Русский язык - Средняя общеобразовательная школа №2

Муниципальное образование Павловский район Краснодарского края
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 станицы Павловской
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол №_1
от 30 августа 2011 года
Председатель педсовета
_____________
Р.В. Кадыров
подпись руководителя ОУ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по
русскому языку
i
Ступень обучения (класс) основное общее образование, (1-4 класс)
Количество часов
660
Уровень базовый
Учитель Тертица Ирина Борисовна
Программа разработана на основе
авторской программы по русскому языку Р.Н. Бунеева Е.В. Бунеевой,
Сборник программ «Школа 2100» М. Баласс. 2011г
Ф.И.О.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для учащихся первой ступени
обучения общеобразовательных школ разработана на основе авторской
программы «Русский язык» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Сборник программ
«Школа 2100» М.Баласс, 2011г.
Рабочая программа рассчитана на 510 часов.
Таблица тематического распределения количества часов
на первую ступень обучения.
Количество часов
№ п/п
Разделы, темы
Авторская программа по
русскому языку Р.Н.
Бунеева, Е.В, Бунеевой,
О.В. Прониной
Рабочая программа по классам
1 кл.
1
Добуквенный период
20
20
2
Букварный период
95
95
3
Повторение в начале года
30
2 кл.
3 кл.
4 кл.
5
10
15
Орфограмма.
приставка, корень, суффикс,
окончание
4
Слово
существительное
местоимение
46
368
30
120
130
прилагательное
21
глагол
45
междометие
5
Предложение.
20
88
5
6
Текст.
7
Повторение по итогам года
26
Резервные часы
33*
Итого
660
150
12
25
35
13
5
8
170
170
170
*Резервные часы распределены по темам:
2 класс – в разделах «Слово» - 10ч.,
3 класс - в разделе «Слово» - 13ч;
4 класс в разделе «Слово» - 10ч («Имя прилагательное» – 1ч., «Глагол» –
9ч.).
 2.Содержание обучения, перечень практических работ, требования к
подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с
авторской программой «Русский язык» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, М.
Баласс, 2011г.
Таблица распределения КДР по классам:
1 класс
Форма проведения
Количество за год
Количество слов
1
3
до 8 слов
Словарный диктант
Проверочная работа
2 класс
Форма проведения
Количество
за год
Списывание
Диктант
3
6
Словарный диктант
Творческая работа
Проверочная работа
Контрольная работа
3
14
7
1
Количество слов
Грамматическое
задание
1 пол – 25-30
2пол – 35-40
8-10
1-2
Количество слов
Грамматическое
задание
1ч – 35-45
2ч – 45-50
3ч – 50-55
4ч – 55-60
10 – 12
2-3
Количество слов
Грамматическое
задание
1ч – 60 – 65
2ч – 65 – 70
3ч - 70 – 75
4ч – 75 – 80
15 - 17
3-4
3 класс
Форма проведения
Количество
за год
Списывание
Диктант
3
10
Словарный диктант
Творческая работа
Проверочная работа
Контрольная работа
16
14
12
1
4 класс
Форма проведения
Количество
за год
Списывание
Диктант
2
10
Словарный диктант
Творческая работа
Проверочная работа
8
15
7
Контрольное изложение
Контрольная работа
1
1
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы
Обучение русскому языку обеспечивается учебниками и пособиями:
Программа по русскому языку Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Сборник программ
«Школа 2100», 2011г.
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Букварь», 1 класс, М. Баласс, 2010г
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык (первые уроки)» (1-й кл.), М.
Баласс, 2010г
Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева «Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык (первые
уроки)», М. Баласс, 2010г
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Руский язык». Учебники. 2, 3, 4-й классы,
М. Баласс, 2010г
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Л.А. Фролова «Орфографическая тетрадь по русскому
языку», 2-й класс, М. Баласс, 2010г
Л.Ю. Комиссарова «Дидактический материал» к учебникам «Русский язык» для 2, 3,
4-го классов, М. Баласс, 2010г
Е.В. Бунеева «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» (вар. 1 и 2)
для 2, 3, 4-го классов, М. Баласс, 2010г
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева (составители) «Слова с непроверяемыми написаниями».
Пособие в виде карточек к учебникам «Русский язык» для 1–4-го классов, М. Баласс,
2010г
М.А. Яковлева «Тетрадь по чистописанию» для 2, 3, 4 классов, М. Баласс, 2010г.
Е.В. Бунеева Методические рекомендации к курсу «Обучение грамоте» , М. Баласс,
2008г.
Е.В. Бунеева Методические рекомендации 1-2 класс, М. Баласс, 2009г
Е.В. Бунеева Методические рекомендации 3 класс, М. Баласс, 2009г
Е.В. Бунеева Методические рекомендации 4 класс, М. Баласс, 2009г
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического объединения
учителей начальных классов
№1 от 27 августа 2011г
_______________/О. И. Куцевол/
Подпись руководителя ШМО расшифровка подписи
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УМР
____________/Е.В. Стороженко/
«30»августа2011 года
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УМР
___________ /_______________/
«___» __________ 20___ года
Муниципальное образование Павловский район Краснодарского края
(территориальный, административный округ (город, район, поселок)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 ст. Павловской
(полное наименование образовательного учреждения)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по ________________________русскому языку__________________________
Класс ____2 ______________________________________________________
Учитель ___________________________________________________________
Количество часов: всего ____170_______ часов; в неделю__5_ часов;
Планирование составлено на основе рабочей программы __ Милосердовой
Валентины Александровны, учителя начальных классов МОУ СОШ №2, ст.
Павловской, утверждённой решением педагогического совета №2
от
«16»июня 2010г.
№
урока
Содержание (разделы, темы)
Слово (введение)
Колво
часов
5ч
1
Что мы знаем о слове? Лексическое значение слова.
1
2
Что мы знаем о слове? Лексическое значение слова. Состав слова.
1
3
Кубан. Как устроен наш язык. Как устроен наш язык?
1
4
Кубан. Местные диалекты. Опасные места в словах русского
языка.
1
5
Опасные места в словах русского языка. Обобщение по разделу.
1
Предложение.
18ч
6
Кубан. Кубанские поговорки. Признаки предложения.
1
7
Составление предложений по схемам.
1
8
Составление предложений по схемам.
1
9
Списывание №1. Оформление предложений на письме.
1
10
Восстановление деформированных предложений.
1
11
Развитие умения правильно списывать и оформлять
предложения на письме.
1
Дата
проведения
план
факт
Оборудов
ание
…
12
Развитие умения правильно списывать и соотносить
предложения со схемой
1
13
Конструирование предложений.
