Методические рекомендации семейное право 2012 для сборника

Методические рекомендации
по проведению практических занятий по дисциплине «Семейное право»
(на примере отдельных тем)
Тема « Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения».
Вопросы по теме.
1.Понятие и предмет семейного права.
2.Метод регулирования семейно- правовых отношений.
3.Принципы семейного права.
4.Источники семейного права.
5.Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты.
6.Правоспособность и дееспособность в семейном праве
7. Осуществление и защита семейных прав: исполнение семейных обязанностей;
ответственность в семейном праве.
8.Сроки исковой давности и другие сроки в семейном праве.
1 вариант. На первом семинарском занятии рекомендуется написание эссе по темам:
1. «Основные направления государственной семейной политики в РК»,
2. «Исторический опыт регулирования семейных правоотношений и современное общество»,
3. «Международный опыт современных развитых государств по поддержке семьи, защите детства
и материнства »,
4. «Проблемы совершенствования отечественного законодательства по защите детства и
материнства (на примере из практики)»,
Эссе – письменная работа (сочинение), объёмом не более 3страниц (шрифт14, интервал 1,5)
на листах формата А 4. При написании эссе обязательно составить план и список использованной
литературы. Преподаватель сможет с помощью эссе определить уровень знаний студентов в
группе, отношение к указанной проблеме, кругозор и возможности использования интернет
ресурсов. Особо оценивается умения и навыки студентов сделать собственные выводы и
предложения по решению выявленных фактов нарушений со стороны государства и общества по
отношению к семье. Студенты должны применить свои знания по предыдущим дисциплинам:
Римское право, Теория государства и права, История государства и права РК, Всеобщей истории
государства и права, Конституционное право и др.Лучшие работы следует зачитать на занятии.
Студенты должны иметь список нормативных актов и учебной литературы либо силлабус
по семейному праву..
Нормативные акты и документы.
1.Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995г.
2.Закон РК от 17 декабря 1998г. «О браке и семье».
3.ГК РК (общая часть) от 27 декабря 1994г.
4.ГК РК (особенная часть) от 1 июля 1999г.
5.Гражданский процессуальный кодекс РК от 13 июля 1999г.
6.Трудовой кодекс РК от 15 мая 2007г.
7.Закон РК «О жилищных отношениях» от 16 апреля 1997г. (с изменениями).
8.Указ Президента РК от 22 декабря 1998г. «О национальной комиссии по делам семьи и
женщин».
9.Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным
делам от 3 января 1993г.
10.Конвенция о правах ребёнка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989г.) Ратифицирована РК
Постановлением от 8 июня 1994г.
11.Конвенция о взыскании за границей алиментов от 5 сентября 1962 г. Ратифицирована РК
Законом от 30 декабря 1999г.
12.Постановление Пленума Верховного Суда РК от 28 апреля 2004 года «О применении судами
законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей».
13. Постановление Пленума Верховного Суда РК от 28 апреля 2000г. «О применении судами
законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака».
14. Постановление Пленума Верховного Суда РК от 22 декабря 2000г. «О некоторых вопросах
применения судами законодательства о браке и семье при рассмотрении дел об усыновлении
(удочерения) детей».
15. Положение о национальной комиссии по делам семьи и женщин при Президенте РК.
Утверждено Указом Президента РК от 22 декабря 1998г.
1
Рекомендуемая учебная литература.
1.Антокольская М.В. Семейное право.- М.: Юристь, 1996.
2.Антокольская М.В. Курс лекций по семейному праву.- М.: Юристь, 1995.
3.Богуславский М.М. Международное частное право.- М.:Юристь, 1998.
4.Гражданское право. Учебник. Часть 1.Издание третье, переработанное и дополненное. Под ред.
А.П. Сергеева. Ю.К. Толстого.- М.:ПРОСПЕКТ, 1998.
5. Гражданское право. Учебник. Часть3. / Под ред. А.П. Сергеева. Ю.К. Толстого.М.:ПРОСПЕКТ, 1998.
6.Гражданское и торговое право капиталистических государств: Учебник / Под ред.
