Безударные гласные в корне слова проверяются ударением

М . В . К о зу л и н а
Методические рекомендации к пособию
«Русский язык. Подготовка к экзамену.
Практикум»
Часть I
Орфография
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
ОРФОГРАФИЯ
Правописание гласных
§1 Безударные гласные в корне слова
Безударные гласные в корне слова проверяются ударением.
Чтобы установить, какую букву следует писать, нужно
подобрать такую форму слова или такое однокоренное слово, где
сомнительный гласный находился бы под ударением. Например:
число – числа, веселье – весело, продавец – продажа, присягать –
присяга, соединить – единый, очаровательный – чары.
Если в корне под ударением пишется ё, то без ударения
следует писать е.
Например: весна – вёсны, село –сёла, клён – кленовый,
ледяной – лёд, тепло – тёплый, легко – лёгкий, темнота – тёмный.
Запомните! В корне сед – сид в безудареном положении перед
твердым согласным д пишется е, перед мягким согласным д пишется и.
Например:седок, седло, приседать, заседание, председатель, оседлать, но
сидеть, сиделка, засидеться, посиделки, пересидеть, сиденье.
Исключения: слова, образованные от слова седло, например:
чересседельник седельный, седельце и т.д.
Выполните упражнение №1.
Для проверки написания безударного гласного в корне слова
нельзя использовать глаголы несовершенного вида (причастия,
деепричастия, отглагольные существительные) с суффиксами –
ыва-; -ива-, потому что в словах с этими суффиксами под
ударением вместо о пишется а. Например: опоздать – опаздывать,
раскроить – раскраивать, выловить – вылавливать.
Выполните упражнение №2.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Ударением можно проверять и безударные гласные в
суффиксах, окончаниях и неизменяемых приставках.
Например: надписать – надпись, высота – высоты, новизна –
укоризна, старина – старинный, выбежишь – бежишь, в поле – в
селе, школьница – ученица, глинистый – каменистый, серебряный –
конопляный.
Выполните упражнение №3.
Обратите внимание! В приставках рас- ( раз- ); рос- ( роз- ) под
ударением пишется о, без ударения – а
.Например: раскúнуть, разбéг,
расспрóсы, рóзыгрыш, рóзыск, разыскнóй, распустúть, рóссыпь, рассыпáть,
расписáть, расписáние, разгáдка.
Выполните упражнение №4.
Написание слов с непроверяемой гласной в корне (например,
гараж, конфликт, перила, фасоль, стипендия, карандаш и др.)
следует определять по орфографическому словарю и запоминать.
Выполните упражнения №5, 6
Русским полногласным сочетаниям оро, оло, ере, еле
соответствуют неполногласные сочетания ра, ла, ре, ле в
старославянских основах. Например: сторожить – стража, ворота –
привратник, золото, голова – златоглавый, берег – прибрежный,
посторониться – отстраниться, обморок – мрак, огородить –
оградить, ограждать, переворот – превратить, посторониться –
отстраниться,
градоначальник – город, оборона – поле брани,
борозда – бразды правления, борода – брадобрей, середина –
средний, дерево – древесный, молоко – Млечный Путь, голос –
огласить, холодный – охладить, бережный – небрежный.
Выполните упражнения №7, 8.
Повторите изученное и выполните упражнении №9.
§2 Чередующиеся гласные в корнях слов
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
1. В корнях бер – бир , пер.– пир, тер – тир, дер – дир, мер
– мир, стел – стил, блест – блист, чет – чит, жег – жиг
пишется и, если за корнем следует суффикс а.
Например: умирать – умереть, собирает – соберёт,
блистающий – блестящий, выжигать – выжег, вычитать – вычесть,
расстелить – расстилать, протереть – протирать, отдирать –
отдерёт, запирать – запереть.
Исключения: сочетать, сочетание.
Запомните написание слов:
обжиг, розжиг, выжиг (сущ.,спец.),
выжига (плут).
Выполните упражнения №10, 11.
2. В корнях с чередованием а(я) – им, а(я) – ин пишутся
сочетания им, ин, когда за корнем следует суффикс а.
Например: внять – внимать, понятие – понимание, сжать –
сжимать, начать – начинать, принять – принимать.
Выполните упражнение №12.
3. В корне кас – кос пишется а, если за корнем следует
суффикс а.
Например: прикоснуться – прикасаться, касание –
прикосновение.
Выполните упражнение № 13.
4. В корне лаг–лож без ударения пишется а, если за корнем
следует суффикс а.
Например: предложить – предлагать, изложение – излагать.
Но под ударением: предлог, залог, налог.
Это правило можно сформулировать по-другому:
В корне лаг–лож без ударения перед г пишется а, перед ж – о.
например: сложил – слагаемое, наложение – налагать.
Запомните написание слова
полог.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! В современном русском языке в слове
полог корень лог не выделяется.
Выполните упражнения № 14, 15.
5. В корне гар–гор под ударением пишется а, без ударения – о.
Например: загорелый, гарь, горение, огарок.
Исключения: выгарки, пригарь.
Выполните упражнение № 16.
6. В корне клан–клон- под ударением пишется то, что
слышится, без ударения – о.
Например: склониться, кланяться, поклон, наклоняться.
Выполните упражнение № 17.
7. В корне тво–твар без ударения пишется о, под ударением –
то, что слышится.
Например: творчество, творение, тварь, творить.
Запомните! В корне твар– твор буква а пишется в слове тварь,
а в остальных случаях буква о.
Обратите внимание! Буква а пишется и в слове утварь, в
котором корень твар уже не выделяется.
Выполните упражнение №18,19.
8. В корне зар–зор под ударением пишется то, что слышится,
без ударения – а.
Например: заря, зорька, зарево, зарница.
Исключение: зоревать
Обратите внимание! Слово зарянка (название птицы) не
относится к исключениям и пишется через а.
Выполните упражнение №20.
9. В корне плав–плов буква о пишется в словах пловец,
пловчиха, в остальных случаях пишется а. Например: плавник,
поплавок, пловец.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните написание слова
плывун (грунт).
Выполните упражнение №21.
10. Без ударения в корне раст- / ращ- / рос- перед ст и щ
пишется а, перед с без последующего т пишется о.
Например: растение, выращенный, поросль.
Исключения: отрасль, росток, ростовщик, Ростислав,
Ростов, а также образованные от них слова, например:
отраслевой, выросток, росточек, ростовщичество, ростовский,
Ростиславович.
Обратите внимание! Данное правило действует только в
безударных корнях, под ударением же пишется то, что слышится,
например: рост, роща, подросток (подростковый).
Запомните написание слов
на вырост (покупать одежду на вырост),
ростомер, ростовой (весо-ростовые показатели).
Выполните упражнение №22.
11. В безударном корне скак–скоч перед ч пишется о, перед к
– а.
Например: скакать, вскочить, выскочка, скакун.
Исключения: скачу, скачок.
Обратите внимание:проскачу на коне (от скакать), но
проскочу незаметно (от проскочить).
Выполните упражнения №23, 24.
12. Корень равн- пишется в словах со значением “равный”,“
одинаковый”. Например: сравнить, уравнение, равнобедренный
треугольник, равноправие, всё равно, наравне, поравняться.
Корень ровн- пишется в словах со значением “ровный”,
“гладкий”. Например: подровнять волосы, сровнять с землёй,
заровнять канаву, выровненный по линейке, уровень.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните написание слов:
равнина, равнинный, поровну,
равняйсь, равнение, подравняться
в строю.
Выполните упражнение №25.
Корень мак- пишется в словах со значением “погружать в
жидкость”. Например: обмакнуть кисть в краску, макать вареник
в сметану.
Корень мок-(моч-) пишется в словах со значением
“пропускать жидкость”, “впитывать в себя жидкость ”.
Например: мокнуть, вымокнуть до нитки, промокательная бумага,
размокнуть, замочить бельё.
Выполните упражнения №26.
Чередующиеся гласные в корне слова
Корни
бер–
бир, пер–
пир, дер–
дир, тер–
тир, мер–
мир, блест–
блист,
стел–стил,
чет–чит,
жег–жиг,
кас–кос,
лаг–лож
Условия чередования
Исключ
ения
Гласная зависит от последующего суффикса
перед
нет суффикса
суффиксом –а–аи
е
а
о
сочетать,
сочетание
полог
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
гар–гор
клан–клон,
твар–твор
зар–зор
Гласная зависит от ударения
под
без ударения
ударением
а
о
о, а
пригарь,
выгарки
о
утварь
зореват
о,а
а
ь
Гласная зависит от следующих за ней согласных (в безударном
корне)
перед ст, щ
перед с (без
последующего т)
росток,
раст–рос–
а
о
ростовщик,
ращ
Ростов,
Ростислав,
отрасль
перед к
перед ч
скачу, скачок
скак–скоч
а
о
Гласная зависит от значения корня
«погружать
«пропускать
мак– мок
в жидкость»
жидкость»
_______
__
а
о
«равный,
«ровный,
равн– ровн
одинаковый»
гладкий»
равнина,
равняйся,
а
о
равнение,
поровну,
подравняться
в строю
остальные
плав–плов
пловец,
случаи
пловчиха
плывуны
о
а
Обобщающие упражнения
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните упражнения №27 – 29.
В упражнении 28 выделите корни с чередующимися гласными,
подчеркните одной чертой слова с пропущзенной безударной гласной в
корне, проверяемой ударением.
В упражнении 29 подчеркните слова с полногласием в корне.
§3 Буквы Ы – И после приставок
Прочитайте слова:
Тигр, тыква, мышка, миска, был, бил, сито, сытый.
В каких словах первый согласный звук твёрдый, а в каких мягкий? Какой звук мы произносим после твёрдых согласных, а какой
после мягких? Какими буквами обозначены эти звуки?
Запомните! Буква ы в основном служит для обозначения звука
[ы] после твёрдых согласных, а буква и – для обозначения на письме
соответствующего звука после гласных, после мягких согласных и в
начале слова.
Например: игра [и г р а], пила [п’ и л а] , Раиса [р а и с а] , пыль
[п ы л’ ] , сыграть [с ы г р а т’] .
Так как буква и передаёт на письме мягкость предыдущего
согласного, в соответствии с произношением после приставок,
оканчивающихся на согласный, вместо буквы и пишется ы.
Например: искать – подыскать, июльский – предыюльский,
итог – подытожить.
Обратите внимание! Мы произносим [сыграт’], а не [с’играт’].
Исключения:
Независимо от произношения буква и сохраняется
1)
после
приставок
межи
сверх-,
например:
межиздательский, сверхинтересный
Обратите внимание! В русском языке после шипящих, х и к
буква ы не употребляется.
2) после иноязычных приставок (дез-, пост-, контр-,суб,супер-, транс- и др.) и составной части пан- (все, обще),
например: контригра, субинспектор, суперигра, трансиндийский,
постимпрессионизм, дезинформация, паниранский.
В слове взимать пишется и согласно произношению.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните! В сложных словах сохраняется и (не после
приставок), например: мединститут, профиздат, двухимпульсный.
Выполните упражнения №31 – 34.
§4 Гласные после шипящих и Ц
Какие гласные звуки вы знаете? Какими буквами они
обозначаются на письме?
Выполните упражнение 35.
Буквы ё, ю, я, е, и служат для обозначения на письме
мягкости предыдущего парного согласного. Буквы о, у, а, э, и
указывают на твёрдость предыдущего парного согласного.
Согласные [ж], [ш], [ц], [ч’],[щ’] – непарные по твёрдостимягкости. Следовательно, нет необходимости дополнительно
обозначать на письме их твёрдость или мягкость.
Запомните! После шипящих ж, ш, ч, щ и после ц гласные
употребляются независимо от твёрдости
или мягкости
предыдущего согласного.
Выбор букв а/я, у/ю, э/е после шипящих и ц.
Традиционно буквы ю, я, э не употребляются после шипящих
и ц для обозначения звуков [а], [у], [э], после шипящих и ц в
русских словах пишутся буквы у, а, е.
Например: шум, чулок, чашка, шар, чаща, щука, царь, отцу,
шерсть, честь, щель, цепь.
Исключения: жюри, брошюра, парашют и некоторые другие
заимствованные слова.
Запомните!
На
иноязычные
собственные
имена,
сложносокращённые слова и аббревиатуры правило не
распространяется. Например: Цюрих, Жюль,
Цявловский,
Шяуляй, Мкртчян; ЖЭК, Внешэкономбанк, ЦЭМ, спецэффект.
Буква э может писаться после приставки меж- (межэтнический).
Выполните упражнения №36, 37.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Вторую часть упражнения 36 спишите, вставляя пропущенные буквы.
Выбор букв Ы/И после шипящих
После шипящих не употребляется буква ы. Для обозначения
звуков [ы] и [и] после шипящих употребляется буква и.
Например: жил, шиповник, чистый, щит.
Следует запомнить правописание сочетаний ча-ща, чу-щу,
жи-ши.
§5 Употребление букв Ы и И после Ц
После ц звук [ы] может обозначаться буквами ы и и
Ы
И
1) в корнях-исключениях,
например:цыган, цыплёнок,
на цыпочках, цыкать, цыц;
1) в корнях слов (кроме корнейисключений), например: цикл,
цифра, цитата;
2) в окончаниях
существительных и
прилагательных
-ы, -ый,-ым, -ые, -ых, ыми, например:нет
разницы, с улицы, пальцы,
узколицым, куцый, девицы
круглолицы
2) в существительных на –
ция, например:рация,
милиция, проекция, акация,
секция –и образованных от
них словах, например:
грациозный(грация),
порционный (порция),
милиционер(милиция).
3) в суффиксах различных
частей речи (кроме
притяжательного –ын),
например:
-ирова
провоцировать
-изм
практицизм
-ист
публицист
-ин
медицина
3) в суффиксе
притяжательных
прилагательных –ын,
например:
(чей?) девицын,
сестрицын, птицын.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
и др.
Обратите внимание! Чтобы не ошибиться в выборе буквы,
достаточно запомнить те случаи, когда после ц пишется буква ы.
Выполните упражнения №36 – 43
§6 О, Ё и Е после шипящих и Ц
1.После ц буква ё не употребляется.
2. Для обозначения безударных гласных буква ё в русском
языке не употребляется.
О и Ё под ударением после шипящих
Под ударением после шипящих звук [о] может обозначаться
буквами о и ё независимо от твёрдости или мягкости
предыдущего согласного. Чтобы определить, какую букву следует
писать, необходимо установить:
1) в какой части слова находится буква;
2) к какой части речи относится или от какой части речи
образовано данное слово.
О и Ё в корне слова
Выполните упражнение №44
В корне слова под ударением после шипящих пишется ё, если
есть чередование с е.
Например: шёлк – шелка, жёлтый – желтеть, шёпот – шептать,
бечёвка- бечева, решётка – решето, кошёлка – кошелёк.
Обратите внимание! Чёботы(сапоги, башмаки) – чеботарь
(сапожник), чечётка (танец и птица) – чечет, чёлка – чело (лоб),
сажёнки (способ плавания) – сажень.
Запомните! По тому же правилу буква ё пишется в словах
учёба (учебный), тяжёлый (тяжелей), где гласная входит в состав
суффиксов с затемнённым значением (эти суффиксы, если их
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
выделить, не имеют смысла). В некоторых источниках в корне
тяжёлый выделяется корень тяжелЕсли нет чередования с е, пишется о. Например: шов, шорох,
крыжовник, капюшон.
Обратите внимание! Буква о сохраняется и в безударном
положении. Например: шомпол – шомполá, шок – шокúровать.
С буквой о пишутся:
1) слова анчоус, артишок, шов, шорох, крыжовник,
капюшон, боржоми, обжора, прожорливый, чокаться,
чопорный, шоры, шорник, джоуль, джонка, джокер, мажор,
крюшон, капюшон, пижон, шорты, тамбурмажор, харчо, шоу,
ижора (ижорцы), корнишон, чоканье и некоторые другие, а
также слова, образованные от тех же корней;
2) областные и просторечные слова: ужо (потом, позже),
вечор (вчера вечером), жох (пройдоха), чох (чих, чиханье), чохом
(всё вместе, не разделяя), зажор(затор льда во время ледохода) ,жор
(сильный клёв рыбы), жом (выжимки);
3) собственные имена: Джон, Джонсон, Жора, Ашот, Печора,
Жостово и др.
Обратите внимание на написание под ударением буквы ё в
словах с чередующимися гласными е – и в корне слова:
1) чет (чес, че), чёт – чит: почёт, зачёт, чётный, расчёт,
знать на перечёт, отчёт, и др.;
2) жег (же), жёг , жог – жиг .
В глагольных формах с корнем жёг – жог пишется ё, в
существительных – о. Например: (что?) изжога, (что сделал?)
обжёг руку, (кто?) углежог(профессия), прожёг ткань, ожог руки,
прожог ткани, совершил (что?):поджог, (что сделал?) поджёг
ветки, (что сделавший?) разжёгший.
Буква о пишется в словах с беглым гласным в корнях или
суффиксах слов княжон (княжна), кишок (кишки), смешон
(смешной), в выражении лезть на рожон ( рожна).
Выполните упражнения №45, 46.
О и Ё в окончаниях и суффиксах различных частей речи
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
глаголы
и слова,
существительные прилагательные наречия
образованные от
глаголов.
О
О
О
Ё
в окончаниях:
в окончаниях
в
в окончаниях
-ом (врачом,
-ой, -ого,-ому,
суффиксе
глаголов
плащом, этажом) -ом
-о
-ёшь, -ёт, -ём, -ёте
-ой (парчой ,
(чужой,
(горячо,
(лжёшь, печёт,
свечой, лапшой);
большой,
хорошо,
жжём, увлечёте);
чужому,
свежо).
в суффиксах:
в суффиксах
-ок (значок,
большому);
глаголов
пушок);
- ёвыва
-онк (девчонка,
(размежёвывать,
в суффиксе
старушонка);
-ов (алычовый,
выкорчёвывать,
-онок (зайчонок,
кумачовый,
затушёвывать);
ежонок);
холщовый,
отгагольных
-оныш (ужоныш); ежовый,
существительных
камышовый,
-ёв-к(а):
в словах
трещотка (-отк) парчовый,
(размежёвка от
чащоба (-об)
грошовый).
