АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ» Количество часов: 40 Итоговый контроль: зачет Цель программы: сформировать у слушателей систему знаний и представлений о принципах организации и строении тела человека, а также изучение психофизиологических закономерностей формирования здоровья и получения навыков саморегуляции как элемента культуры современного человека. Задачи: − изучить анатомо-физиологические особенности организма человека на различных возрастных этапах онтогенеза; − сформировать у слушателей базовые знания о биологической сущности человека; − овладение методиками исследований гигиенических условий организации образовательного процесса; − формирование системы знаний о гигиенических основах здоровья; − сформировать у слушателей систему научных знаний о закономерностях роста и развития детей и подростков, адаптационных возможностях детского организма, факторах, определяющих здоровье детей различных возрастных групп; − дать представление о здоровом образе жизни детей и подростков как основе сохранения и укрепления здоровья и сформировать систему знаний и умений по их воспитанию; − дать представление о физиологических основах питания различных возрастных групп, критериях формирования норм питания. Содержание программы: Тема 1 Общие вопросы анатомии и физиологии человека Тема 2 Возрастные изменения, происходящие в организме Тема 3 Анатомо-физиологические особенности детей разного воз¬раста Тема 4 Введение в психофизиологию Тема 5 Физиология высшей нервной деятельности Тема 6 Биоритмология. Физическая и умственная работоспособность в различные периоды развития организма Тема 7 Гигиена - регламентирующий подход к здоровью человека Тема 8 Формирование здорового образа жизни детей и подростков Тема 9 Оптимальное питание детей и подростков Тема 10 Основы педиатрии В результате изучения программы слушатели должны знать: - нормы здорового образа жизни; - основные анатомо-физиологические понятия; - вопросы общей и частной анатомии, физиологии; - структуру здорового образа жизни; - особенности строения и функционирования организма человека. уметь: - учитывать индивидуальные и возрастные особенности физиологии учащихся; - использовать анатомо-физиологические знания для рациональной организации учебно-воспитательного процесса; - формулировать положения о возрастных особенностях анатомии, протекания физиологических функций; - использовать в практической деятельности полученные знания о здоровье с учетом требований законодательства России и медицинской этики; - уметь учитывать индивидуальные и возрастные особенности физиологии учащихся владеть: - методами сбора и обработки данных; - методами исследования, применяемых в анатомии и физиологии; - методиками изучения функционального состояния организма; - навыками составления правильного рациона питания, вида и интенсивности физической нагрузки, типа и места отдыха. Образовательные технологии: традиционные, интерактивные. Центр ДПО СибУПК тел.8-383-346-17-13