Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования « Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России) Кафедра микробиологии Утверждаю Проректор по учебной деятельности, профессор _____________А.Б.Ходжаян РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Иммунология» Направления 06.03.01-Биология Профиль - Экология Квалификация - бакалавр форма обучения - очная Всего ЗЕТ -4 Всего часов- 144 из них: аудиторных занятий- 54 В том числе: - лекций -18 - практических занятий - 36 - самостоятельная работа – 54 Промежуточная аттестация: экзамен в 7 семестре - 36 г. Ставрополь, 2014 1 Рабочая программа разработана в соответствии с нормативными документами: - ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 Биология, утвержденным приказом Минобрнауки России от 07.08.14 г. № 944; - рабочим учебным планом по направлению подготовки 06.03.01 Биология, утвержденным Ученым советом университета от 27 августа 2014 года протокол № 1; Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры Микробиологии « 9»сентября 2014 года, протокол № 1 Зав. кафедрой ____________________ И.А.Базиков Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и медико-биологического образования «__» ______2014 года,протокол № __ Председатель ЦМК, доцент _________________Н.К. Маяцкая Согласована: Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, профессор ________________ Н.А. Федько Рецензенты: Профессор кафедры клинической Иммунологии и аллергологии ФППОВ Первый Московский государственный медицинский университет Им. Сеченова, д. м. н. ______________ Зав. кафедрой инфекционных болезней и фтизиатрии с курсом ДПО, К. м. н., доцент О.В.Калюжин ________________П.Н.Попов 2 1.Цели и задачи освоения дисциплины. Целью изучения дисциплины - является овладение студентами теоретическими основами иммунологии. Задачи дисциплины: - формирование у студентов представления о предмете иммунологии; - приобретение студентом базовых званий о строении и функциях иммунной системы; - освоение студентами основных методов иммунодиагностики; - формирование у студентов представления о принципах иммунопрофилактики и иммунокоррекции; - выработать представление о значимости иммунопатологических нарушений в патогенезе различных заболеваний. 2.Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Иммунология» рассматривается как составная часть подготовки студентов направления подготовки 06.03.01 биология. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Содержательно-методическая взаимосвязь иммунологии с другими дисциплинами цикла, предусмотренных стандартом, прослеживается с микробиологией и вирусологией, биологией клетки, микроскопией и оптическим методами в биологии, экологией и биохимией. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций по данному направлению подготовки: общепрофессиональными компетенциями (ОПК): - способность применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ОПК-6); - способность применять современные представления об основах биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК11); профессиональными компетенциями (ПК): - готовность использовать нормативные документы, определяющие организацию и технику безопасности работ, способность оценивать биобезопасность продуктов биотехнологических и биомедицинских производств (ПК-5); 3 В результате освоения дисциплины студент должен: 1) Знать: 1. структуру и функции иммунной системы; 2. основные методы иммунодиагностики; З. методы оценки иммунного статуса; 4. показания к иммунопрофилактике и иммунотерапии. 2) Уметь: 1. интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной диагностики; 2. обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного взрослого и подростка; 3. обосновать выбор серологической и иммунологической диагностики; 4. интерпретировать полученные результаты; 5. использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии; 6. применять принципы экстренной и плановой иммунопрофилактики; 7. соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим биологическую опасность. 