Утверждаю Заведующая ______ Л.Ю.Кукуева РЕЖИМ ДНЯ

Утверждаю
Заведующая __________ Л.Ю.Кукуева
РЕЖИМ ДНЯ
группы № 1 (подготовительная) на холодный период (1.09-31.05)
(группа с 10,5 часовым пребыванием детей)
Время
Режимные моменты
7.00-8.10
Мы рады видеть вас!
Встреча с природой.
8.10-8.20
«На зарядку, как зайчата, по
утрам бегут ребята»
«Моем с мылом чисто-чисто»
8.20-8.30
8.30-8.50
Приятного аппетита!
8.55-10.55
10.55-11.10
Мир познания
11.10-12.10
Час свежего воздуха
12.10-12.20
Возвращение с прогулки.
«Моем с мылом чисто-чисто».
12.20-12.50
«Приятного аппетита!»
12.50-14.50
«Тихо, тихо, сон идёт…»
14.50-15.00
Минутка бодрости
15.00-15.15
«Приятного аппетита!»
15.15-16.00
Мир познания
16.00-16.20
Приятного аппетита!
16.20-17.30
Прогулка, индивидуальная
работа с детьми.
Подготовка к прогулке
Содержание
Прием детей на улице, осмотр.
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Индивидуально-коррекционная работа. Работа в
уголке природы (социализация, коммуникация,
безопасность, труд)
Утренняя гимнастика (физическая культура,
здоровье)
Подготовка к завтраку, воспитание культурногигиенических навыков (здоровье, социализация)
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (здоровье,
социализация, коммуникация)
Организованные виды деятельности
Обучение навыкам самообслуживания
(здоровье)
Двигательная активность (физическая культура,
познание, труд, безопасность, социализация,
коммуникация)
Игры детей.
Подготовка к обеду, воспитание культурногигиенических навыков (социализация, здоровье).
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Создание тихой, благоприятной обстановки для
сна
Закаливание, дыхательная гимнастика после сна в
группе (здоровье, физическая культура)
Полдник: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Организованные виды деятельности, игровая
деятельность детей, кружки
Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (социализация,
здоровье).
Игровая деятельность детей, беседы,
коррекционная работа, чтение художественной
литературы (социализация, коммуникация,
познание, чтение художественной литературы,
безопасность). Уход детей домой. Работа с
родителями.
Утверждаю
Заведующая __________ Л.Ю.Кукуева
РЕЖИМ ДНЯ
группы № 2 (средняя с бучением на двух государственных языках)
на холодный период (1.09-31.05)
(группа с 12 часовым пребыванием детей)
Время
Режимные моменты
6.30-7.30
Мы рады видеть вас!
7.30-7.40
«На зарядку, как зайчата,
по утрам бегут ребята»
Играем вместе!
7.40-8.10
8.10-8.20
8.20-8.50
«Моем с мылом чисточисто»
Приятного аппетита!
8.50-10.10
10.10-10.30
Мир познания
10.30-11.50
Час свежего воздуха
11.50-12.10
Возвращение с прогулки.
«Моем с мылом чисточисто».
«Приятного аппетита!»
12.10-12.40
Подготовка к прогулке
12.40-14.50
14.50-15.00
«Тихо, тихо, сон идёт…»
15.00-15.15
«Приятного аппетита!»
15.15-15.35
15.35-16.00
Мир познания
16.00-16.30
Приятного аппетита!
16.30-18.30
Прогулка, индивидуальная
работа с детьми
Минутка бодрости
Минутки игры
Содержание
Прием детей на участке, осмотр. Самостоятельная
игровая деятельность детей. Индивидуальнокоррекционная работа. (социализация,
коммуникация, безопасность, труд)
Утренняя гимнастика (физическая культура,
здоровье)
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Индивидуально-коррекционная работа. Работа в
уголке природы (социализация, коммуникация,
безопасность, труд)
Подготовка к завтраку, воспитание культурногигиенических навыков (здоровье, социализация)
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (здоровье,
социализация, коммуникация)
Организованные виды деятельности
Обучение навыкам самообслуживания
(здоровье)
Двигательная активность (физическая культура,
познание, труд, безопасность, социализация,
коммуникация)
Игры детей.
Подготовка к обеду, воспитание культурногигиенических навыков (социализация, здоровье).
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
Закаливание, дыхательная гимнастика после сна в
группе (здоровье, физическая культура)
Полдник: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Игровая деятельность детей, кружки
Игровая деятельность детей (социализация,
коммуникация, познание)
Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (социализация,
здоровье).
Игровая деятельность детей, беседы, коррекционная
работа, (социализация, коммуникация, познание,
чтение художественной литературы, безопасность).
