РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ, ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, СТИМУЛИРУЮЩИЕ РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Консультация для родителей
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ, ИГРОВЫЕ
УПРАЖНЕНИЯ, СТИМУЛИРУЮЩИЕ РАЗВИТИЕ
РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Ребенок плохо говорит. Родители волнуются. Как улучшить речевые
возможности детей? Для стимуляции речевого развития ребенка мы
рекомендуем следующие игры и упражнения для домашних занятий.
I. Игры, развивающие длительный речевой (ротовой)
выдох.
Дыхание – это одно из условий правильного звукопроизношения.
При нормальном речевом дыхании выдох бывает в 8 раз
продолжительнее вдоха. В норме на одном выдохе мы можем
произнести 8 – 10 слов, а ребенок 2 – 4 слова. Для развития длительного
речевого выдоха выполняйте следующие упражнения.
 Игра «Горячая картошечка». Предложите ребенку подуть на
картошку, лежащую на блюдце, чтобы она остыла. Губы вытянуть
вперед.
 Игра «Чей листочек улетел с веточки?» Сдувать бумажный лист
с ладошки или дуть на подвешенный на ниточку лист.
 Игра «Ладошки замерзли». Подуть теплым воздухом на
ладошки. Малыш подставляет ко рту ладошки и произносит
 отрывисто: «Х-х-х». Затем плавно «Хы-ы-ы-ы».
 Игра «Высушим платочки».
Дунь – подуй, наш ветерочек,
Скорей высуши платочек.
Предложите ребенку подуть на платочки (губы трубочкой)
сначала отрывисто, затем плавно.
 Игры «Погаси свечу», «Подуй на чай», «Надуй шарик»,
«Мыльные пузыри», «Сдуй фантик с ладошки», разовьют у
вашего крохи длительный речевой выдох.
II. Игры, развивающие силу голоса и темп речи.
Работая над голосом, следует помнить, что усиливая голос, дети не
должны доводить его до крика, поскольку это может привести к срыву
голоса. В ходе работы над силой голоса, темпом речи создается основа
для развития интонационно-выразительной стороны речи.
 Игра «Кукушка». Покажите картинку с кукушкой близко от
ребенка: ребенок произносит громко «Ку-ку!». Отнесите картинку
с кукушкой далеко: ребенок произносит тихо «ку-ку» (Можно
показывать картинку с любым животным и просить ребенка
произнести звукоподражание то громко, то тихо).
 Игра «Эхо». Громко звать малыша по имени. Ребенок, как эхо,
повторяет свое имя тихо. Затем ребенок и взрослый меняются
ролями.
 Игра «Лейка». Ребенок повторяет за взрослым звукоподражания:
Катя леечку взяла,
Все цветочки полила.
Буль-буль-буль (медленно)
Буль-буль-буль (быстрее)
Буль-буль-буль (быстро)
 Игра «Веселые капельки».
Взрослый: Капля раз, капля два, капля медленно сперва.
Ребенок: Кап-кап-кап.
Взрослый: А потом, потом, потом все бегом, бегом, бегом.
Ребенок: Кап-кап-кап, кап-кап-кап.
III. Игры, развивающие артикуляционную моторику.
Язык – главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой
мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть
достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные
движения, именуемые звукопроизношением. Чтобы избежать
недостатков звукопроизношения и облегчить формирование
правильного произношения, стоит начать заниматься артикуляционной
гимнастикой как можно раньше. Поначалу артикуляционную
гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен
видеть движения языка. Если некоторые упражнения не будут
получаться с первого раза даже у взрослых, необходимо повторить их
вместе с ребенком, признаваясь ему: «Смотри, у меня тоже не
получается, давай вместе попробуем». Артикуляционные упражнения
выполняются под счет до 5 – 8, т. е. ребенок должен удерживать
определенную артикуляционную позу длительное время. Движения
языка должны быть четкими, в полном объеме, ритмичными.
 Игра «Язычок убежал в домик». Развивает умение высовывать и
убирать язычок.












Язычок вышел погулять (язычок положить на нижнюю губу),
затем испугался собачки и спрятался (язычок убрать и сжать губы)
4-5 раз.
Игра «Лягушки». Развивает умение растягивать губы в улыбке.
«Мы веселые лягушки, тянем губы прямо к ушкам» (удерживать 5
секунд).
Игра «Попробуй горошек». Широкий язычок кладут на нижнюю
губу и удерживают 5 сек., затем убирают в полость рта.
Игра «Длинная морковка». Язык вытягиваем вперед, длинный,
как морковка.
Игра «Кусаем яблоко». Открывать и закрывать рот, стуча
зубами.
Игра «Качели». Поднимать язык к верхней губе, опускать вниз к
нижней губе.
Игра «Часики тикают». Открыть рот, двигать языком вправовлево.
Игра «Лошадка». Щелкать язычком по подражанию.
Игра «Поздороваемся с язычком». Покусать кончик языка
зубками – зубки здороваются с язычком.
Игра «Почисти зубки». Открыть рот, двигать языком по нижним
зубкам с внутренней стороны вправо – влево (6 раз).
Игра «Киска пьет молоко». Движение язычка вперед – назад,
медленно – быстро (5 раз).
Игра «Конфетка». Язычком надавить в одну щеку, в другую (6
раз).
Игра «Клювики». Выдвинуть губы вперед, смыкать и размыкать
их, как клювики у птичек.
Желаем успехов Вам и Вашим детям!
Учитель-логопед
Красноборова Л.В.