размежёвывать ,
трущоба
тушёвка от
(суффикс слился с
тушевать,
корнем);
корчёвка от
корчевать,
в суффиксах
-овк и -ов-к слов,
ночёвка от
образованных от
ночевать, кочёвка
от кочевать);
существительных
и прилагательных
(грушовка,
причастий и
алычовка,
отглагольных
камышовка,
прилагательных
ножовка,
- ённ, -ён
мелочовка,
(вооружённый,
речовка,
решённый,
плащовка).
сгущённый,
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Ё
в суффиксе –ёр
(дирижёр,
стажёр, ухажёр,
массажёр,
тренажёр).
закопчённый,
прощённый,
тушёный,
печёный, лишён,
отражён);
в образованных
от них
существительных
-ён-к(а)
( тушёнка,
сгущёнка,
известь-пушёнка,
жжёнка);
-ённ-ость, ёность
(напряжённость,
отрешённость,
копчёности).
Запомните! Буква ё пишется в наречии ещё, в предложном
падеже местоимения что (о чём, на чём, в чём и т.д.), в словах
причём, нипочём, никчёмный.
Выполните упражнения № 47 – 54.
Объясните правописание о и ё в словах: трещотка, щётка,
решётка; мажор, дирижёр; печёнка, девчонка, тушёнка, пшёнка; по
дешёвке, ночёвка, грушовка.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
О и Е после шипящих и Ц
В корне слова после ц под ударением пишется о или е в
соответствии с произношением. Например: центр, цоколь, цепь,
лицей, цокать.
В безударном слоге после ц буква о, как правило, не пишется.
Исключения: цокотать, цокотуха.
В в корнях некоторых иноязычных слов и в начале второй
части сложносокращенных слов
после ц буква о может
писаться и без ударения. Например: герцог, палаццо, скерцо,
меццо-сопрано, соцопрос, спецодежда, блицоперация.
В окончаниях и суффиксах после ц под ударением пишется о,
без ударения – е. Например: лицевой – берцовый, танцевать –
пританцовывать, ситцевый – торцовый, платьице – пальтецо, лицом
– пальцем, кузнецов – принцев, борцовка, спецовка.
После шипящих в суффиксах и окончаниях имён
существительных и прилагательных ударное о чередуется с
безударным е. Например: клещом – товарищем, свечой – пищей,
грушевый – грошовый, плюшем – плющом, крючок – орешек,
большого – хорошего.
После шипящих без ударения в корнях слов иноязычного
происхождения может писаться о. Например: шоколад, жокей,
шофёр, шоссе, жонглёр, шотландец и др.
Выполните упражнения №55 – 57.
§7 Приставки пре- и приЗначение приставки
при1. Пространственная
близость.
Например: приволжский,
пристанционный, приморье,
привратник.
Значение приставки
пре1. Высшая степень
качества или действия
(можно заменить словами
очень, весьма).
Например: премудрый,
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
2. Приближение,
присоединение, прибавление.
Например: приклеить,
придвинуть, прийти,
пристройка, прибавить.
3. Неполнота действия (не
в полном объёме или на
короткий срок).
Например: приоткрыть,
присесть, приостановиться,
приумолкнуть.
преотличный,
пренеприятный,
превозносить,
преисполниться.
2. Сходное со значением
приставки пере-.
Например: преградить
(перегородить), прервать
(перервать), преломиться
(переломиться)
Выполните упражнения № 58 – 61.
Дополнительно можно выполнить следующее упражнение:
Подберите к данным словам однокоренные с приставкой при-.
Какие оттенки значения вносит приставка при-?
Выпишите пары слов (с приставкой при- и с другой приставкой),
являющиеся 1) антонимами; 2) синонимами.
Соврать, загладить, нажать, затушить, отвлекать,
заглушить, померещиться, убежать, отлепить, наклонить,
заготовить, замкнуть, сощуриться, сгорать, затихнуть, открутить,
отложить, согнуть, нацелиться, откусить, задавить, отвязать,
вспомнить, откормить, отсудить, закусить, зашить, убавить,
написать, купить, заметный, отвыкнуть, улететь, задержать,
смириться, отлив, запаять, уехать, уплыть, закрепить.
Обратите внимание! Приставка пре- – неполногласный вариант
приставки пере – (сравните через-/чрез-, перед-/пред-). Слова с
приставкой пре- носят книжный характер. Например: пресыщать,
пренебрегать,
превосходить,
прекрасный,
преимущество,
преисполниться; препровождать, преобразовать, преодолеть.
Часто бывает трудно определить значение приставок пре- и
при-. Например: приказать, пригодиться, приготовить, преодолеть,
превратить, прельщать, прегрешение, престарелый, причудливый,
притязание, прибедняться, присягать, прискорбный.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
В некоторых словах пре- и при- уже не выделяются как
приставки, а являются частью корня. Например: прибор,
пригожий, причина, приключение, природа, прилежный,
приятный, преминуть, пресмыкаться, препятствие, преследовать,
приютить.
Если вы сомневаетесь, какую букву следует писать, лучше
воспользоваться орфографическим словарём.
Выполните упражнения № 62, 63.
Не путайте сходные по произношению, но различные по
значению и написанию слова:
Пребывать – находиться где-либо (пребывать на отдыхе).
Прибывать – приезжать куда-либо, прибавляться (поезд
прибывает, вода прибывает).
Предать – изменнически выдать (предать товарищей), передать
(предать огню, предаться воспоминаниям).
Придать – добавить (придать сил), сделать каким-нибудь (придать
форму), осмыслить (придавать значение).
Предание – легенда (древнее предание).
Предел – граница, грань (за пределами страны, предел прочности,
предел возможного).
Придел – пристройка в церкви (церковный придел).
Притерпеться – привыкнуть (притерпеться друг к другу).
Претерпеть – перенести, подвергнуться переработке (претерпеть
неприятности, претерпеть изменения).
Претворить(ся) – воплотить(ся) (претворить в жизнь).
Притворить – прикрыть (притворить дверь).
Притвориться – прикинуться (притвориться глухим).
Приступить – начать (приступить к обсуждению).
Преступить – нарушить (преступить закон).
Преступный – являющийся нарушением закона; недопустимый,
возмутительный (преступные замыслы, преступная неосторожность).
Неприступный – такой, которым нельзя овладеть, у которому
невозможно приблизиться; строгий, надменный (неприступные скалы,
неприступный вид).
Презирать (презреть) – не уважать, пренебрегать (презирать
трусость, презреть опасность).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Призирать (призреть) – давать приют, заботиться (призреть
сироту, дом призрения).
Приклонять(ся) – нагибать(ся) (приклонить ветви, приклониться
к земле).
Преклонить (высок.) – склонить, опустить вниз в знак уважения
(преклонить колени, преклонить знамёна).
Преклоняться – чувствовать глубокое уважение (преклоняться
перед талантом).
Приклонить голову (где-нибудь , куда-нибудь) – найти приют,
место, где жить (негде голову приклонить).
Преклонить голову (перед кем-нибудь, чем-нибудь) – отдать
дань уважения (преклонить голову перед памятью).
Приклонить слух (устаревшее) – внимательно выслушать.
Преходящий – временный, недолговечный (преходящее явление).
Приходящий – от приходить (приходящая няня).
Преемник – наследник, продолжатель (достойный преемник).
Приёмник – радиоприёмник, учреждение для временного
размещения (приёмник-распределитель).
Запомните написание иноязычных слов
с сочетаниями пре и
при:
Преамбула (вводная часть)
Прелюдия (вступительная часть
музыкального произведения)
Превалировать (преобладать)
Президент
Препарат
Прерогатива
(исключительное
право)
Претензия
Прецедент
(случай,
служащий
примером или оправданием для
последующих случаев подобного
рода)
Префект (лицо, стоящее во главе
округа)
Презентация
Презумпция
(предположение
признанное истинным, пока не
Привилегия
(льгота,
преимущественное право)
Приоритет (первенство)
Примитивный (простейший,
слишком упрощённый)
Приватный (частный)
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
доказано обратное)
Премьера (первое представление)
Престиж
(влияние,
уважение,
значимость)
Прерогатива
(
исключительное
преимущество)
Превентивный (предупреждающий)
Запомните написание слова
привередливый (слишком разборчивый).
Выполните упражнения № 66 – 68.
Гласные в окончаниях и суффиксах различных
частей речи
§8 Гласные в окончаниях имён существительных
Три склонения имён существительных
1
склонение
мужской,
женский
род
окончание в
именительном
падеже
единственного
числа
примеры
- а, - я
2 склонение
3 склонение
мужской
средний
женский
нулевое
окончание
- о, - е
нулевое
окончание
(на –ь)
яблоко,
море
лошадь, ложь
доля,
сон, пень, кот
мошка, дядя
Падежные окончания имён существительных
единственного числа.
Падеж
Именительный
Родительный
Падежный вопрос
кто? что?
кого? чего?
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Дательный
Винительный
Творительный
Предложный
кому? чему?
кого? что?
кем? чем?
о ком? о чём?
Запомните! Именительный падеж считается прямым, а все
остальные – косвенными падежами.
Выполните упражнение № 69.
Запомните! Ударные и безударные падежные окончания
существительных пишутся одинаково.
Например: сарай, стол (2 склонение, И.п.) – в сарае, в столе.
Обратите внимание! У одушевлённых существительных
мужского рода, относящихся ко 2 склонению, винительный падеж
совпадает с родительным, у неодушевлённых – с именительным.
Выполните упражнения № 70, 71.
Существительные 1 и 2 склонения, имеющие перед
окончанием –и-.
Существительные 2 склонения, оканчивающиеся на –ий, -ие,
без ударения в предложном падеже имеют окончание –и .
Существительные 1 склонения, оканчивающиеся на –ия,
имеют окончание –и в родительном, дательном и предложном
падежах.
Например: планетарий – в планетарии (П.п., на –ий),
предложение – в предложении (П.п., на –ие), армия – из армии
(Р.п., на –ия), к армии (Д.п., на– ия), об армии (П.п., на –ия).
Исключения: слова с односложной основой, оканчивающиеся
на –ий, - ия (змий, кий, вий, хрия (термин в риторике),
собственные имена Кий, Пий, Лия, Ия, Вия, Гия, Бия (река)). Такие
слова, как и другие существительные
соответствующего
склонения, имеют в предложном (на -ий) или дательном и
предложном (на –ия) падеже окончание –е. Например:обратиться
к Лие и к Вие, написать Гие, легенда о змие, предание о Кие, в
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
гоголевком «Вие», о сетре Ие, плыть по Бие, о бильярдном кие, в
строгой хрие, при папе Пие IX.
Сравните: к Лилии, но к Лие (односложная основа), о гении,
но о кие (односложная основа).
Обратите внимание! Существительные на –ье, ья имеют
падежные окончания соответственно существительных 1 и 2
склонения. Наталия – к Наталии (Д.п., есть и перед окончанием),
Наталья – к Наталье ( Д.п.,нет и перед окончанием), сомнение – о
сомнении (П.п., есть и перед окончанием), сомненье – о сомненье
(П.п.,нет и перед окончанием).
Запомните! На острие, к Зульфие, о Кадрие, Галие, в забытьи,
(под ударением).
Выполните упражнения № 72 – 74.
Разносклоняемые имена существительные
Десять существительных среднего рода на –мя(бремя,
время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя) и
существительное мужского рода путь в родительном,
дательном и предложном падежах единственного числа имеют
окончание –и(как существительные 3-го склонения), а в
творительном падеже(как существительные 2-го склонения) –
окончание –ем (-ём). Например: из пламени (Р.п. ), о времени
(П.п.), по темени (Д.п.), в пути (П.п.), временем (Т.п.), путём (Т.п).
У существительных на –мя в косвенных падежах, кроме
винительного, в единственном числе и во всех падежах во
множественном числе прибавляется суффикс –ен (-ён). Например:
времени, семенем, знамёна, именами.
У существительных семя и стремя в родительном падеже
множественного числа прибавляется суффикс –ян: семян,
стремян.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните! Слова пламя, вымя, бремя, темя не имеют
формы множественного числа.
Выполните упражнение № 75.
Гласные и и е в окончаниях имён существительных
единственного числа
Паде
ж
Р.
Д.
П.
1-е
склонен
ие
-и; -ы
-е
-е
Окончание
существительные на
2-е
3-е
склонен склоне
-ие
-ий
ие
ние -ия
1скл. 2скл.
2скл.
-а; -я
-а; -я
-а; -я
-и
-и
-у; -ю
-и
-и -у; -ю -у; -ю
-е
-и
-и
-и
-и
Разноскло
няемые
существи
тельные
-и
-и
-и
Запомните! В родительном падеже не бывает окончания –е.
Выполните упражнения № 77 – 79.
Правописание мужских фамилий на –ов(-ёв), - ев, -ын , -ин и
названий населённых пунктов на–ов(-ёв),-ев, -ын(-ин), –ово(-ево),
-ыно(-ино) в творительном падеже единственного числа
Русские мужские фамилии на –ов(-ёв),-ев, -ын, -ин в
творительном падеже единственного числа имеют окончание –
ым ; иностранные фамилии и названия населённых пунктов на–ов(ёв),-ев, -ын(-ин), –ово(-ево), -ыно(-ино) в творительном падеже
единственного числа имеют окончание -ом. Например: Юрий
Гагарин – с Юрием Гагариным, Емельян Пугачёв – с Емельяном
Пугачёвым, город Пугачёв – под городом Пугачёвом, село
Бородино – под селом Бородином, Чарльз Дарвин – с Чарльзом
Дарвином.
Обратите внимание! Город (муж. род) Иваново – городом
Ивановом, станция (ж.р.) Котельниково – за станцией
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Котельниково, деревня (ж. р.) Крюково – за деревней Крюково. Но
под Ивановом, под Котельниковом, за Крюковом.
Выполните упражнения №80, 81.
§9 Гласные в суффиксах имён существительных
1.Суффиксы –ик (-ник, -чик) и –ек (-ёк, -ок)
Если при склонении гласный в суффиксе сохраняется,
пишется –ик ( -ник,-чик), если гласный выпадает – -ек. Например:
столик – столика, горошек – горошка апельсинчик – апельсинчика,
совочек – совочка.
Правило действует и в тех случаях, когда суффикс в
современном русском языке уже не выделяется. Например: пончик
– пончика.
Обратите внимание! После шипящих безударный суффикс –
ек чередуется с ударным –ок.
Выполните упражнения № 82 – 84
2. Суффиксы –ец, -иц(-ниц)
В существительных мужского рода пишется суффикс –ец (с
беглым гласным).
Например: горец – горца, старец – старца.
В существительных женского рода пишется –иц(а).
Например: метелица, красавица, мыльница.
В существительных среднего рода пишется -ец(о), если
ударение падает на окончание и –иц(е), если окончание
безударное. Например: письмецό, пальтецó, мáслице, плáтьице.
род
окончание
суффикс
примеры
мужской
нулевое
-ец
красавец,
морозец
женский
-а
-иц
лужица,
кормилица
средний
-о
-ец
ружьецо
-е
-иц
зданьице
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните упражнение №85.
3. Сочетания –ечк, -ичк
Сочетание –ичк пишется в существительных женского рода,
образованных от слов оканчивающихся на –иц(а). В остальных
случаях пишется –ечк.
Например: пуговица →пуговичка, ресница→ресничка,
ножницы – ножнички (ср. больничка, синичка, страничка), Аня→
Анечка, семя→семечко, тётя→тётечка кошка(кошек) →кошечка,
(ср. словечко (суффикс -ечк), крылечко (суффикс –к)).
Запомните! Нет суффикса –ячк.
Выполните упражнение №86.
Дополнительное задание к упражнению: выделите суффикс –ечк
(например, темя→темечко), подчеркните одной чертой слова с сочетанием
–еч, образованны е при помощи суффикса -к (например, печка (печек) →
печечка, скамейка (скамеек) →скамеечка).
4.Сочетания –ин-к(а) и –ен-к(а)
Буква и пишется в существительных, образованных от слов,
оканчивающихся на –ина при помощи суффикса –к, например:
бусина→бусинка; царапина→царапинка, говядина→говядинка (ср.
под ударением: малинка, морщинка), или имеющих суффикс –инк,
например: лукавый→лукавинка, бисер→бисеринка (ср. под
ударением: снежинка, песчинка).
Буква е пишется в существительных, образованных от слов,
оканчивающихся на -на; -ня с предшествующим согласным,
например: басня (басен) →басенка, черешня (черешня)
→черешенка, сосна (сосен)→сосенка.
Запомните! Если есть беглый гласный, следует писать е,
если нет беглого гласного – и. Например: колоколенка
(колокольня), горошинка (горошина).
Обратите внимание! Сочетание –енк пишется без мягкого
знака.
Запомните написание слов
неженка, француженка, черкешенка, монашенка,
нищенка, лесенка, вешенка (гриб).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните упражнение №87.
5. Суффикс –еньк(-оньк).Суффикс –еньк пишется после
гласных, мягких согласных и шипящих, суффикс –оньк – после
твёрдых согласных (кроме шипящих).
Например: Зоенька, Катенька, рученьки, глазоньки.
Запомните написание слов заинька, паинька, баиньки
Выполните упражнения № 88 – 92.
§10 Гласные в окончаниях имён прилагательных
Запомните! Гласные в падежных окончаниях имён
прилагательных проверяются
с помощью вопроса, так как
окончания прилагательного и вопроса совпадают. Например: от
решения ( какого?) важного, на башне (какой?) высокой.
Обратите внимание!
Прилагательные мужского рода
единственного числа в форме именительного и сходного с ним
винительного падежа имеют окончание –ой , если ударение падает на
окончание, и –ый или –ий, если окончание безударное. Например:
какой? дорогой; какой? важный, весенний.
Падежный вопрос
Единственное число
Падеж
Множеств
енное
число
И.