Уход детей домой. Работа с родителями.
Утверждаю
Заведующая __________ Л.Ю.Кукуева
РЕЖИМ ДНЯ
группы № 3 (старшая) на холодный период (1.09-31.05)
(группа с 10,5 часовым пребыванием детей)
Время
Режимные моменты
7.00-8.20
Мы рады видеть вас!
Встреча с природой.
8.20-8.30
«На зарядку, как зайчата, по
утрам бегут ребята»
«Моем с мылом чисто-чисто»
8.30-8.35
8.35-9.00
Приятного аппетита!
9.00-10.25
10.25-10.35
Мир познания
10.35-12.10
Час свежего воздуха
12.10-12.20
Возвращение с прогулки.
«Моем с мылом чисто-чисто».
12.20-12.50
«Приятного аппетита!»
12.50-14.50
14.50-15.00
«Тихо, тихо, сон идёт…»
15.00-15.10
«Приятного аппетита!»
15.10-16.10
16.10-16.30
Мир познания
16.30-17.30
Прогулка, индивидуальная
работа с детьми
Подготовка к прогулке
Минутка бодрости
Приятного аппетита!
Содержание
Прием детей на участке, осмотр. Самостоятельная
игровая деятельность детей. Индивидуальнокоррекционная работа. (социализация,
коммуникация, безопасность, труд)
Утренняя гимнастика (физическая культура,
здоровье)
Подготовка к завтраку, воспитание культурногигиенических навыков (здоровье, социализация)
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (здоровье,
социализация, коммуникация)
Организованные виды деятельности
Обучение навыкам самообслуживания
(здоровье)
Двигательная активность (физическая культура,
познание, труд, безопасность, социализация,
коммуникация)
Игры детей.
Подготовка к обеду, воспитание культурногигиенических навыков (социализация, здоровье).
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
Закаливание, дыхательная гимнастика после сна в
группе (здоровье, физическая культура)
Полдник: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Игровая деятельность детей, кружки
Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (социализация,
здоровье).
Игровая деятельность детей, беседы, коррекционная
работа, (социализация, коммуникация, познание,
чтение художественной литературы, безопасность).
Уход детей домой. Работа с родителями.
Утверждаю
Заведующая __________ Л.Ю.Кукуева
РЕЖИМ ДНЯ
группы № 4 (логопедическая) на холодный период (1.09-31.05)
(группа с 12 часовым пребыванием детей)
Время
6.30-8.00
8.00-8.10
8.10-8.20
8.20-8.25
8.25-8.50
8.50-11.15
11.15-11.25
11.25-12.10
12.10-12.20
12.20-12.50
12.50-14.50
14.50-15.00
Режимные моменты
Содержание
Мы рады видеть вас!
Встреча с природой.
Прием детей на участке, осмотр. Самостоятельная
игровая деятельность детей. Индивидуальнокоррекционная работа (социализация, коммуникация,
безопасность, труд)
«На зарядку, как зайчата, Утренняя гимнастика (физическая культура, здоровье)
по утрам бегут ребята»
Играем вместе!
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Индивидуально-коррекционная работа. Работа в уголке
природы (социализация, коммуникация, безопасность,
труд)
«Моем с мылом чистоПодготовка к завтраку, воспитание культурночисто»
гигиенических навыков (здоровье, социализация)
Приятного аппетита!
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (здоровье,
социализация, коммуникация)
Мир познания
Организованные виды деятельности
Подготовка к прогулке
Обучение навыкам самообслуживания
(здоровье)
Час свежего воздуха
Двигательная активность (физическая культура,
познание, труд, безопасность, социализация,
коммуникация)
Возвращение с прогулки. Игры детей.
«Моем с мылом чистоПодготовка к обеду, воспитание культурночисто».
гигиенических навыков (социализация, здоровье).
«Приятного аппетита!»
Обед: обучение правильно держать столовые приборы,
культуре еды (социализация, здоровье).
«Тихо, тихо, сон идёт…» Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
Минутка бодрости
15.00-15.10
«Приятного аппетита!»
15.10-16.10
Мир познания
16.10-16.30
Приятного аппетита!
16.30-18.30
Прогулка,
индивидуальная работа с
детьми
Закаливание, дыхательная гимнастика после сна в
группе (здоровье, физическая культура)
Полдник: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Организованные виды деятельности, игровая
деятельность детей, кружки
Ужин: обучение правильно держать столовые приборы,
обучение культуре еды (социализация, здоровье).
Игровая деятельность детей, беседы, коррекционная
работа, чтение художественной литературы
(социализация, коммуникация, познание, чтение
художественной литературы, безопасность). Уход
детей домой. Работа с родителями.
