1

1
Пояснительная записка.
Рабочая программа по письму и развитию речи в 8 классе составлена на
основе программы специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида автора В.В.Воронковой, рекомендованной
Министерством общего и профессионального образования Российской
Федерации, выпущенной издательством «Просвещение» в 2010 году,
учебника русского языка для 8 класса специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида, выпущенного издательством
«Просвещение» в 2012 году, авторов-составителей Н.Г. Галунчиковой и Э.В.
Якубовской.
Целью составления этой программы является более тщательное
изучение материала учащимися, поэтому из школьного компонента на
письмо и развитие речи добавлен один час в неделю.
Рабочая программа рассчитана на 134 часа (4 часа в неделю). Автор не
предполагает разбивку материала по часам, поэтому часы в программе
распределяются с учетом подготовленности детей к усвоению ими учебного
материала и на основании последовательности изложения материала в
учебнике.
Упражнения в связной устной и письменной речи, словарные слова,
обозначенные в программе, выполняются и закрепляются в процессе
изучения всего программного материала по письму.
В 8 классе продолжается работа по развитию навыков делового письма.
Учащиеся
учатся
составлять
тексты,
объяснительной
записки,
автобиографии, заявления, анкеты, объявления и расписки.
Проводится работа по привитию навыков четкого, правильного,
логичного и достаточно краткого изложения своих мыслей в письменной
форме при составлении отзывов о прочитанном, при написании изложений и
сочинений.
2
Основное содержание
Тема №I
«Повторение» – 6 ч.
- Однородные члены предложения – 1ч.
- Простые и сложные предложения – 4ч.
- Развитие речи.– 1ч.
Тема №II
«Слово» - 107 ч.
1.Состав слова – 18 ч.
- Корень суффикс приставка окончание -3ч.
- Правописание гласных и согласных в корне -2 ч.
- Правописание приставок – 3 ч.
- Развитие речи. – 3ч.
- Сложные слова – 7 ч.
2. «Части речи» - 2 часа
-Различие частей речи по вопросам и значению – 2 часа.
3. «Имя существительное» - 9 ч.
- Грамматические категории существительных – 1 ч.
- Правописание падежных окончаний существительных – 4 ч.
- Несклоняемые существительные – 1ч.
- Существительное с шипящей на конце – 3 час.
4. Имя прилагательное – 16 ч.
- Грамматические категории прилагательных – 2 ч.
- Правописание родовых окончаний прилагательных – 4 ч.
- имена прилагательные на –ИЙ, -ЬЯ,-ЬЕ,-ЬИ – 8 часов
- Развитие речи – 2 ч.
5. Местоимение – 12 ч.
- Понятие о местоимении и их значение в речи – 2ч.
- Личные местоимения 1,2,3 лица единственного и множественного
числа – 2ч.
- Склонение личных местоимений – 4 ч.
- Правописание личных местоимений с предлогами. Закрепление
изученного – 3 ч.
- Развитее речи. Заявление – 1 ч.
6. Глагол – 40 часа.
- Понятие о глаголе и его роль в предложении – 2ч.
- Изменение глаголов по временам – 4ч.
- Изменение глаголов по числам – 4ч.
- Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам – 4ч.
3
- Частица НЕ с глаголами – 2ч.
- Изменение глаголов по лицам – 4ч.
- Глаголы на «СЯ» (СЬ) – 3ч.
- Правописание глаголов 2лица единственного числа – 3ч.
- спряжение глагола – 13 часов.
- развитие речи. Анкета – 1 час.
Тема № III
«Предложение» - 24 ч.
- Члены предложения в простом предложении – 4ч.
- Однородные члены предложения - 8 ч.
- Сложные предложения – 5 ч.
- Обращение – 6 ч.
- Развитие речи Объявление – 1 ч.
Тема №IV
«Повторение» - 7 ч.
- Гласные и согласные в корне – 1ч.
- Части речи -1 ч.
- Окончания существительных единственного и множественного числа
– 1ч.
- Окончания прилагательных единственного и множественного числа –
1ч.
- Склонение личных местоимений – 1ч.
- Правописание глаголов I и IIспряжений – 1ч.
- Простое и сложное предложение– 1ч.
4
Требования к уровню подготовки обучающихся, осваивающих
программу учебного предмета.
Учащиеся должны уметь:
- правильно обозначать звуки буквами на письме;
- подбирать группы родственных слов (несложные случаи);
- проверять написание в корне безударных гласных и глухих согласных
путем подбора родственных слов;
- разбирать слово по составу;
- выделять имя существительное и имя прилагательное как части речи;
- строить простое распространенное предложение с однородными членами;
- связно высказываться устно и письменно (по плану);
- пользоваться школьным орфографическим словарем.