Е.А.Васильева. М., 1993г.
7.Звеков В.П. Международное частное право: Курс лекций. М., 1999.
8.Косова О.Ю. Семейное и наследственное право России: Учебное пособие. М.,2001.
9. Муратова С.А., Тарсамаева Н.Ю. Семейное право: Учебное пособие. М., 1999.
10.Нечаева А.М. Семейное право: Курс лекций. М., 2001.
11.Пчелинцева Л.М.Семейное право России: Учебник для вузов. М., 2000.
12.ТарусинаН.Н. Семейное право: Учебное пособие. М., 2001.
13.Теория государства и права. Учебник для юридических вузов и факультетов. Под ред.
В.М. Корельского и В.Д. Перевалова- Издательская группа НОРМА- ИНФРА-М., 1998.
14.Черниловский З.М. Всеобщая история государств а и права – М., Юристь, 1996.
2.вариант. Для оптимизации учебного процесса группу следует разделить на подгруппы по
4-5 человек для проведения презентации. Можно предложить составить для презентации
следующие схемы:
- Субъекты семейного права,
- Принципы семейного права,
- Семейное законодательство РК,
- Формы защиты семейных прав,
- Способы защиты семейных прав.
По каждой схеме подгруппа готовит свой комментарий (5-7 минут). Оценивается не только
наглядный материал, но и точка зрения команды – группы по теме занятия.
3вариант. Для закрепления темы можно предложить решить задачи по теме.
Задача 1.
Родственники одной
из малочисленных на территории РК этнической группы
договорились о свадьбе своих детей. И жених - 20 летний студент столичного вуза и невеста – 16
летняя учащаяся колледжа против брака не возражали.
Что такое брачный возраст? Можно ли зарегистрировать такой брак, если можно, то
укажите основания снижения брачного возраста?
Задача 2.
Обычай «красть» невесту обычно приписывают народам Кавказа и Средней Азии и
Казахстана. В одной из южных областей Казахстана девушку украли прямо с автобусной
остановки и на попытки последней уйти из дома жениха, с которым она даже не была знакома,
родственники жениха объявили ей, что по «обычаям» девушка теперь будет считаться
опороченной.
Прокомментируйте ситуацию. Сравните понятия «обычай» и «закон». Перечислите
условия вступления в брак на территории РК. Какое значение имеет принцип «добровольности
брачного союза мужчины и женщины» (п.2, ст.2 Закона РК «О браке и семье»)?
Задача 3.
Одинокие женщина 63 года и мужчина 70 лет, проживающие в своих квартирах в г.
Алматы, приняли решение о совместном проживании. В течение 10 лет они жили без регистрации
брака, считая, что в таком возрасте регистрация брака уже неуместна. За время совместного
проживания мужчина уговорил сожительницу продать квартиру и деньги, вырученные от
продажи, положил на свой счет в банке. Кроме того, за счет общих пенсий был куплен новый
телевизор, мебель и холодильник. После внезапной кончины мужчины явился племянник, как
единственный наследник умершего, и стал предъявлять права на квартиру дяди, деньги в банке.
Какие последствия могут возникнуть в результате заключения гражданского брака?
Задача 4.
2
18 лет назад две молодые супружеские пары, проживающие в одном селе, решили
поженить своих детей по достижению ими возраста совершеннолетия на основании обряда
«бесик куда». Через 7 лет одна супружеская пара переехала в другой город, прошло ещё лет
десять, в течение которого, так называемые «сваты», активно не общались. Ровно через месяц,
после исполнения девушке 18 лет в дом к её родителям явились родственники так называемого
«жениха» и, ссылаясь на давний договор, стали требовать передачи невесты в дом жениха.
Девушка отказалась выходить замуж, заявив, что собирается учиться в вузе и замужество в её
ближайшие планы не входит. Родственники жениха пригрозили невесту украсть и посоветовали её
родителям не нарушить древних народных традиций.
Какие отношения регулируются семейным законодательством РК?
Задача 5.