1
14
Кубан. Красота родной природы. Т.р №1. Составление
предложений по наблюдениям «Осень». Конструирование
предложений.
1
15
Работа над ошибками, редактирование предложений. О ком или
о чём говорится в предложении?
1
16
Порядок слов в предложении.
1
17
Словарный диктант №1. Порядок слов в предложении.
1
18
Знаки препинания в конце предложения.
1
19
Знаки препинания в конце предложения. Чтение предложений с
различной интонацией.
1
20
Знаки препинания в конце предложения. Чтение предложений с
различной интонацией.
1
21
Обобщение по теме «Знаки препинания в конце предложения».
1
22
Проверочная работа №1 по теме «Знаки препинания в конце
предложения».
1
23
Урок – игра. Что мы знаем о предложении?
1
Текст.
12ч
24
Признаки текста.
1
25
Роль заглавия в тексте.
1
26
Связь заглавия и главной мысли текста.
1
27
Заглавие текста. Основные признаки текста.
1
28
Озаглавливание текстов.
1
29
Озаглавливание текстов.
1
30
Конструирование текстов.
1
31
Т.р №2. Изложение по опорным словам «Опасная встреча».
Конструирование текстов.
1
32
Работа над ошибками, редактирование текста изложения.
Конструирование текстов, предложений.
1
33
Признаки текста, его отличие от набора предложений.
1
34
Проверочная работа №2 по теме «Конструирование текстов,
предложений».
1
35
Конструирование текстов, предложений.
1
Слово
122
36
Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие на вопрос что?
1
37
Слова, которые называют одушевлённые и неодушевлённые
предметы.
1
38
Объединение слов в тематические группы.
1
39
Т.р. №3. Восстановление текста с пропущенными словами.
Конструирование предложений.
1
40
Работа над ошибками. Конструирование сочетаний слов и
предложений со словами, отвечающими на вопросы кто? что?
1
41
Развитие умения задавать вопросы кто? что? к словам.
1
42
Развитие умения задавать вопросы кто? что? к словам.
1
43
Наблюдение над словами – признаками. Развитие умения
ставить к ним вопросы.
1
44
Кубан. Символы Павловского района. Как связаны между собой
слова – названия и слова – признаки.
1
45
Развитие умения подбирать к словам предметам слова –
признаки.
1
46
Связь слов – названий и слов – признаков.
1
47
Развитие умения находить в предложениях слова, отвечающие
на вопросы кто? что? какой? какая? какое? какие?
1
48
Упражнения в подборе слов – признаков.
1
49
Упражнения в подборе слов – признаков.
1
50
Т.р №4. Изложение по вопросам «Снеговик» Упражнение в
употреблении в письменной речи слов – признаков.
1
51
Работа над ошибками. Упражнения в подборе слов – признаков.
Закрепление и повторение изученного.
1
52
Проверочная работа №3 по теме
«Упражнения в подборе слов – признаков».
1
53
Упражнения в подборе слов – признаков.
1
54
Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета.
Развитие умения ставить вопросы к этим словам.
1
55
Развитие умения ставить вопросы к словам, обозначающим
действие предмета.
1
56
Кубан. Занятия и увлечения местных умельцев.
Развитие умения задавать вопросы к словам, находить в
предложениях пары слов, отвечающих на вопросы типа кто?
что делает?
1
57
Развитие умения находить в предложении грамматическую
основу.
1
58
Развитие умения находить грамматическую основу
предложения.
1
59
Как связаны слова в предложении. Развитие умения ставить
вопросы от слова к слову в предложении.
1
60
В предложении от слова к слову можно задать вопрос.
1
61
Т.р №5. Изложение текста по вопросам «Щегол». Упражнение
в установлении действующего лица в предложении.
1
62
Работа над ошибками. Развитие умения устанавливать
действующее лицо или предмет в предложении.
1
63
Кубан. Кубанское устное народное творчество.
Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы.
1
64
Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы.
1
65
Проверочная работа №4 по теме «Конструирование
предложений из слов с опорой на вопросы».
1
66
Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы.
1
67
Слова, которые выражают различные чувства, их роль в речи.
1
68
Сравнение слов – названий, слов – действий и слов – признаков
со словами, которые выражают чувства.
1
69
Употребление в речи предлогов. Раздельное написание
предлогов сдругими словами.
1
70
Т.р №6. Составление рассказа по серии картинок на тему
«Друзья птиц».
1
71
Работа над ошибками. Упражнения в раздельном написании
предлогов с другими словами.
1
72
Роль предлогов в предложении.
1
73
Упражнения в правильном употреблении предлогов, в
раздельном написании предлогов. Списывание №2.
1
74
Работа над ошибками. Упражнения в правильном употреблении
предлогов, в раздельном написании предлогов.
1
75
Проверочная работа №5 по теме «Упражнения в правильном
употреблении предлогов, в раздельном написании предлогов».
1
76
Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня
слова.
1
77
Развитие умения находить корень в группе однокоренных слов.
1
78
Т.р №7. Изложение по обобщённым вопросам по теме «Лиса».
Упражнение в употреблении в письменной речи однокоренных
слов.
1
79
Работа над ошибками, редактирование текста изложения.
Упражнения в распознавании однокоренных слов.
1
80
Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение
суффикса.
1
81
Развитие умения находить в словах суффиксы.
1
82
Развитие умения находить в словах суффиксы.
1
83
Разбор слова по составу.
1
84
Наблюдение над ролью приставки в слове. Определение
приставки.
1
85
Развитие умения образовывать слова с помощью приставок и
находить в словах приставки.
1
86
Значение приставок. Слитное написание приставок.
1
87
Развитие умения различать приставки и предлоги.
1
88
Разграничение приставок и предлогов.
1
89
Проверочная работа №6 по теме «Развитие умения различать
приставки и предлог».
1
90
Развитие умения различать приставки и предлоги.
1
91
Закрепление знания порядка букв русского алфавита.
1
92
Т.р № 8. Изложение текста по вопросам «Моя семья».
Развитие умения писать большую букву в фамилиях людей.
1
93
Работа над ошибками, редактирование текста изложения.
Развитие умения писать большую букву в именах людей.
1
94
Словарный диктант №2.
Развитие умения писать большую букву в отчествах людей.
1
95
Развитие умения писать большую букву в именах сказочных
героев.
1
96
Кубан. Путешествие по карте Краснодарского края.
Развитие умения писать большую букву в названиях городов,
сёл, деревень.