Мужской род
какой?
Женский род
какая?
Средний род
какое?
какие?
Р.
какого?
какой?
какого?
каких?
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Д.
какому?
какой?
какому?
каким?
В.
какую?
какое?
Т
какого?
какой?
каким?
каким?
П.
о каком?
какой?
какою?
о какой?
каких?
какие?
какими?
о каком?
о каких?
Выполните упражнение №93.
Обратите внимание на правописание некоторых падежных
окончаний имён прилагательных.
У прилагательных женского рода в В.п. окончание –ую, -юю
(какую?), а в Т. п. – -ой (-ою);-ей(-ею) (какой? какою?). Например:
(какую?) большую, синюю, (какою?, какой?) большою (большой),
синей (синею)
У имён прилагательных мужского рода в И.п. под ударением
окончание –ой , без ударения - -ый, -ий. Например: (какой?)
синий, большой, жёлтый.
У имён прилагательных мужского и среднего рода в Т.п.
окончание –ым, -им (каким?), в П.п. - -ом, -ем (о каком?).
Например: (каким?) большим городом, синим морем, (о каком?) о
большом городе, о синем море.
У имён прилагательных во множественном числе и мужском
роде единственного числа окончание В.п. совпадает с окончанием
Р.п. – -ого, -их (какого?, каких?), если прилагательное относится к
одушевлённому существительному, или с окончанием И.п. – -ой, -ие
(какой?, какие?),
если прилагательное относится к
неодушевлённому существительному Например: встретил (какого?)
важного человека, (каких?) важных (кого?) людей, увидел (какой?)
большой (что?) город, (какие?)большие(что?) города.
Запомните! Имена прилагательные изменяются по родам,
числам и падежам. Имя прилагательное всегда стоит в том же
роде, числе и падеже, что и существительное, к которому оно
относится. Например: с безоблачного (ср.р., ед.ч., Р.п.) неба (ср.р.,
ед.ч., Р.п.).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните упражнение №94.
Образец рассуждения:
I В рабоч_м порядке – (в каком?) окончание в вопросе –ом (П.п),
следует писать –е – в рабочем порядке. За свеж_м хлебом – (за каким?)
окончание в вопросе –им (Т.п), следует писать –им – за свежим
хлебом.
II Колюч_ю розу – (в каком?) окончание в вопросе –ую (В.п),
следует писать –ую – колючую розу. Тёмн_ю ночью – (какой? какою?)
окончание в вопросе – -ой (-ою), следует писать ою – тёмною ночью
III Рыж_й (какой?) клоун (м.р., И.п.) –окончание безударное,
следует писать и – рыжий клоун. Больш_й дом – окончание ударное,
следует писать о – большой дом.
Выполните упражнение №95.
§11 Гласные в суффиксах имён прилагательных
1.Суффиксы –ев, -ив. Суффикс –ив всегда ударный, суффикс
–ев - безударный.
Запомните! Под ударением пишется и, без ударения –
е.Например: боевой, игривый, спесивый, сиреневый.Исключения:
милостивый, юрόдивый.
2. Суффиксы –чив, - лив пишутся с буквой и. Например:
разборчивый, смешливый, доверчивый, услужливый.
3. После шипящих и ц ударный суффикс –ов- чередуется с
безударным –ев-.
Запомните! Под ударением пишется о без ударения – е.
Например: холщовый, грушевый, глянцевый, торцовый.
4.В суффиксах –чат-, -ат- пишется
взрывчатый, веснушчатый.
буква а. Например:
Выполните упражнения №96 – 100.
§12 Гласные в окончаниях причастий
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Причастия изменяются по родам, числам и падежам так же,
как прилагательные.
Выполните упражнения №101, 102.
§13 Гласные основы неопределённой формы глагола
Конечная гласная буква основы неопределённой формы
глагола сохраняется в прошедшем времени изъявительного
наклонения и условном наклонении глаголов, в действительных
причастиях
прошедшего
времени
и
деепричастиях
совершенного вида.
Прошедшее время глагола образуется от основы
неопределёной формы при помощи суффикса –л-. Например: увидеть→ увидел, услыша-ть→ услышал , посея-ть→посеял бы,
построи-ться→ построился.
Форма условного наклонения образуется от основы
неопределёной формы глагола при помощи суффикса –л- и частицы
бы(б). Например: увиде-ть→ увидел бы, услыша-ть→ услышал бы,
посея-ть→посеял бы, построи-ться→ построился бы.
Действительные
причастия
прошедшего
времени
образуются от основы неопределёной формы глагола при помощи
суффикса –вш- (после гласных) и –ш-(после согласных). Например:
увиде-ть→ увидевший, услыша-ть→ услышавший, посеять→посеявший, построи-ться→ построившийся.
Деепричастия совершенного вида образуются от основы
неопределённой формы глаголов совершенного вида при
помощи суффиксов –в-, -вши-(после гласных) и –ш-(после
согласных). Например: увиде-ть→ увидев, услыша-ть→
услышав,
посея-ть→посеяв, построи-ться→ построившись.
Запомните! В неопределённой форме глагола после гласной
перед –ть без ударения буква е не пишется.
Буква и пишется после гласного о: освоить, стоить, строить,
удвоить, удостоить, успокоить, утроить.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
В остальных случаях (после других гласных) пишется буква я:
блеять, веять, затеять, каяться, лаять, лелеять(заботливо
ухаживать), маяться, надеяться, реять, сеять, таять, чаять
(ожидать, надеяться) ,чуять.
Исключения: драить, клеить (буква и пишется не после о).
Запомните написание глагольных суффиксов –нича- (нервничать,
слесарничать, секретничать) и –ича- (жадничать, важничать,
капризничать).
Выполните упражнения № 103 – 105.
Гласные в суффиксах страдательных причастий
прошедшего времени
Страдательные причастия прошедшего времени образуются
от основ глаголов при помощи суффиксов –нн-, –енн- (-ённ-) и –т.
Например:
бросить→брошенный,
начать→начатый,
разрешить→разрешённый,
обидеть→обиженный,
обещать→обещанный.
Запомните! В страдательных причастиях прошедшего
времени и отглагольных прилагательных перед нн или н пишется
а или я, если глагол в неопределенной форме оканчивается на -ать;
-ять. В остальных случаях перед нн(н) пишется е. Например:
увидеть→ увиденный, услышать→ услышанный, посеять→
посеянный, построить→построенный, украсть→ украденный.
Исключения: слова, образованные от глаголов с корнями ровн-; -равн-. В них перед нн пишется е в любом случае. Например:
выровнять – выровненный, приравнять – приравненный,
разровнять – разровненный, уравнять – уравненный.
Обратите внимание! В страдательных причастиях прошедшего
времени и отглагольных прилагательных перед –нн- или –н- не может
быть буквы и.
Выполните упражнения №106 – 111.
Можно предложить записать под диктовку упражнение №11.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните!
Валяные сапоги, но валенки.
§14 Правописание личных окончаний глаголов
Личные окончания глаголов
лицо
единственное
число
1 л. (я)
2 л. (ты)
3 л. (он)
множественное
число
1 л. (мы)
2 л. (вы)
3 л. (они)
вопрос
окончание
I
II спряжение
спряжение
что делаю?
что делешь?
что делает?
-у, -ю
-ешь
-ет
-у, -ю
-ишь
-ит
что делаем?
что
делаете?
что делают?
- ем
-ете
-им
-ите
-ут, -ют
-ат, -ят
Как определить спряжение глагола
1. Если окончание глагола ударное, то спряжение
определяется по окончанию (см. таблицу).. Например: кричит (II
спр.), поёт (I спр.), сидишь(II спр.), идём (I спр.), течёт (I спр.),
говорят (II спр.).
2. В глаголах с приставкой вы- и безударным окончанием
нужно убрать приставку (или заменить на другую), если после
этого окончание станет ударным, то спряжение определяется по
окончанию. Например: выспишься – спишь (II спр.), вылетит –
летит (II спр.), выстоим – стоим (II спр.), вызовем – зовём (I спр.),
выберете – берёте (I спр.), вытечет – течёт (II спр.).
3. Спряжение глаголов с безударным окончанием
определяется по неопределённой форме (инфинитиву).
Спряжение глаголов с безударным окончанием
II спряжение
I спряжение
Глаголы,
Все остальные глаголы
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
оканчивающиеся на –ить в
неопределённой форме (кроме
исключений). Например:
клеить, рубить, чинить,
заботиться и др.
11 глаголов-исключений:
4 на –ать: гнать, дышать,
держать, слышать –
и 7 на –еть: видеть,
вертеть, зависеть, ненавидеть,
обидеть, смотреть, терпеть.
(на –ать, на-еть, на-оть, на –ыть,
на –ять, на –уть и др.).
Например: бороться, метаться,
сеять, тянуть, рыть, читать и
др.
4 глагола на –ить: брить,
стелить*, зиждиться,
зыбиться.
Обратите внимание! Глаголы зиждиться (основываться на чёмнибудь) и зыбиться (колебаться) употребляются только в форме 3 лица:
зиждется, зиждутся, зыблется, зыблются.
Глагол стелить изменяется так же, как и глагол стлать(I спр.):
стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют.
Как запомнить глаголы-исключения
Исключения на –ать:
Слышать, гнать, дышать, держать.
Семь слов на –еть запомни: видеть,
Смотреть, терпеть и ненавидеть,
Вертеть, зависеть и обидеть.
Не путайте 2 лицо множественного числа изъявительного
наклонения и множественне число повелительного наклонения
глаголов.
форма глагола
вопрос
окончивается на
2 л. мн.ч.
изъявительного
наклонения
что делаете?
I
II
спряжение
спряжение
-ете
-ите
мн.ч.
повелительного
наклонения
что делайте?
-ите
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Например: Вызовите (что сделайте?, повелительное
наклонение) меня к доске. Если вы меня вызовете (что сделаете?,
изъявительное наклонение; зовёте – I спр.), я отвечу правильно.
Выполните упражнения № 116, 117.
Разноспрягаемые глаголы
Глагол бежать в формах 2-го и 3-его лица единственного
числа и 1-го и 2-го лица множественного числа имеет окончания
II спряжения, а в 3-ем лице множественного числа – I
спряжения.
Глагол хотеть в единственном числе имеет окончания I
спряжения, а во множественном числе – II спряжения.
Глагол брезжить имеет формы брезжит (II спр) и
брезжут(I спр).
Глагол чтить относится ко II спряжению, но в 3-ем лице
единственного числа имеет 2 формы: чтят и чтут.
1 лицо
2 лицо
3 лицо
бегу
бежишь
бежит
1 лицо
2 лицо
3 лицо
бежим
бежите
бегут
ед. ч.
чту
чтишь
чтит
мн.ч
чтим
чтите
чтят, чтут
хочу
хочешь
хочет
—
—
брезжит
хотим
хотите
хотят
—
—
брезжут
Выполните упражнение №118.
§15 Гласные в суффиксах причастий настоящего времени
Действительные причастия настоящего времени
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Действительные причастия настоящего времени образуются
от основы глаголов настоящего времени при помощи суффиксов –
ущ-, -ющ- (для I спряжения) и –ащ-, -ящ-(для II спряжения).
Например: колоть(I спр)→колют→колющий, спешить(II спр)→
спешат→спешащий, видеть(II спр)→ видят → видящий, молоть (I
спр.)→мелют→мелющий.
Запомните! Брезжить →брезжут→ брезжущий
Выполните упражнения № 121, 122.
Страдательные причастия настоящего времени
Страдательные причастия настоящего времени образуются
от основглаголов настоящего времени при помощи суффиксов –ем
-, -ом- (для I спряжения) и –им- (для II спряжения). Например:
охранять(I спр) →охраняем →охраняемый, вести (I спр) →ведём
→ведомый, слышать(II спр) →слышим → слышимый.
Исключение: двигать(I спр) → движем→ движимый.
Выполните упражнения №123, 124.
В упражнении
прилагательные.
№
124
найдите
причастия,
перешедшие
в
Запомните!
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Та же гласная, что и в неопределённой форме глагола
перед –ть, пишется
1) в глаголах прошедшего времени перед суффиксом –л;
2) в глаголах условного наклонения перед суффиксом –
л;
3) в действительных причастиях прошедшего времени
перед суффиксом –вш(ий);
4) в деепричасиях совершенного вида перед
суффиксами –в- и –вши5) в страдательных причастиях прошедшего времени
перед –нн-(-н-), если глагол оканчивается на-ать, -ять или –
еть (в остальных случаях пишется –енн (-ен)).
Гласная зависит от спряжения
1) в личных окончаниях глаголов настоящего и
будущего времени;
2) в суффиксах –ущ-, -ющ- (I спр.) и –ащ-, -ящ- (II спр.)
действительных причастий настоящего времени ;
3) в суффиксах –ем-, -ом- (I спр.) и –им- (II спр.)
страдательных причастий настоящего времени .
спряжение
глагола
Гласные в
личных
окончаниях и
суффиксах
I спряжение
II спряжение
е (ё), у, ю
и, а, я
Запомните! Прошедшее время – пишется та же буква, что и в
неопределённой форме глагола.
Настоящее или будущее время – гласная зависит от спряжения.
Выполните упражнения №125 – 128.
§16 Гласные в глаголах на –овать, -ывать, евать, -ивать
Суффиксы –ова- и –ыва-
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
В формах настоящего и простого будущего времени суффикс
–ыва- сохраняется без изменений, а суффикс –овапреобразуется в –у-. Например: командовать →командую,
загадывать→ загадываю.
Выполните упражнение №129.
Запомните написание составных вариантов суффикса –ова- :
-ироватренировать (тренирую), агитировать(агитирую),
фаршировать(фарширую) и др.;
-изоваорганизовать (организую), авторизоваться
(авторизуюсь) и др.;
-изирова –
автоматизировать (автоматизирую),
механизировать(механизирую) и др.
Выполните упражнения №130, 131.
Глаголы на –евать, -ивать
Если ударение падает на –ва- надо писать –ева-; если
ударение не падает на –ва-, следует писать –ива. Например:
рассматривать, ночевать, воевать, заклеивать, спрашивать,
затмевать.
Исключение: потчевать.
Запомните! В корне слов, образованных от глаголов вить,
лить, бить, шить, пить,вить, перед суффиксом –ва- пишется
гласная и (проверяется ударением). Например: заливать (лить),
запивать водой (пить), рана заживала (жить), пришивать (шить)
пуговицу, извиваться(вить).
Выполните упражнения №132 – 136.
Выполните обобщающие упражнения № 137 – 140.
§17 Гласные О и А на конце наречий
Буква а пишется на конце наречий с приставками из-, до-, с- ,
если эти наречия образованы от кратких прилагательных
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
приставочно-суффиксальным способом. Например: изредка, слева,
досуха.
Если наречие, образованное от прилагательного приставочносуффиксальным способом, имеет приставку в-, за- или на- , то на
конце наречия следует писать –о. . Например: влево, засветло,
направо.
Запомните!
извдо- -а
за-о
снаВыполните упражнение №141.
Обратите внимание! В древнерусском языке краткие
прилагательные склонялись так же, как имена существительные.
Следы склонения кратких прилагательных сохранились в некоторых
устойчивых выражениях и фольклоре (сказках, былинах). Например: по
белу (Д.п) свету, средь бела (Р.п.) дня, под белы (В.п.) ручки, на босу
(В.п.) ногу, от мала (Р.п.) до велика (Р.п.); в чисто (В.п.)поле, на добра
(В.п.) коня, зелена (Р.п.)вина, к добру (Д.п) молодцу, красну (В.п.)
девицу.
Из сочетания некоторых падежных форм кратких прилагательных
среднего рода с предлогами образовались наречия. Эти наречия
сохранили на конце гласные, бывшие окончаниями тех падежей, в
которых стояли прилагательные. Например: на долго (В.п.) время→
надолго
Таким образом, наречия, образованные из сочетания предлогов из,
до, с с краткими прилагательными в родительном падеже, сохраняют
на конце бывшее окончание –а. Наречия, образованные из сочетания
предлогов в, за, на с краткими прилагательными в винительном
падеже, сохраняют на конце бывшее окончание –о. Например: до
светла (Р.п.) утра→ досветла, на чёрно (В.п.) поле→начерно.
Запомните! Для того чтобы проверить конечную гласную в
таких наречиях, нужно подобрать существительное среднего рода (с
ударным окончанием) в соответствующем падеже с предлогом.
Суффиксы наречий и окончания существительных совпадут.
Например: Возьмём существительные стекло, окно, село.
Существительные
Наречия
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Винительн
ый падеж
на что?
за что?
во что?
Родительн
ый падеж
из чего?
до чего?
с чего?
на окно
насухо
за стекло
в село
затемно
влево
из стекла
до села
с окна
изредка
досыта
слева
Выполните упражнение №142.
Не путайте наречия, образованные от кратких прилагательных
приставочно-суффиксальным способом, с наречиями, образованными
при помощи суффикса –о(-е) от прилагательных с приставками.
Например: доверчивый→доверчиво, изменчивый→изменчиво, но
бел→добела
Выполните упражнения №143, 144.
§18 Гласная –е на конце производных предлогов
Выполните упражнения №145.
Некоторые предлоги образуются путём перехода из одной части
речи в другую. Такие предлоги называются производными. Например:
благодаря мне (из деепричастия благодаря), напротив дома (из наречия
напротив), согласно приказу(от наречия согласно), по причине ошибки
(из сочетания существительного с предлогом по причине).
Производные
предлоги,
образованные
из
сочетания
существительных на –ие в винительном падеже с предлогами в (во) и
на, сохраняют на конце –е. Например: войти (куда?, во что?) в течение
(В.п) – (как долго?) в течение года, обратить внимание (на что?) на
подобие (В.п) – дом (какой?) наподобие замка, включиться (во что?,
куда?) в следствие (В.п) – опоздать (по какой причине?) вследствие
снегопада.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Близкие по своему значению к предлогам сочетания
существительных на –ие в предложном падеже (в чём?, на чём?) с
предлогами в (во) и на, имеют на конце –и. Например:на протяжении
пути, в преддверии экзамена, в отношении преступника, на основании
закона, в согласии сприказом, по прошествии часа. Так же пишется
наречие впоследствии.
