metodicheskie_ukazaniya_po_rabote_s_proektom_23_0

Методические указания по работе с проектом:
«Знакомство со звуками [м], [м’], буквой М»
Автор проекта: Крамаренко Марина Витальевна, воспитатель ГБДОУ №88
Приморского района Санкт-Петербурга.
Проект предназначен для детей 5-6-7 лет.
Цель: познакомить детей со звуками [м], [м’], буквой М.
Задачи:
 дать понятие о согласных звуках [м], [м’];
 учить выделять звуки [м], [м’] в словах, определять место звуков в слове;
 дать понятие о твердости/мягкости согласных звуков;
 познакомить с буквой М;
 учить читать слоги, слова с буквой М;
 учить подбирать слова, картинки на заданный звук, слог;
 учить подбирать слова к схемам;
 учить составлять слова из слогов;
 совершенствовать технику чтения;
 развивать мышление и речь детей.
1 слайд: Беседа об игрушках
Задание: Какие игрушки вы видите? С какого звука начинаются слова: мозаика,
машина? Что делают губы при произнесении этого звука? Знакомство с
графическим изображением звука [М], его характеристикой.
Аналогичная работа проводится с мягким звуком.
2 слайд: «В магазине игрушек»
Задание: Назовите игрушки, в названии которых есть звук [М], затем - игрушки,
в названии которых есть звук [М’].
Дети называют игрушку, стилусом показывают её. При правильном показе на
картинке появляется зелёная галочка.
3 слайд: «Соберите нужные предметы в корзину»
Задание: Помогите нашему звуку собрать нужные ему предметы.
Дети называют звук, проверяют правильность нажатием на картинку.
Затем собирают картинки в корзину. Картинки, в названии которых нет звука
[М], заблокированы.
4 слайд: «Соберите нужные предметы в корзину»
Задание: Помогите нашему звуку собрать нужные ему предметы.
Дети называют звук, проверяют правильность нажатием на картинку.
Затем собирают картинки в корзину. Картинки, в названии которых нет звука
[М], заблокированы.
5 слайд: «Подберите схемы слов к картинкам»
Дети называют картинку, определяют место звука в слове, и ставят под
картинку нужную схему.
6 слайд: Задание: «Отметьте синими кружками картинки, названия которых
начинаются с твёрдого звука [м], а зелёными кружками – с мягкого [м’].
7 слайд: «Где можно увидеть букву М?»
Задание: Посмотрите, на что похожа буква М. Назовите слова и покажите
картинки. Где в городе можно увидеть букву М? При нажатии на картинку
появляется синяя галочка.
8 слайд: «Соотнесите цифру с количеством предметов»
Дети считают количество предметов, правильно склоняя существительные с
числительными. Затем ставят нужную цифру. Если задание выполнено верно,
то нажимаем значок «аплодисменты».
9 слайд: «Прочитайте»
Задание: Проведите кораблики и прочитайте слоги. Проверить можно, нажав
на буквы.
10 слайд: «Соедините одинаковые мячики и прочитайте слова»
Дети проводят линии маркером так, чтобы получились слова. Если задание
выполнено верно, то нажимаем значок «аплодисменты».
11 слайд: «Поставьте картинки к соответствующему слогу»
Задание: Прочитайте слоги. Найдите картинки, в названии которых есть такой
слог. Поставьте эти картинки к соответствующему слогу. Проверьте себя, нажав
на звёздочки.
12 слайд: «Составьте парочки»
Задание: Прочитайте слоги у человечков.
Подберите каждому человечку пару картинок с одинаковым слогом в
названии.
Проверьте себя, нажав на слог.
13 слайд: «Составьте слова по первым буквам названий картинок»
Задание: Назовите первую букву в названии каждой картинки. Соберите слово
из этих букв. Проверьте себя, открыв шторку и нажав на шарики.
14 слайд: «Прочитайте слова и найдите соответствующую картинку»
Дети читают слова и соединяют их с нужной картинкой при помощи маркера.
Если задание выполнено верно, то нажимаем значок «ликование».
15 слайд: «Подберите к картинкам схемы слов»
Дети называют картинки, проводят фонетический разбор слова и находят
соответствующую схему. Если задание выполнено верно, то нажимаем значок
«ликование».
16 слайд: «Составьте слова из слогов»
Дети читают слоги, затем, передвигая слоги в маленькие таблички, составляют
слова. Проверить себя можно потянув за список слов, который держат
человечки. Если задание выполнено верно, то нажимаем значок
«аплодисменты».
17 слайд: «До новых встреч!»