Гражданин Кыргызстана, находясь на территории Казахстана в качестве трудового
мигранта, стал встречаться с молодой женщиной, уроженкой г. Алматы. Через полгода молодые
люди решили официально оформить свои отношения в органах Загса. На официальной церемонии
бракосочетания случился конфуз: незнакомая присутствующим молодая женщина представилась
женой юноши. Перед поездкой на заработки юноша вступил в брак с гражданкой Кыргызстана по
религиозным обычаям в мечети, в присутствии родственников с обеих сторон. Деньги на пышную
свадьбу жених решил заработать сам и регистрацию в Загсе перенесли на следующий год.
Работник Загса г. Алматы оказалась в затруднительном положении.
Какой совет в данной ситуации можно было бы дать работнику Загса?
Задача 6.
Гражданин Ирана, находившийся на территории Казахстана в служебной командировке,
неожиданно влюбился в девушку, уроженку г. Алматы и предложил ей стать его второй женой.
Иранский гражданин пояснил своей казахской невесте, что по мусульманским обычаям
разрешается жениться и во второй раз. Для убедительности он обещал представить письменное
разрешение на брак от первой жены и декларацию о доходах в государственные органы (о
возможности вступающего в брак на содержание второй жены) и документ о приобретении
отдельного дома для второй жены. Девушка обратилась в юридическую консультацию за советом.
Что можно было бы посоветовать девушке в этом случае?
Задача 7.
Перед призывом в Армию молодой человек на вечере в кругу родственников объявил о
своём решении жениться на девушке, которую и представил всем. После окончания срока службы
молодой человек привёз молодую жену, объяснив всем, что внезапно влюбился и женился.
Родственники несостоявшейся невесты обратились в суд, чтобы признать брак недействительным,
ссылаясь на устный договор.
Какое разъяснение следует дать указанным лицам?
Задача 8.
Женщина 43 лет, успешно работающая в сфере бизнеса, грамотный специалист, на отдыхе
познакомилась с молодым человеком 23 лет. Молодой человек не имел постоянной работы и был
в официальном разводе. После бурного романа оба решили оформить свои отношения
официально. Родственники обеих сторон активно протестовали против заключения брака, считая,
что заключение такого брака противоречит правилам общественной морали.
Какое разъяснение можно в данной ситуации дать обеим сторонам?
Для проведения рубежного контроля
рекомендуется проведение тестирования по
пройденным темам. Примерные тесты для закрепления темы(не менее 20):
1.Семейное право это:
A) совокупность имущественных и личных неимущественных отношений между супругами;
B) регулирование семейных отношений;
C) совокупность имущественных и личных неимущественных отношений между супругами,
родителями и детьми
D) отрасль гражданского права.
E) самостоятельная отрасль права.
2.Семейные правоотношения это:
A) отношения между членами семья
B) имущественные и личные неимущественные отношения между супругами, родителями и
детьми
C) отношения между супругами;
3
D) отношения между родителями и детьми без ограничения;
E) правоотношения между субъектами семейного и гражданского права.
3.Детство это:
A) период от рождения до 18 лет;
B) правовое состояние лиц, не достигших совершеннолетия;
C) возраст от 1 года до 14 лет;
D) период до вступления в брак;
E) период до начала трудовой деятельности.
4.Семейное положение – это:
A) наличие жены, детей;
B) состояние в браке;
C) состояние в браке и разводе, наличие или отсутствие детей или других членов семьи;
D) наличие свидетельства о браке;
E) фактическое совместное проживание мужины и женщины;
5.Защита брачно-семейных прав осуществляется:
A) средствами самозащиты
B) административными органами
C) судом
D) с помощью виндикационного иска;
E) с помощью негаторного иска.
6.Исковая давность на требования, вытекающие из брачно-семейных отношений
A) не распространяется
B) распространяется в общем порядке;
C) не распространяется, кроме случаев, когда срок для защиты установлен настоящим Законом и
ГК РК.
D) законом не установлена;
E) установлена только на требования по алиментам.
