Khasheva

Урок по русскому языку в 6 классе
«СЛОВАРЬ – ЭТО ВСЯ ВСЕЛЕННАЯ В АЛФАВИТНОМ
ПОРЯДКЕ»
Учитель русского языка и литературы 1 категории МБОУ «СОШ№4» Энгельсского
муниципального района Саратовской области
Хашева Ольга Александровна
2015 г
«СЛОВАРЬ – ЭТО ВСЯ ВСЕЛЕННАЯ В АЛФАВИТНОМ
ПОРЯДКЕ»
Цели:
- совершенствовать навыки работы со
словарями;
- систематизировать и закрепить знания учащихся по
разделу «Лексика и фразеология»;
- развивать интерес к русскому языку.
Оборудование:
различные словари; презентация; карточки с заданиями; стенгазеты;
рисунки учащихся.
Эпиграф:
Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке
(Анатоль Франс).
Ход урока
1. Учитель: Мне бы хотелось начать этот урок с высказывания
французского писателя конца 19 – начала 20 века Анатоля Франса:
«Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке. Здесь мысли,
радости, труды, горести наших предков и наши собственные.
Подумайте, что все собранные вместе слова – дело плоти, крови и
души родины и человечества».
А как вы, ребята, понимаете значение слова словарь?
Давайте заглянем в «Толковый словарь» С.И.Ожегова и выясним, как
разъясняется в нём значение этого слова.
«Словарь».
1. Собрание слов (обычно в алфавитном порядке),
устойчивых
выражений
с
пояснениями,
толкованиями или с переводом на другой язык.
Чешско-русский словарь. Толковый словарь.
Орфографический словарь.
2. Совокупность слов какого-нибудь языка, а
также слов, употреблённых в каком-нибудь
одном произведении, в произведениях какогонибудь писателя или вообще употребляемых
кем-либо. «Богатство русского словаря. Поэтический словарь
Пушкина. Он изъясняется по-английски с трудом: его словарь очень
беден».
Учитель: Для чего нам нужны словари?
В каких случаях они приходят к нам на помощь?
Назовите словари, к которым мы обращаемся чаще всего на уроках
русского языка.
Какие словари вам ещё известны?
2.Учитель: А сейчас знакомство со словарями! Словари расскажут
нам о своём рабочем дне, а вы определите, какой словарь перед
вами.
А. Фразеологический словарь.
Ученик от имени фразеологического словаря: Я
встал ни свет, ни заря, с первыми петухами. Утренняя
гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах
помчался к речке. От холодной воды у меня по спине
побежали мурашки, но я с грехом пополам умылся и
отправился на кухню. Ароматные запахи вызвали у
меня волчий аппетит, и у меня потекли слюнки.
Учитель: О каком словаре идёт речь? Как вы
догадались об этом?
Что такое фразеологический оборот? Чем он
отличается от словосочетания?
Для чего фразеологизмы нужны в речи?
Ученик: Да, я фразеологический словарь! Это особый тип толкового
словаря, в котором даются фразеологизмы, т.е. выражения типа бить
баклуши, пожинать лавры, засучив рукава. В словаре даны толкования
значений фразеологических оборотов; приведены различные формы их
употребления; их синонимы, антонимы; разъяснено происхождение
фразеологических оборотов. Я интересен для людей любых профессий.
А сейчас попрошу вас, ребята, выполнить моё задание.
Используя фразеологические обороты, вам необходимо ответить на
мои вопросы.
Как говорят:
- о кротком, безобидном человеке? (мухи не обидит);
- когда возникает желание исчезнуть, скрыться от стыда, смущения?
(сквозь землю провалиться);
- о человеке, который легко меняет свои мнения, решения? (семь
пятниц на неделе);
- о безгранично счастливом человеке? (на седьмом небе);
- о человеке, который с утра находится в плохом настроении? (встал с
левой ноги).
Пользуйтесь фразеологическими словарями, и они сделают вашу речь
яркой, выразительной!
Б. Словарь иностранных слов.
Ученик от имени словаря иностранных слов:
Мама предложила мне фрикадельки, винегрет, чай,
какао. Но я съел бутерброд, кусочек торта и выпил
чашечку кофе с сахаром.
Учитель: О каком словаре сейчас идёт речь? С
помощью каких слов вы догадались об этом?
Как называют иностранные слова, употребляемые
в каком-либо языке?
Расскажите, как заимствованные слова появляются
в нашей речи?
Ученик: Я словарь иностранных слов. При чтении
журналов, газет, книг вы часто сталкиваетесь со словами, пришедшими в
русский язык из других языков. В словаре можно получить справку о
значении незнакомого иностранного слова, а также сведения о его
происхождении.
Леди и джентльмены! Сейчас перед вами появятся фото людей и
предметов. Ваша задача – перечислить иностранные слова, обозначающие
детали туалета (это шарф, галифе, кашне, жабо, берет и др.)
А сейчас поиграем. О чём идёт речь в этих фразах? Вашим ответом
должно стать заимствованное слово.
1. Торжественный смотр войск на Красной площади. (Парад).
2. В нашей школе есть помещение для стрельбы в цель. (Тир).
3. Мы ходим на экскурсию в учреждение, где хранятся письменные
памятники прошлого, старинные документы. (Архив).
