МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10С.МАЛАМИНО

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10С.МАЛАМИНО
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСПЕНСКИЙ РАЙОН
Кубановедение
Учитель:
Пимкина С.В.
Цели и задачи урока:
1. Воспитывать чувство дружбы и согласия между национальностями края.
2. Развивать память, мышление, воображение.
3. Познакомить с национальной кухней адыгов, армян, греков, русских.
Оборудование: мультимедийный проектор, карта края, рецепты приготовленных блюд.
Ход урока
I.
Организационный момент.
Как же нам не веселиться,
Не грустить от разных бед.
У Кубани есть хороший,
Замечательный сосед.
- О чём пойдёт речь на уроке?
II. Работа по теме урока.
1. Работа по карте учебника.
- Какие области , республики граничат с Краснодарским краем?
- Какие районы граничат с республикой Адыгея?
- Назовите столицу Адыгеи.
2. Практическая работа в парах.
- Представьте, что вам предстоит поездка из Армавира в Майкоп. Через какие города и
районы края будет пролегать ваш маршрут?
4. Работа над стихотворением Виктора Подкопаева
- О чём это стихотворение?
- Что нас объединяет с адыгейцами?
- Чем гордится автор?
5. Игра «Собери пословицу». Объясни смысл.
Кто имеет много друзей
а имей сто друзей
Не имей сто рублей
а нашёл - береги
Нет друга - ищи
тот широк как степь
6. Физминутка.
Шире круг, шире круг.
Музыка зовёт.
Всех друзей, всех подруг
В шумный хоровод.
Дружно руки вверх поднимем – 1, 2, 3.
И похлопаем там ими – 1, 2, 3.
Все на месте зашагаем – 1, 2,3.
Всех за плечи обнимаем – 1,2, 3.
Попляшите, наши ножки – 1, 2, 3.
И похлопайте, ладошки – 1, 2, 3.
Мы немножечко присядем – 1, 2, 3.
И легонечко привстанем – 1, 2, 3.
Покружиться захотели – 1, 2, 3.
И за парты тихо сели – 1, 2, 3.
7. О народах, проживающих на территории края. Презентация.
– адыги (15 821 чел.)
– греки (26 540 чел.)
– армяне (274 566 чел.)
– украинцы ( 131 774 чел.)
– цыгане (10 873 чел.)
– белорусы (26 260 чел.)
– русские (4 436 272 чел.)
– татары (25 589 чел.)
На Кубани живёт 100 национальностей. Все вместе мы живём одной дружной семьёй.
Дорожим традицией каждого народа. Ходим друг к другу в гости. А раз пришли к
тебе гости, то надо их чем-то удивить. Обычно – это национальное блюдо.
8. Национальные блюда.
– ачма с сыром (адыги)
– салат греческий
– цыганский шницель
– хашлама (армяне)
– борщ, вареники с вишней (украинцы)
– драники (белорусы)
– пельмени, блины (русские)
– лагман (татары)
Ш. Рефлексия.
Составление в группах кластера «Народы Кубани».
Какое слово объединяет наши народы? (Дружба, мир, сотрудничество, взаимопомощь и т.п.)
IV. Подведение итогов.
У нашего региона есть три сокровища: первое – земля: горы и равнины; второе – вода: реки,
родники, озера и моря; третье сокровище – люди, их мастерство и свершения. Но самым главным
сокровищем у нас считалась дружба трудолюбивых, мужественных народов и их гостеприимство.
Веками народы, живущие на Кубани, разговаривали на разных языках и наречиях. Одну и ту
же мелодию пели на разные слова. Но язык не враждует с языком. Горы и море объединяют, когда
люди обретают общий язык. Русский язык стал золотой цепочкой, которая соединяет все народы. А
культуры разных народов, как звонкие ручейки, соединяясь в полноводную реку, обогащают друг
друга и нашу Кубань. Ведь любовь и дружба творят чудеса. И только мы сможем сделать нашу
Россию красивой и благодатной.