АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины история средних

реклама
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
история средних веков
по направлению подготовки
050100 педагогическое образование
профиль подготовки
История
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
1. Цель дисциплины
Сформировать у студентов комплексное представление об
историческом развитии стран Западной Европы в эпоху средневековья, а
также места средневековой Западной Европы в истории мировой
цивилизации. Изучение истории отдельных стран Западной Европы в эпоху
средневековья; выявление этапов развития европейских стран в V- первой
половине XVII вв. и их особенностей; дефиницию основополагающих
понятий и выработку системы понятийного аппарата; выявление общего и
различного в развитии отдельных регионов Европы (западного, югозападного, центрально-европейского, северного и балканского); изучение
явлений, характерных для феодального общества и государства Западной
Европы; знакомство с современным состоянием источниковой базы
медиевистики; изучение культурного развития европейских народов
(главным образом, с точки зрения эволюции общественной идеологии).
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
1. - понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса,
место человека в историческом процессе, политической организации
общества (ОК-15),
2. - определять пространственные рамки исторических процессов и
явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях (СК-1),
3. - анализировать исторические события, явления и процессы в их
темпоральной характеристике (СК-2),
4. - характеризовать модели общественного развития (СК-3),
ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и
многообразие исторического процесса, специфику интерпретации
прошлого различными школами и направлениями в исторической науке (СК4),
5. - применять методы комплексного анализа исторических источников
для объяснения исторических фактов (СК-5),
6. - использовать общенаучные принципы и методы познания при
анализе конкретно-исторических проблем (СК-6);
7. - использовать принципы научного анализа при прогнозировании
последствий социальных процессов (СК-7);
8. - соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с
исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными
и научными картинами мира (СК-8).
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
-движущие силы и закономерности исторического процесса в Европе в
эпоху средневековья;
-даты и периоды европейской средневековой истории, а также
основные факты и явления, характеризующие целостность исторического
процесса;
-выдающихся деятелей истории европейского средневековья;
-важнейшие
достижения
культуры
и
системы
ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития;
уметь:
-анализировать исторические проблемы, устанавливать причинноследственные связи;
-выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических
процессов и событий;
-извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать
осознанные решения;
владеть:
-технологиями научного анализа, использования и обновления знаний
по всеобщей истории;
-историческими понятиями и терминами;
-навыками анализа исторических источников;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 288 часов, 8 зачетных единиц.
5. Вид промежуточной аттестации: зачет, экзамен
6. Основные разделы дисциплины:
1 - Место средневековья во всемирно-историческом процессе; его
хронологические рамки и периодизация.
2 - Зарождение феодализма в Европе (IY-XIвв). Различия в судьбах
Западной и Восточной Римской империи
3. - Средневековая Европа IX-XI вв. Закономерности и
региональные особенности феодализма в странах Европы и Азии.
4. - Византия в эпоху средневековья. Европа эпохи зрелого
средневековья. Основные этапы развития феодальных монархий в Европе.
5. - Роль христианской церкви в феодальном обществе
средневековой Европы.
6. - Христианский мир и Восток в их взаимодействии и
противостоянии. Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в
странах Арабского Востока.
7.- Средневековая культура зрелого средневековья: сословный
характер феодального общества и проявление его в идеологии и культуре.
8. - Эпоха Возрождения в Европе. Гуманизм как система мышления
в эпоху Возрождения.
9. - Католическая церковь и процесс складывания централизованных
национальных государств в Европе. Реформация и ее формы
10. - Страны Европы в эпоху позднего средневековья. Становление
абсолютизма и его национальные модели.
12. - Страны и народы Азии, Африки и доколумбовой Америки в
эпоху средневековья. Индия, Китай, Япония в период средних веков.
13. - Генезис капитализма в странах Европы, его специфика в
различных странах и социальные последствия.
7. Разработчик: к.и.н., доцент С.В. Ковригина
Кафедра истории
Скачать