Предлоги вследствие («по причине»), наподобие, в течение, в
продолжение, во избежание, наречие-предлог в заключение («под
конец») и предложное сочетание в отличие от оканчиваются на –
е. Например: в течение часа, наподобие ромашки, вследствие
засухи, в продолжение года, во избежание пожара, в отличие от
других, в заключение выступления.
Не путайте предлог вследствие (со значением причины) и
наречие впоследствии. Например: Заболел (по какой причине?)
вследствие переохлаждения, но (когда?) впоследствии выздоровел.
Запомните! Предлог – служебная часть речи. Предлоги не
являются членами предложения, не изменяются и не
употребляются без существительных или местоимений.
Выполните упражнение №146.
Обратите внимание! Предлоги в течение, в продолжение –
синонимы. Они выражают значение временного промежутка и
всегда имеют на конце –е. Если эти же сочетания имеют другое
значение, значит, перед вами существительное и окночание зависит
от падежа.
Выполните упражнение № 147.
Обратите внимание! Предлог вследствие можно заменить
предлогами из-за, по причине, предлог и наречие в заключение –
сочетанием под конец.
Выполните упражнения №148, 149.
Выполните обобщающие упражнения №150 – 153.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Правописание согласных
§19 Глухие и звонкие согласные
согласные звуки
звонкие
глухие
парные
б, в, г, д, ж, з
п, ф, к, т, ш, с
непарные
й, л, м, н, р
х, ц, ч, щ
Выполните упражнение №154.
Обратите внимание! Парные звонкие согласные в конце слова и
перед глухими согласными оглушаются, то есть произносятся так же,
как соответствующие им глухие. Например: сравните луг [лук] и лук
[лук] , узкий [уск‫׳‬ий‫ ]׳‬и краски [краск‫׳‬и], груздь[грус‫׳‬т‫ ]׳‬и грусть
[грус‫׳‬т‫]׳‬.
Парные глухие согласные озвончаются перед парными звонкими
согласными (кроме в). Например: сравните ходьба [хад‫׳‬ба] и молотьба
[малад‫׳‬ба], но свет [св‫׳‬эт ], звон [звон] – перед в.
Парные по звонкости-глухости согласные произносятся чётко
перед гласными, непарными звонкими согласными и в. Например:
грозный [зн], лесной [сн], роза [з], роса [с], платье [-т] яьдус ,[э‫׳‬й‫׳‬-д‫׳‬й‫׳‬а].
На письме оглушение и озвончение согласных не отражается
(кроме конечного согласного в приставках на -з, -с).
Чтобы проверить написание сомнительной согласной
нужно изменить форму слова или подобрать такое однокоренное
слово, где за проверяемым согласным следовал бы гласный звук
или один из согласных р, л, м, н, й, в. Например: лезть – лезли, лезу,
просьба – просить, резьба – резать, свадьба – свадебный, мороз –
морозы.
Выполните упражнения №155 – 157
Для того чтобы проверить сомнительную согласную
можно использовать чередование согласных:
г-ж – например: пичужка (пичуга), дворняжка (дворняга),
подружка (подруга);
х-ш –
например: крошка (кроха), старушка (старуха),
мушка (муха).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните написание слов:
бомбёжка,
варежка,
кормёжка,
поврёшка,
деревяшка,
копчушка.
Выполните упражнения №158, 159.
Не путайте слова, которые произносятся одинаково, но
пишутся по-разному:
Кобчик (птица) и копчик (кость).
Вперемешку (перемешиваясь, вместе) и вперемежку (перемежаясь,
по очереди), например:
В салате овощи вперемешку. На шахматной доске чёрные и белые
клетки расположены вперемежку.
Изморозь (иней ; от слова морозить) и изморось (мелкий дождь; от
слова моросить).
Выполните упражнение № 160.
Написание слов с непроверяемыми согласными (например,
футбол, вокзал и др.) следует определять по орфографическому
словарю и запоминать.
Запомните написание слов
абсолютный, абстракция, автограф, автомат, авторитет (и
другие слова с элементом авто-), анекдот, асбест, афганец,
Афганистан, бонбоньерка, вокзал, гекзаметр, конфорка, кофта,
лучше, масштаб, пакгауз, рюкзак, тавтология, фармацевт,
футбол, эвкалипт, экзамен, экземпляр, экзотика.
Выполните упражнения № 161, 162.
Говорите и пишите правильно:
асфальт [ф], компенсация [м],
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
трамвай [м].
§20 Согласные в приставках
Правописание большинства приставок не зависит от
произношения. Например: мы произносим [падб’ижат’] и [потп’ис’], но
обоих случаях пишем приставку под-: подбежать, подпись.
В приставках в-, над-, об-, от-, под-, пред-, с- согласные на
письме не изменяются. Например: обступить – обзвонить,
предложить – предсказать, сшить – сжечь, отгадать – откусить,
поддержать – подтолкнуть, надломить – надпись, вбежать –
впустить.
В приставках, оканчивающихся на з-(c-), согласные пишутся так,
как произносятся. Например: сравните взлететь [взл’ит’эт’] и вспахать
[вспахат’].
В приставках, оканчивающихся на –з(-с): из-/ ис-; воз-(вз-) /
вос-(вс-); низ-/ нис-; раз-(роз-)/ рас-(рос-), без-/ бес-; обез-/обес-;
через-(чрез-)/ черес-(чрес-) перед глухими согласными пишется с,
перед гласными и звонкими согласными – з. Например: разбить,
разупрямиться – расписать, возразить, возобновить – восхвалять,
изголодаться – искупить, бесцельный – безжизненный, чрезмерный
– черессидельник, нисходящий – низложить, обеззаразить –
обессилеть.
Обратите внимание! В словах низкий, низший, низменный,
близсидящий, близстоящий, близлежащий з – часть корня.
Запомните! В словах безвкусный, безвкусица пишется з,
хотя произносится с.
Выполните упражнения № 164, 165.
Обратите внимание! Приставка с- не изменяется на письме.
В словах здоровье, здесь, здание, ни зги и однокоренных с ними
буква з – часть корня.
Запомните написание слов сдоба, сдобный ( с – часть корня).
Выполните упражнения № 166 – 169.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
§21 Непроизносимые согласные
Чтобы проверить написание слов с непроизносимыми
согласными в корне, нужно подобрать такие однокоренные слова,
где бы эти согласные произносились. Например: устный – уста,
здравствуйте – здороваться, сердце – сердечный солнце –
солнечный.
Не следует писать непроизносимые согласные там, где их
нет. Например: ужасный – ужас, ужасен, древесный – древесина,
чествовать – честь.
Выполните упражнение №170.
Запомните написание слов:
Непроизносимой согласной нет
Блеснуть
Искусный (искус, искушать)
Плеснуть
Поручик (порука, поручиться)
Ресницы
Ровесник
Склянка
Участвовать (участие, часть)
Юрисконсульт
Непроизносимая согласная есть
Банджо
Бухгалтер
Диспетчер
Ландшафт
Лестница
Мундштук
Праздник
Рентген
Сверстник
Сумасшедший (из
словосочетания с ума сошедший)
Чувство
Ягдташ(охотничья сумка)
Выполните упражнения № 171, 172.
Обратите внимание! Идти – прийти – придёт.
Выполните упражнение № 173.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Не путайте слова
Шествовать (ср. шёл, шедший) – шествие, путешествовать,
сумасшествие.
Шефствовать (от шеф, шефство) – шефствовать над
детским домом, взять шефство над кем-то.
Костный (от слова кость) – костный мозг, костный клей,
костный туберкулёз, костная мука.
Косный (отсталый, невосприимчивый к новому) – косные
взгляды, косный человек., закоснеть в невежестве, коснеть во
лжи, косноязычие.
Яства (еда, кушанье, ср. есть) – угощать яствами, роскошные
яства.
Явствовать, явственный (ср. явь, явный) – из этого явствует,
явственно видно.
Напёрсток (от перст – палец).
Наперсник (любимец, пользующийся особым доверием, от
персь – грудь) – её наперсница, поделиться с наперсником.
Стлать (стелить) – постлать постель, разостлать
скатерть.
Слать (шлёт ) – послать письмо, разослать приглашения.
Выполните упражнение №174.
Запомните! Буква й пишется в словах лейтенант, конвейер,
маракуйя, папайя, секвойя, стайер, фейерверк, фойе.
Выполните упражнение №175.
Произносите и пишите правильно: прецедент, инцидент,
компрометировать, дерматин, констатировать, констатация,
интриган, интриганский, мгновение.
Выполните упражнения № 176 – 178.
§22 Согласные в суффиксах -к- и –ск-
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
1. Суффикс –к- пишется в качественных прилагательных (они
имеют краткую форму), а суффикс –ск- – в относительных
прилагательных (они не имеют краткой формы). Например:
Крепкий (крепок), майский (нет краткой формы), узкий
(узкий), французский (нет краткой формы), шаткий (шаток),
детский (нет краткой формы), ловкий (ловок), московский
(нет краткой формы).
Не путайте качественные прилагательные с суффиксом –кпосле з или с ( в них пишется зк, ск) и относительные
прилагательные, образованные от существительных, основа которых
оканчивается на –з, -с (в таких прилагательных пишутся сочетания
зск, сск). Например: узкий (узок), французский (не имеет краткой
формы)←француз, тряский (трясок), русский (не имеет краткой
формы)←Русь.
Выполните упражнение №179.
2. В относительных прилагательных, образованных от
существительных, основа которых оканчивается на к, ч, ц (немец,
казак, ткач), суффикс –ск- преобразуется в –к-, а к и ч
заменяются на ц. Например: немец→немецкий(-ск-→-к-),
ткач→ткацкий (ч→ц, -ск-→-к-), казак→казацкий (к→ц, -ск-→-к-).
Запомните!
В
словах
узбекский
(узбек),
таджикский(таджик), угличский (Углич), моздокский (Моздок)
согласные к и ч перед суффиксом –ск- сохраняются.
Не путайте прилагательные, образованные от основ на –к, -ч, -ц с
прилагательными, образованными при помощи суффикс –ск- от
основ на –д, -т. Согласные д и т перед –ск- сохраняются. Например:
детский (от дети), плотницкий (от плотник), городской (от город),
ткацкий (от ткач), молодецкий (от молодец), светский (от свет).
Запомните: чукотский (Чукотка).
Выполните упражнение №180.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! Перед суффиксом –ск- буква ь пишется
после л и в словах июньский, сентябрьский, октябрьский,
ноябрьский, декабрьский; тянь-шаньский,тайваньский (и
некоторых других прилагательных, образованных от иноязычных
географических названий), а также в наречии день-деньской. В
остальных случаях буква ь перед –ск- не пишется. Ср. казанцы, но
тайваньцы.
Выполните упражнение №181.
-к1. Качественные
прилагательные (имеют
краткую форму)
2. Относительные
прилагательные,
образованные от основ на
–к, -ч, -ц.
-ск1. Остальные относительные
прилагательные.
2. Прилагательные
узбекский, таджикский,
угличский, моздокский.
Выполните упражнения № 182 – 184.
Обратите внимание! Прилагательные, образованные от
имён собственных при помощи суффикса –ск-(-овск-), пишутся
обычно со строчной (маленькой) буквы. Например: уральский
фольклор, московские институты, пушкинские сказки.
С прописной (большой) буквы такие прилагательные пишутся
в составе географических или административных названий
(Ярославская область, Заводской район, Уральские горы),
официальных наименований (Московский государственный
университет им. М.В.Ломоносова), а также в значении «памяти»,
«имени», например: Ленинская премия, Грибоедовские чтения,
Есенинские дни.
Выполните упражнения № 185 – 187.
§23 Суффиксы –щик- и –чик-
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Суффиксы –щик ,-щиц(а) и -чик –чиц(а) служат для образования
названий лиц по роду занятий. Например: сварщик, сцепщик,
вертолётчик, рассказчик, уборщица, рассказчица.
Суффикс –чик, -чиц(а) пишется после согласных д, т, з, с, ж.
Например: грузчик, лётчик, перебежчик, докладчик, доносчик,
буфетчица
Суффикс –щик, -щиц(а) пишется после остальных согласных
(обычно после б, п, в, ф , й, м, л, н, р). Например: типографщик,
обойщик,
ямщик,
стекольщик,
каменщик,
фонарщик,
регулировщик, гардеробщик, сцепщик, продавщица.
Запомните! После т пишется –щик в некоторых словах с
иноязычными корнями: брильянтщик, алиментщик, асфальтщик,
позументщик, старуха-процентщица.
Выполните упражнение №188.
Обратите внимание! Буквы к и ч перед суффиксом –чикмогут чередоваться с т Например: кабак→ кабатчик,
картотека→картотетчик,
раздача→раздатчик,
размечать→разметчик.
Запомните! Перед суффиксом –щик ь пишется только после
л. Например: стекольщик, пильщик, сигнальщик.
Выполните упражнения №189, 190.
Запомните написание слова
помещик (от поместье).
Выполните упражнения № 191 – 193.
§24 Согласные перед суффиксами –ат, -чат
Запомните написание слова
дощатый.
Выполните упражнение№ 194.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните упражнение№ 194.
Ск чередуется с щ, если все сочетание относится к корню слова
(ср. писк – пищать, таскать – тащит, воск – вощёный). Суффикс
(или конечный согласный суффикса) к чередуется с ч.
§25 Двойные согласные в корне и суффиксе
В исконно русских словах
1. Двойное ж пишется в корнях слов вожжи, дрожжи, жжение,
жжёный, жужжать, можжевельник и однокоренных с ними. А
также в форме 2 и 3лица единственного числа, 1 и 2 лица
множественного числа глагола жечь: жжёшь, жжёт, жжём,
жжёте.
Обратите внимание! Жечь→ сжечь, возжечь, выжечь, разжечь
(но сожжём, выжжешь, разожжёт, возжжёте); жжёный→
сожжённый, возжжённый, выжженный, разожжённый.
Запомните!При наличии звукового чередования в корне зг-зж, здзж пишется не двойное ж, а зж. Например: визжать – визг,
брызжет – брызги, дребезжать – вдребезги, мозжечок – мозг, позже
–поздно, выезжать – ездить.
Запомните написание слова
жужелица
2. Двойное с пишется в слове ссора и однокоренных с ним.
Например: поссориться, ссориться, перессориться.
Обратите внимание! В слове рассориться (рас-ссориться)
пишется две с, а не три, так как в русском языке не принято писать
три одинаковые согласные подряд.
Выполните упражнение №198.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните написание слова
драже.
В словах иноязычного происхождения
1. Правописание двойных согласных в словах иноязычного
происхождения определяется по орфографическому словарю.
Например: аппликация, аппетит, баллон, балласт, программа,
металл, кристалл, эффект, территория.
2. В суффиксе-есс(а) пишется два с, в суффиксе –ис(а) – одно
с. Например: поэтесса, стюардесса, директриса, аббатиса.
В суффиксе –етт(а) пишется два т. Например: ариетта,
симфониетта , оперетта.
В суффиксе –иссимус пишется два с. Например:
генералиссимус.
3. При образовании новых слов от основ с двойными
согласными нужно помнить следующее:
1) В словах, образованных от основ, оканчивающихся на две
одинаковые согласные, двойные согласные перед суффиксом
обычно сохраняются. Например: балл – пятибалльный, группа –
групповой, группка, класс – классный, Калькутта –
калькуттский.
Исключения: а) уменьшительные формы личных имён с
суффиксом –к-. Например: Алла – Алка, Кирилл – Кирилка,
Анна – Анка, Инна – Инка, Геннадий – Генка, Римма – Римка,
Савва – Савка, Филипп – Филипка, Эмма – Эмка;
б) слова финка, финский (от финн), колонка (от колонна),
пятитонка (от пятитонный), антенка (от антенна), в которых к
основе на –нн прибавляется суффикс –к-, и оперетка (от
оперетта), кристальный (от кристалл).
2) Двойные согласные сохраняются:
а) в первой части сложных слов перед соединительной
гласной.
Например:
групповод,
металлолом,
кристаллообразование.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
б) в первой части сложных слов, пишущихся через дефис.
Например: пресс-центр, масс-культура, экспресс-анализ.
3) В конце первой части сложносокращённых слов двойная
согласная заменяется одиночной. Например: групорг (групповой
организатор), грамзапись (граммофонная запись), колхоз
(коллективное хозяйство), теракт (террористический акт), корпункт
(корреспондентский пункт, а также спецкор (специальный
корреспондент).
Обратите внимание! Кузбасс (Кузнецкий бассейн), Донбасс
(Донецкий бассейн).
Выполните упражнения № 201, 202.
Запомните! Двойные согласные не пишутся в словах:
агрегат, акустика, алюминий, апартаменты, апатия,
аплодисменты, атрибут, бакалавр, бакалея, балюстрада,
баркарола, бутерброд, вакансия, волейбол, галерея, горизонт,
грамотность, гуманизм, десант, десерт, децибел, дилетант,
драма, имитация, импресарио, кавалерия, канцелярия,
карикатура, количество, коридор, лилипут, масон, офис,
официальный, пилигрим, продюсер, пудинг, расист, ресурс,
росомаха, русистика, тротуар, унисон.
Выполните упражнения № 203, 204.
Обратите внимание!
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Балл – пятибалльный;
группа – группка;
класс – классный;
компромисс – бескомпромиссный;
кристалл –кристаллический;
металл – металлический;
программа – программка,
программный;
телеграмма – телеграммка;
труппа – труппка.
Антенна – антенка;
колонна – колонка;
кристалл – кристальный;
оперетта – оперетка;
пятитонный – пятитонка;
финн – финка, финский.
Выполните упражнение № 205.
