7 класс. Классный час - Средняя школа №1 г. Демидова

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1
г. Демидов Смоленской области
КЛАССНЫЙ ЧАС:
«Делать
добро спешите!»
7 класс
Учитель технологии: Листарова Г.В.
(высшая категория)
2014-2015 учебный год
Классный час
Тема:
«Делать добро спешите!»
Цель:
воспитать доброту и милосердие по отношению к людям, показать на примерах великолепную силу доброты.
Задачи:
– формировать у учащихся уважение к общечеловеческим нравственным
ценностям;
– учить задумываться о своем месте в жизни;
– развивать умение сопереживать другим людям, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.
Оборудование: проигрыватель МПЗ, диск с песнями (минусовки), Музыка. 6
класс - Фонохрестоматия музыкального материала (2 CD МП3) / Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская. – ОАО «Издательство «Просвещение», 2010.; пословицы
на доске, толковый словарь Ожегова.
Учитель:
Исцеление добротой.
ДОБРОТА душевно лечит,
От всех ХВОРЕЙ исцелит,
Эликсир ЛЮБВИ сердечный
СВЕТОМ душу озарит.
ДОБРОТА - любви микстура,
Пить ее назначил Бог,
Вылечить души простуду
Каждый ВЕРОЙ чистой смог бы.
ДОБРОТА - сестра УДАЧИ,
Дочь УСПЕХА и ЛЮБВИ,
Чтоб решились все ЗАДАЧИ,
Ты ПРОБЛЕМЫ обними!!!
Сбрось все СТРАХИ и СОМНЕНИЯ,
В высоту кинь гордо взгляд,
Солнце льет лучей стремления,
Чтоб ты был ЗДОРОВ и РАД!!!
Проявляй ДОБРО земное,
МИЛОСЕРДСТВУЙ, ПОМОГАЙ,
Будешь ты СЧАСТЛИВЫМ вдвое,
БОЖЬЯ правда, так и знай!!!
ДОБРОТА душевно лечит,
От всех ХВОРЕЙ исцелит,
Эликсир ЛЮБВИ сердечный
СВЕТОМ душу озарит!!!
1. Учитель: - Здравствуйте, ребята!
- Иногда можно услышать такое выражение: “Поговорил с человеком, что
родниковой воды испил”. Как вы понимаете это выражение?
(На душе стало приятно, радостно, легко и т.д.)
- А почему?
(Этот человек добрый, умный, с чувством юмора и т.д.)
- А иногда бывает наоборот. Человек и внешне красив, и одет прилично, а
поговоришь – на душе плохо, какой-то осадок, как будто прикоснулся к чему-то, неприятному. Почему?
(Человек злой, всех обсуждает, завидует, не умеет общаться с людьми и т.д.)
- Вот сегодня наш разговор на тему добра и зла, узнаем новые пословицы,
прочитаем мудрую притчу, и, я надеюсь, вы будете стараться приучать себя к
добрым поступкам.
Учитель:
- Итак, добро и зло. Оказывается, ученые, изучающие нравы и обычаи народов и племен, свидетельствуют, что до сих пор не было найдено ни одного,
даже самого дикого племени, которому были бы чужды понятия о добре и
зле.
Многие нецивилизованные дикие племена стоят также высоко по своим понятиям о добре и зле, как и наиболее развитые и культурные народы. Значит,
каждый человек, кто бы он ни был – чувствует мир, радость и удовлетворение, когда делает добро. И, напротив, чувствует беспокойство, скорбь, душевный дискомфорт, когда делает зло. Хорошо, если человек задумывается,
что он несет людям – мир, радость, тепло или от него веет холодом, злобой.
- С какими словами ассоциируются слова добро и зло?
(Добро - нежность, забота, внимание, верность, радость, дружба, свет, любовь.)
(Зло – зависть, предательство, месть, жадность, ложь, эгоизм.)
- А как вы думаете, какому человеку легче живется и почему?
(Злой человек плохо ест, беспокойно спит, злится, завидует.)
-Добрые слова всем нам известны с детства. Задумываемся ли мы о том, что
они обладают большой, поистине чудодейственной силой?
Ведь именно с их помощью можно в один миг разогнать льдинки недоверия
между людьми и там, где только что царило непонимание и страх, посеять
зерна теплого чувства!