3) Владеть: 1. навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов иммунологического обследования ; 2. методикой интерпретации результатов иммунологического исследования; 3. основными навыками сбора биологического материала для лабораторных исследований; 4. основными навыками работы с современными медицинскими приборами, применяемыми для диагностики иммунологических и аллергических заболеваний. Наименование разделов РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ИММУНО ЛОГИЯ. Коды и содержание компетенций - способность применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, Оценочные средства В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: Знать Уме ть Вла деть 1,2,3, 4 1,2, 3,4 1,2, 3,4, 5,6, 7 тестирование письменное, реферат контрольная работа 4 навыки работы с современной аппаратурой (ОПК-6); - способность применять современные представления об основах биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК-11); - готовность использовать нормативные документы, определяющие организацию и технику безопасности работ, способность оценивать биобезопасность продуктов биотехнологических и биомедицинских производств (ПК-5) РАЗДЕЛ 2. АЛЛЕРГИЯ - способность применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ОПК-6); 1,3 1,2, 3,5, 6,7 1,2, 3 тестирование письменное, собеседован - способность применять современные представления об основах биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, 5 нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК-11); - готовность использовать нормативные документы, определяющие организацию и технику безопасности работ, способность оценивать биобезопасность продуктов биотехнологических и биомедицинских производств (ПК-5) РАЗДЕЛ З. КЛИНИЧЕ СКАЯ ИММУНО ЛОГИЯ - способность применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ОПК-6); 1,2,3, 4 1,2, 3,4, 5,6, 7 1,2, 3,4 Тестирование письменное, контрольная работа - способность применять современные представления об основах биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК-11); - готовность использовать нормативные документы, определяющие организацию и технику безопасности работ, способность оценивать биобезопасность 6 продуктов биотехнологических и биомедицинских производств (ПК-5) 4. Содержание дисциплины 4.1. Содержание разделов дисциплины Наименование разделов Краткое содержание разделов и тем и тем дисциплины РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ИММУНОЛОГИЯ. Тема 1. Клеточные и гуморальные факторы защиты. Неспецифические Общая характеристика системы комплемента факторы защиты и пути активации. Фагоцитоз, современные организма человека. методы определения фагоцитарной активности гранулоцитов и макрофагов. Естественные киллеры и их роль в неспецифической защите организма. Факторы неспецифической противовирусной резистентности. Интерфероны, механизм действия. Тема 2. Иммунная Понятия иммунитет, иммунологическая система организма реактивность, иммунный ответ. человека и основные ее Иммунокомпетентные клетки, их морфогенез функции. Антигены. и дифференцировка. Маркеры, антигены и рецепторы иммунокомпетентных клеток. Классификация. Характеристика бактериальных антигенов. Определение понятий антиген, гаптен, эпигоп, антигенная детерминанта. Тема З. Общая Рецепторы и молекулы клеточной адгезии. характеристика Пролиферация и апоптоз. Иммуноглобулины и иммуноглобулинов. антитела. Классификация. Химический состав, структура и функции антител. Понятия домена, активного центра, паратопа. Изотипы, аллотипы и идиотипы антител. Антиидиотипические антитела. Аутоантитела. Роль воспаления в формировании иммунной реакции организма. Теория клеточной кооперации. Фагоцитоз, опсонизация Первичный и вторичный иммунный ответ. Иммунологическая память и толерантность. Роль антител в противовирусной 7 Тема 4. Серологические реакции. РАЗДЕЛ 2. АЛЛЕРГИЯ Тема 5. Аллергические реакции. Тема 6. Иммунологические основы профилактики и лечения. РАЗДЕЛ З. КЛИНИЧЕСКАЯ ИММУНОЛОГИЯ Тема 7. Анафилактический