Дополнительное упражнение
Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
1. Я вид_л его лицо до сих пор только на страницах ил_юстрированных
журналов.(2) 2.Мы благодарны художнику за его колос_альный
труд.(23)3. Название Коломна восходит к фин_скому слову.(30) 4. Когда
художник работает над картиной, то эти ас_оциации вдру_ возникают,
иногда совсем неожиданно для него.(35) 5. Он был военным,
инженером, артил_еристом, чьи пушки разгр_мили артил_ерию шведов
под Полтавой.(38) 6. В дет_ком дом_ в кор_идоре в_сел репродуктор.
(43) 7.Часы от прогулк_ до уж_на уходили по большей части на
кор_еспонденц_ю и на чтени_ рукописей. (56)8. Стою на пер_оне, рву
зубами варе_ку. (А.Н.Т.) 9. Потом я не раз смотрела с тен_исной
площ_дк_, как он шагает вдоль забора, что-то обдум_вая. ( Барто.) 10.
Но самым острым удовольствием для нас была игра в вол_ейбол в
каком-нибудь санатори_.( Балт.) 11. Мы с_дели с ра_крытыми ртами и
взрывались ап_лодисментами, когда «виртуоз», закончив очередной
лист, ра_кланивался с ч_ру_щей улы_кой.(62)
Выполните упражнения №206, 207.
§26 Двойные согласные на стыке значимых частей слова
(мофем)
1. В сложносокращённых словах пишутся двойные согласные,
если одна часть оканчивается, а другая начинается одной и той
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
же согласной. Например: главврач (главный врач), леччасть
(лечебная часть), Госстрой (государственное строительство).
2. На стыке приставки и корня или приставки и остальной
части слова пишутся двойные согласные, если приставка
кончается, а корень (или вторая приставка) начинается одной и
той же согласной. Например: ввозить, преддверие, оттащить,
ссылка, воззрение, расспросить, воссоединение, сверххороший,
межжаберный.
То же касается слов с иноязычными приставками. Например:
контрреволюция, транссибирский.
3. Двойные согласные пишутся на стыке корня и суффикса
(или двух суффиксов), если корень (или производящая основа)
оканчичивается, а суффикс начинается одной и той же согласной.
Например: русский, тбилисский, матросский, осенний, старинный,
малинник, нёсся.
Запомните! В русском языке не принято писать три одинаковые
согласные подряд, поэтому вместо трёх одинаковых согласных пишут
две. Например: рас +ссориться →рассориться , Одесса + -ск-→одесский,
ванна + -н-→ванная, колонна + -н-→колонный, три тонны+ -н→трёхтонный.
Выполните упражнения № 208, 209.
Обратите внимание! Перед корнем чит- к приставке расприбавляется с- (пишется расс- ), перед корнем чёт- пишется приставка
рас- ( с одной с). Например: рассчитаться, расчёт, расчётливый,
рассчитанный.
Запомните написание слова
Бессчётный.
Выполните упражнение № 210.
Обратите внимание! Нет двойной согласной в словах:
обить (дверь железом), обитый (тканью стул), обивать пороги;
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
обегать (весь город), обежать (вокруг дома), разевать,
отворить.
Выполните упражнение № 211.
Дополнительное упражнение
Спишите, вставляя, где нужно пропущенные буквы. Выделите
приставки в подчёркнутых словах. Подчеркните двойные согласные на стыке
приставки и корня (или двух приставок).
1. Не надо по_даваться болезни. (М.-П.) 2. Записная кни_ка и
обработка других документов зан_ли время почти до ра_света. (Кож.)
3.То, что я пережил, погибн_т ли бе_следно? (Гарш.) 4. Перед маем
рас_ч_ту досталось: два ч_са вели бой с юркими мессерами. (Вас.)
5.Тёмно-син_е небо посерело, по_дёрнулось нежными пер_стыми
обл_ками. ( Гарш.) 6. Под окнами натопчемся, и_зябнем.(Н.) 7. В чём
дело? Вы чем-то ра_строены? (А. Бел.) 8. – Я б ему так на_дал, так
на_дал! – во_буждённо закричал Петя, св_ркая глазами. (В. Кат.) 9. Я
о_бегал полгорода, пока наш_л нужный мне дом. 10. Желающие могут
рас_читать, через сколько границ, рек, гор и пустынь пр_шлось коту
перейти. (40)
Обратите внимание на образование слов:
белорус → белоруска
эскимос→ эскимоска
↓
↓
белорусский
эскимосский
матрос→ матроска
↓
матросский
черкес→ черкеска
↓
черкесский
Выполните упражнение № 212.
Обратите внимание! В прилагательных уэльский ( отУэльс),
прованский (от Прованс), реймский (от Реймс) и некоторых
других, образованных от иноязычных географических названий,
пишется одна с. Например: прованское масло, принц Уэльский,
Реймский собор.
Выполните упражнение № 213 – 215 .
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните обобщающие упражнения № 216 – 219.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Правописание н и нн в суффиксах различных частей речи
§27 Правописание н и нн в суффиксах различных частей речи
Для того чтобы установить, одно или два н следует писать,
нужно определить, от какой части речи образовано данное слово.
Например: гусиный←гусь (от существительного),
бешеный←бесить (от глагола), клюквенный←клюква (от
существительного), брошенный←бросить (от глагола).
Выполните упражнения №220, 221.
§28 Н и нн в прилагательных, образованных
от имён существительных и прилагательных
н
1) в суффиксе –инНапример:
лошадиный ←лошадь,
муравьиный ←муравей,
гостиная ←гость;
2) в суффиксе –ан-(-ян-)
Например:
серебряный← серебро,
кожаный← кожа,
платяной← платье.
Исключения: стеклянный,
оловянный, деревянный;
3) в притяжательных
прилагательных
образованных, при помощи
суффикса –ий от названий
животных с основой на –н.
нн
1) в суффиксе –оннНапример:
лекционный←лекция,
комиссионный← комиссия,
станционный← станция;
2) в суффиксе –еннНапример:
буквенный←буква,
соломенный← солома,
родственный←родство,
здоровенный← здоровый.
Исключения: тундреный,
ветреный,
но безветренный,
подветренный (с приставкой);
3) в прилагательных,
образованных при помощи
суффикса –н- от
существительных с основой,
оканчивающейся на –н.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Например:
дельфиний ←дельфин,
кабаний ← кабан,
вороний ← ворона;
4) в корне прилагательных
юный, синий, зелёный,
пряный, рьяный, румяный,
единый, буланый, свиной,
вороной, поганый, пьяный, а
также в словах багряный,
ядрёный, мудрёный,
рдяный.
Например:
лимонный←лимон,
старинный←старина,
экранный←экран;
4) в прилагательных,
образованных от косвенных
падежей существительных
на –мя при помощи
суффикса –нНапример:
временный←времени(время),
именной←имени(имя)
Так же объясняется
написание нн в словах
безымянный, бессемянный
(суффикс –ен в косвенных
падежах существительных на –
мя под ударениемможет
чередоваться с –ян-. Ср. Семени
– семян, стремени – стремян,
племянник, бессемянка,
стремянка, времянка).
Суффикс -енн
Выполните упражнения №222 – 226.
Дополнительное упражнение
Сначала спишите, вставляя, где нужно пропущенные буквы, те слова,
где нн пишется на стыке значимых частей слова, а потом остальные.
Выделите суффиксы прилагательных. Подчеркните н или нн.
I Станц_он_ый, вагон_ый, агитац_он_ый, традиц_он_ый,
композиц_он_ый, сукон_ый, однотон_ый, стадион_ый, салон_ый,
радиац_он_ый,
батальон_ый,
провокац_он_ый,
дивизион_ый,
телефон_ый,
позиц_он_ый,
сон_ый,
кон_ый,
сенсац_он_ый,
реакц_он_ый, сезон_ый, ворон_ий, бульон_ый, балкон_ый, кухон_ый,
закон_ый,
интонац_он_ый,
пунктуац_он_ый,
,бездон_ый,
дискуссион_ый, бетон_ый, революц_он_ый, баллон_ый.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
II Мгновен_ый, обыкновен_ый, молитвен_ый, тюлен_ий,
формен_ый, осен_ий, восторжен_ый, утрен_ий, болезнен_ый, олен_ий,
камен_ый, язвен_ый, пламен_ый, жизнен_ый, искусствен_ый,
ремеслен_ый, хозяйствен_ый, откровен_ый, искрен_ий, колен_ый,
степен_ый,
внутрен_ий,
настен_ый,
формен_ый,
плен_ый,
бессмыслен_ый, стремен_ой, песен_ый, обеден_ый, племен_ой,
вахтен_ый, особен_ый, ветрен_ый, единствен_ый, подветрен_ый,
весен_ий, естествен_ый, башен_ый.
Не путайте!
Ветреный –1. с ветром (ветреный день, ветреная погода); 2.
(перен.) легкомысленный (ветреный характер, ветреная девушка).
Ветряной – приводимый в действие силой ветра (ветряной
двигатель, ветряная мельница).
Гостиный(от гость), гостиная – гостиный двор, уютная
гостиная.
Гостинный (от гостиная) – гостинный гарнитур, гостинная
мебель, гостинный завсегдатай.
Выполните упражнения №227, 228.
Дополнительное упражнение
Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. К данным
словосочетаниям подберите синонимичные.
Образец выполнения: кожаное пальто – пальто из кожи, комариный
укус – укус комара.
Дивизион_ый
командир,
крыж_вен_ое
варенье,
демонстрац_он_ый зал, орлин_ое перо, тюлен_ий жир, стеклян_ый
столик, письмен_ый стол, былин_ые богатыри, жизнен_ый пример,
реставрац_он_ые
работы,
трав_н_ой
отвар,
окон_ая
рама,
правительствен_ое сообщение, лимон_ая корка, полотнян_ый навес,
лошадин_ый хвост, безветрен_ая погода, родствен_ые отношения,
глин_н_ый горш_к, серебрян_ые ч_сы, тополин_ый пух.
Выполните упражнения №229, 230.
§29 Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и
причастиях
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
н
В словах, образованных от
глаголов несовершенного вида
без приставки,
без суффикса –ова- ,
если нет зависимых слов.
Например:
ломаный←ломать,
рваный← рвать,
точёный←точить,
вязаный← вязать,
гранёный← гранить,
бешеный← бесить,
порченый ← портить,
сушёный ← сушить,
чищеный←чистить.
Обратите внимание!
Приставка не- на правописание
н и нн не влияет.
нн
1.В словах, образованных от
глаголов совершенного вида.
Например:
обиженный←обидеть,
купленный← купить,
рождённый ←родить,
брошенный ←бросить,
нерешённый, решённый
←решить
2. В словах, имеющих
приставку (кроме не-).
Например: поломанный,
надорванный, сточенный,
нескошенный, выкрашенный,
несвязанный.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Например:
кошеный – некошеный,
крашеный – некрашеный,
званый – незваный,
прошеный -непрошеный
3.В словах, образованных от
глаголов с суффиксом –ова- (ирова-, -изова -), - еваНапример:
фаршированный←фаршировать,
маринованный←мариновать,
механизированный←
механизировать,
лакированный←лакировать,
корчёванный← корчевать,
моторизованный ←моторизовать.
Обратите внимание! В словах
кованый, жёваный, клёваный
пишется одна буква н, так как ов-(-ёв-) является частью корня.
4. Если есть зависимое слово.
Например: недавно
крашенный, вязанный на
спицах, кошенный косой,
сушенный на ветру, соленный
в бочке, гранённый ювелиром,
раненный в голову.
Исключения
С нн пишутся
Слова виденный, желанный,
жеманный, медленный,
негаданный, нежданный,
невиданный (виданный),
неслыханный (слыханный),
недремáнный (недреманное
око), нечаянный, пеклеванный,
священный, слышанный,
ставленный(устар.), чванный,
чеканный, штукатуренный и
С н пишутся
Прилагательное смышлёный и
существительное приданое, а
также прилагательные в
устойчивых словосочетаниях
посажёный отец (посажёная
мать), назвáный брат (названая
сестра), Прощёное воскресенье,
конченый человек.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
некоторые другие
Обратите внимание! В соответствии с «Правилами
орфографии и пунктуации» (Правила русской орфографии и
пунктуации. Полный академический справочник/ под ред. В.В.
Лопатина. – М.: Эксмо, 2007. – С. 103.) с одной Н пишутся
прилагательные деланый и считаный. Например: деланый вид,
считаные минуты. Причастия деланный и считанный пишутся с
двумя Н (НН). Например: не раз считанные люди, деланное
неоднократно задание.
Выполните упражнения №231 – 233.
Обратите внимание! От двувидовых глаголов венчать, казнить,
обещать, родить образуются страдательные причастия прошедшего
времени (они пишутся с двумя н) венчанный, казнённый,
обещанный, рождённый.
Например: обещанный подарок, обещанный мне, казнённый
преступник, казнённый на площади, венчанные в церкви, венчанная
пара.
От двувидового глагола ранить образуется прилагательное
раненый (оно употребляется без зависимых слов) и причастие
раненный (обычно оно употребляется с зависимыми словами).
Например: раненый боец, раненный в бою, раненный вчера,
будучи раненным.
Выполните упражнения №234 – 236.
Не путайте!
Суженый – человек, с которым суждено вступить в брак.
Например: найти своего суженого.
Суженный – сделанный узким. Например: суженная юбка,
суженный круг задач.
Выполните упражнения №237 – 239.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! Написание причастий и отглагольных
прилагательных в составе сложных слов не меняется. Например:
тканый – домотканый,
мороженый – свежемороженый,
замороженный
–
свежезамороженный,
окрашенный
–
гладкоокрашенный.
Выполните упражнения №240 – 242.
Обобщающие упражнения
Дополнительное упражнение
Запишите предложения под диктовку.
1. Величествен_ым, медлен_ым шагом Шаляпин направ_лся через
всю обширную комнату к двер_ библиотек_.(2) 2. В начале ХХ века
крестьян_ чаще покупали сделан_ую на завод_ фарфоровую, фаянсовую
и стеклян_ую посуду.(6) 3. По соседству с колокольней церковь,
опоясан_ая деревян_ым круж_вом.(9) 4.Зверин_ые и человеческие
рельефы, стройный камен_ый по_с, порталы, украш_н_ые ре_ьбой,
возвышаются над окрес_ностью.(13) 5. Плем_н_ой жеребец, куплен_ый
колхозом незадолго до этого, внезапно околел.(31) 6.К могил_ Пушкина
надо и_ти через пустын_ые монастырские дворы и подыматься по
выветрен_ой камен_ой лес_нице.( Пауст.) 7. За ними син_яя полоса
окроплён_ая розовыми и огнен_ыми брызгами. (27) 8.Брюса считали
ч_родеем и волшебником, а на самом деле он был хорошо
образован_ым человеком, пытавш_мся ра_адать вечные тайны
миро_дания. (38) 9.Тётя Оля достала из ч_лана берест_н_ой короб.(69)
10.Этот дедушка был первой ласточкой в редакц_он_ой почт_. (Барто.)
11.Вдосталь наезжен_ая дорога темнела среди покрытых снегом полей.
Снежный покров был сероват, похож на грубый домоткан_ый холст.(36)
Не путайте!
Масляный – из масла, для масла, на масле. Например:
масляные краски, масляное пятно, масляный фильтр, масляный
выключатель, масло масляное.
Масленый – намазанный, запачканный или пропитанный
маслом. Например: масленый блин, масленая каша, масленые руки,
масленая тряпка, масленые глаза, речи (переносное), масленая
неделя (масленица).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните упражнения №243 – 246.
Обратите внимание! Способ образования некоторых слов
установить трудно, их написание лучше запомнить, например:
постоянный, неприкаянный, невозбранный, подлинный
(соотносится со словом длина).
§30 Н и нн в наречиях на –о(-е) кратких прилагательных
и причастиях
1. В кратких прилагательных пишется столько же н,
сколько и в полных. Например: погода ветреная – погода ветрена,
поведение странное – поведение странно, священные места – места
священны, умная и воспитанная девочка – девочка умна и
воспитанна, смышлёные дети – дети смышлёны.
Обратите внимание! В кратких прилагательных мужского
рода двойное н не пишется. Например: длинный путь – путь
длинен, легкомысленный человек – человек легкомыслен, ценный
подарок – подарок ценен, безукоризненный почерк – почерк
безукоризнен.
2. В наречиях на –о (-е) пишется столько же букв н сколько в
прилагательных или причастиях, от которых они образованы.
Это же правило распространяется на слова, относящиеся к
категории состояния. Например: бешено (бешеный) скакать,
испуганно(испуганный) вскрикнуть. Он ведёт себя странно
(странный). На улице ветрено (ветреный). В горах сегодня туманно
(туманный). Он говорил об этом как-то туманно.
3. В кратких причастиях всегда пишется одно н. Например:
листья высушены (высушенный), трава скошена (скошенный),
экскурсия организована (организованный), море взволновано
(взволнованный).
Не путайте наречия на-о, краткие прилагательные и краткие
причастия.
Запомните!
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
1.Наречия на –о отвечают на вопрос как?
Например: чувствовал себя (как?) скованно, пришли (как?)
организованно.
2. Краткие прилагательные отвечают на вопрос какова?
каково? каковы?
Например: Таня грамотна и (какова?) образованна,. движения
(каковы?) скованны, поведение (каково?) ветрено, решение
(каково?) взвешенно.
3. Краткие причастия
1) отвечают на вопрос что сделаны? Например:
задача (что сделана?) решена, продукты (что сделаны?)
взвешены;
2) можно заменить синонимичным словосочетанием с
глаголом прошедшего времени. Например: Экскурсия
организована хорошо – экскурсию организовали хорошо.
Грядки вскопаны – грядки вскопали.
От причастий можно задать вопрос кем? чем? ( они часто
имеют при себе зависимое слово в творительном падеже).
Например: Руки скованы (чем?) цепями, море взволновано
(чем?) ветром, выстрелы услышаны (кем?) охотником.
Выполните упражнения №247 – 250.
В упражнении № 249 найдите слова ктегории состояния.
§31 Правописание н и нн в именах существительных на –ник,
ница, -ость, -ние
1.В именах существительных на –ник, -ница пишется
столько же букв н, сколько в именах прилагательных или
причастиях, от которых они образованы. Например:
воспитанный→ воспитанник, нефтяной→ нефтяник, гостиный
→гостиница, утренний →утренник, учёный→ ученик.,
пустынный →пустынник, путаный→путаница.
