Положение III Кустового конкурса по сольфеджио «Умники и умницы».

Положение
III Кустового конкурса по сольфеджио
«Умники и умницы».
Организатор конкурса
МОУ ДОД Котласская детская школа искусств № 7 «Гамма».
Цели и задачи конкурса
I.
 повышение интереса учащихся к предметам теоретического цикла ДМШ;
 развитие положительной мотивации к познавательной и творческой
деятельности детей;
 развитие способности применения знаний, полученных на уроках, в условиях
соперничества;
 стимулирование к самостоятельному поиску необходимой информации;
 создание ситуации успеха, психологического комфорта для участников
конкурса;
 выявление одаренных и перспективных детей;
 применение новых форм и методов работы, стимулирующих дальнейшее
обучение учащихся ДМШ и ДШИ;
 обмен опытом работы преподавателей теоретических дисциплин.
II.
Участники конкурса
В конкурсе могут принять участие учащиеся 2 – 3 классов (7-, 5-летний
курсы обучения).
7-летний курс
5-летний курс
№№
Группа
обучения
обучения
1.
учащиеся 2 класса
Младшая А
2.
учащиеся 3 класса
Младшая B
3.
Младшая С
учащиеся 2 класс
4.
Младшая D
учащиеся 3 класса
III.
Условия проведения конкурса
Кустовой конкурс по сольфеджио проходит в форме интерактивной игры
«Умники и умницы» 23-24 марта 2015 г. на базе МОУ ДОД Котласская детская
школа искусств № 7 «Гамма». Интерактивная игра «Умники и умницы» состоит
из 3-х раундов и блиц – опроса.
В каждом раунде участникам предлагается за определенное количество
времени ответить на 5 вопросов по теории в соответствии с программными
требованиями курса сольфеджио 2 - 3 классов.Ответы участники вносят в
специальный бланк.
(1, 2, 3 раунды проходят в письменной форме).
 1 раунд - (15 секунд) ответить на вопросы, связанные со знанием
теоретического материала.
 2 раунд – (30 секунд) выбрать правильный вариант ответа.
 3 раунд – (1 минута) ответить на вопросы, связанные с навыком работы в
нотном тексте.
 Блиц – опрос – за 1 минуту правильно ответить на максимальное
количество вопросов по теории.
(Блиц - опрос проходит в устной форме).
В блиц – опросе участвуют победители 3–х раундов, набравшие в сумме
наибольшее количество баллов.
( Примерные задания в приложении)
IV.




Критерии оценки
каждый правильный ответ оценивается в 1 балл;
неполные ответы засчитываются по разработанной системе оценивания;
ответы с несоблюдением отведенного на них времени не засчитываются;
оценка работ происходит по разработанной членами жюри балльной системе
с установкой «проходного» оценочного балла (для I, II, III мест).
V.
Награждение
По итогам конкурса участники, набравшие наибольшее количество баллов,
награждаются
 дипломами Лауреата I, II, III степени в каждой возрастной группе,
 диплом в каждой возрастной группе,
 диплом «За успешное выступление»,
 диплом «За участие».
VI.
Жюри конкурса
В состав жюри входят заведующая теоретическим отделом, завуч по учебновоспитательной работе, преподаватели музыкально-теоретических дисциплин.
VII.
Итоги конкурса
 Торжественное закрытие конкурса. Поздравление и награждение победителей.
 «Круглый стол» с обсуждением результатов проведения мероприятия и анализа
конкурсных работ учащихся. Работы участников выдаются преподавателям
школ.
VIII.
Условия участие в конкурсе.
Заявки на участие (образец заявки прилагается) принимаются до 13 марта
2015 года по факсу тел/факс (81837) 53613, электронной почте школы
gamma53613@gmail.com , также по электронной почте tatianaillina@yandex.ru или
на почтовый адрес: 165300 Архангельская область, г. Котлас, ул. Кузнецова, д. 7
ДШИ № 7 «Гамма» с пометкой «Конкурс «Умники и умницы».
Оплата взноса за одного участника в размере 350 рублей производится строго
до 13 апреля 2015 года только по безналичному расчёту.
Наши реквизиты: Некоммерческое партнерство «Ассоциация детских
образовательных учреждений культуры и искусства» 165300 г. Котлас, ул.
Кузнецова, д.7, ИНН 2904014392, КПП 290401001, р/сч 40703810914000000048
Котласский ФКБ «Севергазбанк» г. Котлас Архангельской области, БИК
041106708, кор/сч 30101810900000000708. Исполнительный директор: Ляховкина
Марина Досифеевна.
Информацию с реквизитами и количеством участников от учреждения (для
заключения договора в случае оплаты от учреждения) предоставить до 25 марта
2015 года по факсу 8(81837)24202, 8(81837)53613. Регистрационные взносы не
возвращаются.
IX.
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
 Регистрация участников конкурса.
 Торжественное
открытие конкурса. Приветствие участников и
поздравительное слово от председателя жюри.
 Объяснение условий и общего хода конкурсных этапов.
 Жеребьевка.
Все участники по жеребьевке делятся на подгруппы. Количество подгрупп
зависит от общего числа участников и вместительности аудитории (по условию
конкурса все участники должны сидеть отдельно).
2. Конкурсные мероприятия.
