Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Нурлатский аграрный техникум Согласовано Утверждаю Заместитель директора по НМР Заместитель директора по УР ____________ И.Р.Зайцева ______________ С.В Исаева «____»__________20___г. «____»_________20___г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экология и автомобиль Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин Протокол № __ От «___» ___________ 20__ г. Председатель ПЦК ___________ 2012 г. Программа государственного учебной дисциплины образовательного разработана стандарта (ФГОС) на основе по Федерального профессии среднего профессионального образования _190631.01 Автомеханик__ Организация-разработчик: ГАОУ СПО Нурлатский аграрный техникум Разработчик: Зайцева Ирина Римовна, преподаватель СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8 ОСВОЕНИЯ 2 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экология и автомобиль 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины Экология и автомобиль является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО Автомеханик. Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке для профессий технического профиля профессионального образования 1.2. Место учебной дисциплины в образовательной программы: входит в вариативную часть циклов ОПОП структуре основной профессиональной 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания; выявлять антропогенные изменения и причины возникновения экологических проблем; планировать природоохранные мероприятия и управление экологической деятельностью в конкретных условиях. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: воздействие автомобильного транспорта на экологические системы. производства-загрязнители на автомобильном транспорте; экологические принципы рационального природопользования; правовые вопросы экологической безопасности; цели и задачи природоохранных органов управления и надзора. 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа; самостоятельной работы обучающегося 16 часов. 3 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические работы контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: Итоговая аттестация в форме 48 32 8 2 16 зачёт 4 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Экология и автомобиль Наименование разделов и тем 1 Тема 1. Экологические основы природопользования Тема 2. Основы экологического права Тема 3. Организационные основы защиты окружающей среды Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся 2 Содержание учебного материала Объем часов 3 8/6 Экология. Экологические факторы, их действие на организм человека. Антропогенное воздействие на природу. Экологические кризисы и катастрофы. 2 2 Природные ресурсы и рациональное природопользование. Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды. Практическая работа: Источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ в природных средах. Экологически неблагополучные регионы России, причины загрязнения. Самостоятельная работа обучающихся. Тема Антропогенное воздействие на природу нашей местности –подготовить сообщения Содержание учебного материала 2 2 Правовое регулирование охраны окружающей среды. Природоохранное законодательство. Современная структура системы экологического права. Практическая работа: Нормативно-правовые акты по охране окружающей среды. Международные правовые акты по охране окружающей среды. Самостоятельная работа обучающихся Тема: Виды экологических нарушений, подлежащих уголовному наказанию – выписать из нормативно-правовых документов Содержание учебного материала Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды. Мониторинг окружающей среды. Правовые основы и социальные вопросы защиты среды обитания. Международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны окружающей среды. Самостоятельная работа обучающихся Тема: Роль международных общественных организаций в охране окружающей среды – подготовить сообщение по СМИ Уровень освоения 4 2 4 6/4 2 2 2 2 8/6 2 2 2 2 2 5 подготовить сообщения по СМИ Тема 4. Негативное воздействие на окружающую среду Тема 5. Обеспечение экологической безопасности автомобиля Содержание учебного материала Загрязнение атмосферы объектами автомобильного транспорта. 12/10 2 Воздействие автомобильного транспорта на экологические системы: шумовое воздействие, воздействие отработавших газов, пыли, тепловых выбросов. Воздействие на почву тяжелых самоходных машин. 2 Влияние технического состояния автомобилей на загрязнение окружающей среды. Практическая работа: Природоохранные мероприятия и управление экологической деятельностью. Конструкторско-технические мероприятия по уменьшению загрязнения атмосферного воздуха и почв. Самостоятельная работа Тема: определить зависимость результатов воздействия на ОС различных видов транспортных средств – заполнить таблицу. Содержание учебного материала 2 2 1, 2, 3 2 4 8/6 Снижение потребления природных ресурсов и загрязнения 2 Повышение экологической безопасности автомобиля при проектировании 2 Практическая работа: Поддержание экологической безопасности автомобиля при техническом обслуживании Самостоятельная работа Тема: «Экологически чистые автомобили – какие они» - подготовить сообщения Итого (максимальная/аудиторная/практическая) 2 4 48/32/8 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Биология и экология Оборудование учебного кабинета: Настенные стенды постоянной экспозиции «Азы экологических знаний», «Создание агроценоза на примере агроэкосистемы пшеничного поля», «Экологическое сельское хозяйство». Технические средства обучения: CD ROM диски «Уроки биологии Кирилла и Мефодия» «Общая биология» 10-11 классы: раздел «Экология» 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Графкина М.В, Михайлов В.А. Экология и автомобиль, - М.; Академия, НМЦ НПО, 2012. 2. Графкина М.В, Безопасность жизнедеятельности, М., Проспект, 2007. 3. Константинов В.М. Экологические основы природопользования. – М.; Академия, НМЦ СПО, 2009. 4. Агуреев И.Е. Транспортная экология. Конспект лекций. http://www.twirpx.com/file/561558/ 5. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. - Ростов н/Д: Феникс,2010. Дополнительные источники: 1. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Д.С. Орлов. Высшая школа, 2002. 2. Экология. Л.И. Цветкова , М.И. Алексеев , Учебник для вузов , М. 1999. 3. Защита экологических прав: Пособие для граждан и общественных организаций. М., 1996. 4. Козлов Ю.С., Экологическая безопасность автомобильного транспорта, М., Агар, 2000. 7 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения семинаров, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Учащийся должен знать: *воздействие автомобильного транспорта на экологические системы. *производства-загрязнители на автомобильном транспорте; *экологические принципы рационального природопользования; *правовые вопросы экологической безопасности; *цели и задачи природоохранных органов управления и надзора. пятибалльная система оценки знаний письменный фронтальный контроль (тестирование открытого и закрытого типов), устный индивидуальный контроль. Учащийся должен уметь: *осознавать взаимосвязь организмов и устный индивидуальный контроль, среды обитания; письменный фронтальный контроль, *выявлять антропогенные изменения и самоконтроль причины возникновения экологических проблем; *планировать природоохранные мероприятия и управление экологической деятельностью в конкретных условиях. 8