шок. резистентности. Иммунные явления при вирусных болезнях. Клеточная и антителозависимая цитотоксичность. Механизм реакций агглютинации, преципитации, лизиса, связывания комплемента. Получение иммунных сывороток. Серологический метод диагностики инфекционных болезней, его цели. Современные приёмы серодиагностики и сероидетификации. Иммунофлюоресцентный, иммуноферментный и радиоиммунный анализ. Классификация аллергических реакций по Джелу и Кумбсу. Характеристика аллергенов. Механизм развития аллергических реакций гуморального типа. Признаки различия между гуморальными и клеточными аллергическими реакциями. Проявления (анафилактический шок, сывороточная болезнь, местная анафилаксия и др.). Диагностические шесты для выявления аллергии гуморального типа. Десенсибилизация Особенности антибактериального, противовирусного, противогрибкового иммунитета. Иммунологические аспекты эмбриогенеза. Иммунопатология. Аутоагрессия. Механизмы. Иммунопрофилактика, иммунотерапия и иммунокоррекция. Иммунопрепараты. Этиология и патогенез анафилактического тока. Особенности иммунологической стадии. Варианты клинического течения анафилактического шока в зависимости от тяжести и основных симптомов; осложнения. Неотложная терапия. Профилактика анафилактического шока. 4.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и оценочных средств 8 № п/п 1 Наименование разделов дисциплины Раздел 1. Общая иммунология Л ПЗ СРС всего часов 12 12 18 42 тестирование письменное, карты тестирование письменное, собеседование, карты тестирование письменное, собеседование контрольная работа 2 Раздел 2. Аллергия 4 6 17 27 3 Раздел 3. Клиническая иммунология 2 18 19 39 Всего часов 18 36 54 108 4.3. Лекции № Наименовани п/п е тем 1 Введение в иммунологию Кол -во час. 2 Оценочные средства Перечень учебных вопросов 1.История развития иммунологии как науки. 2.Современные определения понятия «иммунитет». 3.Виды иммунитета. Неспецифические факторы защиты. 4.Анатомические, клеточные и гуморальные факторы неспецифической резистентности. 5.Отличительные черты неспецифической резистентности от специфической иммунологической реактивности. Коды формируемых компетенций ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 9 2 Иммунная система организма, структура и функции 2 3 Формы иммунного ответа 2 4 Формы иммунного ответа 2 5 Взаимодейст вие антигена с антителом. 2 1.Клетки иммунной системы. 2.Антиген. Основные свойства: иммуногенность и специфичность. 3. Формы иммуногенности, виды специфичности. 4.Соматический, капсульный, жгутиковый антигены. 1.Антителообразование. 2.Структура и функции антител, классы Ig. 3.Первичный и вторичный иммунный ответ, клетки памяти и их свойства. 4.Функции антител (иммуноглобулинов): первичная эффекторная, вторичнаяантигензависимая, антигеннезависимая и антигенная. 5.Специфическая иммунологическая толерантность. 1.Аллергия. Гиперчувствительность замедленного и немедленного типов. 3.Классификация по типу повреждений. 3.Характеристика аллергенов. 4.Аллергия при инфекционных заболеваниях. Клинические проявления. 5.Патогенез.Диагностика, информативность кожных тестов и серологических реакций при диагностике. Профилактика и лечение. 1.Свойства комплекса АГ-АТ, Авидность и аффинитет. 2.Двухфазный характер такого взаимодействия. 3.Практическое применение реакций иммунитета: реакции преципитации, ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 10 агглютинации, лизиса, нейтрализации, иммобилизации, опсонизации, РИФ, ИФА, ИРА. 4.Области практического применения иммунологических реакций. 6 Основы иммунотерап ии и иммунопроф илактики 2 7 Аллергия 2 8 Основные направления 2 1.Показания для иммунопрофилактики. 2.Специфические методы иммунотерапии: препараты для вакцинопрофилактики, серопрофилактики и серотерапии. 3.Неспецифические методы иммунотерапии: иммуномодулирующая, иммуностимулирующая, иммунокоррегирующая, иммуносупрессивная и иммунозаместительная терапии. 1.Классификация аллергических реакций по Джелу и Кумбсу. 2.