Обратите внимание! В существительных на –ник, -ница,
образованных от основ имён существительных, оканчивающихся на
н, пишется две буквы н (нн). Например: мошна→мошенник,
полено→ поленница, стакан→подстаканник, баня→предбанник.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
2. В именах существительных на -ость пишется столько
же букв н, сколько в именах прилагательных или причастиях,
от которых они образованы. Например: ветреный→ ветреность,
промышленный→
промышленность,
юный
→юность,
образованный→ образованность, учёный→ учёность.
Запомните написание слов:
выученик, труженик,
леность, бессребреник.
3. В именах существительных на –ние всегда пишется одна
буква н. Например: вязать→ вязание, образовать →образование,
просвещать →просвещение, воспитать →воспитание, утомить
→утомление; мгновение, откровение, раздражение, течение.
Выполните упражнения №251 – 253.
Дополнительное упражнение
Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
Он имел обыкновен_ие по утрам прогуливаться по двору. Двор
был самый обыкновен_ый. И эта его обыкновен_ость почему-то
удивляла всех посетителей.
Некоторым писателям необходимо вдохновен_ие, чтобы начать
работать. Вдохновен_ая речь не оставила слушателей равнодушными.
Вдохновлен_ый примером, я взялся за дело. Вдохновен_ость оратора
завораживала слушателей.
Это признание явилось для меня откровен_ием. И тут мы
услышали откровен_ый рассказ обо всех злоключениях маленького
беглеца. Его откровен_ость тронула сердце суровой старухи.
Я почувствовал чье-то прикосновен_ие и вздрогнул. Наконец и
неприкосновен_ый запас был съеден. Неприкосновен_ость нашего
жилища была нарушена.
В следующее мгновен_ие раздался удар грома. Меня охватила
мгновен_ая радость. Мимолетность, сиюминутность, мгновен_ость
земного счастья – вот что её печалит.
Незаконное проникновен_ие в чужое жилище – серьезное
правонарушение. Его проникновен_ый голос звучал так убедительно!
Проникновен_ость его голоса просто завораживала.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Лицо покупателя выражало сомнен_ие. Но чем больше сомневался
покупатель, тем ярче расписывал продавец несомнен_ые достоинства
товара. Несомнен_ость этих достоинств почему-то настораживала
покупателя.
Выполните упражнения №254 ,255.
Обобщающие упражнения
Выполните упражнения №256 – 258.
Употребление букв Ъ и Ь
Мягкий знак (ь) употребляется:
1) для обозначения на письме мягкости предыдущего
согласного;
2) в качестве разделительного;
3) для различения (обозначения) грамматических форм.
Твёрдый знак (ъ)
употребляется только как разделительный.
Разделительные Ъ и Ь
§32 Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я
Выполните упражнение № 259.
Запомните! В начале слова и после гласных буквы е, ё, ю, я
обозначают сочетание звука й’ с гласным, например: [й’э], [й’о],
[й’у], [й’а]. После согласных е, ё, ю, я обозначают гласные звуки
[э], [о], [у], [а], [и] и указывают на мягкость предшествующего
согласного. Например: ест [й’э], военный [й’э], песня [п’э], юмор
[й’ю], поют [й’ю], тюк [т’ю], ёрш [й’о], моё [й’о], лён [л’о], яма
[й’а], маяк [й’а], мясо [м’а].
В тех случаях, когда после согласных произносится сочетание
й с последующим гласным (например, бьёт, объём, изъян, рьяный),
перед буквами е, ё, ю, я пишется ъ или ь.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! После согласных буквы и и о могут
обозначать сочетания [й’и], [й’о], в таких случаях перед и или о
пишется разделительный ь. Например: ручьи [руч’й’и], бульон
[бул’й’он].
§33 Употребление букв Ъ и Ь
Разделительные ъ и ь – сигнал того, что последующая
гласная буква обозначает 2 звука – сочетание й’ с гласным.
Разделительные ъ и ь употребляются после согласных:
ъ – перед буквами е, ё, ю, я на стыке приставки и корня или
частей сложного слова;
ь – перед буквами е, ё, ю, я, и, о во всех остальных случаях,
когда они обозначают два звука.
ъ
перед буквами е, ё, ю, я
1. После приставок,
оканчивающихся на согласную.
Например: объезд, подъём,
изъясняться, предъюбилейный,
сверхъестественный,
межъядерный;
в том числе после
иноязычных приставок,
оканчивающихся на согласную,
транс-, контр-, пост-, супер-,
суб- и др., а также после
составной части пан-.
Например:
панъевропейский,
трансъяпонский, контръярус,
постъельцинский,
постъядерный, субъединица,
суперъядро.
2. В заимствованных словах
ь
перед буквами е, ё, ю, я, о, и
1. В корне слова.
Например: пьеса, пьедестал,
обезьяна, вьюга, дьякон.
2. Перед суффиксами.
Например: воробьиный,
жеребьёвка, Муравьёв.
3. Перед окончанием.
Например: льёт, завью,
соловьи, семья, волчье, чьим-то.
4. Перед буквой о в
заимствованных словах.
Например: бульон, лосьон,
гильотина, каньон, павильон.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
после начальных частей ад-, диз,
ин-, кон-, об-, суб- и др.,
являющихся в языке-источнике
приставками, а в русском языке
– частью корня.
Например: конъюнктивит,
инъекция, адъютант, субъект,
необъективный, дизъюнкция.
3. В сложных словах после
первой части двух-, трёх-,
четырёх-.
Например: двухъядерный,
трёхъязычный,
четырёхъярусный.
Запомните!
Разделительный
ъ
не
пишется
в
сложносокращённых словах. Например: детясли, Минюст, хозединица.
Обратите внимание! Пишется с ъ слово изъян, хотя в
современном русском языке приставка в нём не выделяется.
Запомните написание слова
фельдъегерь.
Выполните упражнения № 260 – 265.
Дополнительное упражнение
Спишите, вставляя на месте пропусков букву ъ или ь. Выделите
приставки в словах с ъ, гласные после ь и ъ подчеркните.
1. Только в деревн_ зага_ка наконец раз_яснилась. (20) 2. С
большим трудом поднялся, забрёл в ближайш_й под_езд, пытался
платком унять кров_. (24) 3. А чудо родной реч_ необ_яснимо. (31) 4. В
заметно потемневшей хво_, в тонен_ком смолистом стволик_, в бойко
вз_ерошен_ой вершинк_ чу_ствовались какая-то уверен_ость и вроде
бы даже вызов. (32) 5. Харон их взял на лад_ю, и вот уже Стикс
позади.(34) 6. В честь рус_кого воина-князя, боровшегося за
об_ед_нение северных земель, был во_двигнут этот пам_тникМ. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
монастырь. (39) 7. На кошач_ю беду, в той же квартир_ жил капитан
сухогруза. (40) 8. Каждый «вороб_иный шажок» весны торжествовался
как победа. (57) 9.Немало людей, дети, живут злобой, корыст_ю,
завист_ю. (57) 10. Я тотчас дог_дался, что это добрая его няня, столько
раз им воспетая, - чуть не задушил её в об_ятиях. (1) 11. К учению
студенты относились сер_ёзно. (15) 12. А после него опять тоненькие
наследники спускают, по рус_кому обыч_ю, на кур_ерских всё
отц_вское добро. (3) 13Ведь он (Некрасов) в этих местах охот_лся,
бродил с руж_ём. (29) 14. В дымковке – б_ющая через край полнота
ощ_щения радост_ жизн_. (71)
§34 Правописание ь в притяжательных прилагательных
В притяжательных прилагательных на –ий(-ья, -ье, -ьи) и
порядковом числительном
третий во всех формах, кроме
именительного (и сходного с ним винительного) падежа
единственного числа мужского рода, перед окончанием пишется
разделительный ь. Например: в лисьей норе, с павлиньим пером,
коровье мычание, волчью стаю, на третьем этаже, но в третий (В.п)
раз, бараний (И.п.) рог.
Обратите внимание! Правописание ь в таких словах проверяется
вопросом. Например: чей? птичий, о чьей? о птичьей, чьё? птичье, о
чьих? о птичьих?
Обратите внимание! Мягкий знак пишется и в том случае, если
притяжательные
прилагательные
употреблены
в
значении
относительных или качественных. Например: лисьим характером, о
лисьей шубе, на бараньем жире, баранье упрямство.
Выполните упражнения № 266 – 268.
Употребление буквы ь для обозначения на
письмемягкости предыдущего согласного
§35 Употребление буквы ь для обозначения на письме мягкости
предыдущего согласного
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Твёрдые и мягкие согласные
согласн
ые
твёрдые
парные
б
мягкие
б’ в’ г’ д’ з’ к’ л’ м’ н’ п’ р’ с’ т’
в
г
д
з
к
л
м
н
п
р
с
т
непар
ные
ф х ж, ц,
ш
ф’ х’ й’, ч’,
щ’
Мягкость парных согласных на письме обозначается при
помощи гласных букв е, ё, ю, я (см. §32) и буквы ь. Мягкость
непарных по твёрдости-мягкости согласных на письме
дополнительно не обозначается.
Буква ь употребляется для обозначения на письме мягкости
парных (по твёрдости –мягкости) согласных на конце слова и
перед другими согласными. Сравните: редко – редька, мёд – медь,
плот – плоть, банка – банька, полка – полька.
Употребление буквы ь для обозначения на письме мягкости
предыдущего согласного
ь пишется
После мягких согласных,
парных по твёрдости-мягкости
1. На конце слова.
Например: кровь, мель,
конь.
2. Перед твёрдыми
согласными.
Например: Кузьма, письмо,
молотьба, меньше.
3. После мягкого л.
Например: пальма, сельдь,
кольцо, стекольщик,
стрельчатый.
4. Между двумя мягкими
согласными, если можно
ь не пишется
1. После непарных по
твёрдости-мягкости
согласных.*
Например: край, речной,
тучка, изощрённый,
учреждение.
2. Между двумя мягкими
согласными, если нельзя
подобрать такое однокоренное
слово или так изменить данное,
чтобы мягкий согласный
оказался перед твёрдым.
Например: зонтик – зонт,
кисть – кисточка, песня.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
подобрать однокоренное слово
или так изменить данное,
чтобы мягкий согласный
оказался перед твёрдым.
Например: редьке – редька,
ходьбе – ходьба, в дельте –
дельта, коньки – коньками,
письменный – письмо.
В том числе перед
непарными мягкими
согласными (ч, щ).
Например: обвенчанный,
женщина.
3. Между двумя мягкими л.
Например: коллектив, иллюзия.
*После шипящих буква ь может употребляться для обозначения
грамматических форм (см. §37).
Обратите внимание! На конце первой части сложных и
сложносокращённых слов для обозначения мягкости предыдущего
согласного мягкий знак может писаться как перед согласными, так и
перед гласными. Например: четвертьфинал, сельисполком,
грабьармия, Связьинвест.
Выполните упражнения №269, 270.
Запомните! Буква ь не пишется в сочетаниях чк, чн, чр, чл,
чш, щн, нч, нщ, рч, рщ .
Обратите внимание! В сочетаниях льщ, льч буква ь
пишется.
Выполните упражнения № 271 – 274.
Употребление мягкого знака для обозначения
грамматических форм
Буква ь для обозначения грамматических форм пишется:
1. На конце слова после шипящих (в именительном (и
сходном с ним винительном) падеже единственного числа
существительных женского рода, в неопределённой форме, форме
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
повелительного наклонения и 2 лица единственного числа
изъявительного наклонения глаголов, в наречиях).
2. В неопределённой форме глагола.
3. В повелительном наклонении глаголов.
4. В середине числительных.
§36 Употребление мягкого знака после шипящих
Буква ь после шипящих служит не для обозначения мягкости
предыдущего (непарного по твёрдости-мягкости согласного), а для
разграничения грамматических форм. Например: лещ [щ’],вещь
[щ’], меч [ч’], дочь [ч’],поёшь [ш], хорош [ш], похож [ж], настежь
[ж]
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Правописание ь после шипящих
Глаголы
Краткие
прилагательн
ые
Наречия
ь
1. Неопределённая
форма.
Сечь, беречься,
лечь, постричься,
зажечь.
2. Повелительное
наклонение.
Спрячься, режьте,
уничтожь, назначь,
разрушь, умножь,
плачьте.
3. Форма 2 лица
единственного
числа.
Пишешь, купишь,
найдёшь,
без ь
Тощ,
нищ,
свеж,
тягуч,
пахуч,
погож,
хорош,
горяч,
могуч.
ь
Прочь,
вскачь,
сплошь,
невмочь,
настежь,
напрочь,
навзничь,
наотмашь,
точь-в-точь.
Исключения:
уж,
замуж,
невтерпёж.
Частицы
Имена существительные
Родительный
Именительный (и
падеж
сходный с ним
множественн
винительный) падеж
ого числа
единственного числа
мужской
женский
род
род
ь
без ь
без ь
ь
Ишь,
Туч,
Мяч,
Речь,
лишь,
дач,
ткач,
сушь,
вишь,
луж,
грош,
рожь,
бишь,
рощ,
ключ,
глушь,
слышь.
груш,
борщ,
мышь,
плеч,
хрящ,
брешь,
Исключени
задач,
плющ,
горечь,
е: аж.
туловищ,
тираж,
помощь,
вельмож,
калач.
мелочь,
кладбищ,
массаж,
пустошь.
чудовищ.
шалаш.
,
.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену. Практикум»
© Козулина М.В., 2010
согреешься,
видишься.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену. Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! Без мягкого знака на конце пишутся
предлоги меж, промеж (меж скал, промеж них) и неизменяемые
прилагательные, например: беж (цвет беж) и клёш (брюки клёш),
стрейч (юбка стрейч).
Выполните упражнения № 275 – 279.
Дополнительное урпражнение
Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
1. Даже место для стога подчас выб_рали такое, чтобы он красиво
смотрелся и укр_шал собой землю, пейзаж_. (21) 2. Но не о них
реч_.(24) 3.Они плакали у р_звалин, вытаск_вали что-то из пожарищ_
.(26) 4. И кончится так и не начавшаяся ноч_.(27) 5. Но бог, провожатый
душ_, его ост_новил. (34) 6. Это только что ра_пустившийся гусятник и
низ_н_кий хвощ_. (27) 7. С крыш_ св_сают длин_ые сосульки. (36) 8. В
колхозах развернулось строительство, и потреб_вался кирпич_. (39) 9.
Все эти герои были с такими толстыми ля_ками и неслыхан_ыми усами,
что дрож_ проходила по телу. (41) 10. Но пока они переш_птывались об
этом, нал_тал ветер, зав_вал их в трескуч_й смерч_ и уносил.(46) 11.
Роскош_, мало кому доступная. (55)12. Рож_ о_борную покупаю на
местах. (54) 13. Сам я корен_ой москвич_.(65) 14. Однажды к Хлынову
подошли враги, несметное множество коч_вых полчищ_. (71).
Выполните упражнения № 280 – 282.
§37 Правописание глаголов на –тся, -ться
Буква ь пишется в неопределённой форме глагола и не
пишется в форме 3 лица единственного и множественного числа.
Например: купаться ( неопр. форма), купается( 3л. ед.ч.), купаются
( 3л. мн. ч.), склеиться, склеится( 3л. ед.ч.), нагнуться ( неопр.
форма), нагнутся (3л. мн. ч.).
Написание мягкого знака в глаголах, оканчивающихся на –
тся, -ться, проверяется вопросом: что делать?, что сделать? –
ь пишется; что делает ( что делают?), что сделает? (что
сделают?) – ь не пишется. Например: Мне ( что делает?) снится
родной город. Мне (что будет делать?) будет сниться этот город.
Вы хотите(что сделать?) вернуться: Родители скоро (что сделают?)
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
вернутся. Ничего не должно (что сделаться?) случиться. Ничего не
(что сделается?) случится.
Запомните! написание глаголов, у которых
указанные
формы не совпадают в произношении:
неопределённая
даться, удаться, предаться, задаться,
форма
выдаться и др.
3 лицо
дастся, удастся, предастся, задастся,
единственного
выдастся и др.
числа
Выполните упражнения №283 – 285.
§38 Употребление буквы ь в повелительном наклонении
глаголов
В повелительном наклонении глаголов после согласных (кроме
й) пишется буква ь ( в форме единственного числа на конце или
перед возвратным суффиксом –ся, во множественном числе –
перед –те). Например:
(что сделай?) брось, бросься, (что
сделайте?) бросьте; отправь, отправься, отправьтесь, утешь,
утешься, утешьтесь.
Запомните!
Буква ь
не пишется в повелительном
наклонении глагола лечь – ляг, лягте, приляг.
Выполните упражнения №286, 287.
§39 Употребление ь в числительных
Мягкий знак пишется между двумя основами в
именительном и винительном падеже числительных от
пятидесяти до восьмидесяти и от пятисот до девятисот.
Например: семьдесят, шестьдесят, восемьсот, девятьсот
Обратите внимание! На конце количественных числительных
пять – девятнадцать, двадцать, тридцать мягкий знак пишется для
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
обозначения мягкости предыдущего согласного .Например: шесть[т’],
пятнадцать [т’], двадцать[т’].
Запомните! В середине числительных пятнадцать,
шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать буква ь
не пишется.
Выполните упражнения №288, 289.
Обобщающие упражнения
Дополнительное упражнение
Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы
1. Хотелось рукой потрогать кирпич_, потрогать камни,
выст_лавшие площад_. (45) 2.Трудно сказать, когда Покровом на Нерли
луч_ше всего любоват_ся. (13) 3. Школ_ный сторож_ Куз_ма вынес на
сцену стол_к. (62) 4. Для довершения схо_ства фрак был совершен_о
медвеж_его цвета. (41) 5. Но тем сильнее раз_едало нас
любопытство.(62) 6.То здесь, то там в траве, перемеш_н_ой с градом,
мел_кали вз_ерошен_ые головки гусят. (67) 7. И учат_ся этому с
де_ства. (65) 8. Лиш_ им дано право ловить рыбу, катат_ся на лодк_,
лазать зимой по лед_н_ым валунам и стро_ть снежные крепости. (68) 9.
