ПРОЕКТ - Профессиональный колледж г. Новокузнецка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Технические средства информатизации
2014 г.
1
Программа
учебной
дисциплины
разработана
на
основе
Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования (далее СПО) 230701 Прикладная информатика (по
отраслям).
Организация-разработчик: ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка
Разработчики:
Белова Любовь Викторовна, преподаватель ГОУ СПО Профессиональный колледж г.
Новокузнецка
Фирсова Александра Александровна ГОУ СПО Профессиональный колледж г.
Новокузнецка
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
9
ОСВОЕНИЯ
8
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Технические средства информатизации
1.1 Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Дисциплина входит в Профессиональный цикл ОПОП в раздел
Общепрофессиональные дисциплины вариативной части.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Согласно требованиям работодателей в результате освоения
дисциплины обучающийся должен
уметь:
 выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с
решаемой задачей;
 определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;
 осуществлять модернизацию аппаратных средств.
знать:
 основные конструктивные элементы средств вычислительной
техники;
 периферийные устройства вычислительной техники;
 нестандартные периферийные устройства.
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы
общие компетенции
 OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
 ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
и нести за них ответственность.
 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития.
 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности.
 ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
4
 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
 ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
профессиональные компетенции
ПК: Выполнять работу по модернизации аппаратных средств и
обработки
информации
с
использованием
технических
средств
информатизации.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
 Источники бесперебойного питания. Принципы улучшения
возможностей
охлаждения
компьютера
(конспект,
использовать информацию сайта http://www. ixbt.com)
 Производительность компьютерной системы. Процессоры
фирмы Intel и AMD
 Системы счисления
 Периферийные устройства средств ВТ, интерфейсы
подключения периферийных устройств
 Дисковые интерфейсы. Беспроводные интерфейсы.
Интерфейсы R-232; Утилиты обслуживания жестких
магнитных дисков. Blu-ray Disk. Голографические диски.
Электронный способ записи. Виды и характеристики Flashпамяти.
 Основные характеристики современных телевизоров.
120
80
40
40
2
4
4
2
6
3
5
Интеграций видеоадаптеры.
 Системы отображения и воспроизведения аудиоинформаци
 Копировальная техника
 Гибридные устройства подготовки и ввода информации.
 Современные модели сканеров.
 Назначение
и
краткая
характеристика
сетевого
оборудования: кабельная система, сетевые адаптеры,
концентраторы, мосты и коммутаторы, принт-серверы
 Принцип работы и основные технические характеристики:
цифровые проекторы, плазменные панели, цифровые фотои видеокамеры, карманные ПК и смартфоны.
 Подбор конфигурации средств ВТ.
 Модернизация аппаратных средств.
 Основные разработки по охлаждению компьютера. Система
охлаждения мобильных компьютеров
Промежуточная аттестация в форме экзамена
2
2
2
2
2
4
2
1
2
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технические средства информатизации»
Наименование разделов и
тем
1
Тема 1. Основные
конструктивные элементы
средств вычислительной
техники (ВТ)
Тема 2. Периферийные
устройства средств ВТ
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работ (проект)
2
Содержание учебного материала
Цели, задачи дисциплины. Роль дисциплины в специальности Виды корпусов и блоков питания
системного блока ПК (сетевые фильтры, источники бесперебойного питания). Материнские платы.
Структура и стандарты шин ПК. Типы процессоров. Характеристики процессоров. Оперативная память
Кэш-память: назначение, уровни КЭШ.
Практические занятия
Подключение устройств ПК, запись технических характеристик.
Тестирование системной платы диагностическими программами. Настройка параметров BIOS.
Установка и тестирование ЦП. Запись основных характеристик процессоров
Самостоятельная работа обучающихся:
Источники бесперебойного питания. (реферат)
Принципы улучшения возможностей охлаждения компьютера (конспект, использовать информацию
сайта http://www. ixbt.com)
Производительность компьютерной системы (конспект).
Процессоры фирмы Intel и AMD (сравнительный анализ, конспект)
Системы счисления (выполнение индивидуально-практических заданий)
Содержание учебного материала
Назначение, классификация и характеристики периферийных устройств. Структура ЭВМ и системы
ввода-вывода. Накопители: гибкие и жесткие магнитные диски, компакт-диски Накопители на
магнитной ленте. Внешние устройства хранения информации Классификация мониторов. Строение,
характеристики. Виды, назначение и характеристики видеокарт. Современные видеоадаптеры Системы
обработки и воспроизвдения аудиоинформации. Принтеры: принцип действия и характеристики.