Учащиеся должны знать:
- способы проверки написания гласных и согласных в корне слов.
5
Календарно-тематическое планирование уроков письма в 8А классе
№ п-п
ТЕМА УРОКА
Плановые сроки
прохождения
1 ЧЕТВЕРТЬ – 37ЧАСОВ
.
1.
2.
3.
4
5
6.
7.
.8
9.
10.
.11
12
13
14
15.
16.
17.
18
19.
20
21
22
23
24
25
26
ПРЕДЛОЖЕНИЕ – 6 ЧАСОВ.
Повторение. Простое и сложное
предложение.
Подлежащее и сказуемое в простом и
сложном предложении.
Сложное предложение с союзами И,
А, НО .
Сложное предложение с союзами И,А
, НО
Простое
предложение с
однородными членами.
Развитие речи. Объяснительная
записка.
СОСТАВ СЛОВА - 18 ЧАСОВ.
Однокоренные слова. Корень, суффикс,
приставка, окончание.
Однокоренные слова. Корень, суффикс,
приставка, окончание.
Подбор однокоренных слов,
относящихся к разным частям речи.
Единообразное написание гласных и
согласных в корнях слов.
Единообразное написание гласных и
согласных в корнях слов.
Гласные и согласные в приставках.
Приставка и предлог.
Различие в правописании приставок и
предлогов.
Сложные слова с соединительными
гласными О и Е.
Сложные слова с соединительными
гласными О и Е.
Правописание сложных слов с
иностранными корнями.
Правописание сложных слов с
иностранными корнями.
Упражнения на закрепление.
Упражнения на закрепление.
Упражнения на закрепление.
Развитие речи. Автобиография.
Контрольный диктант № 1 по теме
«Состав слова».
Работа над ошибками.
ЧАСТИ РЕЧИ - 2 ЧАСА.
Различие частей речи по вопросам и
значению.
Различие частей речи по вопросам и
значению.
6
1.09.2014
2.09
3.09
6.09
8.09
9.09
10.09
13.09
15.09
16.09
17.09
20.09
22.09
23.09
24.09
27.09
29.09
30.09
1.10
4.10
6.10
7.10
8.10
11.10
13.10
14.10
Скорректированные
сроки прохождения
27
28.
29
30.
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42.
43.
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ- 11 Ч.
Имя существительное и его основные
категории.
Имя собственное
Существительное единственного числа
с шипящей на конце.
Склонение существительных в
единственном числе.
Проверка безударных окончаний
существительных ударными.
Правописание падежных окончаний
существительных во множественном
числе.
Дифференциация существительных с
шипящей на конце.
Контрольный диктант №2 по теме» Имя
существительное»
Работа над ошибками.
Развитие речи. Адрес на конверте.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ- 16
ЧАСОВ.
Грамматические признаки
прилагательных (число, род , падеж).
Согласование прилагательных с
существительными
Родовые окончания прилагательных
Родовые окончания прилагательных.
Проверка безударных окончаний
прилагательных вопросом.
Правописание окончаний
прилагательных во множественном
числе.
Имена прилагательные на -ий, -ья, ье, ьи. Вопросы прилагательных. Вопросы.
Имена прилагательные на -ий, -ье, -ья, ьи
Склонение прилагательных мужского и
среднего рода на -ий, -ье.
Склонение прилагательных женского
рода на – -ья.
Склонение прилагательных во
множественном числе на – ьи.
Упражнения на закрепление
Упражнения на закрепление.
Практические закрепительные
упражнения на правописание
окончаний прилагательных
Контрольный диктант № 3 по теме
«Имена прилагательных»
Работа над ошибками
МЕСТОИМЕНИЯ – 12 ЧАСОВ.
Личные местоимения 1,2,3 лица.
Лицо и число местоимений
Местоимения 3 лица единственного
числа
7
15.10
18.10
20.10
21.10
22.10
25.10
27.10
28.10
29.10
1.11
10.11
11.11
12.11
15.11
17.11
18.11
19.11
22.11
24.11
25.11
26.11
29.11
1.12
2.12
3.12
6.12
8.12
9.12
10.12
56
57
58
59
60
61
62
63
64.
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
Склонение местоимений единственного
и множественного числа 1 лица.
Склонение местоимений единственного
и множественного числа 2 лица
Склонение местоимений единственного
и множественного числа 3 лица.
Правописание местоимений с
предлогами
Правописание местоимений с
предлогами
Правописание местоимений с
предлогами
Контрольный дик тан т № 4 по теме
«Местоимения»
Работа над ошибками
Развитие речи. Заявление.
