Центр творчества

Паспорт группы
«Звёздочки»
С детьми работают:
воспитатели:
Боярских Наталия Николаевна,
специалист
первой квалификационной
категории;
Зенькова Елена Владимировна,
специалист
первой квалификационной
категории;
Младшие воспитатели: Балакина
Наталья Владиленовна;
Русанова Валентина Геннадьевна;
Музыкальный руководитель: Титова
Людмила Александровна,
специалист высшей
квалификационной категории;
Инструктор по физической культуре:
Сулимова Наталия Николаевна.
cспециалист первой
квалификационной категории.
Организация предметно пространственной
развивающей среды в подготовительной группе и
деятельности по её освоению
Групповое помещение условно подразделяется на три зоны:
Зона умеренной активности – «Центр познания», «Центр
патриотического воспитания», «Уголок уединения», «Центр
книги», «Центр природы»;
Зона средней активности – «Центр конструирования», «Центр
экспериментирования», «Центр социально-эмоционального
развития», «Центр творчества», «Центр безопасности»;
Зона повышенной активности – «Центр двигательной активности»,
«Центр музыки», «Центр театра», «Центр игры», «Центр
дежурства».
«Центр познания»
Интегрируемые образовательные области программы: «Познание»,
«Коммуникация»,«Социализация».















Предметные и сюжетные картинки , тематические словари.
Дидактические игры по обучению грамоте, касса букв.
Мелкая буквенная мозаика.
Материал для развития мелкой моторики рук.
Картинки с фабульным развитием сюжета.
Дидактические игры по формированию элементарных математических
представлений, для развития логического мышления, касса цифр,
математических знаков.
Набор геометрических тел – шар, куб, цилиндр, конус.
Линейки, угольники, трафареты.
Тетради в клеточку, рабочие тетради.
Настольно - печатные игры разнообразной тематики и содержания.
Коллекция календарей.
Глобус.
Песочные часы.
Детские энциклопедии и познавательная художественная детская
литература, содержащие знания по истории, географии, анатомии..
Магнитная доска, мел, маркеры.
«Центр патриотического воспитания»
 Российский флаг, герб России, портрет президента.




Набор с геральдической символикой.
Книги и иллюстрации о России и родном городе.
Иллюстрации с изображением родов войск.
Репродукции картин для бесед с детьми:
Васнецов В. «Богатыри».
Герасимов С. «Мать партизана».
Дейнека А. «Оборона Севастополя»
Евстигнеев И. «Под Сталинградом».
Кривоногов П. «Защитники Брестской крепости», «Поединок», «Победа».
Лактионов А. «Письмо с фронта»
Непринцев Ю. «Отдых после боя».
Сытов А. «Встреча на Эльбе».
Тоидзе И. «Плакат военных лет «Родина-мать зовёт»».
Трузе Ю. «Переправа советской артиллерии через Днепр».
Яковлев В. «Портрет генерала И. В. Панфилова»
 Портреты героев ВОВ.
«Центр безопасности»
Интегрируемые образовательные области программы: «Познание»,
«Физическое развитие».
 Материалы, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД: иллюстрации,
игры и пособия.
 Макет проезжей части.
 Планы маршрутов детей от дома до детского сада.
 Иллюстрации, изображающие опасные ситуации.
 Подборка детской художественной литературы по теме
формирования навыков безопасного для себя и окружающих
поведения
«Центр экспериментирования»
Интегрируемые образовательные области: «Социализация»,
«Художественное творчество»
 Ёмкости для измерения пересыпания, исследования и хранения.
 Пластичные материалы, интересные для исследования и
наблюдения предметы.
 Леечки, ведёрки.
 Формочки для изготовления льдинок.
 Цветные камешки.
 Мелки .
 Наборы для экспериментирования с водой и песком.
 Соломинки и трубочки для надувания мыльных пузырей.
 Микроскоп, увеличительное стекло.
 Защитная одежда – фартуки.
«Центр природы»
Интегрируемые образовательные области: «Социализация»,
«Познание»,»Физическая культура», «Художественное творчество»






Макеты природно-климатических зон.
Коллекции камней, ракушек, семян.
Библиотека познавательной природоведческой литературы.
Муляжи овощей и фруктов.
Иллюстрации, изображающие признаки сезона.
Тематические словари в картинках – «Экзотические фрукты»,
«Деревья», «Домашние и дикие животные. Животные Севера»,
«Животные жарких стран» «Растения»
 Фигурки домашних животных.
 Дидактические игры природоведческого содержания
«Центр конструирования»
Интегрируемые образовательные области: «Социализация», «Физическое
развитие», «Познание», «Художественное творчество»
 Конструкторы разного размера.
 Крупные и мелкие объёмные формы (бруски, кирпичи, перекрытия,
призмы, цилиндры).
 Фигурки людей и животных для обыгрывания.
 Образцы построек различной сложности.
 Природный материал.
 Разнообразный полифункциональный материал: пробки, прищепки,
пластмассовые, одноразовые стаканчики, колпачки от фломастеров.
 Образцы построек различной сложности.
«Центр социально – эмоционального развития»
Интегрируемые образовательные области программы:
«Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»,
«Физическое развитие»
 Фотоальбомы детей группы, отражающие жизнь группы и
детского сада
 Картинки, фотографии, отражающие сюжеты общения людей,
совместные дела, проявления нежности.
 Альбом «Семейные традиции»
 Альбом «Наши деды и отцы»
«Центр двигательной активности»
Интегрируемые образовательные области программы: «Физическое
развитие», «Социализация».
 Нестандартное оборудование
 Атрибутика к подвижным играм
 Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную
активность (флажки, шишки шары, мячи, кегли)
 Кольцеброс
 Мешочек с грузом малый (масса 150-200г) 10 штук.
«Центр дежурства»
Интегрируемые образовательные области программы:
«Социализация».
 Рамочки с карманчиками для фотографий дежурных.
 Фотографии детей.
 Фартуки, шапочки.
«Центр игры»
Интегрируемые образовательные области программы: « Физическое
развитие», «Социализация», «Познание», «Коммуникация».