2. Учитель: Воспользуемся толковым словарем Ожегова.
ДОБРОТА – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро…
ДОБРЫЙ – соответственно, несущий доброту своим ближним, отзывчивый
человек…
Добрые глаза. Добрая душа. Он добр ко мне. Добрый молодец. Добрая традиция. Доброе старое время. Оставить добрую память. Осталось добрых десять километров пути. Добрый малый…
3. - Много замечательных слов о добре и доброте сказано великими людьми
«Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта». М. Сервантес
«Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра». Б. Паскаль
«Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других».
Л. Толстой
«Доброта, готовность защищать слабого и беззащитного – это, прежде всего
мужество, бесстрашие души». В. Сухомлинский
4. Учитель: - Какие пословицы и поговорки знаете вы о добре?
Доброе дело и в воде не тонет. Доброта без разума пуста.
Доброе братство дороже богатства. Добрый гость всегда в пору.
Добро помни, а зло забывай. Добро не умрет, а зло пропадет.
От добра добра не ищут.
5. Учитель: - А сейчас послушайте притчу: «Прекрасное сердце».
/во время чтения притчи звучит «Ноктюрн» до-диез минор. П.И. Чайковского, музыка усиливает восприятие, обостряет чувства /
В один солнечный день красивый парень стоял на площади в центре города
и с гордостью хвастался самым прекрасным сердцем в округе.
Он был окружен толпой людей, которые искренне восхищались безупречностью его сердца. Оно было, действительно, идеально - ни вмятинки, ни царапинки. И каждый в толпе соглашался, что это самое прекрасное сердце, которое они когда-либо видели.
Парень был очень этим горд и просто сиял от счастья.
Неожиданно, из толпы вперед вышел старик и сказал, обращаясь к парню:
- Твое сердце по красоте и близко не стояло рядом с моим…
Тогда вся толпа взглянула на сердце старика.
Оно было помято, все в шрамах, в некоторых местах куски сердца были вынуты и на их местах были вставлены другие, которые совсем не подходили,
некоторые края сердца были рваными, к тому же в некоторых местах в сердце старика явно не хватало кусочков.
Толпа уставилась на старика - как он мог сказать такую нелепость, что его
сердце красивее?
Парень взглянул на сердце старика и рассмеялся:
- Ты вероятно шутишь, старик! Сравни свое сердце с моим! Мое идеально! А
твое! Твое - это набор шрамов, и в нем не хватает кусочков.
- Да, - ответил старик, - твое сердце выглядит идеально, но я бы никогда не
согласился обменяться нашими сердцами... Смотри! Каждый шрам на моем
сердце - это человек, которому я отдал свою любовь - я вырывал кусок моего
сердца и отдавал этому человеку. И он часто взамен отдавал мне свою любовь - свой кусок сердца, которое заполняло пустые пространства в моем.
Но поскольку кусочки разных сердец точно не подходят друг к другу, поэтому у меня в сердце есть рваные края, которые я берегу, потому что они напоминают мне о любви, которой мы делились. Иногда я отдавал куски моего
сердца, но другие люди не возвращали мне свои - поэтому вы можете видеть
пустые дыры в моём сердце - когда ты отдаешь свою любовь, не всегда есть
гарантии на взаимность. И хоть эти дыры приносят боль, они мне напоминают о любви, которой я делился, и я надеюсь, что в один прекрасный день эти
кусочки сердца ко мне вернутся. Теперь ты видишь, что означает истинная
красота?
Толпа замерла и безмолвствовала. Молодой человек тоже притих и стоял
ошеломленный... На его глазах показались слезы.
– Как вы поняли смысл притчи?
– Каким человека делает добро?
– Кого называют добрым?
– А бывает такое? Почему?
(Учащиеся отвечают на вопросы учителя)
6. Учитель: Доброта. Все время, пока существует человек, это качество ценилось всегда.
Еще в поучении Владимира Мономаха мы читаем:
“А куда не пойдете, где не остановитесь в пути, везде накормите и напоите
всякого просящего... Вы же, поступая хорошо, не ленитесь на все доброе, не
пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите каждому при встрече
доброе слово”.
Следовательно, основное назначение человека – творить добро. Может быть,
именно поэтому еще в старой азбуке буквы обозначались словами.
