«Я готов к школе»

«Я готов к школе»
Ведущий объясняет всем присутствующим, что мероприятие называется «Я готов
к школе». Дети будут сегодня демонстрировать родителям знания, приобретенные во
время организованной образовательной деятельности, направленной на подготовку к
обучению грамоте и формированию элементарных математических представлений в
подготовительной к школе группе. Дети должны будут показать себя настоящими
выпускниками детского сада и доказать, что совсем скоро они пойдут в школу с целым
багажом полезных качеств.
Игра начинается с представления команд, их девизов и эмблем, участников игры
и жюри.
Правила игры:
1. Команды выступают по очереди;
2. За каждый выигранный конкурс команда получает 1 балл;
3. Родители являются запасными игроками в командах своих детей и оказывают
помощь по первому требованию ведущего.
4. Решение спорных вопросов в команде принадлежит капитанам;
5. В каждой команде разрешается организационная и эмоциональная помощь
воспитателя;
6. За плохое поведение или несоблюдение правил сначала звучит
предупреждение, затем снимают очки.
Конкурс 1. «Разминка».
Игра «Да - нет»
Вопросы первой команде: (ВОСПИТАТЕЛЬ)
1. Пять груш больше, чем пять яблок? (нет)
2. У рубашки три рукава? (нет)
3. Ноль меньше трех? (да)
4. Неделя заканчивается субботой? (нет)
5. Год начинается в марте? (нет)
6. Земля квадратная? (нет)
7. У квадрата четыре угла? (да)
8. Один меньше, чем много? (да)
9. Весами измеряют температуру? (нет)
10.Есть ли числа больше, чем тысяча? (да)
(ЛОГОПЕД)
1. «А» - последняя буква в алфавите? (нет)
2. Запятая ставится в середине предложения? (да)
3. Звук «М» - гласный? (нет)
4. Буква «Ь» смягчает тот звук, который стоит справа от него, верно? (нет)
5. «Жи-Ши» пишется с буквой «И»? (да)
6. Буква «Е» состоит из двух звуков? (да)
7. В слове может быть только один ударный звук? (да)
8. Буква «У» пишется после мягких согласных звуков? (нет)
9. Названия городов пишутся с маленькой буквы? (нет)
10.Звук «Ц» - всегда мягкий согласный, у него нет большого твердого брата,
правильно? (нет).
Вопросы второй команде: (ВОСПИТАТЕЛЬ)
1. Десять – это один десяток? (да)
2. Неделя начинается со вторника? (нет)
3. У восьми собак восемь хвостов? (да)
4. У треугольника два угла? (нет)
5. У большого льва четыре лапы? (да)
6. А у маленького львенка три лапы? (нет)
7. Ударный звук всегда гласный? (да)
8. Звук «Ч» - всегда твердый согласный, у него нет маленького, мягкого братца,
правильно? (нет)
9. Имена людей начинаются с заглавной буквы? (да)
10.Не бывает слов на букву «Ы», верно? (да).
Конкурс 2. «Математический»
«Реши пример»
Решение примеров на интерактивной доске. (5 и 6 слайд)
Конкурс 3. «Грамота для дошкольников»
Можно задавать наводящие вопросы.
Вопросы первой команде: (ЛОГОПЕД)
1. Какие звуки называют гласными? Какой фишкой мы обозначаем гласные
звуки?
(Звуки, которые во рту ничего не мешает произносить, которые мы
говорим голосом, называют гласными; такие звуки можно петь и тянуть.)
2. Зачем нужны заглавные буквы в русском языке, какие слова с них
начинаются?
(С заглавной буквы пишутся имена, отчества и фамилии людей, клички
животных и названия городов. С нее же всегда начинается первое слово в
предложении).
3. Какие вы знаете всегда твердые согласные звуки, почему они так
называются?
(Звуки Ж, Ш, Ц всегда твердые согласные, у них нет мягких братцев).