Печатающие устройства. Манипуляторные устройства ввода информации. Принцип действия и
классификация сканеров. Типы и характеристики модемов. Подключение к проводным и беспроводным
локальным сетям Интерфейсы нестандартных периферийных устройств. Комбинированные
периферийные устройства ПК.
Практические занятия
Работа с программным обеспечением по обслуживанию жестких магнитных дисков.
Тестирование flash и USB - накопителей и запись характеристик.
Запись информации на оптические носители.
Работа с программным обеспечением. Запись и воспроизведение видеофайлов.
Тестирование устройств отображения информации.
Тестирование, настройка и эксплуатация звуковой системы ПК
Работа с программным обеспечением записи и воспроизведения звуковых файлов.
Объем
часов
3
12
Уровень
освоения
4
2
8
10
20
2
32
7
Тема 3. Использование
средств ВТ
Подключение и инсталляция принтеров.
Настройка параметров работы принтеров. Замена картриджей.
Подключение и инсталляция сканеров. Настройка параметров работы сканера.
Подключение и работа с нестандартными периферийными устройствами ПК.
Самостоятельная работа обучающихся:
Периферийные устройства средств ВТ, интерфейсы подключения периферийных устройств (конспект).
Дисковые интерфейсы. Беспроводные интерфейсы. Интерфейсы R-232 (составление систематических
таблиц, схем);
Утилиты обслуживания жестких магнитных дисков. Blu-ray Disk.
Голографические диски. Электронный способ записи. Виды и характеристики Flash-памяти (конспект).
Основные характеристики современных телевизоров (сравнительный анализ)
Интеграции видеоадаптеров (список).
Системы отображения и воспроизведения аудиоинформации (презентация)
Копировальная техника (сравнительный анализ)
Гибридные устройства подготовки и ввода информации (реферат, презентация).
Современные модели сканеров (реферат, презентация).
Назначение и краткая характеристика сетевого оборудования: кабельная система, сетевые адаптеры,
концентраторы, мосты и коммутаторы, принт-серверы (констпект)
Принцип работы и основные технические характеристики: цифровые проекторы, плазменные панели,
цифровые фото- и видеокамеры, карманные ПК и смартфоны (реферат, презентация).
Содержание учебного материала
Рациональная конфигурации средств ВТ Совместимость аппаратного и программного обеспечения
средств. Ресурсо- и энергосберегающие технологии использования средств ВТ.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подбор конфигурации средств ВТ (конспект).
Модернизация аппаратных средств (реферат).
Основные разработки по охлаждению компьютера. Система охлаждения мобильных компьютеров
(реферат, презентация)
Всего:
25
8
3
5
120
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
технических
средств
информатизации;
лаборатории
информационнокоммуникационных систем.







Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с
лицензионным
или
свободным
программным
обеспечением,
соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и
средствами вывода звуковой информации;
интерактивный комплекс (мультимедиа-проектор и интерактивная доска
прямой проекции);
мультимедийные источники информации: видеопрезентер (видеокамера,
цифровой фотоаппарат), плеер лазерных дисков, DVD-плеер, флэш-карта,
спутниковый ТV-тюнер;
комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Технические средства
информатизации»;
сканер;
принтер.
Технические средства обучения:
 компьютер с лицензионным или свободным программным обеспечением;
 интерактивный комплекс;
 web-камера; цифровая видеокамера;
 сканер;
 принтеры;
 демонстрационный системный блок (со всеми необходимыми
внутренними устройствами);
 клавиатура, мышь, джойстик и другие демонстрационные устройства
ввода информации;
 нестандартные периферийные устройства.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
 рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с
лицензионным
или
свободным
программным
обеспечением,
соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и
средствами вывода звуковой информации;
 рабочие места обучающихся, оборудованные персональным компьютером с
лицензионным
или
свободным
программным
обеспечением,
соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и
средствами вывода звуковой информации;
9
 накопители учебной аудиовизуальной информации: накопители на
магнитных носителях; накопители на CD и DVD-дисках;
 печатающие устройства: матричный, струйный, лазерный принтеры;
 программные средства для записи и воспроизведения звука и
видеоизображения: SoundForge 8.0., PinacieStudio 10.0. , AverMedya,
PowerDVD, стандартные средства Windows и т.п.;
 программные средства для сканирования и распознавания информации;
 программные средства подготовки аудиовизуальной информации;
 обучающие программы:
o мультимедийные обучающие программы;
o электронные книги с контролем усвоения;
 адаптивные обучающие программы;
 программные средства объективного контроля.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы
Интернет-ресурсов,
Основные источники:
1. Гребенюк, Е.И. Технические средства информатизации [Текст]: учебник для
сред. проф. образования / Е.И. Гребенюк, Н.А. Гребенюк. 6-е изд., перераб. и
доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 352 с.
