4_kozhinova

Федеральное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
«Золотой петушок» Управления Федеральной Службы исполнения наказаний
Российской Федерации по Республике Марий Эл
ИГРОВОЕ ФИЗКУЛЬТУРНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
ЗАНЯТИЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
«В ГОСТИ К БАБУШКЕ»
Автор: Кожинова Елена Владимировна
инструктор по физической культуре
Йошкар – Ола
2013
Игровое физкультурно – оздоровительное занятие
для детей 2 младшей группы
«В ГОСТИ К БАБУШКЕ»
Интеграция образовательных областей: здоровье, коммуникация, музыка.
ЗАДАЧИ:
1. Формировать умение приземляться мягко на обе ноги в прыжках.
2. Поупражнять в разных видах ходьбы и бега.
3. Развивать творческие способности с помощью имитационных движений,
приобщать детей к музыке. («музыка»)
4. Воспитывать интерес к подвижным играм и игровым упражнениям, создавать
условия для общения в игре. («коммуникация»)
5. Развивать у детей физическую активность, самостоятельность.
6. Укреплять мышцы свода стопы, опорно – двигательного аппарата. («здоровье»)
7. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью через элементы самомассажа
и дыхательной гимнастики. («здоровье»)
8. Укреплять наружные мышцы глаза с помощью зрительной гимнастики.
(«здоровье»)
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:
Массажные дорожки и мешочки с крупой и горохом, коврики с нашитыми пуговицами.
Канат длиной 2,5 м; три «ручейка» из плотного картона голубого цвета; театральный
макет дерева. Запись с музыкой леса (пение птиц). Мягкие игрушки или картинки - ёжик,
лошадка; петух, курица, цыплята; жук, собака, утка, картинка с одуванчиками. Указка для
зрительной гимнастики – яркая бабочка прикреплена на конце указки. Картонные рули по
количеству детей. Угощение для детей. Наряд для бабушки. Весёлая ритмичная музыка
для ходьбы и бега.
1 часть. Педагог предлагает детям пойти в гости к бабушке и посмотреть, кто у бабушки
живёт во дворе. Путь очень длинный, идти придётся через поле, лес и луг.

Обычная ходьба в колонне.

Ходьба по «камушкам» - массажные дорожки, мешочки с горохом, крупой,
коврики с нашитыми пуговицами выложены по периметру зала.

Ходьба боком приставным шагом по канату (надо пройти по узкому брёвнышку).
На пути ручейки – надо перепрыгнуть (препятствия сделаны из плотного картона
голубого цвета). Каждый ребёнок должен перепрыгнуть через 2-3 ручейка.
Вот и дошли до леса.
2 часть. В лесу услышали, как птички поют (аудио запись пения птиц). Полетаем как
птички.

Бег врассыпную по залу, делать взмахи руками. Пошли дальше и встретили ёжика
(мягкая игрушка). Ёжик приглашает ребят с ним поиграть.

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени по залу.
Подвижная игра «Ёжик».
Вот свернулся ёж в клубок, потому, что он продрог (сгруппироваться лёжа на спине,
обхватить колени руками).
Лучик ёжика коснулся, ёжик сладко потянулся (выпрямиться, потянуться). Игра
проводится 2-3 раза.

Вышли на широкий луг и увидели лошадок. Поиграем с лошадками. Дети
выполняют прямой галоп, руки на поясе. Движение по кругу.

Дыхательная гимнастика «ОДУВАНЧИКИ». Дети представляют, что в руках у них
одуванчики. Сделать глубокий вдох (нюхаем одуванчик) и плавный
продолжительный выдох.
Тропинкой луговой на травяном диванчике
Весёлою гурьбой уселись одуванчики.

На лугу заметили жука. Полетели как жуки. Бег врассыпную по залу с жужжанием.

Подвижная игра «Жук».
Жук упал и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет?
Дети лёжа на спине барахтают руками и ногами (лапками), взрослый подходит и
помогает перевернуться каждому «жуку».

Гимнастика для глаз «БАБОЧКА». Увидели бабочку и стали за ней наблюдать.
Посадить детей полукругом (используя ориентир, например верёвку). Взрослый
держит в руке указку, на конце которой прикреплена яркая бумажная бабочка.
Движения указки в соответствии с текстом:
Бабочка летала, крыльями махала (вверх – вниз),
Полетела влево, полетела вправо (влево – вправо),
Она покружилась, на цветы садилась (движение по спирали сверху в низ),
Глазки закрывала, тихо отдыхала (закрыть глаза).
Появляется бабушка в платочке и фартучке, здоровается с ребятами, приглашает их
посмотреть на свой двор. Бабушка предлагает детям отгадать загадки:
1. Я в деревне на дворе просыпаюсь на заре,
Ку – ка – ре – ку, я кричу, разбудить ребят хочу (петух).
Дети показывают, как ходит петушок (ходьба с высоким подниманием колен и взмахами
руками).
2. Кудахчет, кудахчет, детей созывает,
Всех под крылья подбирает (курица).
Подвижная игра «Курочка – хохлатка». (1-2 раза)
Вышла курочка – хохлатка, с нею жёлтые цыплятки.
Квохчет курочка: «Ко – ко! Не ходите далеко!»
На скамейке у дорожки улеглась и дремлет кошка,
Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет!
3. С хозяином дружит, дом сторожит,
Живёт под крылечком, а хвост колечком (собака).
Игровое упражнение «Собачка» - стоя на четвереньках с опорой на колени и ладони
«вилять хвостиком».
Самомассаж – собачка гладит животик, лапки, спинку.
Ещё у бабушки живут уточки – показать, как утки вразвалку ходят и крякают.
Подвижная игра «Собачка» (1-2 раза).
Ты, собачка, не лай, наших уток не пугай,
Утки наши белые, без того не смелые!
Водящим (собачкой) выбираются разные дети.
3 часть. После игры бабушка угощает ребят конфетками, дети благодарят и
возвращаются на машине в детский сад (подпевают и двигаются под музыку).
Машина, машина идёт, гудит,
В машине, в машине шофёр сидит,
Би – би – би, би – би – би
Быстрая ходьба с переходом на обычную ходьбу, выход из зала.