буквы

Образовательный проект:
«Однажды в Буквограде»
Автор: Шнукало Мария Евгеньевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №19
Участники: 1 В класс МБОУ СОШ № 19
2014-2015 уч.год
Цели:
- обобщение знаний учащихся о звуках и буквах родного языка в игровой форме
-развитие коммуникативных способностей первоклассников
- развитие сплоченности в детском коллективе
- создание праздничной и доброжелательной атмосферы
- развитие творческих способностей у детей
Задачи:
- воспитание интереса к школе, учебе, знаниям
- сплочение детского и родительского коллектива
- сохранение и приумножение традиций класса
Ход праздника:
Ведущий:
Мы собрали вас в этом зале, для того, чтобы рассказать очень интересную и очень
поучительную историю. Эта история произошла в удивительном городе Буквограде.
Вы уже догадались, что жители этого города - буквы. Они живут очень весело и
никогда не ссорятся.
Давайте послушаем, что они сами про себя расскажут.
Дети читают стихотворения:
А
Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Б
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква Б.
В
В - буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Г
Аист на одной ноге
Напоминает букву Г.
Д
Д - словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.
Е
В слове ель мы Е услышим,
Букву Е мы так напишем:
Ствол и у ствола три ветки.
Букву Е запомним, детки.
Ё
Ёлка то же, что и ель,
А над ёлочкой капель.
Капли-точки добавляем,
Ё - мы букву так читаем.
Ж
Ж имеет столько ножек,
Будто буква ползать может.
Буква Ж наверняка
На бумаге тень жука.
З
На эту букву посмотри!
Она совсем как цифра 3.
3 не просто завитушка,
3 - пружина, крендель, стружка.
И
И похожа на гармошку
И на испуганную кошку.
И - меж двух прямых дорог
Одна легла наискосок.
Й
А дальше по порядку
Я назову И - и краткое.
К
К одною лапкой пляшет,
А другою лапкой машет,
И при этом буква К
Будто усики жука.
Л
Алфавит продолжит наш
Буква Л - лесной шалаш.
М
Знать эту букву нехитро,
Кто был хоть раз в метро,
По вечерам нам светит всем
Между домами буква М.
Н
У меня про букву Н
Вдруг сложилась песенка:
Н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н –
Получилась лесенка.
О
Буква О - луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не всё.
П
Говорил недавно кто-то:
П похожа на ворота,
Возражать мне было лень,
Я-то знал, что П как пень.
Р
Как запомнить букву Р?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу Р представить.
С
В небе таял лунный серп,
Серп склонялся на ущерб.
И поэтому с небес
Нам светила буква С.
Т
На антенну Т похожа
И на зонт как будто тоже.
У
Буква У напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву У похожи.
Ф
Ф надула свои щеки
Или встала руки в боки.
Х
Буква X, ты хохотушка
И хорошая хвастушка!
Хоровод мы заведем,
Дружно, весело споем.
Ц
Буква Ц стоит бочком
И цепляет всех крючком.
Ч
Рисовали цифру 4 –
Букву Ч мы начертили.
Ш
Буква Ш в таких словах:
Школа, шест, шарада, шах.
Букву Ш я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Щ
Эта буква Щ как будто...
Все сомненья бросьте.
Украшает эту букву
Поросячий хвостик.
Ъ
Твердый знак ужасно гордый:
" Я на свете самый твердый!
Даже самый мягкий знак
Не смягчит меня ни как!"
Ы
Ы... Какая ты толстушка!
Твой животик как подушка.
Чтобы легче ей ходить,
Палочку пришлось добыть.
Ь
Букву Р перевернули,
И уселись как на стуле,
И назвали букву так мягкий знак - Ь.
Э
Буква Э - как ни взгляни –
Увидишь клещи и клешни.
Ю
Вся согнулась буква Ю,
Держит палочку свою.
Вот и выглядит такою –
Старой бабкою с клюкою.
Я
Куча яблок на прилавке...
И заметил, я друзья:
Если б яблоку две лапки,
Сразу б вышла буква Я.
Ведущий: А еще буквы очень любят петь и танцевать.
Дети поют песню и танцуют.
Алфавит (И. Резник, Р. Паулс)
А! Алфавит пройдём мы вместе,
Б! Будем петь его как песню.
В! Весело его споём мы!
Г! Громче грома, громче грома!
Д! День сегодня музыкальный,
Е! Есть у нас талант вокальный,
Ж! Жить без знаний скучно было!
3! Знанья — это наша сила!
И! И тому пути открыты,
К! Кто подружит с алфавитом.
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Мел,метель, метро, матрёшка.
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр!
П! Попугай поёт по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет,
Т! Такса лапами топочет.
У! Утка слушает пластинки,
Ф! Фанту пробует фламинго!
X! Хор не плох, есть слух у хора!
Ц! Царь зверей — его опора!
Ч! Чтим его, рычит он чисто!
Ш! Шесть заменит он солистов!
Щ! Щедрый мир нам дарит песня.
Э! Этот день собрал нас вместе:
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ярких школьников-артистов.
(сл. И. Резника, муз. Р. Паулса).
Ведущий:
Но больше всего на свете, буквы любят складывать слова.
(Буквы строятся. Получаются слова: угол, краса, зима.)
Ведущий:
Ребята, а где же Ы,Ь,Ъ?
(Выходят Ы,Ь,Ъ.)
