АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Б1.В.ДВ.1 История цивилизаций Семестр: 1 Количество часов: 108 Количество зачётных единиц: 3 Промежуточная аттестация: зачёт Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина по выбору «История цивилизаций» относится к вариативной части учебного плана подготовки бакалавров по направлению 43.03.03 Гостиничное дело. Дисциплина «История цивилизаций» содержательно дополняет дисциплину базовой части «История» и даёт студентам возможность не только получить углубленные знания в области истории и культуры зарубежных стран, но и позволяет лучше понять историю России благодаря возможности рассмотреть ее исторический путь и культурные достижения в контексте мировой истории и культуры. Освоение дисциплины «История цивилизаций» необходимо при изучении следующих дисциплин: «Философия», «Правоведение», «Социология». Цель и задачи освоения дисциплины: Целью освоения дисциплины «История цивилизаций» является углубленное изучение истории и культуры ведущих мировых цивилизаций, осмысление общих закономерностей, тенденций, противоречий человеческой цивилизации, сопоставление различных типов цивилизаций, осмысление роли, места, перспектив российской цивилизации в мировой истории. Освоение дисциплины способствует подготовке выпускника к решению следующих задач профессиональной деятельности: - изучить историю возникновения и развития основных мировых цивилизаций, причины формирования цивилизаций различных типов. - сопоставить цивилизационные отличия определить достоинства и противоречия каждого типа, воздействие этих отличительных черт на всю последующую историю. - рассмотреть особенности менталитета разных народов, роль религии и других факторов в формировании ментальных отличий, мотивационных аспектов жизнедеятельности. - рассмотреть современные тенденции развития мира, достижения и противоречия современной цивилизации. Содержание дисциплины: Место понятия «цивилизация» в исторической науке. Основные цивилизационные теории. Первобытное общество на пути к цивилизации. Цивилизации Древнего Востока. Античные цивилизации. Цивилизации Востока и Азии. Древнейшие цивилизации Ближнего Востока. Промышленный переворот и процесс создания "индустриального общества" в Европе и Северной Америке. Западноевропейская цивилизация XV-XVIII вв. Византийская цивилизация. Формирование основ зрелого "индустриального общества" в странах Европы и Северной Америки в конце XIX-начале XX вв. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации ХХ века. Новые явления в развитии стран Запада после войны. Продолжение кризиса современной цивилизации. Вторая мировая война. Противостояние мировых сверхдержав. Меняющийся мир: 50-е - начало 70-х гг. ХХ века. Мир в последней трети ХХ – начале XXI века. Российская цивилизация от возникновения до современности. Место России в мировой цивилизации. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать следующими общекультурными (ОК) компетенциями: ОК-1: способен к владению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (знать основные источники информации по истории и культуре мировых цивилизаций, основные события их истории; уметь самостоятельно искать и анализировать информацию по истории и культуре мировых цивилизаций, основные события и их истории; владеть основными методами и навыками критического мышления, анализа, сопоставления исторических событий); ОК-6: способен к толерантности к этническим, национальным, расовым, конфессиональным различиям, к восприятию культуры и обычаев стран и народов (знать особенности культуры других стран и народов; уметь осуществлять коммуникацию с представителями других культур; владеть навыками установления и поддержания уважительных партнерских отношений к представителям других культур); ОК-9: способен умело использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (знать происходящие в мире общественно-социальные процессы; уметь объяснять происходящие события с учетом информации, полученной при изучении дисциплины «История цивилизации»; владеть основными методами познания исторической науки). Образовательные технологии: В соответствии с требованиями ФГОС-3 в вузе предусмотрено применение инновационных технологий обучения. Для направлений, на теоретических занятиях организуется чтение лекций авторских курсов, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-методов и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов и других технологий с использованием интерактивных форм обучения. В изучении дисциплины «История цивилизаций» применяются разнообразные интерактивные образовательные технологии в зависимости от направления обучения, вида и цели учебного занятия. По дисциплине «История цивилизаций» для всех указанных направлений теоретический материал излагается на лекционных занятиях в различных формах, в том числе: проблемно-ориентированная лекция по теме «Место понятия «цивилизация» в исторической науке». Основная проблема – соотношение истории и первых древних цивилизаций, выявление основных методологических подходов в изучении исторического процесса. Составитель: В. Н. Востриков, канд. истор. наук, доцент, кафедра философии и истории