1
97
Кубан. Путешествие по карте Краснодарского края
Развитие умения писать большую букву в названиях рек, морей,
озёр.
1
98
Почему одно и то же слово написано и с большой, и с
маленькой буквы.
1
99
Диктант №1 по теме «Правописание имён собственных».
1
100
Работа над ошибками. Развитие умения писать имена
собственные.
1
101
Кубан. История моего имени.
Развитие умения писать имена собственные.
1
102
Упражнение в правописании имён собственных.
1
103
Кубан. Кубань зимняя.
Т.р №9. Сочинение по рисунку «Помощь птицам».
Употребление в письменной речи имён собственных.
1
104
Работа над ошибками. Закрепление умения писать большую
букву в именах собственных.
1
105
Наблюдение за написанием буквосочетаний жи-ши
(Повторение)
1
106
Что такое орфограмма. Орфографическое правило.
1
107
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями жи-ши.
Графическое обозначение орфограммы.
1
108
Упражнение в написании слов с жи- ши. Развитие
орфографических умений.
1
109
Наблюдение за написанием буквосочетаний ча-ща.
1
110
Упражнение в написании слов с ча-ща.
Развитие орфографических умений.
1
111
Наблюдение за написанием буквосочетаний чу-щу.
1
112
Т.р №10. Изложение на основе зрительного восприятия текста
«Лиса». Упражнение в написании слов с чу-щу.
1
113
Упражнение в написании слов с чу-щу.
Развитие орфографических умений.
1
114
Упражнение в написании слов с буквами и, у, а после
шипящих.
1
115
Упражнение в написании слов с буквами и, у, а после
шипящих.
1
116
Диктант №2 по теме « Написании слов с буквами и, у, а после
шипящих».
1
117
Работа над ошибками. Упражнение в написании слов с
буквами и, у, а после шипящих.
1
118
Обозначение мягкости согласных звуков на письме. Развитие
умения определять способы обозначения мягкости согласных на
письме.
1
119
Буква ь на конце и в середине слова. Упражнение в переносе
слов с ь в середине.
1
120
Развитие умения писать ь для обозначения мягкости на конце и
в середине слова.
1
121
Наблюдение над словами, в которых пишется и не пишется
буква ь.
1
122
Правописание слов с буквосочетаниями чк, чн, щн.
1
123
Упражнение в написании слов с ь, с буквосочетаниями чк, чн,
щн.
1
124
Звук [й] и его обозначение на письме.
1
125
Разделительный ь. Правописание слов с разделительным ь.
1
126
Словарный диктант №3.
Развитие умения писать слова с разделительным ь.
1
127
Правописание слов с разделительным ь и с ь для обозначения
мягкости согласных на письме.
1
128
Упражнение в написании слов с ь.
1
129
Развитие умения писать слова с разделительным ъ.
1
130
Развитие умения писать слова с разделительным ъ.
1
131
Диктант №3 по теме
« Слова с разделительным ъ и ь».
1
132
Работа над ошибками. Развитие умения писать слова с
разделительным ъ иь.
1
133
Развитие умений делить слова на слоги, определять количество
слогов и ставить ударение.
1
134
Кубан. Домашние и дикие животные Краснодарского края.
Наблюдение над написанием и произношением слов с
безударными гласными в корне.
1
135
Наблюдение над произношением и написанием гласных в
ударных и безударных слогах.
1
136
Кубан. Разнообразие животного мира Кубани.
Нахождение проверочных слов в группе однокоренных слов.
1
137
Упражнение в подборе однокоренных проверочных слов.
Графическое обозначение орфограммы.
1
138
Проверочная работа №7 по теме «Как надо действовать,
чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова».
1
139
Упражнения в написании слов с безударными гласными в корне
слова.
1
140
Т.р №11. Свободный диктант. Упражнения в написании слов с
безударными гласными в корне слова.
1
141
Упражнения в написании слов с безударными гласными в корне
слова.
1
142
Диктант №4 по теме «Написании слов с безударными
гласными в корне слова».
1
143
Работа над ошибками. Упражнения в написании слов с
безударными гласными в корне слова.
1
144
Урок -игра «Счастливый случай» Обобщение по разделу.
1
145
Наблюдение за явлением оглушения звонких согласных на
конце слова.
1
146
Знакомство с орфограммой «Проверяемые согласные на конце
слова». Графическое обозначение орфограммы.
1
147
Т.р №12. Свободный диктант. Развитие умения писать слова с
изученной орфограммой.
1
148
Упражнения в подборе проверочных слов.
1
149
Упражнения в написании проверяемых согласных на конце
слова.
1
150
Упражнения в написании слов с проверяемыми согласными на
конце слова.
1
151
Списывание№3. Упражнения в написании слов с
проверяемыми согласными на конце слова.
1
152
Упражнения в написании слов с проверяемыми согласными на
конце слова.
1
153
Т.р №13. Изложение на основе зрительного восприятия текста
« Для чего руки нужны». Упражнения в употреблении в
письменной речи слов с проверяемыми согласными на конце.
1
154
Работа над ошибками, редактирование текста изложения.
Упражнения в написании слов с проверяемыми согласными на
конце слова.
1
155
Развитие умения писать слова с проверяемыми согласными на
конце.
1
156
Диктант №5 по теме «Написании слов с проверяемыми
согласными на конце слова».
1
157
Работа над ошибками. Упражнения в написании слов с
проверяемыми согласными на конце слова.
1
Повторение.
13ч
158
Кубан. Творчество выдающихся деятелей литературы.
Текст.
1
159
Кубан. Красота родной природы.
Предложение.
1
160
Диктант №6 по теме « Состав слова. Однокоренные слова».
1
161
Работа над ошибками. Правописание слов с буквосочетаниями
жи-ши, ча-ща, чу-щу.
1
162
Кубан. Изменения в природе с наступлением весны.
Т.р №14. Свободный диктант. Повторение изученных
орфограмм.
1
163
Работа над ошибками, редактирование текста. Правописание
безударной гласной в корне слова.
1
164
Правописание безударной гласной в корне слова.
1
165
Правописание парной согласной на конце слова
1
166
Контрольная работа.
Повторение изученных орфограмм.
1
167
Кубан. Кубань – здравница России. Правописание парной
согласной на конце слова
1
168
Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками.
1
169
Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками.
