развлечение - Детский сад №28 п.Разумное

Районное методическое объединение инструкторов по физической культуре.
Открытый просмотр спортивного
развлечения на тему «В сказочной
стране»
(старшая группа)
Подготовила:
инструктор по физической культуре
МДОУ «Детский сад № 28 п. Разумное»
Селюкова Оксана Викторовна
Март 2013год
Цель: Содействовать гармоничному физическому развитию детей.
Задачи: добиваться точного, энергичного и выразительного выполнения
движений; закреплять двигательные умения и навыки; развивать творчество
и инициативу, добиваясь выразительного выполнения движений; развивать
у детей физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений,
выносливость); воспитывать чувство коллективизма, умение играть в
команде, уважительное отношение друг к другу.
Интеграция с другими образовательными областями: физическая культура,
здоровье, коммуникация, музыка, познание, чтение художественной
литературы, художественное творчество, социализация.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы с
вами собрались, чтобы провести спортивное соревнование.
/играет музыка и входит Хранительница Сказок/
- Ой, кто это? (детям). Вы кто, сударыня? (обращается к гостье).
Фея: Здравствуйте, ребята! А куда это я попала? (детский сад). Я Фея –
хранительница сказок и пришла я к вам из сказочной страны. У меня есть
волшебная книга сказок, где собраны самые известные сказки в мире. Но
недавно случилась беда, на нашу страну налетел ураган, всё разрушил и
вырвал из книги несколько страниц со сказками. Они разлетелись по всему
свету. Мне нужно найти их. Если я их не найду, то больше никто и никогда не
сможет их прочесть и дети просто забудут эти сказки. Ребята, помогите мне
найти утеряны страницы из моей книги.
Ведущая: Ну что, ребята, поможем Фее? (Да). Может быть и правда они
залетели к нам в детский сад?
Фея: Ребята, а вы ведь любите сказки? (Да). А вот сейчас я проверю как
хорошо вы знаете сказочных героев. Скажите мне:
1.Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков? (шапочку)
2. У колобка на шее галстук или бантик? (у него нет шеи)
3.У Золушки туфелька простая или золотая? (хрустальная)
4. Котёнок Гав гавкает или тявкает? (мяукает)
5. Винни-Пух – это кабан или свинья? (медведь)
6. Что нашла Муха-Цокотуха: самовар или чайник? (денежку)
7. Кого водила на верёвочке Шапокляк: кошку или собаку? (крысу)
- Молодцы, теперь я вижу, что вы сможете мне помочь.
Ведущая: Сказки мы вспомнили, а теперь нужно себя привести в
спортивную форму, для этого нужно сделать разминку (под музыку «В
гостях у сказки»……………….
Вот теперь мы готовы к поискам. Только как же мы будем искать?
Фея: Совсем забыла, у меня же есть перо синей птицы. Вот оно-то и поможет
нам отыскать все страницы. Куда оно поведёт, там и нужно искать. (Ищет
вместе с детьми). Вот где-то здесь и спряталась наша страница. /Находит и
читает загадку с рисунком-отгадкой/. Здесь что-то написано.
Бабушка внученьку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
Правильно, вы отгадали. Ребята, а чтобы сказочные герои навсегда остались
в нашей книге, давайте поиграем. Сейчас я скажу волшебные слова и вы все
ненадолго превратитесь в сказочных героев.
Тинки-Винки, повернитесь,
В героев сказки превратитесь!
Ведущая: Становитесь на свои места, будем соревноваться. Несём пирожок,
оставляем на подносе и передаём корзинку другому игроку. И так пока все
пирожки не будут оставлены на подносе.
Фея: Молодцы, хорошо справились. Ой, куда-то меня пёрышко опять тянет.
И здесь что-то написано.
У этого героя дружок есть – Пятачок,
Он Ослику в подарок нёс пустой горшок.
Лез в дупло за мёдом, пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка, конечно… (Винни-Пух)
Тинки-Винки, повернитесь,
В героя сказки превратитесь!
Ведущая: Молодцы, угадали. Следующая эстафета: вы должны по очереди
пролезть под дугу, подбежать к мольберту и нарисовать медвежонка.
Первый рисует голову, второй-туловище, третий - верхние лапы, четвёртый-
нижние лапы, пятый- уши, шестой- глаза, нос и рот. Вы готовы?! (оценить
рисунки).
Опять пёрышко нас куда-то ведёт. Что же здесь написано?
Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостиком тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется … (Три поросёнка)
Тинки-Винки, повернитесь,
В героя сказки превратитесь!
Ведущая: А что в сказке делали поросята? (Строили домики). Вот и мы
сейчас с вами будем строить домики из геометрических фигур. Какие это
геометрические фигуры? (вспомнить название). По команде каждый
участник прыгает из обруча в обруч, кладёт одну фигуру в постройку и
возвращается назад бегом.