Характеристика аллергенов. Механизм развития аллергических реакций гуморального типа. Признаки различия между гуморальными и клеточными аллергическими реакциями. 3. Проявления (анафилактический шок, сывороточная болезнь, местная анафилаксия и др.). 4.Диагностические тесты для выявления аллергии гуморального типа. 1.Роль биотехнологии в медицине. Основные ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; 11 биотехнологи и. 9 Клиническая иммунология 2 4.4.Практические занятия № Наименование Кол п/ темы -во п час. направления медицинской биотехнологии. 2. Генетическая инженерия сердцевина современной биотехнологии. Понятие о гене и способах его получения. Принципы получения рекомбинантных ДНК, создание векторов (плазмид, ДНК-фагов, вирусов, космид). 3.Введение рекомбинантных ДНК в клетку. Экспрессия и секреция. Рекомбинантные штаммы микроорганизмов. Гибридомы и их использование для получения МКА. 4. Препараты, получаемые генно-инженерным способом и их практическое использование. Понятие об иммунобиологических препаратах, их основные группы. Перспективы развития биотехнологии и генной инженерии. ПК-5 1.Иммунологическая служба. 2.Основные ее задачи. 3.Иммунологический статус. 4.Основные показатели иммунного статуса. Диагностическое значение показателей. ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 Перечень учебных вопросов Коды формируемых компетенций 12 1 Иммунитет 3 1.Понятие «иммунитет». 2.Формы иммунитета. 3.Неспецифические факторы защиты. 1.Специфические факторы защиты. 2.Антигены микробной клетки. 3.Антитела, структура, функция. ОПК-6; ОПК-11 2 Иммунитет (продолжение) 3 3 Иммунитет. Реакции иммунитета 3 1.Диагностикумы,эритроцита рные диагностикумы. Содержание и использование. 2.Реакция агглютинации(РА), ингредиенты, постановка и учет реакции. ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 4 Реакции иммунитета 3 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 5 Реакции иммунитета. 3 6 Реакции иммунитета. 3 7 Серологический метод 3 1.Латексный диагностикум. 2.РНГА-реакция непрямой гемагглютинации. 3.Ингредиенты, постановка и учет реакции. 4.Использование реакции. 1. Механизмы иммунного ответа, межклеточная кооперация. 2.Классификация вакцин и их практическое применение. 3.Принципы получения и стандартизации вакцин. 1.Реакция иммунофлюоресценции(РИФ) Ингредиенты. Прямая и непрямая РИФ, постановка и учет реакции. 2.Иммуноферментный анализ (ИФА) для определения неизвестных антител, ингредиенты и этапы постановки. 1.Реакция иммунного лизиса (РЛ). Принцип постановки ОПК-6; ОПК-11 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; 13 исследования 8 Реакция связывания комплемента (РСК). 3 9 Аллергия. 3 10 Аллергия. 3 Прикладная иммунология 3 12 Прикладная иммунология 3 11 реакции. Ингредиенты, учет. 2.Рабочая доза комплемента (РД). Цель ее определения. 4.Схема 1.Постановка основного опыта реакции связывания комплемента (РСК). 2. Принцип постановки реакции. Ингредиенты, учет. 3. Использование реакции 1.Значение термина «Аллергия». 2.Характеристика гиперчувствительности немедленного и замедленного типов. 3.Аллергический метод диагностики инфекционных заболеваний. 1.Бактериальные аллергены. Состав, принцип приготовления и использования их в аллергодиагностике. 2.Анафилактический шок и его профилактика по Безредко. 1.Классификация МБП. 2.Медико-биологические препараты (МБП), применяемые для создания искусственного активного иммунитета. Состав, получение, назначение. 3.МБП, применяемые для создания искусственного пассивного иммунитета (гомологические, гетерологические сыворотки). Состав,получение,назначение. 1.Диагностикумы, используемые для лабораторной для диагностики ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 14 инфекционных болезней. Состав,получение,назначение. 2.Диагностические (агглютинирующие) сыворотки для идентификации чистой культуры микроорганизмов. Состав,получение,назначение. 3.Бактериальные аллергены – назначение. Состав, получение,назначение. 4.Эу (Про)-биотики – состав,получение,назначение. № п/ п 1. 