В старин_ые задумч_вые переулки идёш_, когда хоч_т_ся
поразмыслить о чём-нибудь, сосредоточ_т_ся, остат_ся наед_не с собой.
(65) 10. Ошибат_ся он (Яша) буд_т часто, слишком он горяч_ и
порывист. (М.-П.) 11. Николай Антоныч_, как говорит_ся, не буд_м
считат_ся в_зитами. (Кав.) 12. И лиш_ спустя шест_ лет… открылся
первый государствен_ый рус_кий музей в столич_ном Петербурге. (11)
Выполните упражнения №290 – 292 .
СЛИТНОЕ, РАЗДЕЛЬНОЕ И ДЕФИСНОЕ
НАПИСАНИЕ СЛОВ
Правописание сложных слов
§40 Общие правила
Слитно пишутся:
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
1. Все сложносокращённые слова и слова, образованные от
них. Например: соцобслуживание, спецназ, горпарк, сберкасса,
сбербанковский, иняз, детясли, мединститутский, промтовары,
домработница, сельхозтехника, универмаг, юннатский, ветклиника.
2. Сложные слова с первой частью авиа- (от авиация).
Например: авиамотор, авиадесант, авиабаза, авиамодельный.
3. Сложные слова, образованные при помощи соединительных
гласных о и е. Например: самовар, жизнеобеспечение, долгожитель,
баснописец, знаменосец, лесостепь, кровожадный, мышеловка,
домосед, змееед, доброжелательный
4. Сложные слова, первой частью которых является
числительное, и слова с первой частью дву-, тре-, много-, малоНапример: пятидневка, трёхтомный, двухсотсемидесятилетний,
тысячеметровый,
столетник,
девяностокилограммовый,
сорокаэтажный, стобалльный, шестиугольник, сторублёвый,
первосортный,
второгодник,
третьеразрядник,троекратный,
двугорбый,
полуторапроцентный,
двусторонний,
многонациональный,
малоснежный,
многолюдье,
малообеспеченный, треножник, трезубец.
Запомните:
тренога, треножник, трезубец,
но триединый, триколор.
5. Слова с первой частью полу-. Например: полумрак,
полуграмотный,
полуосвещённый,
полутень,
полушубок,
полулежать, полуслышно.
6. Сложные слова с начальными частями, близкими к
приставкам, все-, обще-, лже-, ино-, само-, еже-. Например:
общечеловеческий, общепринятый, общедоступный, лженаука,
лжесвидетельствовать, инопланетянин, иноязычный, иномарка,
самооборона, самообразование, самозваный, всеобъемлющий,
всепрощение, ежегодный, ежедневник.
7. Сложные слова с начальной составной частью пан-(«все»,
«обще»), псевдо-, квази-(«лже»). Например: пангерманский,
псевдоклассический, квазинаучный (но пан-Америка, квазиПушкин –– с собственными именами через дефис).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! На общем основании слитно пишутся
иноязычные приставки анти-, архи-, гипер-, дис-, интер-, инфра-,
контр-( в значении против), мета-, пара-, пост-, суб-, супер-, транс-,
ультра-,
экстраи
т.д.
Например:
интернациональный,
постромантизм, субтропический,
ультразвук, ультраправый,
суперобложка,
суперигрок,
инфракрасный,
инфраструктура,
трансатлантический, контратака, архиепископ, антинародный,
гиперинфляция,
гипертония,
постэмбриональный,
метажанр,
парапсихолог,
дисбаланс,
субарктический,
супрерпрочный,
суперсовременный,
суперзвезда,
экстраординарный,
экстралингвистический(но экстра-класс).
Выполните упражнение №293.
Обратите внимание! Количественные числительные входят в
состав сложных слов в форме, совпадающей с формой родительного
падежа. Например: три – трёх (Р.п) – трёхметровый, двадцать –
двадцати (Р.п) – двадцатилетие, семь лет – семи (Р. п.) лет –
семилетка, полтора процента – полутора процентов (Р.п.) –
полуторапроцентный.
Исключение: сложные слова с первой частью – числительными
один, сто, девяносто
и тысяча образуются при помощи
соединительных гласных о (одно-, сто-, девяносто-) и е (тысяче-).
Например: одноразовый, столетник, девяностограммовый, тысячелетие.
Числительное сорок в прямом значении (счёта) входит в состав
сложных слов в форме, совпадающей с формой родительном падежа
(сорока-). Например: сорокалетний, сорокаэтажный, сорокаметровый.
В переносном значении – с соединительной гласной о (сороко-).
Например: сороконожка, сорокоуст.
Выполните упражнение №294.
Не путайте сложные слова и слова со второй частью –фикация, в
которых не выделяются две основы. В таких словах перед указанным
сочетанием (-фикация, -фицировать) пишется буква и. Например:
электрификация, газифицировать, классификация, квалифицировать,
сравните газопровод и газификация, электроснабжение и
электрификация.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Запомните написание слов:
Себялюбие, себялюбивый,
имятворчество, сумасшедший,
умалишённый, времяисчесление,
времяпрепровождение
(времяпровождение), семядоля,
семяпочка, агрикультура.
Выполните упражнения №295, 296.
§41 Сложные существительные с первой частью полСложные существительные с первой частью пол- пишутся
через дефис, если второй корень начинается с буквы л, с гласной
или с большой буквы. В остальных случаях сложные
существительные с первой частью пол- , а второй –
существительным в родительном падеже пишутся слитно.
Выполните упражнения №297 – 301.
§42 Правописание сложных имён существительных
Слитно пишутся:
1. Сложные имена существительные, первой частью
которых являются иноязычные элементы, оканчивающиеся на
гласную, авто-, агро-, аква-, аудио-, аэро-, био-, вело-, видео-,
гидро-, зоо-, кино-, макро-, мега-, медиа-, метео-, микро-, милли-,
моно-, мото-, нео-, поли-, пневмо-, радио-, ретро-, санти-,
стерео-, теле-, турбо-, электро- и другие. Например:
автобиография, автотрасса, агротехника, аэросани, аквапарк,
аудиоплеер, биомасса, велогонки, видеокамера, видеофильм,
гидромассаж,
зоопарк,
киноустановка,
макропроцессор,
микроэлемент,
медиаресурсы,
метеосводка,
монокультура,
мотогонки, поливитамины, радиодеталь, ретромода, сантиметр,
неоавангардизм,
пневмотормоз,
стереонаушники,
телекоммуникации,
турбогенератор,
фотомодель,
газоэлектросварка.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
2. Сложные имена существительные, первая часть которых
– глагол в форме повелительного наклонения на –и. Например:
держидерево, горицвет, вертишейка, скопидом, сорвиголова,
ломикамень, вертихвостка, держиморда, вырвиглаз, косисено.
Исключение: перекати-поле.
3. Сложные слова с первой частью борт-, блиц- или со
второй частью –метр. Например: бортпроводница, бортинженер,
бортжурнал, амперметр, динамометр, вольтметр, блицтурнир,
блицинтервью.
Через дефис пишутся
1. Сложные названия промежуточных стран света.
Например: юго-запад, северо-восток, норд-вест, зюйд-вест, норднорд-ост, северо-северо-запад.
2. Составные названия политических партий, течений, а
также их сторонников. Например: анархо-синдикализм, социалдемократия, социал-революционеры.
3. Сложные единицы измерения. Например: киловатт-час,
грамм-молекула, тонно-километр, самолёто-вылет, койко-место,
человеко-день, ватт-секунда.
4. Слова с первой частью экс-(бывший), вице-(помощник,
заместитель), лейб-(придворный, состоящий при императоре),
унтер-, штаб-, обер-(старший, главный) и слово контрадмирал(приставка контр- не имеет значения «против»)
Например: штаб-лекарь, вице-адмирал, лейб-гусар, обер-мастер,
экс-чемпион, экс-премьер-министр, вице-председатель, унтерофицер, контр-адмирал.
Запомните: экспартация, экстерриториальный (приставка
экс- не имеет знасение «бывший»).
5. Сложные существительные с первой частью мини, миди,
макси. Например: мини-магазин, миди-юбка, макси-пальто, минипроцессор.
6. Научно-технические термины, в состав которых входят
названия букв алфавита. Например: альфа-частица, икс-лучи,
гамма-излучение.
7. Сложные слова с первой частью блок-, пресс-, экспресс(моментальный, срочный), интернет-, диско- (музыка) Например:
блок-схема, блок-сигнал, блок-аппарат, пресс-папье, прессМ. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
конференция, пресс-центр, пресс-атташе, экспресс-метод, экспрессанализ, интернет-сайт, интернет-опрос, интернет-карта, дискогруппа, диско-клуб.
Исключение: блокпост.
8. Сложные названия растений и цветов, в состав которых
входит союз, личная форма глагола или имя собственное.
Например: любишь-не-любишь, иван-да-марья, не-тронь-меня,
мать-и-мачеха.
9. Сложные имена существительные без соединительной
гласной, обозначающие названия механизмов, научные, технические
и общественно-политические термины, а также специальности,
должности и звания. Например: вакуум-аппарат, дизельэлектроход, стоп-кран, динамо-машина, мотор-генератор, фильтрпресс, заяц-русак, пила-рыба, гриб-трутовик, приват-доцент,
генерал-лейтенант, массовик-затейник, режиссёр-постановщик,
врач-педиатр, поэт-лирик, инженер-конструктор, лорд-канцлер,
премьер-министр, резус-фактор.
10. Сложные имена существительные, образованные без
соединительной гласной, обозначающие в целом единые понятия
а) если их части - близкие или противоположные по значению
слова, например: погрузка-разгрузка, правда-истина, грусть-тоска,
покупка-продажа.
б) первая часть представляет собой более общее название, а
вторая указывает на специальное назначение, например: доммузей, музей-усадьба, вагон-ресторан, шкаф-купе, диван-кровать,
плащ-палатка.
В
остальных
случаях
правописание
сложных
существительных следует устанавливать по орфографическому
словарю.
Обратите
внимание!
Раздельно
пишутся
имена
существительные со стоящими после них неизменяемыми
определениями. Например: кофе мокко, цвет хаки, брюки клёш,
юбка стрейч, музыка диско, стиль ретро, куры гриль, кофе глясе,
платье макси, рукав реглан, брюки галифе, мода мини, юбка плиссе.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Выполните упражнение № 302.
Запомните написание слова
папье-маше.
Выполните упражнения № 303 – 305.
§ 43 Правописание сложных прилагательных
Пишутся слитно
сложные прилагательные:
1) образованные от сложных
существительных,
которые
пишутся
слитно,
например:
лесотундра→
лесотундровый,
пароход→пароходный,
лавровишня→лавровишневый,
женьшень→женьшеневый,
хозрасчёт→хозрасчётный,
четвертьфинал→четвертьфинальный;
2)
образованные
из
подчинительных
словосочетаний
(словосочетаний, в которых одно
слово главное, а другое – зависимое),
например:
средние
века→
средневековый, Дальний Воток →
дальневосточный,
тёмные
волосы→темноволосый
трудно
доступный → труднодоступный,
непроницаемый
для
воды
→
водонепроницаемый,
завод
для
ремонта судов → судоремонтный
завод,
вечно
зелёный
→
вечнозелёный,
Пишутся через дефис
сложные
прилагательные:
1) образованные от
сложных
имён
существительных,
пишущихся через дефис,
например: контр-адмирал
→ контр-адмиральский,
юго-запад
→
югозападный, экс-президент
→
экс-президентский,
Санкт-Петербург
→
санкт-петербургский;
2) образованные из
сочетания равноправных
по значению слов (между
ними можно поставить
союзы и, не только…, но
и..), например: плодовый
и овощной→ плодовоовощной, английский и
русский→ англо-русский,
шахматный и шашечный
→ шахматно-шашечный,
не только аграрный, но и
промышленный
→аграрнопромышленный;
3)
обозначающие
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
оттенки цвета, вкуса или
сложные
названия
цветов, например: тёмносиний, нежно-сиреневый,
красно-коричневый, серобуро-малиновый, изжелтакрасный, густо-зелёный,
иссиня-чёрный,
горькосолёный, кисло-сладкий.
Исключение:
чернобурая лисица.
Выполните упражнения №306, 307.
Обобщающие упражнения
Выполните упражнения № 312 – 314.
Правописание наречий
§ 44 Слитное и раздельное написание наречий
Слитно пишутся наречия:
1) образованные от наречий при помощи приставок.
Например:
доныне←ныне,
насквозь←сквозь,
поглубже←глубже, послезавтра←завтра, навряд ли ←вряд ли,
напрочь ←прочь, извне←вне, донельзя← нельзя
Обратите внимание! Пишутся раздельно сочетания
предлогов с неизменяемыми словами в значении существительных.
Например: до завтра,на сегодня, на потом, на авось, на нет, на
ура;
2) образованные от собирательных числительных при
помощи приставок в- и на-.
Например: натрое← трое, впятеро ←пятеро, всемером
←семеро, вдвое, надвое, вдвоём.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! Способ образования таких наречий –
приставочно-суффиксальный.
Запомните! Сочетание порядковых числительных с
предлогом по пишется раздельно. Например: по одному, по двое,
по трое, по пятеро.
Не путайте наречия с порядковыми числительными.
Например: разрезать надвое – разделить на двоих, втроём – от
троих, вчетверо – с четверыми;
3) образованные от кратких прилагательных при помощи
приставок (см. §17). Например: досуха, вправо, смолоду, вчерне,
затемно, вполне, сослепу, изжелта, вообще, вкратце, сызнова,
наравне.
Обратите внимание! Способ образования таких наречий –
приставочно-суффиксальный;
Запомните:
работать (гулять, засидеться и т.д.) дотемна, но
работать (гулять и т.д.) от темна до темна
4) образованные путём присоединения предлогов к полным
прилагательным и местоимениям. Например: вплотную,
врассыпную, вручную, всухую, вничью, вовсю, зачастую,
напропалую, наудалую, впервые, наверное, вживую.
Обратите внимание! Способ образования таких наречий –
приставочно-суффиксальный;
Запомните! Раздельно пишутся наречные сочетания на
мировую, на боковую, в целом, на равных, на попятную.
Например: согласиться на мировую, отправиться на боковую, в
целом согласен, участвовать на равных, пойти на попятную.
Раздельно пишутся наречия и наречные сочетания, если
предлог оканчивается на согласную, а вторая часть (имя
существительное или прилагательное) начинается с гласной.
Например: в общем, в открытую, в обрез, в упор, под уклон, в
обтяжку, в одиночку.
Выполните упражнения №315 – 319.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Не путайте наречия и прилагательные: участвовать (как?)
втёмную (наречие), в (какую?) тёмную (прилагательное) ночь.
Выполните упражнения №320 – 321.
§ 45 Дефисное написание наречий
Пишутся через дефис:
1. Наречия с приставкой по- , если они образованы от полных
прилагательных или местоимений и оканчиваются на –ому, -ему, ки, -ьи. Например: по-моему, по-английски, по-московски, попустому, по-французски, по-лисьи, по-старушечьи, по-старому, попрежнему.
Обратите внимание! В соответствии с «Правилами орфографии и
пунктуации» (Правила русской орфографии и пунктуации. Полный
академический справочник/ под ред. В.В. Лопатина. – М.: Эксмо, 2007.
– С. 146.) через дефис пишутся наречия, образованные от несклоняемых
притяжательных местоимений его, её, их: по-его, по-её, по-их. Такое
написание зафиксировано и в современных орфографических словарях.
Запомните!
-ому работать по-новому
по- -ему сделать по-своему
-ки говорить по-русски
-ьи плавать по-собачьи
2. Наречия с приставкой в- (во-), если они образованы от
порядковых числительных и оканчиваются на –ых(-их)
Например: .во-первых, в-третьих, в-двадцать-шестых, в-стосемьдесят-вторых.
Обратите внимание! В современных орфографических словарях
приводится написание в двадцать пятых.
Запомните!
во-вторых,
впятых, в-третьих
Обратите внимание! Такие наречия употребляются при
перечислении, в предложении являются вводными словами и на
письме выделяются запятыми.
в-(во-)
–ых(-их)
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
3. Наречия, образованные повторением одного и того же
слова, основы, а также синонимичных или связанных по значению
слов. Например: едва-едва, туго-натуго, волей-неволей, крестнакрест, точь-в-точь, шиворот-навыворот, с бухты-барахты, худобедно, подобру-поздорову, мало-помалу, как-никак, еле-еле
видимо-невидимо, сикось-накось, чуть-чуть, давным-давно.
Обратите внимание! Наречные выражения, состоящие из
двух повторяющихся существительных с предлогом между ними
или образованные сочетанием двух существительных, одно из
которых стоит в именительном падеже, а другое – в творительном
пишутся раздельно. Например: бок о бок, точка в точку, с глазу на
глаз, шаг за шагом, день за днём, с боку на бок, со дня на день, год
за годом, из года в год, душа в душу, тютелька в тютельку, в конце
концов, рука об руку, раз от разу, дело делом, честь ч6естью, чудак
чудаком.
Запомните!
один на один
Обратите внимание! В «Учебном орфографическом словаре
русского языка» (Лопатин В.В. Иванова О.Е., Сафонова Ю.А..
Учебный орфографический словарь русского языка. _ М..: Эксмо,
2008. – С. 521) и «Орфографическом словаре русского языка»
(Букчина Б.З., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. Орфографический
словарь русского языка. Издание 3-е, исправленное и дополненное.
- М., АСТ-Пресс-книга, 2006.) зафиксировано раздельное (в три
слова) написание сочетания
не сегодня завтра.
4. Наречия на-гора (спец.) и ва-банк.
Выполните упражнение №325.
