а) стихотворный размер

Итоговый тест по литературе за 8 класс
1 вариант
1. Обозначьте жанры древнерусской литературы:
а) проповедь
б) басня
в) житие
г) поучение
д) летопись
е) поэма
2. Приведите примеры эпических произведений разных жанров:
Роман:
Повесть:
Житие:
Рассказ:
3. Антитеза как ведущий прием использована в:
а) «Шинель» Н. Гоголя
б) «После бала» Л.Толстого
в) «Куст сирени» А. Куприна
г) «Василий Теркин» Твардовского
4. Выберите жанры, относящиеся к ДРАМЕ .
а) трагедия; б) повесть; в) стихотворение;
г) комедия; д) драма.
6. Действие пьесы «Ревизор» происходит
а) в Москве
б) в Тульской губернии
в) в уездном городе
г) в Петербурге
7. Дайте определение иронии
8. Рифма - это :
а)повторяемость в стихотворной речи однородных звуковых особенностей;
б)повтор звуков, связывающих окончания двух и более строк;
в)главное по смыслу слово в каждой строке стихотворения
9. Определите:
а) стихотворный размер;
б) тип рифмы;
в) средства художественной выразительности
Чем жарче день, тем сладостней в бору
Дышать сухим смолистым ароматом,
И весело мне было поутру
Бродить по этим солнечным палатам!
Повсюду блеск, повсюду яркий свет,
Песок - как шелк... Прильну к сосне корявой
И чувствую: мне только десять лет,
А ствол - гигант, тяжелый, величавый.
Кора груба, морщиниста, красна,
Но как тепла, как солнцем вся прогрета!
И кажется, что пахнет не сосна,
А зной и сухость солнечного лета.
10. Назовите автора и произведение, из которого взяты строки:
Наконец батюшка швырнул календарь на диван, и погрузился в
задумчивость, не предвещавшую ничего доброго.
Вдруг он обратился к матушке: "Авдотья Васильевна, а сколько лет
Петруше?"
- Да вот пошел семнадцатый годок, - отвечала матушка. - Петруша
родился
в тот самый год, как окривела тетушка Настасья Гарасимовна, и когда
еще...
"Добро" - прервал батюшка, - "пора его в службу. Полно ему бегать по
девичьим, да лазить на голубятни"
Итоговый тест по литературе за 8 класс
2 вариант
1. Обозначьте только фольклорные жанры:
а) басня б) песня
в) былина
г) загадка
2. Лирика - это :
а) род литературы, в котором изображаются отдельные состояния характера в
определённый момент жизни.
б) род литературы, повествование, характеризующееся изображением
событий уже свершившихся, внешних по отношению к автору.
в) род литературы, основу которого составляет действие, событие,
развёртывающееся в настоящем времени, показанное через конфликты.
3. Приведите примеры эпических произведений разных жанров:
Роман:
Повесть:
Житие:
Рассказ:
4. Авторское пояснение в драматическом произведении, с помощью
которого уточняются место действия, внешний или духовный облик
персонажей, различные психологические состояния, переживаемые ими
- это :
а) реплика; б) отзыв; в) ремарка; г) подтекст.
5. Произведение «Ревизор»
а) комедия; б) роман;
в) трагедия;
г) драма;
6. Определите жанр поэмы «Мцыри»:
а) историческая;
б) символическая;
в) романтическая;
г) реалистическая
7. Ритм - это :
а)повторяемость в стихотворной речи однородных звуковых особенностей;
б)повтор звуков, связывающих окончания двух и более строк;
в)главное по смыслу слово в каждой строке стихотворения
7. С какой целью в произведение вводятся описания пейзажа?
8. К какому роду литературы относится ПОЭМА?
а) эпос; б) лирика; в) драма; г) лироэпика
9. Определите:
а) стихотворный размер;
б) тип рифмы;
в) средства художественной выразительности
Родился я с песнями в травном одеяле.
Зори меня вешние в радугу свивали.
Вырос я до зрелости, внук купальской ночи,
Сутемень колдовная счастье мне пророчит.
Только не по совести счастье наготове,
Выбираю удалью и глаза и брови.
Как снежинка белая, в просини я таю
Да к судьбе-разлучнице след свой заметаю.
10. Назовите автора и произведение, из которого взяты строки:
Вряд ли где можно было найти человека, который так жил бы в
своей должности. Мало сказать: он служил ревностно, - нет, он служил с
любовью. Там, в этом переписыванье, ему виделся какой-то свой
разнообразный и приятный мир. Наслаждение выражалось на лице его;
некоторые буквы у него были фавориты, до которых если он добирался,
то был сам не свой: и подсмеивался, и подмигивал, и помогал губами, так
что в лице его, казалось, можно было прочесть всякую букву, которую
выводило перо его.