Игровое занятие "Юные физики"

Игровое занятие «Юные физики»
Цель: формирование у учащихся познавательного интереса к предмету,
создание условий для развития творческих способностей учащихся,
находчивости и сообразительности.
Учащиеся должны:
1.Оценить свои умения решать нестандартные физические задачи.
2.Обощить знания о физических явлениях и силах, действующих в
природе.
3.Развивать сообразительность, находчивость, мышление.
Добрый день, уважаемые гости, игроки и болельщики. Начинаем
нашу игру «Юные физики!».
Друзья! Сегодня здесь собрались самые смелые, отважные,
находчивее ребята, которых не пугают никакие трудности. Они любят
физику и готовы к любому испытанию. Я знаю, что они верят в удачу и
готовы померятся силами друг с другом. Пожелаем им удачи и победы.
В добрый путь дорогие ребята!
И так, начинаем нашу игру.
1 конкурс: ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД
-команда «Архимеды»
-команда «Физиконы»
ДЕВИЗ 1: Архимеды – это сила
Архимеды- это мы
Все преграды и ненастья
Нам конечно не страшны!
ДЕВИЗ 2: Любой физический закон
Объясняет физикон
По плечу нам всем Ньютон,
Фарадей, Максвелл и Ом,
Циолковский и Попов,
Ломоносов и Кулон
2 конкурс: БЫСТРОТА МЫШЛЕНИЯ
Игрокам необходимо догадаться, о каком физическом понятии или
явлении идёт речь:
А) нечто, существующее независимо от нас (покупают для пошива
платья)- материя;
Б) прозрачен, бесцветен лёгок ( водород, кислород, неон) –газ;
Г) переносит энергию источника ( слышен, но не видим, его
скорость меньше скорости света)-звук;
Д) обладают хорошей теплопроводностью ( хорошо проводят ток)металлы;
Е) взаимное проникновение соприкасающихся веществ (чай с
сахаром, борщ со сметаной)- диффузия;
Ж) у её частиц большая подвижность, несмотря на малое
пространство между ними (легко меняет форму, но плохо сжимается)
(воду варить- вода и будет)-жидкость;
З) рождается, сталкивается, рассеивается (если бросить камень в
воду, то она побежит по поверхности)- волна;
И) происходит при определённой температуре (интенсивное
парообразование, происходящее по всему объёму жидкости)-кипение;
К) основная единица измерения кг. (у бегемота больше, чем у
ослика)-масса;
Л) скорость выполнения работы ( у КАМАЗа больше чем у ВАЗа
)-мощность.
3 конкурс: УГАДАЙКА
Игроки должны угадать о ком идёт речь. Кто из учёных изучал данное
явление.
Учащиеся 6 класса читают игрокам стихи:
Вот плот и корабль,
Поплавок рыбака –
Плывут как по небу,
Плывут облака.
Но камень в воде
Не плывет, как бревно,
И камнем бревно
Не уходит на дно.
В чем сущность явлений?
На этот ответ
Искал сиракузский мудрец... (Архимед)
Движенье повсюду,
Движенье везде.
И в воздухе птица,
И рыба в воде,
И жизни нигде без движения нет.
И солнце летит в хороводе планет!
Вот листья по воздуху
Долго кружат,
А падает камень
Быстрее стократ.
Быстрее ль то падает, что тяжелей?
И это проверить решил... (Галилей)
Он открыл закон, таблицу
А также правило простое:
“Ученый должен отдыхать,
Но и во сне не знать покоя,
Тогда открытие любое
Вовек не сможет он проспать”. (Менделеев)
Жил-был старик в Калуге,
Ходил он в чудаках,
Космические фуги
Играл на облаках. (К.Э. Циолковский)
4 конкурс: КТО БЫСТРЕЕ
Игрокам выдаются ватманы с заданием (обозначение физической
величины). Необходимо прописать её название, единицу измерения,
формулу для расчёта. Кто быстрее из команд заполнит таблицу.
Пока участники заполняют таблицу, проводится конкурс для
болельщиков и гостей.
5 конкурс: О ЧЁМ ИДЁТ РЕЧЬ
1. Часто скачет у пожилых людей?
2. Она не волк, в лес не убежит?
3. Это есть, ума не надо?
4. Делу время, а потехе….?
5. А у нас в квартире……., а у Вас?
6. Оно вначале было песком, потом попало на завод. Там его сделали
жидким и прозрачным. Оно долго текло и получилось ?
7. Когда она злится, то превращается в пар, когда ей надо проявить
твёрдость, она превращается в лёд, когда хочет поговорить, то
оборачивается ручейком и говорит, говорит, говорит.
8. Он похож на горку, на которой катаются дети. Это полуовальчик.
Сделан он из железа. Ода его часть красненькая, другая синенькая.
Может притягивать и отталкивать.
6 конкурс: ТЕСТЫ
Вы должны построится в ряд. На столе лежат билеты с заданиями, в
которых даны 4 ответа для выбора, среди которых один верный. Вы
поочерёдно тяните билеты, громко читаете и даёте устный ответ.
Билет №1.
ФИЗИКА- это слово
1) русское
2) латинское
3)греческое
4)английское
Билет №2
ДИНАМОМЕТР - это прибор для
1) измерения пути
2) измерения силы
3) определения' плотности
4) измерения скорости тела
Билет №3
СИЛА ТЯЖЕСТИ всегда направлена
1) в любую сторону
2) вертикально вверх
3) вертикально вниз
4) в сторону противоположную движению тела
Билет №4
СИЛАфизическая
величина,
характеризующая...