Конкурс проводится одновременно для нескольких подгрупп при наличии
нескольких кабинетов с соответствующим оборудованием (компьютер, телевизор),
либо устанавливается определенное время конкурсных заданий для каждой
подгруппы (в зависимости от количества участников). Участникам для работы
выдаются «клавиатуры» и письменные принадлежности.
3. Работа жюри. Кофе – брейк.
 Проверка конкурсных работ.
 Подведение итогов первых трех раундов, объявление участников блицопроса.
4. Блиц-опрос.
Для участия в блиц – опросе конкурсанты заходят в кабинет по одному.
Ведущий объясняет условия - за 1 минуту правильно ответить на максимальное
количество вопросов по теории. Если участник не знает или затрудняется дать
ответ, говорит «дальше» и ведущий задает следующий вопрос. И если остается
время, ведущий возвращается к пропущенным вопросам. Блиц-опрос для
участника начинается после включения звукового «секундомера» и заканчивается
после его остановки. При правильном ответе участника на экране (по нажатию
помощником клавиши «пробел» или «enter») появляется звездочка. По количеству
звездочек определяется количество баллов блиц-опроса.
5. Работа жюри.
 Подсчет баллов, заполнение итогового протокола.
6. Закрытие конкурса.
 Поздравление, награждение победителей и участников.
 «Круглый стол».Анализ и результаты работ учащихся.
Приложение
Заявка
на участие в кустовом конкурсе по сольфеджио
«Умники и умницы»
Ф.И.О. участника:
Дата рождения:
Место учебы, адрес
учебного заведения:
Ф.И.О.
преподавателя:
Класс, курс
обучения:
По всем вопросам обращайтесь к Ильиной Татьяне Владимировне (эл. почта:
tatianaillina@yandex.ru).
Приложение 1
Программные требования
2 класс (7- и 5-летний курс)
Гамма. Тетрахорд.
Мажорные тональности: Соль мажор, Фа мажор, Ре мажор, Си бемоль
мажор.
Устойчивые, неустойчивые, вводные, главные ступени лада.
Разрешение неустойчивых ступеней.
Опевание, вспомогательный оборот.
Тоника. Тоническое трезвучие.
Главные трезвучия лада (5 – летний курс).
Параллельный минор, одноименный минор.
Три вида минора. Минорные тональности: ми минор, ре минор, си минор,
соль минор.
Интервалы – ч.1, м.2.и б.2, м.3 и б.3, ч.4,ч.5, ч.8.
Размеры 2/4, 3/4.Сильная, слабая доли.
Длительности: четверть, восьмые, шестнадцатые; ритмическая группа четверть с точкой и восьмая, паузы – четвертная, половинная, восьмая.
3 класс (7 –летний курс, 5-летний курс)
Гамма. Тетрахорд.
Устойчивые, неустойчивые, вводные, главные ступени лада.
Разрешение неустойчивых ступеней.
Опевание, вспомогательный оборот.
Мажорные и минорные тональности до 3-х знаков включительно (по 5- ти
летнему курсу до 4-х знаков включительно).
Параллельный минор, одноименный минор.
Три вида минора.
Интервалы – ч.1, м.2.и б.2, м.3 и б.3, ч.4,ч.5, м.6 и б.6, ч.8. Обращение
интервалов. По 5- летнему курсу - те же и ув.4, ум.5 на IVи VII ступенях, ув.2 с
разрешением в гармоническом миноре .
Трезвучие. Обращение трезвучий. Главные трезвучия лада. По 5- летнему
курсу - те же и D7 с разрешением.
Ритмические группы: четверть с точкой и восьмая, четыре шестнадцатых,
восьмая и две шестнадцатых, две шестнадцатые и восьмая. Размеры 2/4, ¾, 4/4, 3/8.
Приложение 2
Примерные задания
В каждом раунде используются вопросы из разделов курса сольфеджио в
соответствии программным требованиям каждого класса: «Лад. Тональность»,
«Интервалы», «Аккорды», «Метроритм», «Теория». На монитор выводится
задание, либо нотный пример, ведущий читает вопрос, объясняет ход выполнения.
1 раунд (15 секунд) – вопросы, связанные со знанием теории.
Например:
-Напишите римскими цифрами устойчивые ступени.
-Напишите одноименную тональность для … мажора.
-Напишите ключевые знаки тональности ….
2 раунд (30 секунд) – выбрать правильный вариант ответа.
Например:
-Выбрать из предложенных интервалов только большие терции.
-Найти из предложенных вариантов главные ступени(или D 5/3) для тональности
Соль мажор (2 кл.),
главные трезвучия лада (3 кл.).
-Найти соответствующий ритмическому рисунку данный текст.
3 раунд
(1 минута) –вопросы, связанные с умением работать с нотным
текстом.
Например:
-Напишите, какой звук в мелодии нужно изменить, чтобы мелодия звучала в
гармоническом виде минора.
-Определить, сколько раз встречается в мелодии движение по звукам
определенного аккорда или интервала.
-Какая получится тональность, если данную мелодию транспонировать на б.2 ↑.
(Уметь определять новую тональность при транспонировании.)
Блиц-опрос (устный ответ -1 минута)
Например:
Ведущий: Устойчивые ступени –это…
Участник: I,III,V ступени.
Ведущий: Сколько обращений имеет трезвучие?
Участник: два.