4. Когда мы читаем, как мы узнаем, что предложение началось и закончилось?
Почему легко можно увидеть, сколько слова в предложении?
(Предложение всегда начинается с заглавной буквы, а заканчивается
точкой или другим знаком. Между словами в предложении есть пробелы –
расстояния.)
5. Сколько в слове может быть ударных звуков? Может ли ударение падать на
согласные звуки?
(Ударный звук в слове всегда один. Ударение не может падать на
согласные звуки, потому что они не тянутся, а ударный звук должен
дольше всех тянуться в слове).
Вопросы второй команде:
1. Какие знаки препинания ставят в конце предложения? Если в предложении
говорится о чем-то радостно и эмоционально, какой знак следует
поставить?
(В конце предложения ставят точку, восклицательный знак или знак
вопроса. Если в предложении говорится о чем-то радостно, надо
поставить восклицательный знак).
2. Что такое слоги? Какое правило вы знаете о гласных звуках и о слогах?
(Слоги – это кусочки (части) слов. На слоги делятся слова; если прочитать
слоги вместе, получится слово. В слове всегда поровну гласных звуков и
слогов).
3. Вы знаете что буквы бывают большие и маленькие. Скажите, как еще подругому называются маленькие буквы и почему?
(Меленькие буквы еще называют строчными, потому что из них состоят
строчки).
4. Какие звуки называются согласными? Какими фишками мы обозначаем
твердые согласные и мягкие согласные звуки?
(Звуки, которые что-нибудь мешает произносить – губы, зубы и язык –
называются согласными, такие звуки нельзя петь и тянуть. Твердые звуки
обозначаются синими фишками, а мягкие - зелеными).
5. Какие вы знаете всегда мягкие согласные звуки, почему они так
называются?
(Звуки Й, Ч, Щ, - всегда мягкие согласные, у них нет больших, твердых
братьев).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Конкурс 4. «Найди пару»
Конкурс 5. «Для родителей»
Дается 1 минута на выполнение задания. Провести звуковой анализ слова.
ЯКОРЬ
(мягкий согласный, гласный, твердый согласный, гласный, мягкий согласный).
КОПЬЕ
(твердый согласный, гласный, мягкий согласный, мягкий согласный, гласный).
Вопрос первой команде:
- Сколько всего гласных звуков в русском языке? (6: а, о, ы, у, э, и).
Вопрос второй команде:
- Сколько всего в русском языке букв, обозначающих гласные звуки? Назовите
их. (10: А, Я, О, Ё, Ы, И, Э, Е, У, Ю).
Конкурс 6. «Танграм»
На выполнение задания 3 минуты. Выполняют родители. Дети могут помогать.
Образец на доске.
Конкурс 7. «Задачи»
Задача для первой команды родителей:
Если в 12 часов ночи идет дождь, можно ли ожидать, что через 72 часа будет
солнечная погода?
(Через 72 часа, т.е. через трое суток, будет 12 часов ночи, поэтому солнечной
погоды быть не может).
Задача для второй команды родителей:
Недалеко от берега стоит корабль со спущенной в воду веревочной лестницей. У
лестницы пять ступенек. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды.
Расстояние между ступеньками 30 сантиметров. Океан спокоен, но начинается прилив,
во время которого вода поднимается на 30 сантиметров каждый час. Через какое время
покроется водой средняя ступенька?
(Вода никогда не покроет среднюю ступеньку, потому что с приливом
одновременно поднимаются и корабль, и лестница на нем).
Конкурс 8. «Реши задачу»
Воспитатель читает задачу. Дети слушают. Затем записывают решение на доске.
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели,
Там все по морковке съели.
Кто считать, ребята ловок…
Сколько съедено морковок?
(2+3=5)
К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок.
Но из них лишь две сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок
Прилетело на урок?
(7-2=5)
Конкурс 9. «Конкурс капитанов»
Расставить ударение в словах.
Итог интеллектуальной игры