2 3 4.5. Занятия в интерактивной форме Форма Наименование Используемые интерактивные занятия раздела (темы) образовательные технологии (Л, ПЗ, СЗ) ПЗ Прикладная Имитационные технологии: иммунология ролевые и деловые игры, компьютерная симуляция. Неимитационные технологии. ПЗ Реакции Имитационные технологии: иммунитета. ролевые и деловые игры, компьютерная симуляция. Неимитационные технологии. ПЗ Серологический Имитационные технологии: метод ролевые и деловые игры, исследования компьютерная симуляция. РСК. Неимитационные технологии. 4 Л Взаимодействие антигена с антителом 5 Л Аллергология. Имитационные технологии: ролевые и деловые игры, компьютерная симуляция. Неимитационные технологии: проблемная лекция. Имитационные технологии: ролевые и деловые игры, 15 Кол -во час 3 3 3 2 2 компьютерная Неимитационные проблемная лекция. 4.6. Самостоятельное изучение разделов (тем) №п/п Наименование Виды СРС раздела дисциплины 1 Раздел 1. Общая иммунология 2 Раздел 2. Аллергия 3 Раздел 3. Клиническая иммунология Изучение учебного материала, подготовка к тестированию, собеседованию. Написание реферата Изучение учебного материала, подготовка к тестированию, собеседованию Изучение учебного материала, подготовка к тестированию, собеседованию и экзамену симуляция. технологии: СРС 18 Коды формируе мых компетенц ий ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 17 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 19 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 7.Оценочные средства 7.1. Текущий контроль: 1. Примерные варианты тестов 1.Комплемент сыворотки крови выполняет функции: 1) специфическую 2) неспецифическую 3) кроветворную 4) антителопродуцирующую 2. Лизоцим, как фактор неспецифической защиты, подтверждает: 1) цитоплазму микроорганизмов 2) капсулу 3) цитоплазматическую мембрану 4) клеточную стенку микробов 4) наличие протеолитических ферментов у фагоцита. 16 3. В какой структуре бактериальной клетки содержится К-антиген? 1) в цитоплазме 2) в лизосомах 3) в клеточной стенке 4) в жгутиках 4. Для какого класса иммуноглобулинов характерна пентамерная форма, т.е. состоящая из пяти субъединиц? 1) Ig M 2) Ig g 3) Ig A 4) Ig E 5. Что представляет собой активный центр иммуноглобулинов? 1) пространство, образованное гипервариабельными участками тяжелой и легкой полипептидных цепей 2) пространство, образованное константными участками тяжелой и легкой полипептидных цепей 3) пространство, образованное гипервариабельными участками тяжелых полипептидных цепей 4) Fc – фрагмент 2.Примеры ситуационных задач Задача №1. В анонимный кабинет обратился гражданин К. с просьбой проверить его на инфицирование ВИЧ Проведено определение специфических антител с применением непрямого способа ИФА. 1 )Назовите компоненты и механизм реакции. Задача 2. При исследовании крови конкурентным способом ИФА обнаружен НВsАg вируса гепатита В. 1)Назовите ингредиенты и механизм реакции Задача 3. В «клинику поступил больной с предполагаемым диагнозам «Грипп?». Для выяснения диагноза проведена серологическая идентификация вируса с помощью непрямой РИФ. 1) Назовите компоненты, Механизм данной реакции. Задача 4 На приеме у хирурга находятся 5-летний ребенок, пожилой человек с небольшими травмами и военнослужащий с открытым переломом плеча. Всем проведена специфическая профилактика столбняка. Какай препарат и почему следует ввести каждому пациенту? Задача 5. Можно ли поставить диагноз «сифилис» у беременной женщины по «результатам Положительной реакции Вассермана с неспецифическим 17 антигеном и положительными осадочными пробами? Наметить план дополнительных исследований. 7.2. Промежуточный контроль: примерный перечень экзаменационных вопросов и заданий. 1. История развития иммунологии как науки. 2. Современные определения понятия о иммунитете. 3. Виды иммунитета. Неспецифические факторы защиты. 4. Анатомические, клеточные и гуморальные факторы неспецифической резистентности. 5. Отличительные черты неспецифической резистентности от специфической иммунологической реактивности. 