5983USER1598

Н.О.Д.
«Этих лет не смолкнет слава!».
Программные задачи:
-Уточнять знания о войне. Познакомить с понятием «партизанская
война». Познакомить с биографией Лары Михеенко.
-Формировать правильное отношение к войне. Учить рассуждать,
обсуждать, делать выводы.
-Продолжать формировать умение детей вести диалог.
-Воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ.
-Воспитывать личностные качества: патриотизм, справедливость,
доброту.
Предварительная работа:
-Беседа о ВОВ.
-Художественная выставка «День Победы».
-Слушание военных песен.
-Просмотр хроникальных фильмов.
Материал:
-Видеоматериал (Заставка «Родина мать зовёт! видеоряд
хроники военных лет, лесная поляна, клип «Солнечный круг»).
-султанчики для упражнения «Салют».
-«Полянка» (палатка, пеньки, видео картинка лесной поляны)
- Фото ряд школы №5, памятника Ларе Михеенко, школьного
музея.
1.
(Дети заходят в зал и рассаживаются на стульчики.)
В. Было тёплое воскресное утро. Мирно пели птицы, пахло
свежескошенной травой, от реки поднимался туман…
Всё рухнуло в одно мгновенье, жизнь поделилась на мир и войну!
В 4 часа утра, фашистские полчища, нарушив мирный договор,
напали на нашу страну.
Первыми бой приняли отряды пограничников, но силы были
слишком не равны.
Бомбы падали на мирные города, сапоги врага топтали нашу
землю. Во всех репродукторах страны раздался голос Левитана.
(клип «Вставай, страна огромная!»).
На бой с врагом поднялась вся страна, мужчины уходили на
фронт, а женщины, старики и дети вставали к станкам, рыли
окопы, делились продуктами с солдатами.
В то время родился лозунг: «Всё для фронта, всё для Победы!».
И начался долгий и кровопролитный путь к Победе, длиною в 4-е
года. Долгих, голодных года.
(заставка «Родина- Мать, зовёт!»)
В военкоматы выстраивались огромные очереди добровольцев
желающих идти на фронт.
1. А, кто такие добровольцы? (люди добровольно, не
дожидаясь приказа, по зову сердца уходившие на фронт)
2. Ребята, а как вы думаете, страшно было солдатам на
фронте?
(рассуждения детей).
3. Да, страшно, а почему?(ответы).
4. Но почему же они шли на фронт?
(потому что любили свою Родину, потому что это был их
долг перед родными.)
Правильно, солдатский долг превыше всего.
5. А почему возникают войны?(рассуждения детей).
6.Что такое война? (ответы)
7.А бывает ли война справедливой?
(когда человек встаёт на защиту своей земли, родных- это
справедливая война, он защищал Родину).
8.А что такое мир? (ответы)
Да, это солнце, это мама, это улыбки, смех…
Мир-это жизнь, а дороже её ничего на свете нет.
И мы должны беречь мир, который когда-то подарили нам
солдаты Советской Армии.
9. А как мир можно сберечь, что для этого нужно делать?
З всё что, есть сейчас у нас
За каждый наш счастливый час
Спасибо, доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда то.
В праздничные дни майские дни ветераны надевают свои
боевые награды.
10.Скажите, ребята, а за что солдаты получали ордена и
медали? (ответы).
В День Победы, 9 Мая, весь народ вспоминает о той войне, о
солдатах. Мы возлагаем цветы к памятнику погибшим
героям.
11. Скажите, а почему в песне «День Победы» поётся:
«…Д.П.- порохом пропах.
Это праздник с сединою на висках
Это радость со слезами на глазах…»(ответы и рассуждения).
Физкультминутка:
«Ветерок спросил, пролетая…
От чего ты рожь золотая?
А в ответ колоски шелестят…
Золотые руки растят.
-Что ж это верно, я всех кормлю,Сказал машинисту жнец.Но землю, которую я люблю
Сберёг для меня боец.