1
170
Урок -игра «Звёздный час»
1
ИТОГО часов:
Практическая часть:
170
Списывание
Словарный диктант
Диктант
Творческие работы
Проверочные работы
Контрольные работы
3
3
6
14
7
1
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УМР
___________ /_______________/
«___» __________ 20___ года
Муниципальное образование Павловский район Краснодарского края
(территориальный, административный округ (город, район, поселок)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 ст. Павловской
(полное наименование образовательного учреждения)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по ________________________русскому языку__________________
Класс ____3 ________________________________________________
Учитель ___________________________________________________________
Количество часов: всего ____170_______ часов; в неделю__5_ часов;
Планирование составлено на основе рабочей программы Милосердовой
Валентины Александровны, учителя начальных классов МОУ СОШ №2, ст.
Павловской, утверждённой решением педагогического совета №2 от
«16» июня 2010г. ________________________________________________
№
урока
Содержание (разделы, темы)
Колво
часов
Повторение.
10
1
Вводный урок. Знакомство с новым учебником
«Русский язык».
1
2
Кубан. Природа Кубани.
Что мы знаем о слове.
1
3
Что мы знаем о тексте.
1
4
Кубан. «Нет в мире краше Родины нашей»
Текст.
1
5
Что мы знаем о слове, предложении, тексте.
1
6
По каким признакам можно обнаружить орфограмму в
словах и между словами.
1
7
Словарный диктант№1. Повторяем изученные
орфограммы, их графическое обозначение.
1
8
Кубна. Водоёмы Краснодарского края.
Повторяем изученные орфограммы, их графическое
обозначение.
1
9
Развитие умения писать заглавную букву в словах.
1
10
Правописание большой буквы в словах. Повторение
алфавита. Списывание№1.
1
Слово
134
11
Кубан. Семья казака.
Повторение понятий «корень слова», «однокоренные
слова». Понятие о чередовании согласных звуков в
корне.
1
12
Однокоренные слова с чередующимися согласными
1
Дата
проведения
план
факт
Оборудование
…
звуками в корне.
13
Т.р. №1. Составление связанного текста из
деформированных предложений.
1
14
Работа над ошибками. Правописание проверяемых
согласных в корне слова
( на конце и в середине слова)
1
15
Диктант№1 по теме «Правописание проверяемых
согласных букв в корне слова».
1
16
Работа над ошибками. Развитие умений видеть
изученную орфограмму в словах, правильно писать
слова и графически обозначать орфограмму.
1
17
Проверочная работа №1 по теме «Правописание
изученных орфограмм».
1
18
Понятие об удвоенных согласных буквах.
1
19
Словарный диктант№2. Правописание слов с
удвоенными согласными буквами в корне.
1
20
Правописание слов с удвоенными согласными
буквами в корне.
1
21
Проверочная работа №2 по теме «Правописание
слов с удвоенными согласными буквами в корне».
1
22
Работа над ошибками. Упражнения в правописании
слов с удвоенными согласными буквами в корне.
1
23
Словарный диктант№3
Наблюдение за словами с непроизносимыми
согласными звуками в корне.
1
24
Правило правописания букв, обозначающих
непроизносимые согласные звуки в корне.
1
25
Т.р.№2. Сочинение описание по опорным словам
«Петух» Правописание слов с непроизносимыми
согласными в корне.
1
26
Работа над ошибками, редактирование текста
сочинения. Слова, в которых нет непроизносимого
согласного звука.
1
27
Формулирование обобщённого правила правописания
непроизносимых согласных в корне слова.
1
28
Диктант № 2 по теме «Правописание слов с
непроизносимыми согласными в корне».
1
29
Работа над ошибками. Упражнение в правописании
слов с непроизносимыми согласными в корне.
1
30
Проверочная работа №3 по теме «Упражнение в
правописании слов с непроизносимыми согласными в
корне».
1
31
Кубан. Золотые колосья кубанских полей.
Правописание безударных гласных в корне слова.
1
Подбор проверочных слов к словам с двумя
безударными гласными в корне слова.
32
Т.р. №3. Свободный диктант. Развитие умения
видеть в словах орфограммы безударные буквы.
1
33
Работа над ошибками .Упражнения в правописании
слов с безударными гласными в корне.
1
34
Упражнения в правописании слов с безударными
гласными в корне
1
35
Словарный диктант№4. Безударная гласная в корне.
1
36
Работа над ошибками. Упражнения в правописании
слов с безударными гласными в корне.
1
37
Проверочная работа №4 по теме «Упражнения в
правописании слов с безударными гласными в корне».
1
38
Кубан. Краснодар. Знакомство с понятием «сложные
слова».
1
39
Образование сложных слов.
1
40
Диктант №3 Сложные слова – имена
существительные и имена прилагательные
1
41
Использование в речи для характеристики людей.
1
42
Проверочная работа №5 по теме «Упражнения в
правописании сложных слов». .
1
43
Употребление в речи и правописание сложных слов
1
44
Приставка, её роль в слове (повторение). Различение
приставок и предлогов. Развитие умения находить в
словах приставки.
1
45
Правописание безударных гласных в приставках.
1
46
Упражнение в правописании безударных гласных в
приставках.
1
47
Словарный диктант№5.
Приставки про- и пра-, по- и па-, их правописание.
1
48
Почему появляется удвоенная согласная на стыке
приставки и корня.
1
49
Т.Р.№4 Свободный диктант. Правописание слов с
согласной буквой в корне и на стыке приставки и
корня.
1
50
Звук [ й] и его обозначение на письме. Правила
правописания разделительных ь и ъ
1
51
Кубан. Побережье Чёрного моря. Упражнения в
правописании слов с разделительными ь и ъ
1
52
Диктант № 4 по теме «Правописание слов с
разделительными ь и ъ».
1
53
Работа над ошибками. Упражнения в правописании
1
слов с разделительными ь и ъ
54
Проверочная работа № 6 по теме «Правописании
слов с разделительными ь и ъ»
1
55
Понятие об окончании и основе слова.
1
56
Развитие умения находить в словах окончание.
1
57
Как найти в слове основу.
1
58
Словарный диктант№6. Развитие умения находить в
словах окончание и основу.
1
59
Суффикс и его роль в слове.
1
60
Упражнение в разборе слов по составу.
1
61
Развитие умения находить в слове суффикс.
Обобщение и систематизация знаний о частях слова.
1
62
Составление слов по семам. Порядок разбора слов по
составу.
1
63
Упражнения в разборе слов по составу.
1
64
Проверочная работа № 7 по теме «Разбор слов по
составу».
1
65
Части речи в русском языке.
1
66
Определение имени существительного.
1
67
Роль имён существительных в речи
1
68
Т.р № 5. Составление текста по его началу.
Упражнение в употреблении имён существительных в
письменной речи.