А – аз, Ж – житие,
Б – буки, З – земля,
В – веди, Л – люди,
Г – глаголь (говорить), М – мыслить,
Д – добро, Т – творить.
Азбука как бы призывала: “Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро”.
7. Учитель: А сейчас послушайте «Притчу о доброте». Холодное утро.
Мальчик, который подрабатывал продажей газет, чтобы иметь возможность
оплатить проезд в школу (у него в поселке была только начальная школа),
совсем обессилел, замерз и очень проголодался. Набравшись смелости, он
решил попросить еды в ближайшем доме. Но когда ему открыли дверь, он
постеснялся и попросил только попить.
Молодая женщина, взглянув на мальчика, догадалась, что он голоден и принесла ему большой стакан молока. Медленно мальчик выпил все молоко и
спросил:
- Сколько я вам должен?
- Ничего, - улыбнувшись, ответила женщина, - мама учила нас не брать плату за добрые дела.
- Тогда я буду за Вас молиться, – тихонько сказал мальчик.
Когда он отошел от этого дома, он не только почувствовал себя сильнее физически, но и укрепился в вере. Адам Закир (так его звали) понял, что в самый тяжелый момент Бог помогает страждущим.
Шли годы. Их поселок очень изменился. Та женщина постарела и серьезно
заболела. Местные доктора не в состоянии были помочь ей. Так она попала в
главную городскую больницу. Но и там врачи сомневались в диагнозе.
Специально для консультации вызвали доктора медицинских наук. Как только доктор услышал название поселка, откуда приехала больная, глаза его засветились мягким светом. И он, ни секунды не мешкая, решил взглянуть
на пациентку. Как вы, наверное, уже догадались, звали его Адам Закир.
Войдя в палату, он сразу узнал ту женщину. Он решил помочь ей, во что бы
то ни стало…
Много сил и времени понадобилось на лечение редкой и непростой болезни.
Но доктор не сдавался и, в конце концов, болезнь отступила. Доктор Закир
распорядился, чтобы счет за ее лечение был предварительно показан ему.
Получив счет, он написал что-то внизу, и потом отдал, чтобы его передали
женщине. Бедняжка понимала, что учитывая время, которое она провела в
больнице и все то, лечение которое она принимала, ей придется продать все
имущество, чтобы заплатить. Обратившись с мольбой к Всевышнему, она
взглянула на счет. Цифры, цифры, цифры и вдруг, внимание ее привлекла
строка дописанная вручную внизу: «Оплачено полностью одним стаканом
молока» и подпись: доктор Закир. Бедная растроганная женщина сразу
вспомнила того худенького мальчика и стакан молока…
Она плакала и сквозь слезы благодарила Творца: «Спасибо Тебе, о Милостивейший Всевышний, воистину Ты простираешь свою милость и доброту без
границ через людские сердца и умы».
Мораль:
Носите в сердцах любовь и доброту и дарите ее своим близким окружающим
Вас людям. Да, мир может показаться, на первый взгляд, жестоким и беспощадным. Но это только на первый взгляд. Если Вы несете в мир искренне
добро и любовь, то Вы получаете от мира в десятки раз больше. Мир – это то,
что у нас внутри, в сердце.
Учитель: Я прошу вас назвать хотя бы одно доброе дело, которое вы сделали, от которого вы испытали счастье и радость.
8. Учитель: - «Любить человечество легче, чем сделать добро родной матери» - гласит старинное украинское изречение. В нём большая мудрость
народной педагогики. Невозможно воспитать человечность, если в сердце
нет доброты к самому близкому и дорогому человеку - матери, отцу, дедушке, бабушке. Не выдерживает материнское сердце, сгорает от горя и обиды,
если вырастают недобрые, неблагодарные дети.
- Я хочу рассказать вам быль о двух матерях.
В маленькой больнице на окраине большого города лежали две матери - Чернокосая и Белокосая. Они родили сыновей. Сыновья родились в один день: у
Чернокосой матери – утром, а у Белокосой – вечером. Обе матери были
счастливы. Они мечтали о будущем своих сыновей.
- Я хочу, чтобы мой сын стал выдающимся человеком, - говорила Белокосая
мать. – Музыкантом или писателем, известным всему миру. Или скульптором, создавшим произведение искусства, которое будет жить века. Или инженером, построившим космический корабль.
