Муниципальное образовательное учреждение «Аликовская средняя общеобразовательная школа им. И.Я. Яковлева».

Муниципальное образовательное учреждение «Аликовская
средняя общеобразовательная школа им. И.Я. Яковлева».
«Школа с развитой информационной средой»
Базовая школа.
Ресурсный центр.
Элективный курс
для учащихся 10-х (социальноэкономического и гуманитарного
профиля)классов по
обществознанию
«АЗБУКА ПОЛИТИКИ»
Автор: учитель истории
И обществознания высшей
квалификационной
категории В.К. Волков.
А Л И К О В О – 2006
Учебно – тематический план.
№
Тема
п\п.
1
2
Человек
и
(Человек
политика
разумный,
человек
политический)
Понятие «власть»
Колво
часов
Виды деятельности
1
Вводная лекция
1
Анализ текстов, -Дидро.
Статья
«Политическая
власть»
Ж.-Ж.
Руссо.
«Общественный договор».
Эвристическая
беседа,
подготовка
политинформации.
3
Структурные
1
политические силы:
народ, класс, этносы.
4
Управляющие
и 1
управляемые. Элиты и
Массы.
Политическая партии 1
и
общественнополитические
движения
5
6
Государство
и 1
общество.
Понятие
«государство»
7
Виды
государств. 1
Демократические,
авторитарные,
тоталитарные
государства.
Лекция,
обобщение
личного
социального
опыта учащихся.
Анализ
политических
программ
различных
партий, изучение дерева
дивергенции
политических
сил.
Написание
программы
партии.
Изучение
функции
государства,
государственного аппарата,
места армии в системе
государственной власти.
Работа над тексом Энгельс
Ф. Происхождение семьи,
частной собственности и
государства (извлечение)
Карамзин Н.М. История
государства
Россий
ского (извлечение)
Ожидаемые
результаты,
развиваемые
умения, навыки
Формирование
мотивации
к
учебному труду
Формирование
представлений
об
эволюции
политической
мысли
Дальнейшая
политическая
социализация
учащихся,
подготовка
к
ЕГЭ
по
обществознани
ю.
Выработка
понимания
природы власти.
Дальнейшая
политическая
социализация
учащихся
Соединение
знаний
учащихся
по
истории,
личного
социального
опыта
с
политологическ
ой теорией.
Выработка
навыка
классификации
государств,
формирование
демократическо
й политической
культуры.
8
Политическая культура 1
Изучение
понятия Изучить
типологию
соотношения политики и политической
права, политики и морали, культуры масс и
идеологии и политики.
элит.
Изучить
формы Обобщение
и
внепарламентской
и систематизация
парламентской
борьбы, знаний
раскрыть
проблемы учащихся.
реформ и революций.
Анализ
текста
(извлечений) Н. Макиавелли.
«политическая
9
Формы
и
средства
политической борьбы
1
культура» ,
Государь.
10
Политическая система и 1
политический режим
11
Основные этапы развития
российской и советской
политической системы...
2
12
Проектная
деятельность
учащихся
с
использованием
компьютерной программы
«Пирамида
построения
общества»
и
мультимедийного
экономико
–
политического симулятора
«Тропико»
4
Характеристика
одно, Обобщение
и
двух и многопартийных систематизация
политических режимов.
знаний
учащихся.
Повторение пройденного Обобщение
и
материала,
составление систематизация
сравнительных
таблиц, знаний
написание эссе.
учащихся,
подготовка
к
ЕГЭ
Закрепление знаний в Получение
практической
учащимися
деятельности, рефлексия, твёрдых
защита проектов.
теоретических
знаний
о
политике и её
механизмах.
Политическая
социализация
учащихся.
Итого – 16 часов
Пояснительная записка
Этот элективный курс является адресован ученикам десятого или 11 класса. Курс
отличается большей сложностью. Это подготавливает учеников к регулярному чтению
политической литературы — газет, журналов, а тех из них, кто продолжит образование в
вузах, — к усвоению знаний гуманитарного цикла наук.
Власть и политика издревле являются предметом изучения и размышлений
философов, историков, политических писателей. При этом на протяжении веков
прослеживаются два подхода к явлениям политики: идеологический и научный. Одни
политические писатели — идеологи — сосредоточивали внимание преимущественно на
конструировании идеала будущего политического устройства, создавали учение о
совершенном государстве будущего. Другие изучали прежде всего действительную
политическую практику своего времени, постигали действующие механизмы политики,
создавали науку о политике и власти или политическую науку.
Политическая наука и данный элективный курс изучает те же явления, что история,
правоведение или социология, — общественную жизнь людей. Но история изучает ее как
временную цепь уже свершившихся событий, правоведение (и государство-ведение) изучает
формальные рамки поведения и официальный статус граждан и органов власти,
политология изучает фактическое поведение людей в сфере политики. Так, объектом
изучения правоведа являются, например, избирательные права граждан, а политолог изучает
фактическое поведение избирателей и его мотивы.
Именно для того, чтобы учащиеся могли квалифицированно со знанием дела судить о
политических событиях, о программах политических партий и деятелей и их действиях, для
того, чтобы вы понимали политические тексты и политическую речь, им предлагается этот
элективный курс.
Конечно, этот курс не ставит своей целью освещение всех направлений политической
науки. Он ограничивается первой ступенью познания политики. В нём освещены основные
вопросы политической теории, раскрыты основные понятия, в которых отражена реальная
политика, реальный механизм власти. Как из букв алфавита слагаются слова, так из этих
понятий складываются суждения о политике.
Практическая часть данного элективного курса позволит учащимся опробовать свои силы,
управляя в качестве президентов виртуальным государством «Тропико». Т.Е. предполагается
доступ каждого ученика к компьютеру и изучение интерфейса программы «Тропико» политического симулятора вымышленного государства.
Изучение курса предполагает использование учащимися учебника В.О. Мушинского
«Азбука политики».
Литература
1. Мухаев Р.Т. Основы политологии. М.:Новая школа,- 1986
1. Мушинский В.О. Азбука политики М.:международные отношения,-2001.
1. Боголюбов В.Т. Электронный учебник по обществознанию на CD для 8 –
11 классов.
1. Политический симулятор – игра (стратегия) «Тропико». Производитель –
кампания 1С.