Примерные варианты заданий

Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вам варианты текстов для диктантов и списывания, варианты
заданий. Предложенные тексты можно выбрать в зависимости от уровня
подготовки учащихся класса.
Обращаем Ваше внимание на то, что в диктантах встречаются слова,
написание которых расходится с произношением. В период обучения грамоте слова
диктуются орфографически, т.е. так, как пишутся.
Тексты для диктанта (1 класс, Обучение грамоте и чтению)
В роще
Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка.
Муравей тащил травинку. Зайчик бежал к ручью. Ручей журчал по камням. Он поил
водой людей и животных. (По К. Ушинскому)
Примерные варианты заданий
1. Подчеркнуть в словах 1 предложения буквы, которые обозначают:
Вариант 1 – гласные звуки.
Вариант 2 – согласные звуки.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
Вариант 1 – в 3 предложении.
Вариант 2 – в 4 предложении.
Наши питомцы
Папа и мама любили животных. У нас жили собака Джек и рыжий
кот Мурзик. Часто бывали ежи и зайчата. Зверьков я приносил из леса. (По Г.
Скребицкому)
Примерные варианты заданий
1. Подчеркнуть в словах 1 предложения буквы, которые обозначают:
Вариант 1 – гласные звуки.
Вариант 2 – согласные звуки.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
Вариант 1 – в 3 предложении.
Вариант 2 – в 4 предложении.
Кот
У Саши жил кот. Звали кота Пушок. Сам он рыжий. Ушки и шейка белые.
Пушок громко мурлыкал. Саша любил играть с котом.
Примерные варианты заданий
1. Подчеркнуть в словах 1 предложения буквы, которые обозначают:
Вариант 1 – гласные звуки.
Вариант 2 – согласные звуки.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
Вариант 1 – в 4 предложении.
Вариант 2 – в 5 предложении.
Тексты для списывания (1 класс, Обучение грамоте и чтению)
Сторож
У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы научили
собаку водить к реке утят.
Вот собака важно идет к реке. Утята спешат за ней. Утята ныряют в воде.
Потом они гуляют на лугу. Собака сидит и зорко охраняет утят.
(По А. Седугину)
Примерные варианты заданий
1. Подчеркнуть в словах 2 предложения буквы, которые обозначают:
Вариант 1 – твердые согласные звуки.
Вариант 2 – мягкие согласные звуки.
2. Выписать по два слова, в которых:
Вариант 1 – два слога.
Вариант 2 – три слога.
3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:
Вариант 1 – утята - …сл., …б., …зв.
Вариант 2 – лисица - …сл., …б., …зв.
Весна
Лучи солнышка плавили снег. Частая капель падала с лап елки. Звонко пела
птица. С бугра прыгал ручей.
Прилетели скворцы. Они хлопочут около гнёзд. Проснулись от
спячки ежи. В рощах кричат грачи. Хорошо весной!
Примерные варианты заданий
1. Подчеркнуть в словах 1 предложения буквы, которые обозначают:
Вариант 1 – твердые согласные звуки.
Вариант 2 – мягкие согласные звуки.
2. Выписать по два слова, в которых:
Вариант 1 – два слога.
Вариант 2 – три слога.
3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:
Вариант 1 – капель - …сл., …б., …зв.
Вариант 2 – ручей - …сл., …б., …зв.
Щука
Жила в пруду хищная щука. Там же жили лещи, караси и ерши.
Прячутся рыбы от щуки. Но щука хитра: ляжет на дно, в траву, и караулит
добычу.
Примерные варианты заданий
1. Подчеркнуть в словах 1 предложения буквы, которые обозначают:
Вариант 1 – твердые согласные звуки.
Вариант 2 – мягкие согласные звуки.
2. Выписать по два слова, в которых:
Вариант 1 – два слога.
Вариант 2 – три слога.
3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:
Вариант 1 – караси - …сл., …б., …зв.
Вариант 2 – ерши - …сл., …б., …зв.
Дождь
Над озером повисла тёмная туча. Грянул гром. Первые капли дождя
плюхнулись в воду. Андрейка с братом Мишей поспешили домой.
Примерные варианты заданий
1. Подчеркнуть в словах 1 предложения буквы, которые обозначают:
Вариант 1 – твердые согласные звуки.
Вариант 2 – мягкие согласные звуки.
2. Выписать по два слова, в которых:
Вариант 1 – два слога.
Вариант 2 – три слога.
3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:
Вариант 1 – туча - …сл., …б., …зв.
Вариант 2 – гром - …сл., …б., …зв.