7. Полная дееспособность в семейном праве возникает:
A) с момента вступления в брак
B) с 17 лет
C) с 18 лет
D) с 16 лет;
E) с 17 лет
8. Брачный возраст устанавливается для мужчин и женщин
A) в 17 лет
B) 16 лет
C) в 18 лет
D) в 19 лет
E) в 15 лет.
По теме «Права и обязанности супругов» рекомендуется:
1 вариант. Проводится презентация подгруппами подготовленного брачного контракта.
Контракт размещается на листе ватмана и зачитывается студентами(5-7мин.). Преподаватель
задает вопросы по теме и содержанию контракта:
1.Личные неимущественные правоотношения между супругами.
2.Понятие личных неимущественных правоотношений между супругами.
3.Виды личных неимущественных прав супругов.
4.Виды личных неимущественных обязанностей.
5.Законный режим имущества супругов.
6.Договорной режим имущества супругов.
7.Ответственность супругов по обязательствам.
1.Виды личных неимущественных прав супругов и их характеристика.
2.Содержание права супругов на совместное решение вопросов жизни семьи.
3.Понятие имущественных правоотношений между супругами и их виды.
4.Что является объектом имущественных правоотношений между супругами?
5.Понятие законного режима имущества супругов.
6.В каких случаях применяется законный режим имущества супругов?
7.Определение общей совместной собственности супругов.
4
8.Что может быть объектом совместной собственности супругов?
9.Правовой режим совместной собственности супругов.
10.Как осуществляется владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов?
11.Условия признания судом сделки, совершенной одним из супругов, недействительной.
12.Какое имущество относится к собственности каждого из супругов?
13.Порядок раздела общего имущества супругов.
14.Понятие договорного режима имущества супругов.
15.Какие ограничения могут быть в брачном договоре?
16.Какие вопросы по семейному законодательству РК не регулируются брачным договором?
17.Основания изменения брачного договора.
18. Основания расторжения брачного договора.
19.Понятие общих обязательств супругов.
20. Понятие личных обязательств супругов.
21.Ответственность супругов за вред, причиненный их несовершеннолетними детьми.
22.Какие гарантии имеют кредиторы при заключении, изменении или расторжении супругами
брачного договора?
23.Сроки исковой давности по требованиям супруга, чьё нотариально удостоверенное согласие на
совершение сделки другим супругом по распоряжению общим имуществом.
24.Понятие вещей индивидуального пользования.
25.Какие вещи индивидуального пользования являются предметами роскоши?
26.Правовой режим вещей, приобретенных супругами для удовлетворения потребностей
несовершеннолетних детей.
27. Правовой режим денежных, внесённых супругами на имя общих несовершеннолетних детей.
28.Какие требования предъявляет Закон о браке и семье РК к форме брачного договора?
29.Может ли брачный договор ограничивать права и свободы другого супруга?
30.Что понимается под семейными расходами в брачном договоре?
31.Какие требования предусматриваются семейным законодательством РК к форме соглашения об
изменении или расторжении брачного договора?
32.Какие условия брачного договора могут быть признаны ничтожными?
33.Момент вступления в силу брачного договора.
34.Момент прекращения действия брачного договора.
35.Каким имуществом отвечает супруг по своим личным обязательствам?
Рекомендуемая литература:
1.Антокольская М.В. Семейное право.- М.: Юристь, 1996.
2.Антокольская М.В. Курс лекций по семейному праву.- М.: Юристь, 1995.
3.Богуславский М.М. Международное частное право.- М.:Юристь, 1998.
4.Гражданское право. Учебник. Часть 1.Издание третье, переработанное и дополненное. Под ред.
А.П. Сергеева. Ю.К. Толстого.- М.:ПРОСПЕКТ, 1998.
5. Гражданское право. Учебник. Часть3. / Под ред. А.П. Сергеева. Ю.К. Толстого.М.:ПРОСПЕКТ, 1998.
6.Гражданское и торговое право капиталистических государств: Учебник / Под ред.
Е.А.Васильева. М., 1993г.
7.Гомола А.И., Гомола И.А., Саломатов Е.Н. Семейное право. М.: Мастерство, 2001.
