Общий менеджмент - Высшая школа экономики

реклама
Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Банковский институт
Аннотация
учебной дисциплины «Общий менеджмент»
дополнительной профессиональной образовательной программы
«Мастер делового администрирования –Master of Business
Administration (MBA)»
специализация «МВА- управление инвестициями»
Цели и задачи изучения учебной дисциплины (курса)
1.
Структурировать
представления
слушателей
о
современном
регулярном
менеджменте и организационной архитектуре организаций.
2.
Сформировать перспективное видение ими развития менеджериальных функций
руководителя в свете протекающих изменений экономики России и бизнес-сферы мира и
управления процессами и объектами в нем.
3.
Исследовать современные теории лидерства в менеджменте, оценить применимость
типов лидерства, влияния и власти в условиях неопределенности и риска.
4.
Сформировать представление о современном этапе развития самоуправления и
самоисследования управляющего. Исследовать основные проблемы на пути развития
личного лидерства.
5.
Оценить
эффективность
классической
теории
организации
для
практики
современного управления. Общие критерии организации.
6.
Исследовать жизненный цикл организации и управление им, в том числе
антикризисное управление.
7.
Ознакомиться с современной технологией менеджмента – организационной
архитектурой и типами моделей организационного поведения.
8.
Проанализировать перспективы развития современных организаций в сторону
маркетингово-ориентированных и самоорганизующихся систем.
9.
Ознакомиться с основными положениями организационного реинжиниринга.
Общая цель курса: сформировать систему знаний о принципах и концепциях
регулярного менеджмента и организационной архитектуры современной компании в
«Мастер делового администрирования –Master of Business Administration (MBA) »
специализация «МВА- управление инвестициями»; Банковский институт
среде с повышенной непредсказуемостью и рисками любой сферы бизнеса.
. Образовательные результаты, на которые курс выводит слушателей (общие и
профессиональные компетентности):
1. Понимание сущности, логики, типов, особенностей и динамики концепций
современного менеджмента в условиях неопределенности и риска. Также понимание
изменений бизнес-среды в сторону хаоса.
2. Понимание сущности, типов, особенностей и динамики различных типов организаций.
3. Понимание системных взаимозависимостей моделей организаций, бизнес-сред,
стратегий, типов коллективов и лидеров различных типов.
4.Навыки исследования организаций и идентификации моделей организаций и типов
коллективов.
5. Навыки моделирования различных моделей организаций.
6. Первичные навыки трансформации моделей организационного поведения и их
развития.
Итоговый навык: уметь формировать внутренние среды организации с заданными и
управляемыми параметрами (модели организаций и организационного поведения) с целью
гарантированного получения запланированного стратегического результата.
Уметь анализировать состояние и динамику внешней среды организации, понимать
различие управленческих моделей для сред порядка и хаоса.
Уметь анализировать уровень развития, состояние и динамику коллективов.
Уметь развивать необходимые компании менеджериальные компоненты (свойства и
профессиональные и поведенческие компетенции коллективов, власть и лидерство,
мотивацию).
Уметь
формировать
временные
рабочие
группы
и
команды
под
различные
организационные цели.
Уметь обеспечить развитие модели организации по заданному пути с учетом
выявленных особенностей организации, бизнеса, рынка, среды.
«Мастер делового администрирования –Master of Business Administration (MBA) »
специализация «МВА- управление инвестициями»; Банковский институт
Уметь
самостоятельно
разрабатывать
системы
мероприятий
по
управлению
изменениями в области организационного развития, устанавливать системы показателей и
формировать подсистему контроля достижения целей.
Формы контроля знаний, система оценки обучающихся и структура итоговой
оценки
Описание форм рубежного контроля: текущего, промежуточного, итогового контроля.
Например:
Итоговая оценка по учебной дисциплине (курсу) складывается из следующих элементов (с
указанием количества баллов, кредитов):
-работа на практических занятиях (доклады, обсуждения, деловые игры) – 40%
общей оценки в любых индикаторах;
-письменные домашние контрольные работы (состав заданий, количество работ, срок
сдачи) – 40% общей оценки в любых индикаторах
-домашнее эссе (3-4 тыс. слов) – 20% общей оценки в любых индикаторах (итоговый
проект).
Основная литература
1. Автономов B. C. Модель человека в
экономической науке.
С. -Петербург:
Экономическая школа, 1998.
Дополнительная литература
1. Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и
современность. 2001. № 3. С. 122-139.
Автор
Кочеткова Александра Игоревна
д.ф.н., к.э.н., доцент, профессор
Кафедры менеджмента, стратегии и
организационного поведения
РАНХиГС при Президенте РФ
«Мастер делового администрирования –Master of Business Administration (MBA) »
специализация «МВА- управление инвестициями»; Банковский институт
«Мастер делового администрирования –Master of Business Administration (MBA) »
специализация «МВА- управление инвестициями»; Банковский институт
Скачать