Урок «Производство – основа экономики».

Урок «Производство – основа экономики». (1 – ый час) 8 класс
Цель:
- подвести школьников к пониманию сущности производства как
процесса создания экономических благ;
- уяснить:
1) основные отрасли экономики, которые получили сегодня
наибольшее развитие;
2) условия, при которых продукт производства становится товаром;
3) особенности услуги как товара;
- продолжить развитие умения работать с текстом учебника, составлять
и отвечать на вопросы тестов.
Тип урока: изучение нового материала.
Основные понятия: производство, товар, услуга, специализация,
ресурсы, продукт, разделение труда.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
А) Производство – главный источник экономических благ.
Мотивационная беседа. Работа с рубриками «Вспомни», «Подумай»
на странице 115 учебника.
Слово учителя.
- ! Составьте вопросы к тексту раздела «Главный источник
экономических благ. Производство», которые начинались бы со
слов «Что?» и «Почему?».
- Взаимоконтроль. Работа в паре.
Покажите свои вопросы товарищу по парте. При необходимости
помогите ему ответить на них. Попытайтесь ответить на
вопросы товарища.
- Используя материал раздела, приведите в соответствие данные
правого и левого столбиков, располагая рядом с порядковым
номером из правого столбика буквенный вариант левого:
1. производство
А. Натуральное хозяйство
2. Отрасль экономики Б. Процесс создания экономических благ
3. Аграрное общество В. Соответствие спроса предложению
4. Рыночное равновесие Г. Совокупность предприятий и
организаций, производящих однородную
продукцию
- Используя материал раздела «Товары и услуги», дайте
определение понятию «продукт».
- Восстановите последовательность:
А) прибыль;
Б) товар;
В) затраты;
Г) продукт.
- В приведенном ниже буквенном ряде находятся три ключевых
термина данного раздела. Найдите их и выпишите их
определения в тетрадь:
УДЕПРОДУКТИПРОТОПУСЛУГИМЕСТНИЦЕТОВАРИЛО
- Сформулируйте задание к разделу «Товары и услуги», которое
начиналось бы со слова «сравните».
- Взаимоконтроль. Работа в паре.
Покажите свой вопрос товарищу по парте. При необходимости
помогите ему ответить. Попытайтесь ответить на вопрос
товарища.
3. Закрепление.
- Работа с рубрикой «Проверь себя» (вопросы №1 -4)
- Изложи свое мнение, продолжи следующие предложения:
Я считаю, что производство - …
Потому, что …
Я могу доказать это тем, что …
Исходя из этого, я делаю вывод …
4. Домашнее задание: стр. 115 – 117, задания №1,2 в конце
параграфа.