8.Звеков В.П. Международное частное право: Курс лекций. М., 1999.
9.Косова О.Ю. Семейное и наследственное право России: Учебное пособие. М.,2001.
10. Муратова С.А., Тарсамаева Н.Ю. Семейное право: Учебное пособие. М., 1999.
11.Нечаева А.М. Семейное право: Курс лекций. М., 2001.
12.Пчелинцева Л.М.Семейное право России: Учебник для вузов. М., 2000.
13.ТарусинаН.Н. Семейное право: Учебное пособие. М., 2001.
14.Теория государства и права. Учебник для юридических вузов и факультетов. Под ред.
В.М. Корельского и В.Д. Перевалова- Издательская группа НОРМА- ИНФРА-М., 1998.
15.Черниловский З.М. Всеобщая история государств а и права – М., Юристь, 1996.
2 вариант. Для закрепления темы рекомендуется решение задач по теме.
Задача 1.
Гражданка Исаева до регистрации брака с гражданином Тарпаевым взяла фамилию
мужа. Через полгода гражданка Тарпаева обратилась в орган Загса с заявлением о возвращении ей
5
добрачной фамилии. Своё желание гражданка Исаева объяснила работникам Загса как
возможность сохранить память о дедушке, который положил начало этой фамилии.
Должен ли орган Загса удовлетворить просьбу Исаевой?
Задача 2.
Гражданин Фадеев уговорил свою будущую жену гражданку Зорину составить брачный
договор до государственной регистрации брака. После официальной церемонии регистрации
брака Зорина решила ознакомиться с содержанием брачного договора, который был ещё и
нотариально заверен. В соответствии с договором только муж решал вопросы финансового
обеспечения семьи, выбора места жительства, рождения детей, выбора рода деятельности всех
членов семьи, а жена имела обширный круг обязанностей, куда входило: уборка дома, рождение и
воспитание детей, приготовление пищи, стирка и т.п. Жене запрещалось совершать крупные
покупки, посещение культурных и развлекательных мероприятий.
Может ли брачный договор ограничивать свободы и права обоих супругов?
Задача 3.
Гражданка Воронцова обратилась в юридическую консультацию с просьбой дать
разъяснение по сложившейся ситуации в семье. Муж Воронцовой после регистрации брака
поставил перед женой следующие условия: ей запрещается работать по специальности, питание
должно состоять только из традиционно казахской кухни, общение между супругами строится на
неограниченной власти мужа. Воронцова очень любит мужа, но не знает как ей поступить.
Какой совет следует дать Воронцовой?
Задача 4.
Гражданин Юсупов получил кредит в банке на открытие собственного предприятия, под
залог квартиры, которая была подарена на свадьбе супруге её родственниками. Письменное
согласие на залог квартиры было оформлено надлежащим образом. Однако в сроки погашения
кредита гражданин Юсупов не уложился, так как партнёры по бизнесу его серьезно подвели.
Какие гарантии для кредиторов предусмотрены казахстанским законодательством?
Задача 5.
Гражданка Тукмачева предложила своему будущему супругу Рахматуллину составить
брачный договор до регистрации брака. Гражданка Тукмачева, как и гражданин Рахматуллин
имела свой бизнес, однако решила, что каждый из них должен нести ответственность по своим
обязательствам, расходы на питание и иные домашние расходы оба супруга разделят поровну, а
вот судьба будущих доходов будет зависеть от наличия детей в семье. Правом расторжения
договора будет обладать сторона, уличившая другую сторону в супружеской измене.
Расскажите о содержании брачного договора. Какие условия договора считаются
обязательными?
Задача 6.
Гражданка Осипова 75 лет обратилась за консультацией к юристу. Дело в том, что пять лет
назад она и сосед по лестничной площадке Ганеев 77 лет решили жить вместе, так у обоих умерли
супруга и супруг, а детей не было. Официально регистрировать свои отношения регистрировать не
стали. Жили старики в квартире гражданки Осиповой, а квартиру Ганеева сдавали в найм. За пять
лет старики сумели приобрести новый телевизор и собирали деньги на недорогой холодильник.