6. Клетки иммунной системы. 7. Антиген. Основные свойства: иммуногенность и специфичность. 8. Формы иммуногенности, виды специфичности. 9. Соматический, капсульный, жгутиковый антигены. 10. Антителообразование. 11. Структура и функции антител, классы иммуноглобулинов. 12. Первичный и вторичный иммунный ответ, клетки памяти и их свойства. 13. Функции антител (иммуноглобулинов): первичная -эффекторная, вторичная- антигензависимая, анти-ген независимая и антигенная, 14. Специфическая иммунологическая толерантность. 15. Аллергия. Гиперчувствительность замедленного и немедленного типов. 16. Классификация по типу повреждений. 17. Характеристика аллергенов. 18. Аллергия при инфекционных заболеваниях. Клинические проявления. 19. Патогенез. Диагностика, информативность кожных тестов и серологических реакций при диагностике. Профилактика и лечение. Критерии оценки. 1. Посещаемость лекций и практических занятий 2. Выполнения заданий для самостоятельной работы - написание и защита реферата и выполнение контрольных заданий. 8. Библиотечно-информационные ресурсы 8.1. Литература Основная: 1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: учеб. в 2-х т. Т. 1 / под ред. В. В. Зверева: / под ред. В. В. Зверева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 448 с. 18 2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: учеб. в 2-х т. Т. 2 / под ред. В. В. Зверева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 448 с. 3. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология [Электронный ресурс] : учеб.: в 2-х т. Т. 1 / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 448 с. Дополнительная: 1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология [Электронный ресурс]: учеб.: в 2-х т. Т. 2 / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 480 с. 2. Коротяев, А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология [Текст] : учеб. / А.И. Коротяев, С.А. Бабичев. - СПб. : СпецЛит, 2008. - 767 с. 3. Коротяев, А. И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология [Текст] : учеб. для студ. мед. вузов / А. И. Коротяев, С. А. Бабичев. - 5-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2012. - 760 с. 8.2. Электронные образовательные ресурсы базы данных, справочные и поисковые системы, интернет-ресурсы, ссылки: 1.http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970429143.html?SSr=25013 3794b08723f4f6957828011959 2.http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970425855.html?SSr=25013 3794b08723f4f6957828011959 4. http://medicina.dljuvseh.ru/infekcionnye_zabolevanija/Virusnye_ infekcii.html 5. http://www.altermed.ru/articles.php?cid=2985 6. http://www.libedu.ru/1 _b/bukrinskaja_a_g_/virusologija.html 7.http ://books4stud .name/b3708.html 11http ://www.farmafak.ru/Microbiologiya-1.htm 8 .//www.medsite.net.ru/? page=listbooks&id=05 9.http.://www.booksmed.com/214mikrobiologiya -s-osnovami-virusologiikoleshko.html 9. Материально-техническое обеспечение – учебные аудитории, оснащенные оборудованием предназначенным для проведения практического занятия (наборы для приготовления мазков, красители, спиртовки, микробиологические петли, пинцеты и т.д.) в соответствии с темой занятий; – учебные аудитории, оснащенные микроскопами, телевизорами, ноутбуками, презентациями в соответствии с темой занятий. 19 10. Междисциплинарный протокол согласования 10.1.Предшествующие дисциплины: № Наименование Коды или Согласовано: п/п предшествующих элементы (подпись зав. каф.) дисциплин компетенций 1. Общая биология 2. Физика 3. Химия 4. 5. Микроскопия и оптические методы в биологии Биохимия 6. Микробиология,вирусология ОПК-6; ОПК11; ПК-5 ОПК-6; ОПК11; ПК-5 ОПК-6; ОПК11; ПК-5 ОПК-6; ОПК11; ПК-5 ОПК-6; ОПК11; ПК-5 ОПК-6; ОПК-11; ПК-5 10.2. Последующие дисциплины: № Наименование Коды или п/п последующих дисциплин элементы компетенций 1. Физиология 2. Основы биотехнологии Согласовано: (подпись зав. каф.) ОПК-6; ОПК11; ПК-5 ОПК-6; ОПК11; ПК-5 Разработчики: Доцент,к.м.н Л.В.Лысогора Ассистеннт,к.б.н. Н.И.Пенькова 20