Лист индивидуальных достижений

МБОУ ВМР «Кубенская средняя общеобразовательная школа»
ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
по курсу «Обучение грамоте» за I четверть (УМК «Начальная школа XXI
века»)
учени__ 1 ___ класса ___________________________________________________
Критерии
Умение
различать
звуки и буквы
Умение
различать
гласные и
согласные
звуки
Умение
различать
понятия: слог,
слово,
предложение.
Образец заданий
А) Произнеси слово. Обозначь первый
звук буквой
Б) Обозначь буквой последний звук в
словах
В) Придумай слова, где л в середине
слова
А). Найди и подчеркни слова, которые
начинаются с буквы гласного звука, и
слова, начинающиеся с буквы согласного
звука.
Б) Подчеркни в словах все буквы гласных
звуков.
В) Подчеркни в словах все буквы
согласных звуков.
А) Составь предложение по схеме:
 __ __.
Б) Определи на слух, сколько
предложений в тексте.
В) Составь схему к предложению:
На крыльце спит кот Пушок.
Г) Выбери из предложения слова,
состоящие из одного слога.
Д) Составь слова из трех слогов:
НА КО ВА ЛО РО МО
Само Оцен Оце
оцен
ка
нка
ка
родит учит
елей
еля
Умение
составлять
звуковую
модель
А) Подбери модель к слову.
Б) Найди лишнюю модель.
В) Соотнеси модель со словом.
ИВА
ОСИНА
БЕРЕЗА
Умение
А) Найди слова, где ударение падает на
ставить в
первый слог.
слове ударение Б) Поставь в словах ударение.
Умение
различать
печатные и
письменные
буквы
Умение читать
по слогам без
ошибок
Умение
составлять
небольшой
текст по
картинке
А) Найди и соедини печатную и
письменную букву.
Б) Запиши под диктовку буквы
(письменные, печатные).
Прочитай текст.
Умение
заучивать
стихотворения
наизусть
Знать 2-3
стихотворения
наизусть
Метапредмет
ные
результаты
(критерии
оценки)
Образец заданий
Само Оцен Оце
оцен
ка
нка
ка
родит учит
елей
еля
Умение
слушать и
слышать
инструкцию
учителя
Знать правила
посадки
письма
Таблица правильной посадки при письме
Умение
оценивать
адекватно
свою работу и
работу
однокласснико
в
Умение
работать в
паре
Умение
высказывать
свое мнение
Умение
выслушивать
мнение других
Умение
проверять
работу другого
Данный лист достижений сначала предъявляется родителям на родительском
собрании в начале первой четверти с целью ознакомления с теми знаниями и
умениями, которыми должны будут овладеть обучающиеся к концу первой
четверти. По мере изучения материала, проводя стартовую, проверочные,
самостоятельные работы, учитель делает для себя пометки в диагностическом
журнале, как идёт овладение знаниями у каждого обучающегося. Регулярно
информирует родителей о результатах проведённых проверок.