Игрушки транспортные разного вида и назначения.
Предметы - заместители.
Набор посуды.
Игрушки-животные.
Кукольный уголок:
Гостиная (для игровых действий, игры с куклами) стол, табуреты.
Атрибутика для создания интерьера: столовая и чайная посуда. Куклы
мягконабивные, пластмассовые.
Кухня: плита, полки для посуды, набор кухонной и столовой посуды, набор
овощей и фруктов (муляжи).
Ванная комната: тазик, ведро, полотенце, верёвка для белья, прищепки.
Прачечная: утюжки.
Больница: тематический набор.
Магазин: баночки, бутылочки, маленьких размеров из пластика наборы
овощей, фруктов, муляжи продуктов булочки, пирожки.
Парикмахерская: тематический набор.
Гараж: различные машины, набор инструментов.
Школа: школьные принадлежности, ранец.
Редакция газеты, журнала (книги, журналы, канцелярские
принадлежности).
Экскурсионное бюро (экскурсионные буклеты).
Одежда для ряжения. Набор атрибутов для разнообразных игр: бинокль,
рация, наушники, пульт дистанционного управления.
«Центр театра»
Интегрируемые образовательные области программы: «Социализация»,
«Коммуникация», «Физическое развитие».
 Разные виды театра: на фланелеграфе, перчаточный,
настольный.
 Маски, эмблемы на ободках.
 Аксессуары сказочных персонажей.
«Центр музыки»
Интегрируемые образовательные области программы:
«Социализация», «Коммуникация», «Физическое развитие».





Портреты композиторов.
Картинки с изображением музыкальных инструментов.
Дидактические игры «Лесенка», «Музыкальный мешочек».
Муляж пианино.
Игрушки - музыкальные инструменты: бубен-1шт., погремушки- 2 шт.,
шумелки- 2 шт., барабан -1 шт., маракасы-2 шт.
«Центр книги»
Интегрируемые образовательные области программы: «Социализация»,
«Коммуникация».
 Портреты писателей.
 Иллюстрации к произведениям художественной литературы
художников – иллюстраторов: Конашевича, Рачёва, Чижикова.
 Произведения русских поэтов и писателей.
 Русские народные сказки, сказки народов мира.
 Художественная литература:
1000 загадок/ Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль,
1997;
Под большим шатром голубых небес. Стихи русских поэтов. – Свердловск,
1982;
Сказки русских писателей. – М, 1985;
Кружков Г. Все наоборот. – М, 1992; Старинные русские пословицы и
поговорки. - М, 1984;
Сказки нашего детства. – Ярославль «Академия развития», 1997;
Книга для чтения в детском саду и дома. – М.»Оникс»;
Колыбельные потешки и пестушки и др.
 Диски МР 3 со сказками.
«Центр творчества»
Интегрируемые образовательные области программы: «Социализация»,
«Коммуникация», «Художественное творчество».
 Иллюстрационный материал по изо: Росписи: «Хохлома». «Гжель»,
«Урало-сибирская роспись», «Филимоновская игрушка», «Дымковская
игрушка», «Матрешка».
 Пособия: «Сделай сам»; «Оригами»; «Я вяжу и вышиваю»; «Петелька
за петелькой»; «Деревянные сказки»; «Соломенна золотиста»; «Стежок
за стежком»; «Конструирование из бумаги».
 Иллюстрации к произведениям Чарушина;
 Репродукции картин Васнецова.
 Материалы для художественного творчества детей:
Тарелки для раздаточного материала Краски акварельные – 23 шт.;
-10 шт
Краски гуашевые – 8 шт.;
Книги-трафареты;
Стаканы для воды- 8 шт.;
Раскраки;
Кленка для аппликации- 17 шт.;
Бумага для рисования;
Глина-10 шт.;
Альбомы;
Кисточки: кисти с жесткой щетинойЦветная бумага;
17 шт., кисти с мягкие №2, № 3, №4,
Цветной картон;
№ 5- 53 шт.;
Ножницы;
Цветные карандаши- 5 наборов в
Ластики;
стаканах;
Точилки;
Трафареты- 26 шт.;
Линейки;
Стеки- 37шт.;
Восковые мелки;
Формочки для пластилина-12 шт.;
Пластилин- 17 шт.;
«Уголок уединения»





Стол журнальный.
Диван и банкетка.
Декоративный светильник.
Свечи.
Книги.