Утверждаю
Заведующая __________ Л.Ю.Кукуева
РЕЖИМ ДНЯ
группы № 5 (II младшая с обучением на татарском языке) на холодный
период (1.09-31.05)
(группа с 10.5 часовым пребыванием детей)
Время
7.00-7.50
7.50-8.00
8.00-8.10
8.10-8.40
8.40-9.45
9.45-10.00
Режимные моменты
Содержание
«Здравствуйте!» Минутки игры.
Прием детей на улице, осмотр.
Индивидуальная работа с детьми. Игровая деятельность детей.
(социализация, коммуникация, труд,
безопасность)
«На зарядку, как зайчата, по
Утренняя гимнастика (физическая культура,
утрам бегут ребята»
здоровье)
«Моем с мылом чисто-чисто»
Подготовка к завтраку, воспитание культурногигиенических навыков (здоровье, социализация)
Приятного аппетита!
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (здоровье,
социализация, коммуникация)
Мир познания
Организованные виды деятельности
Подготовка к прогулке
10.00-11.40
Час свежего воздуха
11.40-12.00
Возвращение с прогулки.
«Моем с мылом чисто-чисто».
12.00-12.30
«Приятного аппетита!»
12.30-14.50
«Тихо, тихо, сон идёт…»
14.50-15.00
Минутка бодрости
15.00-15.15
«Приятного аппетита!»
15.15-15.30
15.30-16.00
Мир познания
16.00-16.20
Приятного аппетита!
16.10-17.30
Прогулка, индивидуальная
работа с детьми
Минутки игры
Обучение навыкам самообслуживания
(здоровье)
Двигательная активность (физическая культура,
познание, труд, безопасность, социализация,
коммуникация)
Игры детей.
Подготовка к обеду, воспитание культурногигиенических навыков (социализация, здоровье).
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Создание тихой, благоприятной обстановки для
сна
Закаливание, дыхательная гимнастика после сна в
группе (здоровье, физическая культура)
Полдник: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Организованные виды деятельности
Игровая деятельность детей (социализация,
коммуникация, познание)
Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (социализация,
здоровье).
Двигательная активность (физическая культура,
познание, труд, безопасность, социализация,
коммуникация). Уход детей домой. Работа с
родителями.
Утверждаю
Заведующая __________ Л.Ю.Кукуева
РЕЖИМ ДНЯ
Время
группы № 6 (II младшая с обучением на татарском языке)
на холодный период (1.09-31.05)
(группа с 10,5 часовым пребыванием детей)
Режимные моменты
Содержание
7.00-7.40
Мы рады видеть вас!
Играем вместе! Встреча с
природой.
7.40-7.50
«На зарядку, как зайчата, по
утрам бегут ребята»
Минутки игры
7.50-8.00
8.00-8.20
«Моем с мылом чисто-чисто»
8.20-8.55
Приятного аппетита!
8.55-10.00
10.00-10.20
Мир познания
10.20-12.00
Час свежего воздуха
12.00-12.20
Возвращение с прогулки.
«Моем с мылом чисто-чисто».
12.20-12.50
«Приятного аппетита!»
12.50-14.50
14.50-15.00
«Тихо, тихо, сон идёт…»
15.00-15.10
«Приятного аппетита!»
15.15-15.30
Мир познания
15.30-16.00
Минутки игры
16.00-16.20
Приятного аппетита!
16.20-17.30
Прогулка, индивидуальная
работа с детьми
Подготовка к прогулке
Минутка бодрости
Прием детей, осмотр.
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Индивидуально-коррекционная работа. Работа в
уголке природы (социализация, коммуникация,
безопасность, труд)
Утренняя гимнастика (физическая культура,
здоровье)
Игровая деятельность детей (социализация,
коммуникация, познание)
Подготовка к завтраку, воспитание культурногигиенических навыков (здоровье, социализация)
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (здоровье,
социализация, коммуникация)
Организованные виды деятельности
Обучение навыкам самообслуживания
(здоровье)
Двигательная активность (физическая культура,
познание, труд, безопасность, социализация,
коммуникация)
Игры детей.
Подготовка к обеду, воспитание культурногигиенических навыков (социализация, здоровье).
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
Закаливание, дыхательная гимнастика после сна в
группе (здоровье, физическая культура)
Полдник: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды (социализация, здоровье).
Игровая деятельность детей, кружки
Игровая деятельность детей (социализация,
коммуникация, познание)
Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды (социализация,
здоровье).
Игровая деятельность детей, беседы, коррекционная
работа, чтение художественной литературы
(социализация, коммуникация, познание, чтение
художественной литературы, безопасность). Уход
детей домой. Работа с родителями.