- А я хочу, чтобы мой сын стал добрым человеком, - сказала Чернокосая
мать. – Чтобы никогда не забывал матери и родного дома. Чтобы любил Родину и ненавидел врагов.
Каждый день к молодым матерям приходили в гости отцы. Они долго смотрели на личики своих сыновей, в глазах у них сияло счастье, изумление и
умиление. Потом они сидели у кровати своих жен и долго-долго о чем-то
шепотом говорили с ними. У колыбели новорожденного мечтают о будущем
– конечно только о счастливом. Через неделю счастливые мужья, ставшие
теперь отцами, увезли домой жен и сыновей.
Прошло 30 лет… В ту же маленькую больницу на окраине большого города
пришли две женщины – Чернокосая и Белокосая. В их косах уже серебрилась
седина, но лица были такими же красивыми, как и 30 лет назад. Они узнали
друг друга. Их обеих положили лечиться в ту же палату, где 30 лет назад они
родили сыновей. Они рассказывали о своей жизни, но молчали о сыновьях.
Наконец, Чернокосая спросила:
-Кем же стал твой сын?
- Выдающимся музыкантом, - с гордостью ответила мать. – Он сейчас дирижирует оркестром, который выступает в самом большом театре нашего города. Он пользуется огромным успехом. Неужели ты не знаешь моего сына? И Белокосая мать назвала имя музыканта.
- А твой сын кем стал? – спросила Белокосая.
- Хлеборобом. Ну, чтобы тебе понятнее было – механизатором в колхозе, то
есть и трактористом, и комбайнером, и на животноводческой ферме приходится работать. С ранней весны до поздней осени, пока снег не укроет землю, сын мой пашет землю, сеет хлеб и убирает урожай.
- Все-таки счастье тебя обошло, - сказала Белокосая. – Твой сын стал простым , никому не известным человеком.
Чернокосая мать ничего не ответила.
И дня не прошло, как к Чернокосой матери приехал из села сын. В белом халате, он сел на белую скамейку, долго-долго о чем-то шептался с матерью. В
глазах матери светилась радость. Казалось, что в эти мгновения она забыла
обо всем на свете. Она держала в своих руках сильную, загорелую на солнце
руку сына и улыбалась. Расставаясь с матерью, сын, как бы извиняясь, выложил из сумки на маленький столик виноградные гроздья, мед и масло. «По-
правляйтесь, мама»,- сказал он на прощанье и поцеловал ее. А к Белокосой
матери никто не пришел. Вечером, когда в комнате воцарилась тишина и
Чернокосая мать, лежа в постели, тихо улыбалась своим мыслям, Белокосая
сказала:
-У сына сейчас концерт…. Если бы не концерт, он, конечно, пришел бы… На
второй день перед вечером к Чернокосой матери снова приехал сын- хлебороб из далекого села. Опять он долго сидел на белой скамейке, и Белокосая
мать услышала, что в поле сейчас горячая пора, работают они день и
ночь…Расставаясь с матерью, сын выложил на маленький столик пчелиные
соты, белую паляницу и яблоки. От счастья лицо у Чернокосой женщины
светилось и, морщины расправились.
К Белокосой матери никто не проходил.
Вечером женщины лежали молча. Чернокосая улыбалась, тихо вздыхала,
бояь, чтобы ее вздохи не услышала соседка.
В третий день, перед вечером, к Чернокосой матери снова приехал сынхлебороб из далекого села – привез два больших арбуза, виноград, яблоки.
Вместе с сыном приехал трехлетний черноглазый внук. Сын и внук долго сидели у постели Чернокосой матери; в ее глазах сияло счастье, она помолодела. Белокосая мать с болью в сердце услышала, как внук рассказывал бабушке: вместе с папой он вчера полдня ездил на «капитанском мостике» комбайна. «Я тоже буду комбайнером», - сказал мальчик, и бабушка поцеловала его.
