Татьяна Дашкова Современные техники анализа текстов культуры Предлагаемый семинар складывается из двух частей. Первая связана с методами анализа литературных текстов, вторая, по преимуществу, с подходами к исследованию визуальности. В первой части мы рассмотрим сложно организованное междисциплинарное поле исследований литературы, где тесно переплетаются имманентный анализ текста, историко-культурные штудии, гендерные подходы, методы социологии, психологии, лингвистики и пр. При таком подходе предметом научной рефлексии оказываются не только образцы "высокой словесности", но и массовая литература (детективы, научная и не-научная фантастика, женские романы, комиксы, анекдоты, графоманские тексты, творчество в интернете и пр.). Вторая часть курса складывается из необходимости описать ряд проблемных зон, находящихся на/за границами литературы: новые подходы позволят проблематизировать области, ранее недоступные для анализа. Новые описательные стратегии обозначат такие исследовательские объекты, как графоманское и наивное письмо, "поколенческая" литература, эротика, телесность, фантастика и пр. Объектами исследования станут как письменные источники, так и источники визуальные, прежде всего, кинофильмы. Цель курса - обозначить проблемные зоны на границах литературного (художественного) пространства и познакомить с новейшими методами анализа вербальных и визуальных источников. Задачи курса: - сформировать у слушателей представление об изменившихся методах исследования культуры; - обсудить наиболее значимые теоретические работы как общеметодологического, так и инструментального характера; - освоить различные практики анализа: структурализм, нарратологию, рецептивную эстетику, психоаналитические штудии, гендерный подход, деконструкцию, анализ дискурса, визуальные исследования и др. Содержание курса Часть I. Тема 1. Вводная лекция. Тема 2. Формальная организация художественного текста. Тема 3. Повествование и его структуры. Тема 4. Автор. Герой. Читатель. Тема 5. Текст. Контекст. Интертекст. Часть II. Тема 6. Метод анализа дискурса. Тема 7. Графоманство и "наивное письмо". Тема 8. Дискурс(ы) "шестидесятников". Тема 9. Эротический дискурс. Тема 10. Фантастический дискурс. Обязательная литература (довольно много есть в электронной библиотеке ВШЕК по адресу: https://drive.google.com/folderview?id=0BzAdWTQAhaQTUGFZdmlSckpkaEU&usp=sharing &tid=0BzAdWTQAhaQTMkU0cUpWMW5BdGc): 1. Барт Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов// Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-ХХ веков.- М., 1987.- С. 387-422. 2. Барт Р. S/Z.- М., 1994 (2001). (Главы VI-XII). 3. Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности// Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.- М., 1986 или та же работа в кн: Бахтин М.М. Автор и герой: К философским основам гуманитарных наук.- Спб., 2000. (Разделы: “Проблема отношения автора к герою”, “Проблема автора”). 4. Вайль П., Генис А. 60-е. Мир советского человека.- М., 1998 (гл. «Поэзия», с.30-36; «Америка», с.64-74, «Романтика», с. 126-138). 5. Зенкин С.Н. Введение в литературоведение. Теория литературы: Уч. пособ. М., 2000 («Научный статус литературоведения», с. 7-15). 6. Зонтаг С. Порнографическое воображение // Зонтаг С. Мысль как страсть.- М., 1997. С.65-96 - http://www.photographer.ru/forum/view_messages.htm?topic=12277 7. Козлова Н.Н., Сандомирская И.И. "Я так хочу назвать кино". "Наивное письмо": Опыт лингво-социологического чтения.- М., 1996.- С. 7-58,(особенно: С.13-16, 1719, 29-35, 52-57. – «Наивное письмо и производители нормы» и из части «Игры на чужом поле» гл. «Бессубъектный человек»). Желательно просмотреть всю книгу. http://www.a-z.ru/women/texts/kozlovar.htm 8. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста.- Л., 1972 или та же работа в кн: Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии.- Спб., 1996. (Часть 1, особенно гл.: "Введение", "Задачи и методы структурного анализа поэтического текста", "Языке как материал литературы", "Природа поэзии", "Художественный повтор", "Текст как целое. Композиция стихотворения", "Текст и система"). 9. Лотман Ю.М. Структура художественного текста.- М., 1970 или та же работа в кн.: Лотман Ю.М. Об искусстве.- Спб., 1998.- С. 211-221. (Гл. "Проблема художественного пространства".) 10. Серио П. Как читают тексты во Франции // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. М.,1999. С. 12-33. 11. Тодоров Ц. Введение в фантастическую литературу. М., 1997. (Гл.2. Определение фантастического. С.17-29; Гл.3. Необычное и чудесное. С.30-42; гл.5.Фантастический дискурс. С.56-68). http://bookz.ru/authors/cvetantodorov/todort01/1-todort01.html 12. Томашевский Б.В. Фабула и сюжет// Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика.- М., 1996.- С. 179-190. 13. Успенский Б.А. Поэтика композиции.- М.,1970 или та же работа в кн: Успенский Б.А. Семиотика искусства.- М, 1995. (Разделы: 1) С. 19-29; 2) С. 30-33, 48-65, 7379; 4) С.108-133; 6) С.160-166). 14. Ямпольский М. Память Тиресия. Интертекстуальность и кинематограф. - М.,1993.С. 32-90 (особенно: 32-40, 53-63, 68-73). 15. Яусс Х.Р. История литературы как провокация литературоведения // Новое литературное обозрение. – 1995. - № 12. С. 34-84. По итогам курса предполагается следующая отчетность: - выступление на коллоквиуме – анализ выбранного магистрантом литературного текста/художественного фильма –зачет с оценкой, 4 зачетные единицы. - написание творческой работы (объемом 40-50000 знаков, т.е. примерно 20-25 страниц) по одной из предлагаемых тем – 8 зачетных единиц. Примерная тематика письменных работ: 1. Проблема перехода от структурализма к постструктурализму. 2. Изменение роли читателя в современных исследованиях художественных текстов. 3. Проблема «телесности в тексте» и «телесности текста». 4. Феминистские и гендерные подходы к художественному тексту. 5. Проблематика массовой культуры в современных исследованиях. 6. Способы "чтения" графоманских и/или "наивных" текстов. 7. Влияние цензуры на формирование стиля "шестидесятников". 8. Подходы к исследованию эротического в современном гуманитарном знании. 9. Анализ визуальных репрезентаций насилия, боли, смерти. 10. Исследование фантастического в литературе и кинематографе.