки
Ракообразные, кальмары, рыбы
Строители и инженеры
Воздушные корни деревьев
Коралловые полипы
Осы
Грызуны
Паутина
Пчёлы
Одуванчик
Кокосовая пальма
Бешеный огурец
Семя клёна
Исчезнувшие виды животных
Странствующий голубь
Дронт
Морская корова
Тур
Тарпаны
Коллаж из картинок (земля,нефть....)
Викторина на знание
краеведческого
материала
Викторина на знание краеведческого
материала
1.Есть ли на территории нашей области заповедники? Что в них
подлежит охране? В каком году они созданы?
2.Что представляют собой заказники? Назовите заказники нашей
области?
3.Перечислите охраняемые парковые территории нашей области. В чём
их уникальность?
4.Назовите виды животных, живущих на территории нашей
области,занесённые в Красную книгу?
5.Перечислите виды растений, произрастающих на территории области,
занесенные в Красную книгу?
6.Что такое эндемики? Какие эндемичные виды нашей флоры и фауны
вы знаете?
7.Назовите великого преобразователя природы, жившего в нашем крае?
8.В какой природной зоне расположена наша область?
9.Сколько площади занимают леса с нашей области?
10.Для чего предназначены лесные полосы? Где расположены наиболее
старые из низ?
Викторина для участников (стр 73-74)
1.Назовите птиц, которые не улетают на зиму,так как они
приспособились зимовать в городе?
2.Какие причины сделали этих «птиц городскими»?
3.Назовите страны, где обезьяны променяли жизнь в лесу на жизнь
в городе?
4.Популяция серебристых чаек, живущих в Северной Европе и
обычно зимовавших в Испании, Португалии, Северной Африке,
начала неимоверно увеличиваться и птицы стали оседлыми.
Почему?
5.Что привело к появлению темной березовой пяденицы в
промышленных районах Манчестера?
6.Почему тараканы стали «спутниками» человека?
7.Каких ещё спутников человека вы знаете?
Викторина для участников
1.Какое исцеляющее воздействие оказывает на человека растения
и животные?
2.Какие «природные санитары» помогают бороться с нефтяными
разливами в морях и океанах?
3.Как животные помогают бороться с болезнями?
4.Какие птицы являются показателями чистоты водоёмов, т. е.
следят за здоровьем рек?
5.Чья «строительная» деятельность способствует преобразованию
природы?
Фото леса, и музыка капельки и птицы