Document 4063554

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Черемухинская основная общеобразовательная школа»
Красноярского района Астраханской области
Конспект урока по математике
в 5 классе
«Десятичная запись дробных чисел»
подготовила
учитель математики и физики
Сегизбаева Гульфия Мухтасимовна
Цель урока: ознакомить учащихся с десятичными дробями; учить читать, записывать
десятичные дроби, заменять обыкновенную дробь десятичной.
Задачи:
– обучающие: создать условия для усвоения учащимися четкого представления о
десятичных разрядах рассматриваемых чисел, для овладения ими умения читать,
записывать десятичные дроби;
– развивающие: создать условия для развития логического мышления, навыков устной и
письменной речи; интеллектуальных умений;
– воспитательные: создать условия для формирования коммуникативной культуры умения выслушивать и уважать мнения других. Способствовать формированию умения
аккуратно вести рабочие записи.
Тип урока - изучение нового материала
Формы работы учащихся – фронтальная, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование- компьютер на столе учителя, проектор,
персональный компьютер для каждого ученика
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Таблица 1.
№
Этап урока
Название
Деятельность
Деятельность
используемых
учителя
ученика
ЭОР
(с указанием
Время
(с указанием
действий с ЭОР,
(в мин.)
порядкового
например,
номера из
демонстрация)
таблицы 2)
1.
Организационный
Приветствие.
момент
Постановка целей
1 мин
и задач урока
2. Актуализация
Задает вопросы,
Отвечают на
знаний.
комментирует
вопросы
Сообщение темы
ответы детей,
учителя,
урока.
сообщает тему
записывают
урока
тему урока в
тетради
2 мин
3. Изучение нового
материала
№ 1. Десятичная Демонстрирует
Воспринимают
15мин
запись дробных
модуль, делает
информацию,
(ЭОР-
чисел.
комментарии,
делают записи
10 мин)
задает вопросы
в тетради,
отвечают на
вопросы
4. Закрепление
изученного
№ 2. Понятие
Организует
Читают и
десятичной
фронтальную
выполняют
дроби (N
работу с
задания
206746)
демонстрацией
фронтально,
модуля,
проверяют
анализирует
себя
5 мин
результаты
выполнения
учащимися
заданий
5. Выполнение
Формулирует
Анализируют
заданий по
задание,
условие,
учебнику
организует работу
записывают
1144, 1145 –
учащихся на своих решение
устно, 1147
местах.
10 мин
задания в
тетрадях,
комментируют
решения с
места.
6. Контрольное
задание
№ 3.
Формирует
Выполняют
Представление
индивидуальные
контрольное
обыкновенной
задания для
задание
дроби в виде
каждого
индивидуально
десятичной,
учащегося.
запись
(организация
разрядных
деятельности за
слагаемых
компьютером)
десятичной
дроби. К1(сцена
5 мин
1-4)
7. Домашнее
Поясняет задание
задание
Записывают
2 мин
задание
№ 1166а, 1169
8.
Итоги
урока.
Рефлексия.
Подводит итоги
Проводят
урока.
самоанализ
Оценивает работу
работы на
учащихся
уроке.
Приложение 1 к плану-конспекту урока
Десятичная запись дробных чисел.
Актуализация знаний.
5 мин
Сообщение темы урока.
Приложение 2 к плану-конспекту урока
Десятичная запись дробных чисел.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип,
Форма
вид
предъявле
ресурс
ния
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
а
информац
ии
(иллюстра
ция,
презентаци
я,
видеофраг
менты,
тест,
модель и
т.д.)
1.
Десятичная запись
и
дробных чисел.
Иллюстрац
http://fcior.edu.ru/card/5822/desyatichn
ии,
aya-zapis-drobnyh-chisel-i1.html
звуковое
сопровожд
ение,
задание с
выбором
ответа
2.
Чтение и запись
п
презентаци
http://school-
десятичных дробей
я, задание с collection.edu.ru/catalog/res/7e736f32-
(N 206564)
выбором
724d-4358-a868-
ответа
2dfcba5951eb/?from=608887c4-68f4410f-bbd4618ad7929e22&interface=pupil&class[]
=47&class[]=48&subject=16
3
Представление
задание с
http://fcior.edu.ru/card/7872/predstavle
обыкновенной
вводом
nie-obyknovennoy-drobi-v-vide-
дроби в виде
ответа
desyatichnoy-zapis-razryadnyh-
десятичной, запись
разрядных
слагаемых
десятичной дроби.
К1
к
slagaemyh-desyatichnoy-drobi-k.html
Список использованной литературы
1. Математика. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. /
Н.Я.Виленкин, В.Ф.Жохов.А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд - М.: Дрофа, 20082011
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
http://fcior.edu.ru
3. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЕК) http://schoolcollection.edu.ru