Нужен мир тебе и мне
Чистый воздух на заре.
Птичий гомон, детский смех
Солнце, дождик, белый снег.
Лишь война, лишь война
На планете не нужна!»
2.
(Дети подошли к экрану)
Имена героев ВОВ на веки в наших сердцах и в нашей
памяти. Их именами называют улицы, площади и парки.
Их имена носят школы, корабли и заводы.
Улицы нашего города тоже носят имена героев войны,
полководцев, конструкторов, партизан (перечислить улицы
города).
12. Слышали ли вы такое название улицы
-улица Лары Михеенко-?
13. А знаете ли в честь кого названа эта улица?
Улица эта названа в честь юной партизанки Ларисы
Михеенко.
(портрет Л.М.)
Её имя носит и школа №5.
(фото школы)
Там же есть музей военской славы. А во дворе установлен
памятник.
(фото памятника)
Сегодня я хочу рассказать вам об этой девочке, да,да
девочке. Когда началась война она была ученицей пятого
класса.
(приглашаю на полянку)
Война застала Ларису далеко от дома. В то лето она вместе с
бабушкой гостила у дяди в деревне.
Когда пришли фашисты дядя стал служить у них старостой, а
Ларису с бабушкой выгнал из дома.
Лариса и её подруга узнали о партизанском отряде.
14. Ребята, а кто-нибудь знает, кто такие партизаны? (ответы)
Это боевые отряды, которые уходили глубоко в лес,
организовывали там лагеря и от туда уходили на задания.
Это были хорошо вооружённые, опытные бойцы.
И вот в таком отряде появились подростки.
Сначала их не хотели оставлять в отряде. Но девочки
доказали всем, что и они могут приносить пользу.
Никто не мог заподозрить в босоногих девчонках
скитающихся по деревням и просящим милостыню, двух
юных партизанок.
Девочки передавали связным донесения с фронта, следили
за передвижением вражеских сил. Наблюдали, где
базируется военная техника и передавали эти сведения
партизанам.
Лариса принимала участие и в подрывных операциях.
Маленькая, юркая она не заметно подбиралась к хорошо
охраняемым объектам, чтобы заложить взрывчатку.
Однажды несколько партизан и Лариса пришли в деревню
на разведку.
Но их выдал предатель, немцы окружили дом. В не равном
бою погибли все разведчики, а Ларису взяли в плен.
Девочку долго мучали, но отважная партизанка не выдала
своих товарищей, не рассказала где находиться лагерь
партизан.
Фашисты расстреляли её на заре. Местные жители
похоронили храбрую девочку в лесочке, где над её могилой
шумят сосны.
Вскоре Красная Армия начала освободительное движение,
была освобождена и эта деревушка.
За мужество Лариса была награждена медалью - посмертно!
И наконец, пришла победная весна.
Все радовались этой весне и плакали вспоминая, какой
ценой, ценой скольких жизней досталась эта Победа!
3.
-Именем солнца
Именем Родины
Клятву даём!
Именем жизни
Клянёмся, павшим героям!
То, что отцы не допели…(мы допоём)
То, что отцы не достроили.. (мы достроим)
Люди! Покуда сердца стучатся,
Помните!
Какой ценой завоёвано счастье!
Пожалуйста, помните!....
1ребёнок.
«Вздохнули полной грудью люди
-Конец войне!
Конец войне!
И многоцветные салюты
Сверкали долго в вышине.
2ребёнок.
Гром торжества могучим валом
Катился по краям родным!
Отечество салютовало
Отважным воинам своим!
В. 9 Мая небо расцвечивает праздничный салют.
Салют в честь Победы!
Салют в честь Мира!
Салют в честь Жизни на земле!
(Под клип «Солнечный круг» упражнение с султанчиками).
В память о нашем занятии я вручаю вам георгиевские
ленточки. Эти ленты - символ той войны, огня и дыма.
Символ той Победной весны.
(под музыку прощаются и выходят из зала).