ГЛАГОЛ – 40 ЧАСОВ
Грамматические категории глагола
Роль глагола в нашей речи
Неопределённая форма глагола
Правописание шипящих на конце
глагола
Изменение глаголов по временам.
Настоящее, будущее время.
Изменение глаголов по временам.
Прошедшее время.
Прошедшее время глагола(род и число)
Прошедшее время глагола (род и число)
Контрольный диктант №5 по теме
«Изменение глаголов по временам»
Работа над ошибками
Правописание НЕ с глаголами
Правописание НЕ с глаголами
Изменение глагола по лицам и числам
Правописание глаголов 2 лица
единственного числа
Правописание глаголов 2 лица
единственного числа.
Правописание глаголов 2 лица
единственного числа
Глаголы 3 лица (-тся в глаголах)
Различения -тся и ться в глаголах
Упражнения на закрепление
Упражнения на закрепление
Упражнения на закрепление
Контрольный диктант №6 на тему
«Правописание –тся и –ться в глаголах»
Работа над ошибками
Спряжение глагола – это изменение
глагола по лицам и числам
Окончания глаголов 1 спряжения
Окончания глаголов 2 спряжения
Определение спряжения глаголов по
окончаниям
Зависимость спряжения глаголов от
8
13.12
15.12
16.12
17.12
20.12
22.12
23.12
24.12
27.12
12.01
13.01
14.01
17.01
19.01
20.01
21.01
24.01
26.01
27.01
28.01
31.02
2.02
3.02
4.02
7.02
9.02
10.02
11.02
14.02
16.02
17.02
18.02
21.02
24.02
25.02
28.02
2.03
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
неопределённой формы
Отработка правописания глаголов 2
спряжения
Отработка правописания глаголов 2
спряжения
Различие глаголов 1 и 2 спряжения
Различие глаголов 1 и 2 спряжения
Различие глаголов 1 и 2 спряжения
Способы проверки безударных
окончаний существительных
Способы проверки безударных
окончаний прилагательных
Способы проверки безударных
окончаний глаголов
Контрольный диктант №7 по теме
«Спряжение глаголов»
Работа над ошибками
Развитие речи. Анкета.
Развитие речи. Работа над ошибками в
анкетах
ПРЕДЛОЖЕНИЕ – 24 ЧАСА
Простое предложение
распространённое и
нераспространённое.
Простое предложение
распространённое и
нераспространённое
Преобразование нераспространённых
предложений в распространённые
Запятая при однородных членах
предложения
Однородные члены предложения с
одиночным союзом И.
Однородные члены предложения с
союзами А, НО
Однородные члены предложения с
повторяющимся союзом И
Распространённые однородные члены
предложения
Распространённые однородные члены
предложения
Подготовка к контрольному диктанту
Контрольный диктант №8 по теме
«Однородные члены предложения»
Работа над ошибками
Обращение. Знаки препинания
Место обращения в речи
Особенности употребления обращения
в речи
Знаки препинания при обращении
Контрольный диктант №9 по теме
«Обращение»
Работа над ошибками
Сложные предложения с союзами и без
союзов
9
3.03
4.03
7.03
10.03
11.03
14.03
16.03
17.03
18.03
21.03
1.04
4.04
6.04
7.04
8.04
11.04
13.04
14.04
15.04
18.04
20.04
21.04
22.04
25.04
27.04
28.04
29.04
2.05
4.05
5.05
6.05
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
Знаки препинания в сложных
предложениях
Дифференциация простых и сложных
предложений с союзами - И,А,НО
Сложные предложения с союзами и
союзными словами( что. чтобы ,
потому что, который где, когда),
Постановка запятых перед что, чтобы
,потому что, который, где. когда
Развитие речи. Объявление.
ПОВТОРЕНИЕ 7 ЧАСОВ
Повторение правописания приставок
Правописание гласных и согласных в
корне слова
Правописание окончаний
существительных и существительных
Правописание окончаний глаголов 1 и 2
спряжения
Контрольный диктант №10 по теме
«Повторение за год
Работа над ошибками
ИТОГО
10
11.05
12.05
13.05
16.05
18.05
19.05
20.05
23.05
25.05
26.05
27.05
134 часа
134 часа
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Программы специальных
(коррекционных)
образовательных учреждений
VIII вида
2. Учебник по русскому языку
для 8 класса специальных
(коррекционных)
образовательных учреждений
VIII вида
В.В. Воронкова
ВЛАДОС
Якубовская Э.В.
Москва
2012г
«Просвещение»
Галунчикова Н.Г.
Согласовано
Протокол заседания
методического объединения
учителями гуманитарного цикла
от «29» августа 2014г. №1.
Согласовано
Зам. директора по УВР
________ О.Н Кузькина
«29» августа 2014 г.
11
2010 г