Дорогие друзья, ниже мы приводим список основных норм

Дорогие друзья, ниже мы приводим список основных норм: норма настоящего (по сути
- проблема) и норма будущего (задача) по теме "Родители будущего". Некоторые из
них по сути по одной проблеме-задаче, только сформулированы по-разному.
В свете планирования 1-го выпуска газеты "Родители будущего", просим вас
ответить на несколько вопросов:
1. По вашему мнению, какая из этих проблем-задач является, на ваш взгляд,
заслуживает стать, например, темой для комментирования? Возможно, это не одна, а
2-3 темы?
2.По какой теме хотели бы высказаться лично вы?
3. По какой теме мы (вы) можем уже сегодня сформулировать предложения,
инициативы? А может быть они уже есть.
4. По какой из этих тем существует, возможно, уже опыт положительный?
Реализованный проект или реализующийся.
Нормы настоящего Нормы будущего
1 Отсутствие системы просвещения родителей ///Подготовка родителей к
осознанному родительству.
2 Нет родительских Сообществ /// Объединение родителей и детей в семейных
клубах.
3 Фин. Незащищенность родителей /// Законодательно закрепленная профессия
родитель.
4 Перевод ответственности на государство /// Родители ответчают за воспитание и
образование
5 Низкий статус семьи /// Создание общероссийских мероприятий поддерживающих
статус семьи
6 Каждый третий брак заканчивается разводом /// Семья детная - традиционная
основополагающая ценность в обществе со своей традицией и культурой
7 Нет приемственности поколений /// Все поколения родства включены в процесс
воспитания детей
8 Низкая фин поддержка семей с детьми /// Родитель - профессия с соответствующей
оплатой
9 Мало детсадов /// Широкая сеть детсадов, в том числе частных, няни с лицензией,
которая достаточном количестве удовлетворяет потребности общества
10 Высокая занятость родителей /// Имеют больше времени, созданы новые сервисы:
государственные и общественные.
11 Родители имеют мало времени на общение с детьми /// "Прибавленный год".
Любой родитель, мама или папа, могут в течение жизни взять год с госсодержанием
(региональная средняя зарплата), чтобы больше времени уделять ребенку (скажем,
1-ый класс, выпускной класс, острая ситуация и др.).
12 Неосознанность родительства /// Воспитаны как родители, имеют родительские
компетенции
13 Неполные семьи, отсутствие внимания от одного из родителей // Нормативноправовое регулирование для создания равного доступа родителей к детям. Новые
общественные форматы общения с детьми из неполных семей (на рыбалку с "общим
папой" и др.)
14 Пассивность в решении детских проблем /// Родители решают все проблемы
детей. Новые сервисы для коммуникации с государством, чтобы проблемы решались
быстрее
15 Отсутствие гражданской позиции родителей, замкнутость на проблемах своей
семьи /// Родительское сообщество вместе решают проблемы всех детей
16 Нет моды на родительство /// Родительство престижно
17 Компенсация материнского труда /// Финансирование подушевое за каждого
ребенка
18 Госмонополия за государственными монополиями /// Достаточное колличество
ГЧП, отстутствие монополии
19 Низкое осознание образовательной траектории/// Родитель самостоятельно
выстраивает образовательную траекторию ребенка
20 Управление вопросами семейной политики разрозненно /// Единый орган
управления
21 Низкая включенность государтства в развитие семьи /// Образ семьи с детьми, как
важнейшая ценность государственная
22 1 ребенок /// 2 детей
23 Нет знаний в воспитании детей /// Предмет по родительству
24 неполный незарегистрированный брак /// Мода на полноценную традиционную
семью с зарегистрированными отношениями
25 избыточная опека /// больше самостоятельности детям в контролируемых
условиях
26 Воспитатели и учителя без призвания /// Отбор специалистов в процессе обучения
27 Нет интереса к талантам детей, навязывание стереотипов из своей жизни ///
Тестирование детей на ранних стадиях на талантливость
28 Отсутствие духовного воспитания /// Развития наставничества
29 Общество воспринимает функцию родителя - родить и прокормить /// В
общественном сознании функция воспринимается как воспитание будущих
родителей, то есть полный цикл
30 Старшие поколения д. И б. Не имеют объявленной общественной нагрузки ///
Третий возраст имеет по отношению к молодому поколению персонализированные
объявленные действия по передаче опыта
31 Наше общество считается потерявшим былые кровные родовые родовые
традиции /// Сформировано понимание, что наш род - российский народ.
Межпоколенческое взаимодействие строится необязательно по кровному родству.