4. Мой брат получил документ об окончании школы. (Аттестат).
5. Совокупность букв, используемых в письменности какого-либо
языка и расположенных в определённом порядке. (Алфавит).
В. Толковый словарь.
Ученик от имени толкового словаря: В 6 часов утра
началась
моя
любимая
спортивная
передача.
Вслушиваюсь в комментарий С. Ческидова. В его речи то
и дело мелькают слова: слалом, биатлон, фристайл. А что
они значат? Пришлось призвать на помощь всю свою
эрудицию, чтобы растолковать:
слалом – скоростное движение по заданному
маршруту;
биатлон – вид зимнего двоеборья, включающий
лыжную гонку и стрельбу из винтовки;
фристайл – вид горнолыжного спорта – скоростной спуск на горных
лыжах по бугристой трассе, спуск с гор с выполнением различных фигур.
Угадали, что я за словарь?
Я толковый словарь. Впервые мне дал определение Владимир
Иванович Даль. «А кто он такой?» - спросите вы.
В прошлом веке в России жил человек, который собирал… слова. Он
был военным врачом-хирургом, много ездил по стране и везде собирал слова,
записывал их и давал им толкование, то есть объяснение. Делом всей его
жизни стал «Толковый словарь живого великорусского языка». Это четыре
увесистых тома, в которых объяснены тысячи русских слов. Автор словаря
рассказывает, что они обозначают, в каких случаях употребляются, с какими
словами состоят в родстве. Рассказы эти интересны и подробны.
В. Даль создал настоящую сокровищницу меткого народного слова. О
своём словаре Даль в шутку говорил: «Толковым не оттого назван словарь,
что мог получиться бестолковым, а оттого, что он слова растолковывает».
Если вы хотите познакомиться с жизнью В.И. Даля, прочитайте книгу
В. Порудоминского «Жизнь и слово».
Г. Словарь синонимов.
Ученик от имени словаря синонимов: Да, ничего не
скажешь, замысловатые слова… Ну всё, пора за работу:
думать, мыслить, раздумывать, помышлять, кумекать,
размышлять, соображать, ломать голову, работать
головой, шевелить мозгами.
Учитель: Что это за словарь? Что такое синонимы?
Ученик: Я словарь синонимов. Известно, что
синонимы обогащают речь, дают возможность выразить
любой оттенок мысли и избежать повторения одного и
того же слова. Умелый подбор синонимов придаёт языку
яркость и выразительность.
Речь ребят часто бедна. Особенно режет слух повторение слова
«сказал». А между тем русский язык чрезвычайно богат глаголами,
обозначающими речевую деятельность. Около 150 различных глаголов речи
употребил Леонид Леонов в романе «Русский лес». Например: говорить,
сказать, сообщить, изложить, промолвить, подтвердить, спросить, повторить,
обсудить и т.д.
А теперь моё задание! К слову победить в моём словаре дано 14
синонимов. Назовите их. ( Одержать победу, выиграть бой, нанести
поражение, одолеть, разбить, разгромить, раздавить, побороть, пересилить,
сразить, сломить, осилить, побить, сломать, перебороть, восторжествовать,
возобладать.)
Учитель: Рассказать обо всех словарях на одном уроке невозможно,
существует очень много различных словарей. Надеюсь, вы поняли, что в
случае затруднений мы всегда можем обратиться к орфографическим,
фразеологическим, толковым, орфоэпическим и другим словарям.
А сейчас калейдоскоп заданий!
1. Вспомните и запишите фразеологизмы, имеющие в своём составе
слово язык, например, держать язык за зубами.
2. Подберите слова-синонимы, синонимичные словосочетания к
следующим фразеологическим оборотам и составьте с ними предложения:
кот наплакал - …(чуть-чуть);
в тот же миг- … (сразу же);
от корки до корки - … (от начала до конца);
как рыба в воде - … (очень хорошо);
за тридевять земель - … (далеко);
3. Напишите правильно, используя орфографический словарь:
акв…рель, жева…ый, бас…ейн, д…станция, ож…релье, почталь…н,
ровес…ник, сверс…ник, ф…нтазия.
4. Определите значение слова угол в данном тексте.
Хочется перечислить несколько наиболее острых углов, куда меня
загоняли. Мать говорила: «Марина, в угол!» Я шла, останавливалась, думала.
После войны я снимала углы, в самые худшие годы. Угол зрения. в этот угол
меня загоняли неоднократно. Вдруг в углу газеты, обычно в правом верхнем,
мне приписывали угол зрения, не совпадающий с прямым и верным.
Угол:
1) в геометрии: плоская фигура, образованная двумя лучами,
исходящими из одной точки;
2) место, где сходятся, пересекаются два предмета или две стороны
чего-нибудь (на углу улицы);
3) часть комнаты, сдаваемая внаём (снимать угол);
4) пристанище, место, где можно жить (жить в своём углу);
5) местность, обычно отдалённая (в глухом углу).
Угол зрения (то же самое, что и точка зрения).
5.Подведение итогов урока.
Учитель: Что нового вы узнали о словарях? Для чего нужны словари?
Домашнее задание.
Написать сочинение-миниатюру о различных словарях.