/Затем ищут очередную страницу, читает загадку, показывает рисунок/.
Знайте, этого плутишку никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку, умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах,
Скажите мне, кто это? (Кот в сапогах)
Тинки-Винки, повернитесь,
В героя сказки превратитесь!
Ведущая: А чтобы и Кот в сапогах навсегда остался с нами, давайте
вспомним, во что кот был одет? (шляпа, сапоги, шпага). Правильно, только
шляпы у нас нет, а вот сапоги есть. И сейчас мы проведём очередную игру.
Нужно обежать вокруг ориентира в сапогах и дать другому поносить.
/ Ищут очередную страницу, читает загадку, показывает рисунок/.
Укатился он из дома по дороге незнакомой…
Ты узнал его дружок?
Это самый непослушный, говорливый,
Простодушный и румяный…(Колобок)
Тинки-Винки, повернитесь,
В героев сказки превратитесь!
Ведущая: Скажите, Колобок кого встретил на пути? (зайца, волка, медведя и
лису). Правильно, только от лисы ему не удалось уйти. А давайте покажем
как это было? Вместо Колобка у нас будет мячик, он такой же круглый. А
зверей нам заменят кегли /сверху на них одеты куклы из кукольного
театра/. Нужно будет провести мяч ногой «змейкой» между кеглями и
закинуть мяч в корзину, это будет лиса, которая съела колобка. Затем
достаём мяч и передаём следующему игроку.
/После проведения всех эстафет/
Вот и последняя страница нашлась из моей книги. Спасибо, ребята, за
помощь. Без вас бы я одна ни за что не справилась.
А сейчас давайте встанем в круг, закроем глазки и загадаем желание,
можете просто подумать о чём-то приятном. А чтобы желание сбылось,
нужно подуть на волшебное перо.
Ну, я надеюсь, что ваши желания обязательно сбудутся, а мне пора
возвращаться домой. До скорых встреч!
Укатился он из дома по дороге
незнакомой…
Ты узнал его дружок?
Это самый непослушный, говорливый,
Простодушный и румяный…(Колобок)
Знайте, этого плутишку
никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,
умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на
ногах,
Скажите мне, кто это?
(Кот в сапогах)
Кто работать не хотел,
а играл и песни пел?
К братцу третьему потом
прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
но долго хвостиком тряслись.
Сказка известна любому
ребёнку
И называется …
(Три поросёнка)
У этого героя дружок есть – Пятачок,
Он Ослику в подарок нёс пустой
горшок.
Лез в дупло за мёдом, пчёл гонял и
мух.
Имя медвежонка, конечно…
(Винни-Пух)
Бабушка внученьку очень
любила,
Шапочку красную ей
подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)
1.Красная Шапочка носила венок из
ромашек или одуванчиков? (шапочку)
2. У колобка на шее галстук или бантик? (у
него нет шеи)
3. У Золушки туфелька простая или золотая?
(хрустальная)
4. Котёнок Гав гавкает или тявкает? (мяукает)
5. Винни-Пух – это кабан или свинья?
(медведь)
6. Что нашла Муха-Цокотуха: самовар или
чайник? (денежку)
7. Кого водила на верёвочке Шапокляк:
кошку или собаку? (крысу)
Сегодня я проводила спортивное развлечение с учётом интеграции и
образовательных областей по теме «В стране сказок». В данном
мероприятии были реализованы образовательные области: физическая
культура, здоровье, социализация, музыка, коммуникация, художественное
творчество, чтение художественной литературы, познание, художественное
творчество.
Были поставлены цели и задачи.
Цель: Содействовать гармоничному физическому развитию детей.
Задачи: добиваться точного, энергичного и выразительного выполнения
движений; закреплять двигательные умения и навыки; развивать творчество
и инициативу, добиваясь выразительного выполнения движений; развивать
у детей физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений,
выносливость); воспитывать чувство коллективизма, умение играть в
команде, уважительное отношение друг к другу.
Были реализованы области:
Познание - при проведении эстафеты «Три поросёнка», когда дети
выкладывали домики из геометрических фигур.
Музыка – на протяжении всего развлечения, звучали отрывки песен из
сказок.
Чтение художественной литературы – загадывание загадок по сюжетам
сказок.
Художественное творчество – при рисовании медвежонка красками.
Коммуникация – эмоциональное общение со взрослыми и сверстниками.
Социализация – развитие игрового опыта, доброжелательное отношение
друг к другу.
Здоровье – при соблюдении возрастных особенностей детей – все
упражнения соответствовали возрасту детей, при подборе одежды и
оборудования, времени проведения развлечения.
Я считаю, что поставленные цели и задачи были реализованы.