Белокосая мать в эти мгновения припомнила, что ее сын, выдающийся музыкант, отправляясь в длительные поездки, сдавал, как говорили в семье, маленького сына в какой-то интернат…
Месяц лежали в больнице две матери. Ежедневно приезжал к Чернокосой
матери сын-хлебороб из далекого села, привозил улыбку сыновнюю, и, казалось, мать только от той улыбки выздоравливает. Казалось Белокосой матери, что, когда к ее соседке приезжал сын, даже больничным стенам хотелось,
чтобы мать сына-хлебороба скорее выздоровела. К Белокосой матери так никто и не пришел. Прошел месяц. Врачи сказали Чернокосой матери: «Теперь
вы совершенно здоровы. В сердце нет никаких шумов, ни перебоев». А Белокосой матери врач сказал: «Вам еще надо полежать. Конечно, вы тоже станете совершенно здоровым человеком». Говоря это, врач смотрела почему-то в
сторону.
За Чернокосой матерью приехал сын. Он привез несколько больших букетов
красных роз. Цветы подарил врачам и сестрам. Все в больнице улыбались.
Прощаясь с Чернокосой матерью, Белокосая попросила ее остаться с ней на
несколько минут наедине. Когда из палаты все вышли, Белокосая мать со
слезами на глазах спросила:
-Скажи, дорогая, как ты воспитала такого сына? Ведь мы родили их в один
день. Ты счастлива, а я… - и она заплакала.
-Мы расстаемся и никогда больше не увидимся, - сказала Чернокосая, - потому что не может быть в третий раз такого чудесного совпадения. Поэтому я
скажу тебе всю правду. Сын, которого я родила в тот счастливый день,
умер… Умер, когда ему не было и года. А это… не кровный сын мой, но
родной! Я усыновила его трехлетним мальчиком. Он, конечно, смутно помнит это.… Но я для него – родная мать. Ты это видела своими глазами. Я
счастлива! А ты несчастный человек, и я глубоко сочувствую тебе. Если бы
ты знала, как я страдала в эти дни за тебя. Уже хотела, было уйти из больницы, ведь каждый приезд моего сына приносил тебе тяжелые переживания.
Выйдешь из больницы, пойди к сыну и скажи: его бездушие повернется против него. Как он относится к матери, так и его дети будут относиться к нему.
Равнодушие к отцу-матери не прощается.
Патриотизм начинается с колыбели. Не может быть настоящим сыном своего
Отечества тот, кто не стал истинным сыном матери и отца.
Слово учителя:
- Народная мудрость гласит: «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети. Старость - неотвратима, смерть - неумолима, перед этими несчастьями, никто не может закрыть двери своего дома. А от плохих детей дом можно уберечь, как и от огня».
И это зависит не только от нас, родителей, но и от вас самих - детей. Умейте
чувствовать тончайшие душевные движения матери и отца. Не приносите
тревог, огорчений, обид. Не допускайте, чтобы жизнь родителей была отравлена вашим позорным поведением. Помните, что раннюю старость и болезнь
нам приносят не столько труд и усталость, сколько сердечные волнения, переживания, огорчения, обиды. Когда болит сердце, за вас дети, седеют волосы. Не забываются оскорбительные слова. Рана от занозы заживает, и следа
не остаётся. А рана от обидных слов заживает, но глубокий след оставляет.
Будьте добрым сыном, доброй дочерью до самой старости!
Умейте чувствовать сердце матери, умейте видеть в ее глазах мир и покой,
счастье и радость, тревогу и беспокойство, смятение и огорчение. Если ты не
научишься видеть в глазах матери ее душу, ты на всю жизнь останешься
нравственной невеждой.
9. Закончить наш классный час мне бы хотелось стихотворениемпожеланием Е. Михайличенко:
Сумей преодолеть преграды,
И боль, и призрачный успех.
Живи, не требуя награды
За свой поступок ради всех.
Ещё печалью мир простужен,
Исподтишка грозит беда,
Ты должен быть кому-то нужен –
Всегда - как хлеб или вода.
Быть добрым надо по привычке,
Не по расчету. Пригодись
Хотя бы маленькой синичке –
Пусти её из клетки ввысь.
- Доброта-это единственное одеяние, которое никогда не ветшает. Маленькие
добрые дела, маленькие слова любви помогают осчастливить землю, и подобны небесам на земле. Ребята, спешите делать добро!
10. Исполнение песни «Дорога добра» музыка М. Минкова, слова Ю. Энтина.
11. Рефлексия
Учитель: - Я прошу вас высказать свое мнение о нашем классном часе.
Мне понравилось…
Я почувствовал(а) …
Мне захотелось …
Я верю в то, что …