Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №44 г.Липецка КВН в подготовительной группе «Липецк - наш общий дом» Воспитатель: Юрина Т.Б. Цель. • Уточнить и закрепить знания детей об историческом прошлом Липецка, его географическом положении, природных ресурсах; профессиях людей, живущих в нашем городе; спортивных сооружениях, расположенных в городе; культурном наследии Липецка. • Вызвать гордость за свой город, уважение к людям труда, желание сделать город красивее. Материал. Видеофильм о Липецке. Шапочки для членов команд «Знатоки» и «Любознайки». Наборы карточек с символами для обозначения улиц, различных сооружений (зданий, фонтанов, дорог и т.д.). Карта-схема города. Карточки с символами, обозначающими виды спорта, распространенные в Липецке. Ход занятия Воспитатель. Сегодня у нас необычное занятие - мы проведем его в форме КВН. Посмотрите, сколько болельщиков пришло поддержать вас. Поприветствуйте их. Сейчас посмотрим фильм. (Показ видеофильма о Липецке.) О каком городе этот фильм? Дети. О нашем городе Липецке. Воспитатель. Правильно, и занятие мы посвятим нашему любимому городу. У нас есть две команды: «Знатоки» и «Любознайки». Победит команда, которая наберет больше очков. Очки будет подсчитывать жюри (представляется жюри). Игроки надевают шапочки и садятся за заранее расставленные столы. 1 конкурс. «Разминка». Ответьте на вопросы и выполните задания: • Расскажите о географическом положении Липецка. (Наш город расположен в самом центре европейской части России, в Центрально-Черноземной области. Его пересекает река Воронеж.) • Почему город так называется? (Город получил свое название от реки Липовки, на берегу которой образовалось древнее городище князей Липских. ) • Что вы знаете о прошлом города? (На месте города в древние времена было городище. На жителей этого поселения напали кочевники. Защитники храбро сражались, но силы были неравные, и поселение было полностью сожжено. История города Липецка началась в годы правления Петра Великого. Он построил здесь железоделательный завод и открыл источник целебной минеральной воды.) • Обозначьте символами улицы города. (Каждой команде предлагается набор карточек с символами. Воспитатель называет какую-либо улицу, дети выбирают одну из карточек с подходящим, по их мнению, символом.) 2конкурс. «Липецк - город-труженик». Ответьте на вопрос и выполните задания: • Чем знаменит город Липецк на всю Россию? (В городе построен огромный металлургический комбинат, здесь варят чугун и сталь, изготавливают металлические листы.) • Назовите профессии, связанные с изготовлением металла. (Сталевар, прокатчик, энергетик, машинист, химик и т. д.) • Люди еще каких профессий живут в нашем городе? (Учителя, врачи, продавцы, шоферы, библиотекари, дворники, повара...) 3конкурс. «Культурное наследие Липецка». Ответьте на вопросы и выполните задания: • Куда можно пойти в городе в свободное время? (В драматический театр, кукольный театр, краеведческий музей, Дворец культуры, Дворец спорта, библиотеку и т. д.) • Как проехать к памятнику Петру 1 от детского сада? (Дети рассказывают и показывают на карте-схеме города.) • Назовите красивые здания города. (Краеведческий музей, Христо-рождественский собор, Дворец спорта «Звездный» и т.д.) • Составьте с помощью символов схему центральной части города. 4конкурс. «Липецк - город спорта». Назовите виды спорта, распространенные в Липецке. (Командам поочередно предъявляют карточки с символами, обозначающими виды спорта. Они называют эти виды.) 5конкурс. «Конкурс капитанов». О чем бы ты рассказал гостям нашего города? (Выступления капитанов.) В конце занятия подводятся общие итоги игры и вручаются призы командепобедительнице.