1)движение тела
2)состояние покоя
3)результат действия одного тела на другое
4)беспорядочное движение молекул
Билет №6
ИНЕРЦИЯ - это слово
1)итальянское
2)греческое
3)латинское
4)французское
Билет №7,
ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ
СИЛЫ
1)м
2) кг/м?
:
3)м/с
4)Н
Билет №8
СИЛА УПРУГОСТИ
направлена
1) вертикально вверх
2) вертикально вниз
3) в любую сторону
4) в сторону
противоположную
Билет №9
СИЛАфизическая
величина.
действие
которой зависит от...
1)только от модуля
2)только
от направления
3)только от точки
приложения
4)от модуля,
направления и
приложения
Билет №5
а
Билет №10
СИЛА трения-это сила, которая возникает в
результате….
1)
тело притягивается к Земле
1)деформации тела
2)
тело
действует
на
другое
тело, 2)притяжения тела к Земле
вызывающее деформацию
3)взаимодействия двух тел
3)
тело вследствие притяжения к Земле 4)движения одного тела по поверхности
действует на опору или подвес
другого
4)взаимодействуют два тела
Вес тела-это сила, с которой…
7 конкурс: КТО НАХОДЧИВЕЕ
Каждой команде выдаются по две таблички, на одной из которых
написано «Сила тяжести», а на другой «Вес».
Я буду читать Вам информацию и на счёт 3 Вам нужно поднять одну,
две или ни одной. И так приступаем.
1.Уменьшается при увеличении расстояния от земли (сила
тяжести)
2.Величина векторная ( сила тяж. вес)
3. Приложено к опоре или к подвесу (вес)
4.Измеряется в килограммах
5.Сила, с которой земля притягивает все тела (сила тяжести)
6.Под действием этой силы, мяч, брошенный в горизонтальном
направлении, через некоторое время оказывается на земле.(сила
тяжести).
7.Измеряется в Ньютонах (сила тяжести, вес)
8.Возникает при соприкосновении движущихся тел с другими
телами.
9.Измеряют динамометром (сила тяжести, вес).
10.Равна произведению массы на ускорение свободного падения
(сила тяжести, вес).
8 конкурс: ОТГАДАЙ СЛОВО
1. В слове, состоящем из 14 букв, 4 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки: а
д
в е. Отгадайте это слово, означающее
действие тел друг на друга.
2. В слове, состоящем из 9 букв, 3 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки:
к
р я. Отгадайте это слово, означающее
величину, характеризующуюся не только числовым значением, но и
своим направлением.
3. В слове, состоящем из 6 букв, 2 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки: ь о . Отгадайте это слово, означающее единицу
силы в СИ.
4. В слове, состоящем из 9 букв, 2 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки: в
д
. Отгадайте это слово, означающее
падение тела, когда сила сопротивления воздуха пренебрежимо мала по
сравнению с силой тяжести.
5. В слове, состоящем из 10 букв, 3 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки:
и
ж
е. Отгадайте это слово, означающее
причину падения всех тел на землю.
6. В слове, состоящем из 10 букв, 3 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки: е
р ц . Отгадайте это слово, означающее
изменение формы или размеров тела.
7. В слове, состоящем из 10 букв, 2 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки:
а
е
. Отгадайте это слово, означающее
прибор для измерения силы.
8. В слове, состоящем из 6 букв, 1 буква известна, а вместо остальных
поставлены точки:
е
. Отгадайте это слово, означающее
взаимодействие, возникающее в месте соприкосновения тел и
препятствующее их относительному движению.
9. В слове, состоящем из 10 букв, 3 буквы известны, а вместо остальных
поставлены точки:
и
ж
е. Отгадайте это слово, означающее
одну из причин возникновения силы тяжести.
9 конкурс: «СЛУЧАЙ ИЗ ЖИЗНИ»
1. Коля ловил девчонок, окунал их в лужу и старательно изучал
глубину их погружения, а Толя только стоял рядышком и смотрел, как
девчонки барахтаются. Чем отличаются Колины действия от Толиных,
и как такие действия называют физики?
Ответ: и физики, и лирики назовут Колины и Толины действия
хулиганством и надают по шее обоим. По надо сказать, что с точки
зрения бесстрастной науки Толя производил наблюдения, а Коля ставил
опыты.
2.
Однажды семиклассник Вася, только что изучивший на уроке физики
взаимодействие тел, был сбит с ног нечаянно выскочившим из школы
третьеклассником Димочкой. С какой целью Вася после этого случая
гнался за Димочкой полтора часа?
Ответ: чтобы привести в исполнение закон природы, по которому
действие тела на другое не может быть односторонним. Всякое
действие рождает противодействие.
Бабушка решила прополоскать белье в реке и встала на мостик,
построенный Петей. Узнайте, будет ли Петьке больно перед обедом,
если масса бабушки равна 72 кг, а мостик выдерживает нагрузку 640 Н?
3.
Ответ: да.
Паша залез на дерево. Он решил показать, как хорошо он умеет
лазить по деревьям, и взобрался на самую высокую ветку. Масса Паши
60 кг. Максимальный вес, который может выдержать ветка, равен 550
Н. Сможет ли, Паша еще раз залезть на эту ветку?
4.
Ответ: нет.
Подведение итогов.
Пока жюри подводит итоги, выявляет победителя, исполняется песня
“Нагружать все больше нас...”.
Награждение.
Литература.
Подборка журналов “Физика в школе”.