Эффективное поведение на рынке труда

Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Чапаевский химико-технологический техникум»
ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов-заочников
по специальности
240125 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров
Чапаевск, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
№
1
2
3
Название разделов
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Стр.
4
6
10
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Эффективное поведение на рынке труда
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины – является частью вариативной
составляющей основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО
ЧХТТ по специальности СПО 240125 Технология производства и переработки
пластических масс и эластомеров, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего
поколения.
Рабочая программа составляется для заочной формы обучения.
1.2
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: Профессиональный цикл, общепрофессиональные
дисциплины по специальности СПО 240125 Технология производства и переработки
пластических масс и эластомеров, получаемой на базе основного общего образования.
1.3
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- давать аргументированную оценку степени востребованности специальности на
рынке труда;
- аргументировать целесообразность использования элементов инфраструктуры для
поиска работы;
- составлять структуру заметок для фиксации взаимодействия с потенциальными
работодателями;
- составлять резюме с учётом специфики работодателя;
- применять основные правила ведения диалога с работодателем в модельных
условиях;
- корректно отвечать на «неудобные вопросы» потенциального работодателя;
- задавать критерии для сравнительного анализа информации для принятия
решения о поступлении на работу;
- объяснять причины, побуждающие работника к построению карьеры;
- анализировать/формулировать запрос на внутренние ресурсы для
профессионального роста в заданном /определённом направлении;
- давать оценку в соответствии с трудовым законодательством законности действий
работодателя и работника в произвольно заданной ситуации, пользуясь Трудовым
Кодексом РФ и нормативными правовыми актами.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- перечень своих умений;
- причины, побуждающие работника к построению карьеры;
- перечень требований соискателя к работе;
- принципы делового общения в коллективе;
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к
освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 240125 Технология
производства и переработки пластических масс и эластомеров и повышению своего
уровня в части сформированности следующих общих компетенций:
ОК 3.1 Анализ рабочей ситуации
ОК 4.1 Поиск информации
ОК 4.2 Извлечение и первичная обработка информации
ОК 4.3 Обработка информации
ОК 6.3 Эффективное общение: диалог
ОК 6.4 Эффективное общение: письменная коммуникация
ОК 8.1, уровень III – IV: анализирует/формулирует запрос на внутренние ресурсы (знания,
умения, навыки, способы деятельности, ценности, установки, свойства психики) для
решения профессиональной задачи; анализирует собственные мотивы и внешнюю
ситуацию при принятии решений, касающихся своего продвижения.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки студента 72 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 10 часов;
- самостоятельной работы студента 62 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Эффективное поведение на рынке труда
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной деятельности
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
контрольные работы
курсовая работа (проект)
самостоятельная работа студента (всего)
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
Итоговая аттестация в форме экзамена.
Объём часов
72
10
не предусмотрено
не предусмотрено
не предусмотрено
не предусмотрено
62
не предусмотрено
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся
1
Спрос и предложение на рынке труда.
2
Планирование профессиональной
карьеры
Поиск работы
Содержание учебного материала
Перечень своих умений и потенциальных работодателей
Аргументированная оценка степени востребованности специальности на рынке
труда
Самостоятельная работа обучающихся:
Составление конспекта на тему: Перечень собственных умений и навыков;
Составление конспекта на тему: Поиск потенциальных работодателей
Составление конспекта на тему: Аргументированная оценка востребованности
специальности на рынке труда
Составление реферата на тему: Основные понятия и направления анализа рынка
труда
Содержание учебного материала
Причины, побуждающие работника к построению карьеры
Формулировка и анализ запроса на внутренние ресурсы для профессионального
роста
Самостоятельная работа обучающихся:
Составление конспекта на тему: Перечень личных ресурсов для
профессионального роста
Составление конспекта на тему: Личностные причины, побуждающие к
построению карьеры
Составление конспекта на тему: Внутренние ресурсы для профессионального
роста
Составление реферата на тему: Профессиональное самоопределение личности
Содержание учебного материала
Предварительная оценка степени добросовестного работодателя
Порядок взаимодействия с центром занятости
Целесообразность использования элементов инфраструктуры в поиске работы
Составление структуры заметок для взаимодействия с потенциальным
работодателем
Самостоятельная работа обучающихся:
Составление объявления о поиске работы
Объем
часов
3
2
12
2
12
2
12
Уровень
освоения
4
Коммуникация с потенциальным
работодателем
Трудоустройство: правовые нормы и
практические задачи
Составление конспекта на тему: Взаимодействие с центром занятости
Составление конспекта на тему: Взаимодействие с работодателем
Составление реферата на тему: Профессиональная деятельность и её субъект
Содержание учебного материала
Составление резюме по заданной форме и с учётом специфики работодателя
Содержание телефонного разговора с работодателем
Проведение диалога с работодателем в модельных условиях
Определение «неудобных вопросов» и подготовка ответов на них
Самостоятельная работа обучающихся:
Составление резюме по заданной форме в соответствии с запасной стратегией;
Составление плана телефонного разговора;
Составление плана проведения диалога с работодателем;
Составление личного перечня «неудобных вопросов»
Составление реферата на тему: Адаптация на рабочем месте
Содержание учебного материала
Перечень требований соискателя к работе;
Критерии для сравнительного анализа информации для принятия решения о
поступлении на работу;
Общие права и обязанности работодателя и работника в соответствии с ТК РФ;
Законность действий работодателя и работника при приёме на работу и
увольнении
Самостоятельная работа обучающихся:
Оформление трудового договора
Составление конспекта на тему: Права и обязанности работника при
трудоустройстве
Составление конспекта на тему: Сравнительный анализ информации при
поступлении на работу
Составление реферата на тему: Технология трудоустройства
Всего:
2
14
2
12
72
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Эффективное поведение на рынке труда
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия стандартного учебного
кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- мебель, предназначенная для группировки в различных конфигурациях;
Технические средства обучения не требуются.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Основные источники
1. Перелыгина Е. А. Эффективное поведение на рынке труда: учебные материалы. –
Самара: ЦПО, 2011.
2. Алашеев С. Ю., Зубова Е. Г., Кирюшина Т. Н., Посталюк Н. Ю. Эффективное
поведение на рынке труда: Учебное пособие для учащихся общеобразовательных и
профессиональных учебных заведений Самарской области. – Самара: ЦПО, 2002 г.
Дополнительные источники
1. Ключевые профессиональные компетенции. Модуль «Эффективное поведение на
рынке труда»: учебные материалы/ автор-составитель: Морковских Л. А.- Самара:
ЦПО, 2007.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ
3. Ефимова С. А. Ключевые профессиональные компетенции: спецификации
модулей. – Самара: Изд-во ЦПО, 2007.