Наименование дисциплины политической жизни общества (модуля). Б3.В.12 Фонд оценочных средств для проведения обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина (модуль) 4. Тип заданий Количество этапов формирования 5. компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) Молодежь в промежуточной общественноаттестации Социальных наук 040700.62 – Организация работы с молодежью Б3.В.13 Молодежь в общественнополитической жизни общества Тесты 3 Перечень компетенций - Общенаучные компетенции (способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике) (ПК-1). - Профессиональные компетенции специалиста по работе с молодежью (способность участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации; способность участвовать в регулировании конфликтов молодых людей; умение использовать социально-технологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; умение использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодежи; способность участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодежью) (ПК-2). Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: - особенностей общественно-политической системы Российской Федерации на современном этапе. - основных направления молодёжной политики государства и путей ее реализации. - теоретико-методологические основы молодёжной политики - технологий вовлечения молодежи в общественно-политическую практику Умения: - анализировать сущность, содержание и цели современной молодёжной политики государства; - выявлять социально-политические подходы к воспитанию и формированию личности как объекта социальной политики государства; - формировать молодёжные группы и объединения в целостные коллективы гуманистической направленности Владеть: - навыками самостоятельного анализа уровня социально-политической активности молодежи; - способами применения технологий вовлечения молодежи в общественно- политическую практику Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.) ДЕ-1 Общие теоретико-методологические основы специфики организации общественно-политической жизни общества ДЕ-2 Нормативно-правовые основы сферы молодежной политики как содействие участию молодых людей в общественно-политической жизни общества ДЕ-3 Практический опыт вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь общества Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» – 60% и менее «3» – 61-80% Зачтено – 61% и более «4» – 81-90% «5» – 91-100% Типовое контрольное задание (тест) Примерные контрольные тестовые задания ДЕ-1 Общие теоретико-методологические общественно-политической жизни общества основы специфики организации 1. Массовые коллективные действия одной или нескольких социальных групп, связанные с обеспечением групповых или общественных интересов, удовлетворением потребностей как материальных, так и духовных, и направленные на социальные изменения или сопротивления им в конфликтном противодействии с другими социальными группами: а) социальные движения; б) социальная система; в) политический режим. г) политический процесс 2. Смешанная модель разработки государственной политики – это: а) когда существуют механизмы привлечения к разработке политики граждан и государственных служащих при сильном централизованном управлении; б) когда решения принимаются на высших уровнях управления, а затем доводятся до нижних уровней и конкретных исполнителей, которые играют пассивную роль; в) когда формирование политики начинается с нижних структур государственного управления, активно привлекаются общественные группы и организации, участвующие в разработке и осуществлении различных программ и проектов. Г) среди перечисленных нет правильного вуарианта 3. Федеральный орган исполнительной власти, проводящий государственную политику и осуществляющий управление в определённой отрасли или сфере деятельности: а) Государственный комитет; б) Министерство РФ; в) Федеральная служба. г) Федеральное агентство 4. Важную роль в разработке государственной политики в различных сферах общественной жизнедеятельности играют: а) механизм контроля и консультирования; б) цели в) стратегии политики; г) методы осуществления и их последствия; 5. Президентом может быть гражданин РФ, достигший: а) 45 лет; б) 35 лет; в) 25 лет г) 21 года 6. Основные функции парламента: а) законодательствовать и представительствовать б) регулировать и исполнять; в) представлять и контролировать г) исполнять и контролировать ДЕ-2 Нормативно-правовые основы сферы молодежной политики как содействие участию молодых людей в общественно-политической жизни общества 1. Ассоциация молодежных и детских общественных объединений России, созданная в 1992 года и поддержанная в Указе президента Российской Федерации №1075 от 16 сентября 1992 года «О первоочередных мерах по развитию молодежной политики в Российской Федерации»: а) Совет Европы; б) Совет России; в) Национальный Совет молодежных и детских объединений России; г) Национальный молодежный союз. 2. Определение политической партии как «общественного объединения, созданного в целях участия граждан Российской Федерации в политической жизни общества посредством формирования и выражения их политической воли, участия в общественных и политических акциях, в выборах и референдумах, а также в целях представления интересов граждан в органах государственной власти и органах местного самоуправления» дается в следующем Федеральном Законе Российской Федерации: а) «Об основах государственной службы в Российской Федерации» (1995 г.); б) «О профессиональных союзах и гарантиях их деятельности» (1995 г.); в) «О политических партиях» (2001 г.); г) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (2003 г.). 3. Лиссабонская декларация по молодежной политике и программам была принята на Всемирной конференции министров по делам молодежи: а) в 1998 г. б) в 2000 г. в) в 2007 г. г) в 2010 г. ДЕ-3 Практический опыт вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь общества 1. Политическая молодежная организация, через структуру которой осуществлялось идеологическое воспитание молодежи и реализовывались политические и социальные проекты: а) скауты; б) ВЛКСМ; в) КИМ; г) КСП. 2. Система представительства прав и законных интересов молодёжи как особой социальной группы, которая основана на создании и функционировании при органах государственной власти или в установленном ими порядке специальной общественной консультативно-совещательной структуры: а) молодежный парламентаризм б) молодежное управление в) молодежный орган студенческого самоуправления г) молодежное правительство 3. Организация, объединяющая молодежные совещательные структуры при главах правительств субъектов РФ, целью которой является вовлечение молодежи в общественно-политическую жизнь, объединение усилий талантливых молодых управленцев России для развития экономики страны: а) Ассоциация молодежных правительств России б) Молодежный правительственный союз в) Правительственный альянс молодежи г) Объединение правительств РФ Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Образцы решения типовых заданий. Ключ к тестовому заданию: ДЕ № вопр . 1 2 3 4 5 6 ДЕ-1 ДЕ-2 ДЕ-3 а а б а б а в в а б а а