Готовимся к олимпиаде по русскому языку

ОЛИМПИАДА -1 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССА
1.Как записать «СУХАЯ ТРАВА» четырьмя буквами? ________________
2.Отгадай шарады.
С «С» на дереве расту, ____________________________________________
С «Ж» по дереву ползу. ___________________________________________
С «Ы» мы мчим вас что есть мочи, __________________________________
С «У» мы ноги вам промочим. _____________________________________
3.Закончи предложение словом, в котором будет четыре буквы «У».
Я ЛЮБЛЮ _____________________________________________________.
4.Справа напиши новое слово из тех же букв, из каких написано слово
слева, переставляя их в любом порядке.
КАПРИЗ _____________________________________________________
ЛОГИКА _____________________________________________________
МОЛЬБА _____________________________________________________
НАСОС ______________________________________________________
ФАРШ
______________________________________________________
5.Отгадай ребусы: 1 очка - ____________________, ф 1 а ___________.
6.Запиши слова во множественном числе:
Ребёнок - ______________, стул-____________________,
ухо-__________, человек - ____________________.
7.Выпишите родственные слова с корнем «-сов-».
Умные совята
Совята у совушки.
На каждый совушкин совет
Умные головушки:
Глазами хлопают в ответ.
________________________________________________________________
8. Подбери как можно больше слов, близких по значению данным.
Дорога - _______________________________________________________,
морозный - _______________________________________________________.
ОЛИМПИАДА -2 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССА
1.В каком слове сорок «А» ? ______________________________________________
3.Что можно видеть с закрытыми глазами ? __________________________________
4.Какую ноту кладут в суп ? ________________________________________________
5.Как можно тремя буквами написать «РЫБНЫЙ СУП» _________________________
6.Какие два слова спрятались в слове «ДУДОЧКА» ?
________________________________________________________________________
7.Какое число спряталось в слове «СТОЙ» ? ___________________________________
8.Какие слова состоят из ста согласных?______________________________________
________________________________________________________________________
9.Как записать слово «СЕМЬЯ» одной цифрой и одной буквой? __________________
13.В каждом предложении подчеркни слова, которые написаны одинаково. Поставь в
этих словах ударение.
На двери висит замок. На горе стоял замок.
Книга стоит сто рублей. На столе стоит ваза.
На путях я вижу сорок резво скачущих сорок.
Этот вид мне очень дорог средь неведомых дорог.
14.Справа напиши новое слово из тех же букв, из каких написано слово
слева, переставляя их в любом порядке.
КУЛАК _______________________________________________________________
КАМЫШ ______________________________________________________________
КАРЕТА _______________________________________________________________
15.Напиши как можно больше слов, используя буквы слова ЖАВОРОНОК.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ОЛИМПИАДА -3 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССА
1.Подбери слова, в которых букв и звуков одинаковое количество и при этом есть мягкий
знак. ________________________________________________________________________
2.В старину это слово означало человека, который не годится к воинской службе. А сейчас
оно означает плохого человека. Что это за слово? ___________________________________
3.Подчеркни лишнее слово:
Крокодил, аллигатор, крокодильчик, крокодилий.
Дом, избушка, хата, квартира.
4.Вставь пропущенные гласные так, чтобы получились словарные слова и запиши их:
Мскв, млк, врбй, рсскй, джрнй, крндш.
___________________________________________________________________________
5.Подбери синонимы (слова, близкие по значению):
Печалиться – _______________________________________________________________
Заболел - __________________________________________________________________
Трепещет - _________________________________________________________________
Громадный – ________________________________________________________________
Занимательный - ____________________________________________________________
Лодырь - ___________________________________________________________________
Печаль - ____________________________________________________________________
6.Подбери антонимы (слова, противоположные по значению)
Неряшливый - ______________________________________________________________
Смелость - _________________________________________________________________
Естественный - ______________________________________________________________
Говорить - __________________________________________________________________
Удлинить - __________________________________________________________________
Печалить - __________________________________________________________________
7.Разгадай шараду, запиши получившееся слово.
Начало - голос птицы,
Конец на дне пруда,
А целое в музее
Найдёте без труда. ___________________________________________________________
8.Найди общее начало для слов:
-мушка,
-жик,
-зина,
-пус,
-тик.
9.Соедини части пословиц.
На словах и так и сяк …
На словах города берёт…
Не храбрись словом…
Щедра на слова…
покажи делом.
да скупа на дела
а на деле ни шагу вперёд.
а на деле никак.