Общая средняя школа № 17

ЮКО, город Шымкент
Общая средняя школа № 17
Имени Лермонтова
Учитель начальных классов
Крюкова-Аверьянова Елена Павловна
Стаж работы 8 лет, вторая категория
Предмет
Четверть
Урок № 1
Познание мира
Четвертая
Первый учитель. О пользе знаний.
Тема урока
Класс 4
Ссылки
Учебник «Познание мира» для 4 класса, дополнительная литература,
презентация
Цели урока
Рассказать учащимся о пользе знаний, о том, что быть проводником человека
из детства в юность - великая миссия; объяснить, что учитель первым
открывает детям путь к знанию и культуре.
Развивать интерес к профессии учителя, расширять кругозор учащихся.
Воспитывать уважение к педагогам, нравственные свойства личности, умение
работать в группе
Результаты
обучения для
учащихся
Основные идеи,
отработанные по
теме урока
Задания
1.Психологический
настрой .
2.Мотивационный
этап.
Закрепят знания о профессии учителя .
Овладеют умением выделять главное, осмысленно читать текст,
составлять тонкие вопросы.
Самостоятельный анализ ответов одноклассников.
Совместно работают в группах для решения проблемных ситуаций
Использование мультимедийного проектора, выполнение постера для
выделения главного по теме, знакомство с работой в новых стратегиях
«Чтение с пометками», работа с листом оценки, групповая работа.
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1 мин
Пожелания ученикам новых
открытий
1 мин
Формирование групп. Выбор
капитана.
С каждой группы по 1
учащемуся - Проверка
домашнего задания
Пересказывают тему
«Родственные отношения»
Жил мудрец, который знал
все. Один человек захотел
доказать, что мудрец знает не
все. Зажав в ладонях бабочку,
он спросил: “Скажи, мудрец,
какая бабочка у меня в руках:
мертвая или живая?” А сам
думает: “Скажет живая – я ее
умертвлю, скажет мертвая –
выпущу”. Мудрец, подумав,
ответил: “Все в твоих руках”.
Рассаживаются в группы
Проговаривают правила
поведения в группе
2.Вызов
3 мин
-Отгадайте загадки.
Он дает нам знания,
Отметки выставляет,
От нас в ответ признание
Все время получает.
Наставник, предводитель,
Любимый наш... (учитель)
***
Любую задачу учитель
решит
И круг от квадрата легко
отличит,
Длиннющий
пример
сосчитает в уме.
Что он за учитель,
скажите-ка мне? (Учитель
математики)
***
Он в речи ошибку
мгновенно услышит,
Он много читает и
грамотно пишет,
Диктант
он
любой
написал бы на «пять».
Что он за учитель,
попробуй сказать? (Учитель
русского языка)
***
Его главнее в школе нет,
Есть у него свой кабинет.
Он знает всех учеников,
Помочь и наказать готов.
(Директор)
С учителем нам интересно
всегда:
Расскажет про реки и все
города,
На карте отыщет любой
материк.
Узнал ты его, говори,
ученик?
(Учитель
окружающего мира)
- открывается картинка для
проверки предположений.
- предположите. Какова тема
урока?
- Поставьте цель
Правило «Трех П»
*Познакомиться
Высказывают предположения
Самостоятельно выводят тему
урока: «Первый учитель»
Формулируют цель
Ответы учащихся
*Понять
*Применить
Просмотр презентации
«Наши учителя» Уточнение и
повторение пройденного с
помощью вопросов :
-Чему научил Вас ваш первый
учитель? .
В жизни каждого
государства есть множество
праздников: календарных,
религиозных,
государственных. В
Казахстане в первое
воскресенье октября
отмечается профессиональный
праздник всех работников
сферы образования, который
был учрежден ЮНЕСКО в
1994 году - День учителя.
Труд учителя нелегок,
прекрасен и неоценим, потому
что он формирует будущее
нашей страны.
БЕСЕДА
- Кем является учитель для
тебя?
- Какие черты характера ты
находишь в себе?
3.Осмысление
10 мин
- прием «Чтение с пометками»
Познакомьтесь с текстом
используя метод пометок.
Работа в тетради.
«√»-узнал
«+»-знал
«!»-интересно
5 мин
Заполнение анкеты.
Самостоятельная работа
Групповая работа.
1. Кто был первым учителем для
тебя?
2.Что ты помнишь о своем
первом дне в школе? ( твои
впечатления, воспоминания)
Коллективная работа
3. Твои любимые предметы и
учителя?
4.Какую пользу приносит учеба?
5. Кто твои друзья в школе?
Обмен листочками с
вопросами
6. Какие черты характера учителя
ты находишь в себе?
Задают вопросы по теме
7. Твои пожелания учителям и
школе.
4. Итог
15мин
3 мин
3мин
Составление и защита
постеров. (пословицы о
школе, рисунок учителей,
школа будущего, Что даёт нам
учитель.)
- Вспомните всё, что узнали
с другими группами.
Физминутка
Игра « Горячий стул»
Интересные вопросы ожидают
смельчаков.
Пожелаем им удачи.
Выходите! Кто готов?
4.Рефлексия
Источники,
оснащение и
оборудование:
Последующие
задания и чтение
Анализ и
оценивание урока
4 мин
- Что повторили сегодня на
уроке? Таблица «ЗУХ»
- Что узнали нового?
- Выполняли ли мы правила
«трёх П»?
- Подведите итоги оценки.
Отвечают на вопросы
Заполнение таблицы « ЗУХ»
Оценивают в группе по
критериям
Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование,
бумага А-4, фломастеры, листы-оценки, листы с вопросами
Домашнее задание: с.124-127.
Творческое задание: найти стихи об учителях.
Изменения к
уроку