Шаблон «Визитной карточки» проекта Автор проекта Кашапова Светлана Юрьевна

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия, имя, отчество
Кашапова Светлана Юрьевна
Город, область
Кировская область
Номер, название школы
МКОУ СОШ с УИОП пгт Красная Поляна Вятскополянского района
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Изучаем орфографию
Краткое содержание проекта
Данная работа поможет 6-классникам систематизировать материал по изученным орфограммам : правописание гласных и
согласных в морфемах; правописание ъ и ь; слитные, дефисные, раздельные написа ния - подготовиться к контрольной
работе, а в дальнейшем будет служить опорой при повторении орфографических правил
Предмет(ы)
Русский язык
Класс(-ы)
6 класс
Приблизительная продолжительность проекта
12 часов – в процессе изучения раздела «Орфография». Защита проекта на уроке «Обобщение по теме «Орфография»
Основа проекта
Образовательные стандарты
Наука о русском языке и ее основные разделы. Правописание гласных и согласных в составе морфем. Правописание Ъ
и Ь. Слитные, дефисные и раздельные написания.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: умение отбирать необходимый материал по заданной теме, сопровождать примерами ; умение
работать в группе, умение выступать перед классом (защищать созданные презентации)
- метапредметные: умение оформлять материал, готовить презентацию
- предметные: знание орфографических правил, умение их применять на письме
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Проблемные
вопросы
учебной темы
Учебные вопросы
Что такое орфограмма?
Как распознать орфограмму?
Правописание гласных в корне слова.
Правописание согласных в корне слова.
Правописание приставок.
Правописание суффиксов.
Правописание окончаний.
Употребление на письме ъ и ь.
Слитные, дефисные, раздельные написания.
План оценивания
График оценивания
Ученики работают над проектом и
выполняют задания
Закрепление изученных правил, изучение
новых правил. Коллективная работа в
классе, самостоятельная работа дома
- выполнение домашних заданий;
работа в группах при создании
презентаций при подготовке к
обобщающему уроку.
До работы над проектом
Диагностическое
тестирование
После завершения работы над проектом
Защита презентаций (по группам)
Контрольная работа по теме «Орфография»
Описание методов оценивания
В начале учебного года проводится диагностическое тестирование, которое проверяет степень усвоения основных знаний по
морфемике, морфологии, орфографии в 5 классе. В процессе изучения раздела «Орфография» в 6 классе повторяются и
закрепляются правила, освоение которых проверяется при выполнении упражнений на уроках, при выполнении домашних заданий.
Учащиеся распределяются на 7 групп, каждая из которых готовит презентацию по блоку орфографических правил к
обобщающему уроку и готовит защиту презентации. Проверка освоения знаний по разделу «Орфография» осуществляется на
контрольной работе.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знание орфографических правил, изученных в 5 классе, умение их применять на письме, уметь обосновывать выбор написания.
Знание основ морфемики и морфологии: умение выделять морфемы, распознавать части речи, знать их грамматические признаки.
Учебные мероприятия
Тематическое планирование по теме «Орфография»
1. Орфография как система правил. Основные разделы орфографии.
Корни с чередованием. (Разграничение корней с безударной проверяемой гласной, безударной непроверяемой
гласной, с чередующимися гласными. Повторение правописания корней с чередованием, изученных в 5 классе;
изучение правописания корней: -зар-/-зор-; -гар-/-гор-;-твар-/-твор-; -клан-/-клон)
3. Буквы ы и и в корнях после приставок.
4. Правописание согласных в корне слова.(Правописание сомнительных согласных, непроизносимых согласных,
непроверяемых согласных, в том числе удвоенных)
5. Правописание приставок.(Неизменяемые приставки; приставки на –з/с)
6. Правописание приставок пре-, при-.
7. Правописание суффиксов.(Повторение правописания суффиксов, изученных в 5 классе; изучение правописания
суффиксов –к/-ск в прилагательных)
8. Правописание окончаний.(Окончания существительных, прилагательных, глаголов)
9. Употребление ё(е)-о после шипящих и ц.
10. Употребление ь и ъ.
11. Слитные, раздельные и дефисные написания.(Правописание предлогов, частиц)
12. Обобщение по теме «Орфография». (Защита презентаций)
Во внеурочное время занятия с руководителями групп по созданию презентаций.
2.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами
усвоения
учебного
материала
(Проблемный ученик)
Ученик, для которого
язык преподавания не
родной
Одаренный ученик
Работа в группе
-
Руководитель группы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Материалы на печатной
основе
Учебники по русскому языку 5-6 кл., справочники по орфографии
Другие
принадлежности
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Варианты презентаций, размещенных в сети Интернет
Консультации учителя, работа по созданию презентаций