1
69
Работа над ошибками. Понятие об одушевлённых и
неодушевлённых именах существительных.
1
70
Кубан. Народные обычаи и традиции.
Имена существительные в речи.
1
71
Словарный диктант№7.
Имена существительные в речи.
1
72
Урок – обобщение. Что мы знаем об именах
существительных.
1
73
Имена существительные мужского, женского и
среднего рода.
1
74
Род – постоянный признак имён существительных.
1
75
Окончание имён существительных мужского,
женского и среднего рода.
1
76
Упражнения в определении рода имён
существительных
1
77
Изменение имён существительных по числам.
1
78
Упражнения в изменении имён существительных по
1
родам и числам.
79
Словарный диктант№8. Обозначение
множественного числа имён существительных.
1
80
Окончания имён существительных в единственном и
множественном числе.
1
81
Разбор по составу имён существительных
единственного и множественного числа.
1
82
Т.р. №6 Составление сказки с использованием имён
существительных мужского, женского и среднего рода
в речи.
1
83
Работа над ошибками, редактирование текста
изложения. Упражнение в употреблении имён
существительных мужского, женского и среднего рода
в речи.
1
84
Разбор имени существительного как части речи.
1
85
Упражнение в разборе имени существительного как
части речи.
1
86
Кубан. Кубанский фольклор. Образование имени
существительного с уменьшительно – ласкательным
значением.
1
87
Словарный диктант№9
Уменьшительно-ласкательные формы мужских и
женских имён в русском алфавите.
1
88
Образование имён существительных с помощью
суффиксов –онк-,-оньк-, -еньк-.
1
89
Образование имён существительных с помощью
суффиксов -ок-,-ек-, -ик-, -тель-, -ник-.
1
90
Образование имён существительных с помощью
суффиксов –очк-,-ечк-,-ушк--,-юшк-,-ышк-,-к-, -чик-,
1
91
Работа над ошибками. Разбор имён существительных
по составу.
1
92
Разбор имён существительных по составу.
1
93
Т.р. №7. Изложение «Мурлыка»
Упражнение в использовании имён существительным
с различными суффиксами.
1
94
Работа над ошибками, редактирование текста
изложения. Упражнение в использовании имён
существительным с различными суффиксами.
1
95
Проверочная работа №8 по теме «Словоизменение
имён существительных».
1
96
Понятие о местоимении. Личные местоимения.
1
97
Местоимения 1,2,3-го лица. Правописание предлогов с
местоимениями.
1
98
Разбор местоимения как части речи.
1
99
Кубан. Ты и твоё имя. Роль личных местоимений в
речи.
1
100
Т.р. № 8 Сочинение «О себе». Упражнение в
употреблении личных местоимений в письменной
речи.
1
101
Работа над ошибками. Упражнение в употреблении
личных местоимений в речи.
1
102
Редактирование: замена в тексте повторяющихся
существительных местоимениями.
1
103
Редактирование: замена в тексте повторяющихся
местоимений существительными.
1
104
Т.р № 9. Свободный диктант «Паучок»
Закрепление знаний о местоимении.
1
105
Работа над ошибками. Упражнение в употреблении
личных местоимений в речи.
1
106
Развитие умения употреблять местоимения в устной и
письменной речи.
1
107
Проверочная работа №9 по теме «Употребление
личных местоимений в речи».
1
108
Определение имени прилагательного
1
109
Роль имён прилагательных в речи. Связь имён
прилагательных с именами существительными
1
110
Кубан. Красота окружающего мира. Роль имён
прилагательных в речи.
1
111
Разбор имени прилагательного как части речи.
1
112
Окончания имён прилагательных в мужском,
женском, среднем роде.
1
113
Окончания имён прилагательных во множественном
числе.
1
114
Как проверить правописание безударных гласных в
окончаниях имён прилагательных.
1
115
Словарный диктант№10
Развитие умения писать безударные гласные в
окончаниях имён прилагательных. Знакомство с
антонимами.
1
116
Закрепление правописания слов с изученными
орфограммами.
1
117
Словообразование имён прилагательных
1
118
Т.р. № 10. Сочинение по опорным сочетаниям слов.
Упражнение в употреблении имён прилагательных в
письменной речи.
1
119
Работа над ошибками. Разбор имён прилагательных по
1
составу.
120
Образование имён прилагательных с помощью
суффиксов –н-, -еньк-.
121
Образование имён прилагательных с помощью
суффиксов -оват-, -еват-.
122
Диктант №6 по теме «Употребление имён
прилагательных в речи».
1
123
Работа над ошибками. Закрепление правописания
безударных гласных в окончаниях имён
прилагательных.
1
124
Упражнение в употреблении имён прилагательных в
речи.
125
Проверочная работа №10 по теме «Правописание
безударных гласных в окончаниях имён
прилагательных»
1
126
Определение глагола как части речи
1
127
Изменение глаголов по временам.
1
128
Суффикс –л- в глаголах прошедшего времени.
Изменение глаголов прошедшего времени по родам.
1
129
Словарный диктант№11
Изменение глаголов по числам.
1
130
Употребление частицы не с глаголами. Правило
правописания частицы не с глаголами.
1
131
Развитие умения писать частицу не с глаголами.
1
132
Т.р. № 11. Свободный диктант. Упражнение в
правописании частицы не с глаголами.
1
133
Понятие о неопределённой форме глагола.
1
134
Неопределённая форма глагола. Правописание ь в
глаголах неопределённой формы.
1
135
Правописание ь после ч в глаголах неопределённой
формы
1
136
Словарный диктант№12
Образование времени от неопределённой формы
глагола.
1
137
Упражнение в образовании времени глагола
1
138
Списывание №3. Упражнения в употреблении в речи
глаголов.
1
139
Разбор глагола как части речи.
1
140
Диктант № 7 по теме «Правописание ь в глаголах
неопределённой формы, не с глаголами»
1
141
Работа над ошибками. Упражнение в правописании ь в
глаголах неопределённой формы, не с глаголами
1
142
Т.р. №12. Изложение. Употребление в письменной
речи глаголов.
1
143
Работа над ошибками. Закрепление умения писать
глаголы в неопределённой форме с ь на конце, не с
глаголами
1
144
Проверочная работа №11 по теме «Правописании ь в
глаголах неопределённой формы, не с глаголами».
1
Предложение. Текст.
22
145
Кубан. О, Кубань – ты наша Родина! Виды
предложений по цели высказывания.
1
146
Кубан. Кубань – здравница России. Интонация в
предложениях, различных по цели высказывания.