2. Башлы, П.Н. Технические средства информатизации. [Текст]: учебник / П.Н.
Башлы. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 350 с.
3. Гагарина, Л.Г. Технические средства информатизации [Текст]: учеб.
пособие. / Л.Г. Гагагина. – М.: Форум, 2010. – 256 с.
4. Максимов, Н.В. Технические средства информатизации [Текст]: учебное
пособие / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. 2-е переработанное и
дополненное. – М.: Форум, ИНФРА-М, 2012. – 592 с.
Дополнительные источники:
1. Киселев, С.В. Аппаратные средства персонального компьютера [Текст]:
Учебное пособие / С.В. Киселев, С.В. Алексахин, А.В. Остроух. – М.:
Академия, 2011. – 64 с.
2. Ватаманюк, А.И. Видеосамоучитель апгрейда и обслуживания компьютера
(+CD) [Текст]: / А.И. Ватаманюк. – СПб.: Питер, 2012. – 208 с.
3. Гук, М.Ю. Аппаратные средства IBM PC [Текст]: Энциклопедия. / М.Ю.
Гук. 4-е изд. СПб.: Питер, 2010. – 1072 с.: ил.
4. Асмаков, С.В. Железо 2011. КомпьютерПресс рекомендует [Текст]:
учебное пособие / С. В. Асмаков, А.В. Пахомов, С. О. Пахомов. – СПб:
Питер, 2011. – 416 с.
5. Кондратьев, Г.Г. Железо ПК. [Текст]: популярный самоучитель / Г.Г.
Кондратьев, В.С. Пташинский. – СПб: Питер, 2010. – 224 с.
10
6. Рачков, М.Ю. Технические средства автоматизации [Текст]: учебник /
М.Ю. Рачков. изд. 2-е, стереотип.– М.: Изд-во МГИУ, 2009. – 185 с.
7. Сидоров, В.Д. Аппаратное обеспечение ЭВМ [Текст]: Учебник для НПО /
В.Д. Сидоров, Н.В. Струмпэ. – М.: Академия, 2011. – 336 с.
8. Сидоров, В.Д. Аппаратное обеспечение ЭВМ: Практикум [Текст]: Учебное
пособие для НПО / В.Д. Сидоров, Н.В. Струмпэ. – М.: Академия, 2011. –
160 с.
9. Партыка, Т.Л. Современные информационные технологии [Текст]:
Учебное пособие для среднего профессионального образования / Т.Л.
Партыка, И.И. Попов, Н.В. Максимов. – М.: Форум, 2008. – 512 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные знания)
результатов обучения
Уметь:
Текущий контроль:
 выбирать рациональную
 проверка выполнения индивидуальных
конфигурацию оборудования в
домашних заданий, рефератов и
соответствии с решаемой задачей;
самостоятельной работы;
 определять совместимость
 различные виды коллоквиумов (устный,
аппаратного и программного
письменный,
комбинированный,
обеспечения;
экспресс и др.);
 осуществлять
модернизацию  собеседование;
аппаратных средств.
 контроль выполнения и проверка
Знать:
отчетности по практическим работам.
 основные конструктивные
 рубежный тестовый контроль по темам
элементы средств вычислительной
разделов (в том числе компьютерное);
техники;
 реферативная работа обучаемых по
 периферийные устройства
предлагаемой тематике;
вычислительной техники;
 прием индивидуальных домашних
 нестандартные
периферийные
заданий, рефератов и отчетов по
устройства.
практическим работам.
 тестирование
(письменное
и
компьютерное);
 аудиторная контрольная работа;
Промежуточный контроль:
 экзамен
11