Ы:
Вот скажите, братцы, почему про нас в песне не пели?
Ь:
Да. И почему все буквы могут стоять в начале слова, а мы только в середине и в
конце?
Ъ:
Несправедливо.
Ы:
Мы тоже хотим стоять в начале слова.
Ну, сейчас мы им покажем!
Ы,Ь,Ъ поют песню:
«Бяки – буквы»
Говорят, мы бяки-буки,
Как нас терпит алфавит?
Перепутаем все буквы,
Каждый будет знаменит!
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Разозлим мы У и А,
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Ех-ха!
(Ы,Ь,Ъ толкают буквы К,З,У и встают на их места. Остальные буквы начинают
плакать.)
К:
Что вы наделали, хулиганы! Вы же перепутали все слова! Как вам не стыдно!
Уходите из алфавита!
Ы:
Мы и сами хотели от вас уйти. Пошли ребята.
К:
Идите, идите. Мы и без вас обойдемся.
(Все буквы уходят. На сцену выходят Ы,Ь,Ъ.)
Ы:
Подумаешь, мы и сами свою страну создадим.
Во всех словах там стоять будем.
Ь:
А где эта страна?
Ъ:
Долго до неё идти?
Ы:
Сейчас найдём!
(Ы,Ъ,Ь ходят по сцене.)
Ь:
Долго ещё?
Ы:
Не хныкать!
Ь:
Я есть хочу!
Ъ:
Я пить хочу!
(Раздаётся вой волков. Ы,Ь,Ъ пугаются.)
Ы:
Я спать хочу! Давайте вернёмся?
(На экране появляется дом. Буквы подбегают к нему. Дом превращается в дым. На
экране появляется сыр. Буквы подбегают к нему. Сыр превращается в сор.)
Ь:
Что же мы наделали! Мы теперь стоим во всех словах. Теперь нам нечего есть и
пить.
(На экране пролетает сова.)
Ы:
Я слышала, что в лесу живёт Мудрая Сова. Она хранительница всех книг. Может она
нам поможет? Пойдёмте её искать.(Ы,Ь,Ъ уходят.)
На сцену выходят все остальные буквы.(На экране тёмный город.)
К:
Мы теперь не можем составить ни одного слова. Зачем мы их выгнали?
А:
Как нам вернуть друзей?
Буквы поют песню
До чего же мы несчастные, все буквы,
Оказалось, не умеем мы дружить!
Без друзей прожить не можем и минутки Надо снова в Буквоград их возвратить.
А мы ведь хотим, все хотим, как и прежде,
А мы ведь хотим, все хотим дружить.
В дорогу скорее, скорее в дорогу,
Нам надо скорее друзей возвратить.
(Буквы уходят. На сцене появляются Ы, Ь,Ъ.)
Ы:
Совушка! Совушка! Совушка!
(Выходит сова.)
Сова:
Кто меня зовёт?
Ь:
Совушка, совушка, помоги нам. Мы поссорились с другими буквами и теперь стоим
во всех словах. А нужных нам слов составить не можем.
Сова:
Вы захотели быть лучше других. Вы забыли, что только когда все буквы вместе,
могут получаться слова.
Попробую вам помочь. У меня есть древняя книга, в которой можно найти ответы
на все вопросы.
(Сова открывает книгу.)
Вам нужно собрать из слов три пословицы о дружбе. Если справитесь, сможете
встретиться с другими буквами.
(На экране появляются слова. Ы,Ь,Ъ собирают из них пословицы. Зал помогает им.
Приходят остальные буквы. Все радуются.)
Сова:
Но это ещё не все. Чтобы вы снова могли складывать слова, я отправлю вас к
волшебнику Буквознаю. Только он сможет вам помочь.
(Сова взмахнула крылом и все буквы оказались в стране волшебника Буквозная.)
Буквознай:
Кто ко мне в гости пожаловал?
Знаю я про вашу беду. Вы поссорились, и ваша злость превратила прекрасный город
Буквоград в мрачные развалины. И теперь вы не можете складывать слова. Я
помогу вам. Вы должны сказать много добрых слов и ваш город снова станет
прежним.
(Буквы говорят добрые слова. Зрители помогают им.)
Город на экране снова становится красивым.
Буквознай:
И помните, как только вы будете ссориться, ваш мир будет становиться серым и
мрачным.
И на память об этой истории, мы подарим ребятам из детского сада «Живую
азбуку».
Заключительная песня
"Буквы и слова"
1.
Буквы со страничек букваря
Сложатся в слова, как птицы в стаю.
Зажигайся светом, как заря,
Слово «мир», которое слагаю.
Припев:
Пусть будут добрыми слова и выражения,
Пусть будут умными все наши предложения.
Слова не созданы для зла,
Их сочинили для добра,
Так пусть звенят они позвонче серебра.
2.
«Мама», «солнце», «праздник» и «весна»
Напишу на жизненной странице,
Чтобы сказка к нам пришла из сна,
Чтобы в дом влетела, как синица.
Припев.
3.
Я из букв слова начну слагать,
Умные, прекрасные, простые.
И всем тем, кто будет их читать,
Пусть они сияют, как святые.
Припев.
Ведущий:
Вот так и закончилась эта удивительная история. Теперь вы все знаете,что наш мир
становится красочнее, веселее, радостнее, когда мы говорим друг другу больше
добрых слов.