Кроме того, у стариков были отложены деньги на похороны на счете в банке, оформленном на имя
Ганеева. Внезапная смерть Ганеева заставила Осипову потратить все свои сбережения на
достойные похороны. Через месяц после похорон к Осиповой явился племянник Ганеева, который
стал готовить документы по оформлению наследства. Племянник умершего потребовал от
Осиповой передачи ему всего имущества, которым старики пользовались сообща, но и дохода,
полученного от сдачи квартиры его дяди в наём.
Со ссылками на нормативные правовые акты проанализируйте вышеуказанную ситуацию
и предложите свой вариант решения дела.
Задача 7.
После 35 лет супружества гражданин Шемякин подал иск в суд о разделе совместного
имущества. Гражданин Шемякин заявлял, что уже более пяти лет жена не ухаживает за ним,
постоянно гостит у дочери по нескольку месяцев, боится, что его могут отравить близкие ему
люди (жена и дочь) и присвоить всё имущество, нажитое в браке. Кроме того, в заявлении
Шемякин просил объявить его жену сумасшедшей.
Какое решение должен принять суд?
Задача 8.
6
Двое пожилых соседей гражданин Толенов 75 лет и гражданка Уметова 74 года, будучи
вдовцами, приняли решение жить совместно и даже зарегистрировать официально свои
отношения в районном отделе Загса. Однако в Загс обратились взрослые дети будущих супругов с
просьбой не регистрировать их заявление, так как не хотят насмешек других соседей.
Какое решение должен принять Загс?
Для проведения рубежного контроля рекомендуется тестирование по пройденной теме.
Примерные тесты (не менее 20):
1. Права и обязанности супругов возникают:
A) с момента совместного проживания
B) с момента подачи заявления в ЗАГСе
C) с момента регистрации в органах ЗАГСа
D) с момента проведения свадебного мероприятия;
E) с момента религиозного обряда.
2.Вопросы материнства, отцовства, воспитания детей решаются:
A) самостоятельно, каждым из супругов
B) совместно
C) по соглашению между супругами
D) в судебном порядке;
E) с участием органов опеки и попечительства.
3. Каждый из супругов в выборе рода деятельности, профессии, места жительства:
A) руководствуется своими соображениями
B) обязан спросить согласия другого супруга
C) должен согласовать с родителями
D) свободен
E) должен учитывать социальное происхождение.
4. Супруги при заключении брака выбирают фамилию:
A) общую, присоединяя к своей, фамилию другого супруга
B) только свою фамилию
C) фамилию супруга
D) одного из супругов, добавляют к своей, фамилию супруга, либо каждый сохраняет добрачную
фамилию
E) нет установок в законе.
5.Общей совместной собственностью супругов является:
A) имущество супругов после заключения брака
B) имущество, нажитое супругами во время брака
C) имущество каждого из супругов до брака и после заключения брака
D) имущество, подаренное каждому из супругов во время брака.
E) имущество, полученное в порядке наследования.
6.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов осуществляется:
A) самостоятельно, каждым супругом
B) по письменному соглашению между супругами
C) по обоюдному согласию супругов
D) на основании решения суда;
E) только по прямому назначению вещи.
7.Вещи, приобретенные для удовлетворения потребностей несовершеннолетних детей
(одежда, обувь, школьные и спортивные принадлежности, музыкальные инструменты,
детская библиотека):
A) подлежат разделу на общих основаниях;
B) разделу не подлежат, передаются тому супругу, с которым проживают дети;
C) нет указания в законе;
D) используются по соглашению сторон;
Е) передаются только матери детей.
8. Брачный договор может быть заключен:
A) только перед вступлением в брак
B) после расторжения брака
C) до вступления в брак и во время брака
D) только после длительного проживания в браке;
7
E) до развода.
Составители: ст. преп. Токмамбетова И.Ш., к.ю.н.Нурахметова Г.Г.
Кафедра гражданского права и гражданского процесса, трудового права
8
9