Логическое ударение.
1
147
Кубан. Казачьему роду – нет переводу.
Восклицательные и невосклицательные предложения.
1
148
Словарный диктант №13.
Грамматическая основа предложения. Подлежащее и
сказуемое.
1
149
Понятие о второстепенных членах предложения.
1
150
Составление схем предложений и предложений по
схемам.
1
151
Предложения распространённые и
нераспространённые.
1
152
Разбор предложений. Однородные подлежащие и
сказуемые.
1
153
Упражнение в нахождении однородных членов
предложения и их графическом обозначении.
1
154
Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в
предложениях с однородными членами.
1
155
Т.р. №13. Свободный диктант. Упражнение в
употреблении в письменной речи предложений с
однородными членами.
1
156
Работа над ошибками. Упражнение в употреблении в
письменной речи предложений с однородными
членами.
1
157
Главные и второстепенные однородные члены
предложения. Определение однородных членов
предложения.
1
158
Диктант № 8 по теме «Запятая в предложении с
однородными членами»
1
159
Понятие о сложном предложении. Запятая в сложном
предложении без союзов. Схема сложного
предложения.
1
160
Т.р. №14. Свободный диктант. Развитие умения
1
употреблять в письменной речи сложные предложения
и простые предложения с однородными членами и
ставить в них запятые.
161
Работа над ошибками. Закрепление умения различать
сложные предложения и простые предложения с
однородными членами и ставить в них запятые.
162
Урок-практикум. Запятая в предложениях с
однородными членами
1
163
Проверочная работа № 12 по теме «Запятая в
простом предложении с однородными членами».
1
164
Запятая в простом предложении с однородными
членами и в сложном предложении
1
165
Контрольная работа по теме «Предложение. Текст.».
1
166
Работа над ошибками. Упражнение в правописании
слов с изученными орфограммами.
Повторение
4
167
Повторение изученных орфограмм.
1
168
Повторение состава слова.
1
169
Упражнения в разборе слов по составу.
1
170
Кубан. Земля отцов – моя земля.
Урок – игра. Орфографическая ярмарка.
1
ИТОГО часов:
Практическая часть:
170
час
Списывание
Словарный диктант
Диктант
Творческие работы
Проверочные работы
Контрольные работы
3
14
8
14
12
1
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УМР
___________ /Е.В. Стороженко/
«___» __________ 2011 года
Муниципальное образование Павловский район Краснодарского края
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 станицы Павловской
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по ________
русскому языку_____________________________
Класс ____4 _____________________________________________________
Учитель ___________________________________________________________
Количество часов: всего ____170_______ часов; в неделю__5_ часов;
Планирование составлено на основе рабочей программы __ Милосердовой
Валентины Александровны, учителя начальных классов МОУ СОШ №2, ст.
Павловской, утверждённой решением педагогического совета №1 от «30»
августа 2011г. _______________________________________________
№
урока
Содержание (разделы, темы)
Колво
часов
1. Повторение
15
1.1. Повторение звукового состава русского языка и состава слов
9
Дата
проведения
план
Оборудование
факт
1
Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и
писатели о русском языке.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
2
Повторение фонетики и графики. Слог и ударение.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
3
Фонетический разбор слова.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
4
Кубан. Береги землю родимую, как мать любимую.
Повторение орфографии.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
5
Повторение изученных орфограмм и их графического
обозначения.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
6
Развитие умения писать слова с изученными орфограммами.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
7
Списывание №1 Упражнения в правописании слов с
изученными орфограммами.
1
8
Работа над ошибками. Повторение состава слова.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
9
Повторение состава слова.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
1.2. Повторение изученного о частях речи.
6
10
Повторение изученного о частях речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
11
Т.р. №1. Изложение «Золотой рубль». Повторение
изученного о частях речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
12
Работа над ошибками. Части речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
13
Диктант №1 по теме «Повторение изученного о частях
речи».
1
14
Работа над ошибками. Повторение изученного о синтаксисе
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
15
Что мы знаем о пунктуации. Обобщение по разделу
«Повторение»
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
2. Предложение.
35
2.1.Простое предложение. Сложное предложение.
11
16
Как отличить простое предложение от сложного.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
17
Кубан. «А какие сады на Кубани у нас!» Предложения с
однородными членами в художественном тексте.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
18
Запятая в предложении с однородными членами,
соединёнными союзами и,а,но.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
19
Развитие умения ставить запятую в предложении с
однородными членами.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
20
Т.р. №2. Изложение «Что я люблю». Упражнение в
постановке запятой в предложениях с однородными
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
членами.
21
Работа над ошибками. Упражнения в редактировании текста
изложения. Запятая в предложении с однородными членами.
1
22
Т.р. №3.Сочинение «Что я люблю» Упражнение в
употреблении в письменной речи предложений с
однородными членами.
1
23
Работа над ошибками, редактирование текста сочинения.
Употребление в речи предложений с однородными членами.
1
24
Проверочная работа №1 по теме « Предложения с
однородными членами».
1
25
Запятая в предложениях с однородными членами.
1
26
Словарный диктант №1.
Правила пунктуации в предложениях с однородными
членами.
1
2.2. Знаки препинания в сложном предложении.
Компьютер, мультимедийное
устройство
Компьютер, мультимедийное
устройство
Компьютер, мультимедийное
устройство
11
Компьютер, мультимедийное
устройство
27
Отличие простого предложения с однородными членами от
сложного.
1
28
Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью.
1
29
Запятая в сложном предложении с союзами и,а,но.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
30
Запятая в сложном предложении с союзами и,а,но.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
31
Запятая в сложном предложении с союзами и,а,но и в
простом предложении с однородными членами и союзами и,
а, но.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
32
Т.р. №4. Сочинение. «Субботний вечер у нас дома».
Упражнение в употреблении в письменной речи сложных
предложений и предложений с однородными членами.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
33
Работа над ошибками, редактирование текста сочинения.
Упражнение в применении пунктуационных правил.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
34
Диктант №3 по теме «Сложные предложения с союзами
и,а, но».
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
35
Работа над ошибками. Упражнение в постановке запятой в
сложном предложении с союзами и,а,но и в простом
предложении с однородными членами.
1
36
Составление устного рассказа на грамматическую тему по
плану.
1
37
Проверочная работа №2 по теме «Запятая в сложном
предложении и в простом предложении с однородными
членами».
1
2.3. Предложения с прямой речью
Компьютер, мультимедийное
устройство
9
38
Понятие о прямой речи. Из чего состоят предложения с
прямой речью.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
39
Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
прямая речь стоит после слов автора.
