Урок по теме: Индивид

Урок по теме: Индивид. Индивидуальность. Личность.
Цели урока: формирование понятий индивид, индивидуальность, личность,
представлений о социальной сущности личности;
Используя, имеющиеся у учащихся знания об этих понятиях, поднять на более высокий
уровень обобщенности, дополнив их новыми аспектами и гранями. Показать различные
подходы и точки зрения , сложившиеся в обществознании.
Углубить знания об уникальности каждого человека, о возможностях индивидуальной
самореализации, единстве биологического и социального в человеке, существенных
признаках человека, отличающих его от других живых существ.
Развивать умения анализировать факты общественной жизни, сравнивать
обществоведческие понятия, устанавливать причинно- следственные связи.
Содействовать воспитанию гражданской активности, стремления стать зрелой
личностью.
Помимо этого, задачей изучения подтемы в старшей школе является формирование
теоретических знаний по следующим вопросам: индивид, личность, индивидуальность;
соотношение биологических и социальных условий развития личности; структура
личности; социализация личности; характер как проявление индивидуальности.
Ход урока.
1. Организационный момент
2. Изучение новой темы.
Вступительное слово учителя:
Слайд Тит и слайд 1.
Ребята, тема нашего урока «Индивид, индивидуальность, личность». Эти понятия,
выведенные в тему урока, широко употребляются в речи самых разных людей, в науке. Об
индивидуальности, личности любят рассуждать известные артисты, писатели. И вы сами
знакомы с этими понятиями в той или иной мере. Составьте, пожалуйста любое
предложение с одним из этих понятий.
Как видите представления об этих понятиях у нас имеются. Самым спорным понятием в
научном, философском смысле является личность.
Слайд3.
В науке можно выделить три подхода к трактовке личности: антропологический,
социологический, персоналистический.
Слайд4.
Антропологический подход
 Личность- носитель общечеловеческих свойств,
 рассматривается как родовое понятие, обозначающее представителя рода
человеческого, уподобляется понятию «индивид»,
 как продукт природы (уделяется небольшое внимание значению социальных
отношений в формировании личности)
Слайд 5
Социологический подход
 Личность- социальная роль, которую человек исполняет под влиянием социальных
ожиданий
 Ролевая теория личности . Т.Парсон, Д.Мид
 Принцип социальной обусловленности психики. А.Сен-Симон, Э.Дюркгейм
Слайд 6.
Персоналистический подход
 Личность-человек абсолютно духовно самостоятельный и уникальный
(ею не может называться человек растворивший свое «я» в массе людей индустриального
мира вещей- М.Хайдеггер, К.Ясперс, Ж.П.Сартр)
Слайд 7.
Современная наука
Слайд 8.
 Личность- человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной
деятельности,
обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств,
которые он реализует в общественной жизни
2. Кого можно считать личностью?
Можно ли считать личностью грудного ребенка?
Преступника? Психически неполноценного человека?
Не всякий человек может быть личностью.
Личность- социальная индивидуальность, неповторимость.
Личностью становятся в процессе воспитания, деятельности человека, под влиянием
конкретного общества и его культуры, социализации
Слайд 9, 10
 Личность целостная иерархичная, занимающая активную жизненную позицию,
влияющая на рост и развитие других людей.
 Пример академик А.Д.Сахаров
Слайд 11
Индивид, индивидуальность.
Слайд 12
Индивид  Человек как отдельное биосоциальное существо в среде других людей.
 Т.е. единичный представитель человеческого рода
Слайд 13
Индивидуальность  Совокупность черт, отличающих данного человека от других людей и
определяющих своеобразие его психики и личности.
3. Соотношение индивида и индивидуальности.
Каждый ли человек может сказать про себя- я- индивидуальность?
Как же соотносятся между собой понятия: индивид, индивидуальность, личность?
4. Закрепление вновь изученной темы.
Групповая работа.
- Имея высказывания мыслителей, сравните их и определите самостоятельно черты,
характерные только для индивида, индивидуальности, личности.
5. Заключение к уроку.
1. Что означают понятия: индивид, индивидуальность, личность?
2. Какие подходы к изучению понятия личность вы знаете?
3. Какое определение личности более вам близко, понятно.