Программа внеурочной деятельности 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Труд на радость себе и людям»
(общественно-полезная деятельность)
2 класс
2014 – 2015 учебный год
Пояснительная записка:
Труд - основной источник материального и духовного богатства общества, священный долг
человека, фундамент личностного развития. Современное производство требует широкой
образовательной и технической подготовки, умения быстро овладевать новой технологией,
способностей в области рационализации и совершенствования трудовых приёмов.
Трудовое воспитание в школе занимает одно из ведущих мест в системе гармоничного
развития школьников. Необходимо, чтобы желание школьника заниматься определённой
деятельностью реализовалось наиболее полно с опорой на интересы, психофизиологические
возможности учеников. Для этого необходимо начинать работу по формированию
положительного отношения школьников к труду в начальном звене. Ведущей идеей в
воспитании положительного отношения к труду у школьников в младшем школьном
возрасте становится идея интереса к труду. Труд - не обязанность, а потребность, радость,
счастье, способ самовыражения личности.
Цели трудового воспитания в современной школе таковы:
1. Привитие любви к труду;
2. Привитие уважения к людям труда;
3. Ознакомление школьников с основами современного производства, строительства,
транспорта, сферы обслуживания;
4. Формирование в процессе обучения и общественно полезной работы трудовых навыков и
умений;
5. Побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной
профессиональной подготовки;
6. Совершенствование навыков организации коллективного труда;
7. Осуществление обучения основным умениям и навыкам самообслуживания;
8. Воспитание творческой активности и способности ориентироваться в многообразии
трудовой деятельности человека.
Задачи:
Вооружение учащихся основными трудовыми умениями и навыками.
Воспитание бережливости, аккуратности, ответственности за результаты труда.
Воспитание бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства
ответственности и уверенности в своих силах, формирование навыков культуры труда,
позитивного отношения к трудовой деятельности
Отношение к труду формируется в процессе воспитания трудолюбия, готовности и
способности выполнять полезную обществу работу, сознания ответственности за результаты
труда, способности воспринимать интересы коллектива как личные, добросовестно и
творчески относиться к решению трудовых задач. Важнейшими путями и формами
трудового воспитания являются: подготовка детей и юношества к труду в семье и школе,
привлечение их к непосредственному и посильному участию в общественной деятельности;
использование всех средств морального поощрения лучших учеников; последовательное
проведение принципа материальной заинтересованности в результатах труда;
использование в целях трудового воспитания средств массовой информации и устной
пропаганды.
Ведущие формы деятельности:
1. Работа в рамках проекта «Благоустройство школьной территории»;
2. Работа по озеленению школы;
3. Организация дежурства в классах;
4. Выставки поделок и детского творчества;
5. Трудовые десанты, субботники;
Что должны знать и уметь учащиеся начальной школы:
1. Усвоение знаний о роли труда в жизни людей, понимание необходимости труда на общую
пользу;
2.Добросовестное отношение к труду, стремление любую работу выполнять старательно,
честно, с желанием и удовольствием;
3. Проявление ответственности, исполнительности, инициативы и творческого отношения к
труду;
4. Умение работать в коллективе сообща, проявлять товарищескую взаимопомощь,
заинтересованность в ходе и результатах коллективной работы;
5. Бережное отношение к школьному имуществу, инструментам и материалам, учебным
принадлежностям, растительному и животному миру;
6.Умение планировать свою работу, координировать действия, подчинять их общему ходу
работы, пользоваться рациональными приёмами труда, быть аккуратными и точными;
7. Формирование общетрудовых умений и навыков, развитие интереса к технике и
техническому творчеству;
8. Отрицательное отношение к нечестности, лени, порче имущества и небрежности в
обращении с оборудованием, инструментами и материалами.
^ Ожидаемые результаты общественно полезной деятельности младших школьников:
а) потребность в созидательно-трудовой деятельности и ее здоровые социальные и личные
мотивы;
б) понимание пользы труда для общества и для себя и убеждение в его нравственной
благотворности (сознание);
в) наличие трудовых умений и навыков и их постоянное совершенствование;
г) достаточно сильную волю личности.
Дата
план
фак
т
№
п/
п
05.09
1.
12.09
2
Тема занятия
Техника
Вводное занятие. Техника безопасности на
занятиях.
ч
а
с
1
Операция «Уют»
Генеральные уборки кабинета,
украшение кабинета
4
19.09
3
Осенние фантазии из природного материала.
Мозаика.
1
26.09
4
Поделки из кленовых «парашутиков».
Аппликация.
1
03.10
5
Беседа «Флористика». Картины из листьев.
Аппликация.
1
10.10
6
Составление композиции из семян.
Аппликация.
1
«Умелые руки не знают скуки»
Изготовление кормушек для птиц
2
Беседа «История создания бумаги». Изделие
«Собачка»
Оригами
1
Осенние хлопоты
Экскурсии в лес, пришкольного
участка, помощь в сборе урожая
1
Рамка для фотографии «Медвежонок»
Аппликация, вырезание.
2
17.10
24.10
7
8
31.10
9
14.11
10
21.11
11
Операция «Ухаживаем за комнатными
растениями»
Посадка комнатных растений,
уход за ними.
2
28.11
12
Операция «Подарим книгам новую жизнь»
Ремонт книг в классной и
школьной библиотеках
2
05.12
13
Снежинка
Расчищение дорожек от снега,
построение снежных горок на
территории школы и во дворах
3
12.12
14
Букет из роз.
Моделирование.
1
19.12
15
Чудо-елочка.
Моделирование, вырезание.
1
26.12
16
Чудо-елочка. Продолжение работы.
Моделирование, вырезание.
1
16.01
17
Новогодний ангелок.
Бумагопластика.
2
23.01
18
«Смешарики» из нарезанных ниток.
Аппликация.
1
30.01
19
Коллективная работа «Корзина с цветами»
Аппликация.
2
20
«Веселый автомобиль»
Аппликация из фантиков.
1
21
Панно из карандашных стружек.
Аппликация.
2
22
Итоговое занятие. Выставка работ.
1
23
Резервное занятие
1
ЛИТЕРАТУРА
1.
Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Уроки творчества – Самара: Корпорация «Фёдоров»,
Издательство «Учебная литература», 2004.
2. С.И. Хлебникова, Н.А. Цирулик. Твори, выдумывай, пробуй! – Самара: Корпорация
«Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.
3. Г.И. Долженко. 100 поделок из бумаги - Ярославль: Академия развития, 2006.
4. Сайт Страна Мастеров
5. http://stranamasterov.ru
6. Сайт Всё для детей
7. http://allforchildren.ru