40
Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда
прямая речь стоит перед словами автора.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
41
Т.р. №5.Сочинение «Что сказала мама». Использование в
письменной речи предложений с прямой речью.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
42
Работа над ошибками. Редактирование предложений с
прямой речью, постановка знаков препинания.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
43
Упражнение в постановке знаков препинания.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
44
Знаки препинания в простом предложении с однородными
членами, в сложном и в предложении с прямой речью.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
45
Кубан. «Земля отцов – моя земля» Запись цитаты в виде
предложения с прямой речью.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
46
II ч
Развитие умения ставить знаки препинания в простом
предложении с однородными членами, в сложном, в
предложении с прямой речью.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
2.4. Текст.
4
47
Кубан. Растения Краснодарского края. Яркие признаки
текста.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
48
Кубан. Животные краснодарского края. Абзацные отступы в
тексте. Смысловые части.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
49
Т.р. № 6. Изложение «В здоровом теле здоровый дух».
«Текст. Виды предложений».
1
50
Работа над ошибками. Закрепление умения применять
правила постановки знаков препинания в предложениях.
1
3. Слово
112
3. 1. Имя существительное.
46
3.1. 1. Роль имён существительных в речи
9
Компьютер, мультимедийное
18.11устройство
51
Имя существительное как часть речи. Постоянные и
непостоянные признаки имён существительных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
52
Кубан. Обычаи народов, живущих на Кубани. Роль имён
существительных в предложении в речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
53
Т.р. № 7. Сочинение – миниатюра «Вид из окна». Роль
имён существительных в предложении, в речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
54
Работа над ошибками. Роль имён существительных в
предложении, в речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
55
Многозначные слова, синонимы, антонимы.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
56
Наблюдение за словоизменением имён существительных
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
57
Диктант № 4 по теме «Словоизменение имён
существительных».
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
58
Работа над ошибками. Изменение по падежам имён
существительных в единственном и во множественном
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
числе.
59
Словарный диктант №2. Изменение по падежам имён
существительных в единственном и во множественном
числе.
3.1.2. Падежные окончания имён существительных.
1
7
60
Кубан. Живи и здравствуй, милая станица! Именительный и
винительный падежи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
61
Кубан. Сердце Кубани – город Краснодар. Родительный
падеж.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
62
Кубан. По Кубани мчатся казачьи полки. Дательный падеж.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
63
Кубан. Любимой Кубанью гордятся казаки. Творительный
падеж.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
64
Кубан. «На Кубани мы живём, песни звонкие поём»
Предложный падеж.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
65
Обобщение знаний о падежах. Составление устного рассказа
«Что я знаю об изменении имён существительных по
падежам»
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
66
Проверочная работа №3 по теме «Изменение имён
существительных в единственном и во множественном
числе по падежам».
1
3.1.3.Склонение имён существительных
4
67
Что такое склонение? Три склонения имён
существительных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
68
Склонение имён существительных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
69
Развитие умения определять склонение имён
существительных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
70
Словарный диктант №3. Развитие умения определять
склонение имён существительных
1
3.1.4. Морфологический разбор имени существительного
11
71
Морфологический разбор имени существительного.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
72
Понятие о несклоняемых именах существительных и
особенностях их употребления.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
73
Т.р №8. Сочинение «Пальчики оближешь» Употребление в
письменной речи несклоняемых существительных с
разными предлогами.
1
74
Работа над ошибками. Упражнение в употреблении в
письменной речи несклоняемых существительных с
разными предлогами.
1
75
Диктант № 5 по теме «Правописание мягкого знака после
шипящих на конце существительных».
1
76
Работа над ошибками. Упражнение в правописании ь после
шипящих на конце имён существительных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
Компьютер, мультимедийное
устройство
77
Мягкий знак после шипящих на конце существительных
женского рода.
1
78
Проверочная работа №4 по теме «Буква ь после шипящих
на конце имён существительных».
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
79
Развитие умения писать слова с орфограммой «Буква ь
после шипящих на конце имён существительных»,
графически обозначать орфограмму.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
80
Упражнение в правописании существительных женского
рода с ь после шипящих на конце.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
81
Упражнение в правописании существительных женского
рода с ь после шипящих на конце.
1
3.1.5. Правописание безударных падежных окончаний имён
существительных
8
82
Выведение общего правила правописания безударных
падежных окончаний имён существительных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
83
Орфограмма безударные падежные окончания имён
существительных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
84
Упражнения в использовании алгоритма правописания
безударных падежных окончаний.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
85
Словарный диктант № 4. Упражнения в использовании
алгоритма правописания безударных падежных окончаний.
1
86
Развитие умения писать безударные гласные в падежных
окончаниях имён существительных, действовать по
алгоритму.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
87
Упражнение в правописании слов с изученной орфограммой
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
88
Т.р. №9. Изложение «Первая газета». Упражнение в
правописании слов с изученной орфограммой
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
89
Работа над ошибками. Редактирование текста изложения.
Правописание безударных падежных окончаний.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
3.1.6. Алгоритм правописания безударных падежных
7
90
Введение алгоритма правописания безударных падежных
окончаний
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
91
Т.р. №10. Сочинение – миниатюра. «Прогулка». Алгоритм
правописания безударных падежных окончаний.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
92
Работа над ошибками. Упражнение в редактировании
сочинения. Применение алгоритма при написании
безударных падежных окончаний.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
93
Применение алгоритма при написании безударных
падежных окончаний.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
94
Диктант №6 по теме «Правописание безударных падежных
окончаний».
1
95
Работа над ошибками. Упражнения в правописании
безударных падежных окончаний.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
96
Проверочная работа №5 по теме «Правописание
безударных падежных окончаний.
1
3.2. Прилагательное.
21
3.2.1. Употребление прилагательных в речи
12
97
Кубан. Загадки кубанской зимы. Повествование и описание
– два типа текстов.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
98
Кубан. Казачья хата. Роль имён прилагательных в речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
99
Роль прилагательных – антонимов в речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
100
Имя прилагательное, как часть речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
101
Морфологический разбор имён прилагательных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
102
Изменение имён прилагательных по падежам.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
103
Словарный диктант №5. Изменение имён прилагательных
по падежам.
1
104
Словосочетания сущ + прил. Главное и зависимое слово в
словосочетании.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
105
Правило правописания безударных падежных окончаний
имён прилагательных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
106
Развитие умения писать слова с изученной орфограммой,
графически обозначать орфограмму.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
107
Т.р. №11 Изложение. «Первое путешествие». Развитие
умения писать слова с изученной орфограммой, графически
обозначать орфограмму.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
108
Работа над ошибками. Применение правила правописания
безударных падежных окончаний.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
3.2.2. Правописание безударных падежных окончаний.
9
109
Упражнение в правописании безударных падежных
окончаний имён прилагательных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
110
Упражнение в правописании безударных падежных
окончаний имён прилагательных
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
111
Т.р. № 12. Сочинение – описание «Моя любимая игрушка».
Развитие умения писать безударные падежные окончания
имён прилагательных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
112
Работа над ошибками. Развитие умения писать безударные
падежные окончания имён прилагательных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
113
Кубан. «Кубань – земля такая…» Развитие умения писать
безударные падежные окончания имён прилагательных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
114
Диктант № 7 по теме « Правописание безударных
падежных окончаний имён прилагательных».
1
115
Работа над ошибками. Правописание безударных падежных
окончаний имён прилагательных.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
116
Проверочная работа № 6 по теме «Имя прилагательное».
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
117
Закрепление умение проверять безударное падежное
окончание имён прилагательных.
1
3.3. Глагол.
45
3.3.1. Роль глаголов в предложении и в речи
10
.
118
Роль глаголов в предложении и в речи. Правописание
глаголов с частицей не.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
119
Кубан. Любить, беречь и прославлять. Значение и
грамматические признаки глаголов.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
120
Значение и грамматические признаки глаголов.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
121
Морфологический разбор глагола. Составление устного
рассказа о глаголе.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
122
Понятие о спряжении глагола. Личные окончания глаголов I
и II спряжения.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
123
Личные окончания глаголов I и II спряжения.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
124
Как определить окончание глагола, если окончание ударное.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
125
Словарный диктант № 6.Как определить спряжение
глагола, если окончание безударное.
1
126
Развитие умения применять правило, действовать по
алгоритму.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
127
Упражнения в определении спряжения глагола.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
3.3.2. Глаголы - исключения
11
128
Глаголы – исключения. Выбор способа определения
спряжения глагола
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
129
IV ч
Глаголы – исключения. Упражнения в применении
алгоритма определения спряжения глагола
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
130
Развитие умения писать глаголы с безударными личными
окончаниями.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
131
Развитие умения писать глаголы с безударными личными
окончаниями.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
132
Разбор глагола как части речи.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
133
Т.р. № 13. Свободный диктант. Упражнение в
правописании безударных окончаний глаголов
1
134
Работа над ошибками. Закрепление умения писать
безударные личные окончания глаголов.
1
135
Знакомство с возвратной формой глагола. Правописание
глаголов с -тся и -ться.
1
136
Правописание глаголов с -тся и -ться.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
137
Диктант №8 по теме « Правописание безударных личных
окончаний глаголов».
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
138
Работа над ошибками. Закрепление умения работать по
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
Компьютер, мультимедийное
устройство
алгоритму.
3.3.3. Правописание личных окончаний глаголов.
12
139
Знакомство с орфограммой «Буква ь после шипящих в
глаголах 2-го лица единственного числа» и
орфографическим правилом.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
140
Упражнение в правописании глаголов 2-го лица
единственного числа.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
141
Словарный диктант № 7.Развитие умения писать букву ь в
глаголах 2-го лица единственного лица.
1
142
Развитие умения писать безударные гласные в личных
окончаниях.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
143
Т.р. № 14. Изложение «Первые школы». Упражнение в
правописании окончаний глаголов.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
144
Работа над ошибками. Закрепление умения писать
окончания глаголов, действовать по алгоритму.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
145
Списывание №2. Правописание личных окончаний
глаголов.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
146
Работа над ошибками. Формирование навыков
самоконтроля при написании личных окончаний глаголов.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
147
Порядок разбора глагола по составу. Знакомство с
алгоритмом.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
148
Развитие умения разбирать глаголы по составу, писать
безударную гласную в личных окончаниях глаголов.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
149
Упражнение в применении правил правописания глаголов с
изученными орфограммами.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
150
Закрепление умения писать глаголы с изученными
орфограммами.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
3.3.4. Алгоритм правописания личных окончаний глаголов.
12
151
Упражнения в правописании глаголов с изученными
орфограммами.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
152
Т.р №15. Сочинение «День моей мамы». Использование в
письменной речи глаголов в форме настоящего времени с
изученными орфограммами.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
153
Работа над ошибками, редактирование текста сочинения.
Закрепление умения применять правила правописания
личных окончаний глаголов, действовать по алгоритму.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
154
Словарный диктант № 8. Закрепление умения применять
правила правописания личных окончаний глаголов,
действовать по алгоритму.
1
155
Окончания -о,-а, в глаголах среднего и женского рода в
прошедшем времени.
1
156
Диктант № 9 по теме «Правописание личных окончаний
глаголов».
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
Компьютер, мультимедийное
устройство
157
Работа над ошибками. Упражнение в графическом
обозначении орфограмм.
1
158
Контрольное изложение «Странный дуэт». Правописание
личных окончаний глаголов
1
159
Работа над ошибками, редактирование текста изложения.
Личные окончания глаголов I и II спряжения.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
160
Кубан. Ты – наследник земли отцов. Упражнение в
правописании личных окончаний глаголов. Алгоритм.
1
Компьютер, мультимедийное
устройство
161
Проверочная работа № 7 по теме «Правописание личных
окончаний глаголов»
1
162
Обобщение и систематизация знаний по теме «Глагол».
1
4. Повторение
8
163
Кубан. Наши обычаи и праздники. Комплексное повторение
материала по теме «Слово. Предложение. Текст.»
1
164
Диктант № 10 по теме « Правописание изученных
орфограмм»
1
165
Работа над ошибками. Закрепление умения писать слова, с
изученными орфограммами
1
166
Контрольная работа по итогам комплексного повторения
изученных орфограмм.
1
167
Комплексное повторение материала по теме «Имя
существительное»
1
168
Кубан. «Ну, до чего ж у нас места красивые…» Комплексное
повторение материала по теме «Имя прилагательное»
1
169
Комплексное повторение материала по теме «Глагол»
1
170
Итоговый урок. «Велик и могуч русский язык…»
1
ИТОГО часов:
170ч
Практическая часть:
Контрольная работа
Контрольное изложение
Проверочная работа
Диктант
Словарный диктант
Творческая работа
Списывание
i
1
1
7
10
8
15
2
Компьютер, мультимедийное
устройство
Компьютер, мультимедийное
устройство
Компьютер, мультимедийное
устройство