Не путайте наречия с прилагательными и местоимениями в
дательном падеже. Наречия отвечают на вопрос как? и пишутся
через дефис. Местоимения и прилагательные отвечают на вопрос
по какому? или по чьему? и пишутся с предлогом по раздельно.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
топить (как?) по-чёрному (наречие), (по какому?) по чёрному
(прилагательное) бархату, сделать (как?) по-своему, (по чьему?) по
своему желанию.
Выполните упражнение №326.
Обратите внимание! Пишутся слитно: 1) наречия с
приставкой по-, образованные от кратких прилагательных.
Например: потихоньку, попросту, помаленьку, полегоньку,
попусту; 2) наречия в сравнительной степени с приставкой по-.
Например: повыше, пониже, покрасивей, поважней, получше,
похуже, пораньше, построже, потолще, поярче, полегче.
Пишутся раздельно наречные выражения, состоящие из
существительного с предлогом по, например: по совести, по
памяти, по глупости, по старинке, по максимуму, по злобе.
Запомните:
говорить как по писаному, резать по живому
(в роли существительных).
Выполните упражнения №327 – 335.
В упражнении № 331 (1) слово зверский следует заменить на
звериный
§ 46 Правописание наречий,
образованных из существительных с предлогом
Пишутся слитно наречия с пространственным и временным
значением, имеющие в своём составе существительные верх, низ,
перёд, зад, высь, даль, глубь, ширь, начало, конец, век.
Например: вверх, вверху, доверху, наверх, сверху, наверху, поверх,
поверху, вниз, внизу, донизу, книзу, понизу, снизу, вперёд, впереди,
наперёд, спереди, сзади, назад, позади, ввысь, вдаль, вдали, издали,
поодаль, вглубь, вширь, вначале, поначалу, сначала, наконец,
вконец, вовек, навеки.
Не путайте наречия с именами существительными, от
которых они образованы. Имена существительные с предлогами
пишутся раздельно и обычно имеют при себе зависимые слова
(определения или дополнения). Например: в даль степную, в глубь
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
веков, положить в верх чемодана, в высь неба, перенести на конец
года, в конце стола, в дали моря, в низ шкафа.
Запомните правописание устойчивых сочетаний:
на веки вечные, во веки веков, из века в
век, в конце концов, с начала до конца,
но сверху донизу, снизу доверху.
Выполните упражнение № 336.
Обратите внимание! Если нет зависимого слова – наречие,
пишется слитно. Если есть зависимое слово – существительное с
предлогом, пишется раздельно.
Обратите внимание! Пишутся слитно слова вверх, вниз,
вдали в составе предлогов вверх по, вниз по (употребляются с
дательным падежом), вдали от (употребляется с родительным
падежом). Например: вверх по улице, вниз по Волге, вниз по
дороге, вверх по Оке, вдали от родных, вдали от дома.
Запомните правописание наречий вверх и вниз в сочетании с
существительными в творительном падеже.
Например: (как?) вверх ногами, вниз головой, вверх или вниз
лицом, вверх дном, вверх тормашками.
Обратите внимание! Смотреть (глядеть) вдаль, но
всматриваться (вглядываться) в даль. Начни сначала (снова), но
начни с начала (а не с конца). Сначала (сперва) прочитай. Надоел
вконец (совсем), поставить в конец (в конце).
Выполните упражнения №337 – 339.
Слитно пишутся:
1)
наречия,
в
состав
которых
входят
такие
существительные или такие формы, которые в современном
литературном языке не употребляются. Например: вблизи,
вдоволь, наутёк, взашей, вдребезги, сдуру, невдомек, исстари,
набекрень, дотла, спросонок, натощак, оземь, наугад, понаслышке,
невмоготу, позади, чересчур, вкривь, вкось, впопыхах, исподтишка;
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
2) наречия, если между предолгом и существительным, из
которых образовано наречие, без изменения смысла не может
быть вставлено определение или если к существительному не
может быть поставлен падежный вопрос. Например: вдобавок,
вконец, вволю, рубить сплеча, вовремя, набок, задаром, зараз,
назло, поодиночке, отроду, насмерть, подчас, вмиг, вправду,
втайне;
3) наречия с приставкой в- и конечным слогом –ку. Например:
вдогонку, внатяжку, всмятку, врастяжку, вприсядку, вразбивку,
вприкуску, вприглядку, всухомятку, вразвалку, вперевалку.
Обратите внимание! Раздельно
диковинку, в рассрочку, в насмешку.
пишутся сочетания
в
4) наречия, образованные присоединением предлога в к
существительным с первой частью пол- или полу- (наречия с
первой частью впол-, вполу-). Например: вполоборота,
вполуоборот, вполуха, вполглаза, вполнакала, вполсилы,
вполголоса, вполцены.
Обратите внимание: ростом в полметра, весом в полтонны,
шириной в пол-аршина ( с единицами измерения).
Запомните написание сочетания:
в пол-лица.
Раздельно пишутся наречия и сочетания в значении
наречий:
1) если предлог оканчивается на согласную, а следующее слово
начинается с гласной. Например: в обмен, в обрез, в обнимку, в
обхват, в одиночку, в охапку, в упор, под уклон, в отместку, без
обиняков, в обтяжку, без оглядки, без удержу, без умолку, без
устали, в открытую, в обнимку, в угоду, с изнанки;
2) если существительное в одном определённом значении
сохранило хотя бы некоторые падежные формы в сочетании с
предлогами. Например: в насмешку, с насмешкой, за границу, за
границей, из-за границы, на дом, на дому, под спуд, под спудом, на
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
корточки, на корточках, на карачки, на карачках, под мышки, под
мышками, под мышку, из-под мышки, на цыпочки, на цыпочках, на
память, по памяти, на запятки, на запятках, на совесть, по совести, в
тупик, в тупике, на задворки, на задворках.
Раздельно пишутся употреблённые в значении наречий
сочетания существительных с предлогами:
без без спросу, без толку, без ведома, без разбору, без
просвета, без просыпу;
в в старину, в ногу, в потёмках, в тиши, в тупик, в
складчину, в сердцах, в придачу, в стык, в ряд, в ногах, в
головах;
до до упаду, до зарезу, до смерти, до конца, до отказа, до
отвала, до поры, до времени, до востребования;
на на бегу, на лету, стоять на часах, на вес, на вкус, на
ощупь, на скаку, на ходу, на весу, на глаз, на ощупь, на зависть,
на редкость, на славу, на смех, на миг, на время, на вид, на виду,
на рысях, на износ, на грех, на диво, на глазок, на отшибе, на
днях, на дыбы, на выучку, на убой, на страже, на лад, на
изготовку, на руку, на отлёте;
под под стать, под шумок, под боком, под гору, под конец,
под силу;
с с разбегу, с размаху, с ходу, с кондачка, с маху, с разлёта,
с налёту, с наскока, с ведома, с разгона, с панталыку (сбить);
за за полночь, за глаза;
от от силы
по по очереди, по глупости, по старинке, по совести, по
сердцу, по наивности.
Выполните упражнение №340.
Не путайте наречия и имена существительные с предлогами.
Например: сравните говорить (как?) врастяжку (наречие) – отдать
сапоги (куда?) в растяжку(сущ.), проснуться наутро (нар.) –
перенести на утро (сущ.), сделать пол-оборота (сущ.) – встать
вполоборота(нар.), пойти наудачу (нар.) – надеяться на удачу
(сущ.), наполовину (нар.) скрыться – на половину (сущ.) дома,
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
говорить начистоту (нар.) – обратить внимание на чистоту (сущ.),
идти вразрез (нар.) с общественным мнением – в разрез (сущ.) на
юбке, результат налицо(нар.) – наложить маску на лицо (сущ.),
устал насмерть(нар.) – не на жизнь, а на смерть(сущ.).
Выполните упражнения №341 – 347.
Обобщаюшие упражнения
Выполните упражнения №348 – 351.
Правописание служебных частей речи
§47 Правописание частиц
1.Частицы бы(б), ли(ль), же(ж) пишутся раздельно.
Например: пришёл бы, рассказал же, книга ли, кто б, где же, вы ль,
где бы, я же, когда же, тогда ли, так ли, если бы, однако же, вряд
ли, едва ли, какой бы, будто бы.
Обратите внимание! Части бы, ли, же пишутся слитно
составе слов ежели, нежели, ужели, неужели, даже, дабы, кабы,
якобы, неужто.
Слитно пишутся союзы тоже, также, чтобы( см. §51) .
2. Через дефис пишутся частицы -то, -ка, -тка(-тко), -де, -с,
-те. Например: скажите-ка, давай-ка, извольте-с, он-де говорит, нука, нате-ка, да-с, извольте-с, ну-тко, на-тка, человек-то он хороший,
пришёл-то, собака-то твоя, вам-то, вот-те раз.
Запомните! То пишется раздельно в составе союзов как то
(при перечислении) и будь то.
3. Частица -таки* пишется через дефис : а) после глаголов,
например: взял-таки, узнал-таки, расскажет-таки, спрошу-таки; б) в
составе слов всё-таки, неужели-таки, действительно-таки
(после частиц); в) в словах так-таки, опять-таки, прямо-таки,
верно-таки, довольно-таки (после наречий).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
В остальных случаях частица таки пишется раздельно.
Например: я таки пришёл, всё ж таки, человек таки неплохой, ты
меня таки узнал.
*О правописании частицы таки см. также «Правила русской
орфографии и пунктуации» под редакцией В.В.Лопатина (2007 г.):
«§ 141 Пишутся через дефис следующие служебные слова и
междометия.
<…>
3. Частицы: всё-таки, всё-то, опять-таки, прямо-таки, так-с, тактаки.
§ 143 Пишутся через дефис сочетания со следующими частицами.
<…>
2. С частицей таки, следующей за словом, к которому она относится:
а) за сказуемым (выраженным не только личной формой глагола, но и
другими способами), напр.: Он приехал-таки вовремя; Вопрос решёнтаки положительно; Он рад-таки её приезду;
б) за неличной формой глагола (причастием или деепричастием) не в
составе сказуемого, напр.: преступник, сумевший-таки скрыться,
фильм, показанный-таки по телевидению; он выступил, сказав-таки
всё, что хотел;
в) за наречием: довольно-таки, наконец-таки.
<…>
§ 144 Пишутся через раздельно сочетания со следующими частицами.
<…>
3. С частицей таки, предшествующей словоу, к которому она
относится (обычно сказуемому), напр.: Он таки приехал вовремя; Он
таки рад её приезду» (Правила русской орфографии и пунктуации.
Полный академический справочник / Под ред. В.В.Лопатина. М.: Эксмо,
2007. С. 149 – 151).
Однако такое написание не зафиксировано в современных
орфографических словарях.
Выполните упражнения №352, 353.
Правописание –то, -либо, -нибудь и коес неопределёнными местоимениями и наречиями
Частицы –то, -либо, -нибудь
неопределённых
местоимений
и
входят в
наречий
состав
как
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
суффиксы(постфиксы) и пишутся через дефис. Например: какойто, где-либо, как-нибудь, откуда-то, кому-то, чей-нибудь, кто-либо,
как-то, куда-нибудь.
Частица кое (кой) входит в состав неопределённых наречий и
местоимений (без предлога) как приставка и пишется через дефис.
Например: кое-кто, кое-чему, кое-какой, кое-где, кое-куда, кое-как,
кое-откуда, кой-куда, кое-чей, кое-как, кое-что.
Если между частицей кое и местоимением стоит предлог,
то всё сочетание следует писать раздельно (в три слова).
Например: кое о ком, кое для кого, кое с каким, кое с чем, кое в
чём.
Правописание –то, -либо, -нибудь и кое- с неопределёнными
местоимениями и наречиями можно рассматривать после правописания
наречий или как единую тему «Правописание неопределённых и
отрицательныч местоимений и наречий» вместе с правописанием не и
ни с неопределённым и отрицательными местоимениями и наречиями.
В этом случае правило может быть сформулировано следующим
образом:
Суффиксы(постфиксы) неопределённых местоимений и
наречий –то, -либо, -нибудь пишутся через дефис. Например:
какой-то, где-либо, как-нибудь, откуда-то, кому-то, чей-нибудь,
кто-либо, как-то, куда-нибудь.
(Неопределённые местоимения и наречия с суффиксами –то, либо, -нибудь пишутся через дефис. Например: какой-то, где-либо,
как-нибудь, откуда-то, кому-то, чей-нибудь, кто-либо, как-то, куданибудь.)
Неопределённые наречия и местоимения (без предлога) с
приставкой кое- пишутся через дефис. Например: кое-кто, коечему, кое-какой, кое-где, кое-куда, кое-как, кое-откуда, кой-куда,
кое-чей, кое-как, кое-что.
Если местоимение имеет при себе предлог, то кое пишется
раздельно. Например: кое о ком, кое для кого, кое с каким, кое с
чем, кое в чём.
Выполните упражнения №353 – 359.
Правописание предлогов
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
§48 Правописание сложных предлогов
Сложные предлоги из-за, из-под (из-подо), по-за, по-над, попод пишутся через дефис. Например: из-за стола, из-под шкафа, изподо льда, пройти по-за огородами, по-над берегом. По-под снегом
бегут ручьи.
Обратите внимание! Предлоги по-над (вдоль и над чем-то),
по-за (вдоль и сзади чего-нибудь; позади), по-под (вдоль и под чемнибудь) приводятся в словарях с пометкой областное, устаревшее,
в современном литературном языке почти не употребляются.
Выполните упражнение №360.
§49 Правописание производных предлогов
Вспомните, какие предлоги называются производными.
1. Производные предлоги, образованные из наречий
пишутся слитно. Например: идти навстречу (наречие)–
навстречу(предлог) ветру, встать впереди – впереди всех, сидеть
сбоку – сбоку дома.
Обратите внимание! Навстречу (кому?) с Д.п, но на
встречу с (кем?) с Т.п.
Выполните упражнение №361.
2. Правописание производных предлогов, образованных из
существительных
с
непроизводными
предлогами
и
деепричастий
Значение
Со
значением
времени
Слитно
__________
Раздельно
В течение, в
продолжение,
на
протяжении,
в
ходе, во время, в
заключение,
в
процессе.
Например:
в
течение часа, в
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
продолжение года,
на
протяжении
недели, в ходе урока,
во время занятий, в
заключение доклада,
в
процессе
объяснения
Со значением
темы
Со значением
причины
Со значением
подобия
Со значением
уступки
С другим
значением
Насчёт
(относительно, о.)
Например: узнать
насчёт расписания,
поговорить насчёт
сына
Ввиду,
вследствие (из-за).
Например: ввиду
болезни, вследствие
болезни.
_______________
__
В силу, в
результате, по
причине, в связи с.
Например: в силу
обстоятельств, в
результате
похолодания, в
связи с дождём, по
причине опоздания
В виде.
Например: торт в
виде башни.
Вроде,
наподобие.
Например:
наподобие стула,
птица вроде
воробья.
Несмотря на,
невзирая на.
Например: несмотря
_______________
на болезнь, невзирая
_
на дождь,
критиковать
невзирая на лица.
Наряду (с),
В отличие от, за
вместо, сверх, вслед счёт, во избежание,
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
(за), вразрез (с).
Например: наряду с
недостатками,
вместо меня, сверх
меры, вслед за
осенью.
по мере.
Например: в
отличие от января,
за счёт отпуска, во
избежание пожара,
по мере
возможности.
Выполните упражнение №362.
Не путайте предлоги со словами, из которых они образованы.
Выполните упражнение №363.
Обратите внимание! Слова вследствие, ввиду пишутся
слитно в значении из-за, по причине.
Запомните: в три слова пишется выражение
иметь в виду
Выполните упражнение №364.
Обратите внимание! 1. Слово насчёт пишется слитно в
значении о (чём-либо), по поводу, относительно (чего-либо).
2. Не пишется слитно в сочетаниях несмотря на, невзирая
на , если они употреблены в переносном значении (вопреки).
Например: прийти, несмотря на болезнь, критиковать невзирая
на лица, невзирая на непогоду. Не пишется раздельно, если те же
сочетания не смотря, не взирая употреблены в прямом значении
(не глядя). Например: отвечал, не смотря на карту.
Выполните упражнение №365.
Запомните!
В отличие от (гор),
но
в течение (месяца),
в продолжение (года),
в заключение (главы),
во избежание (заражения),
на протяжении (часа),
сообщить впоследствии .
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
вследствие (ошибки),
наподобие (розы),
Выполните упражнения №366 – 368.
§50 Правописание союзов
Сложные союзы пишутся раздельно. Например: то есть, то
бишь, так как, так что, как будто, при этом, не то, то ли, разве что,
только что, прежде чем, как только, потому что, оттого что, для
того чтобы, тогда как, пока что, почти что и др.
Выполните упражнение №369.
§51 Правописание одинаковых в произношении
слов и сочетаний слов
Союз чтобы и местоимение что с частицей бы
Союз чтобы пишется слитно, местоимение что с частицей
бы – в два слова (что бы).
Запомните!
1. Союз чтобы не является членом предложения, а соединяет
части сложноподчинённого предложения. Союз чтобы присоединяет
различные по значению придаточные ко всему главному предложению
или к отдельным словам в главном предложении.
Например: Я пришёл (с какой целью?), чтобы помочь вам. Пиши
так (как?), чтобы было понятно. Нужно подобрать такие обои (какие?),
чтобы комната казалась больше. Больше всего любит (что?), чтобы его
приняли хорошо, угощение, чтоб было хорошее.(Н .В. Гоголь )
Обратите внимание! Чтобы (частица) может писаться слитно в
простых предложениях, выражающих приказ
или пожелание.
Например: Чтобы к среде всё было готово! Чтоб ты провалился!
Чтоб ни одной ошибки не было!
Такие предложения характерны для разговорной речи.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
2. Что бы (сочетание местоимения с частицей) является
членом предложения. В этом случае частицу бы обычно можно
убрать или перенести в другое место.
Например: Что бы (дополнение) тебе рассказать. – Что тебе
рассказать? Не знаю, что бы (подлежащее) тебе могло понравиться. –
Не знаю, что тебе могло бы понравиться. Что бы (в составе сказуемого)
это могло быть? – Что это могло быть?
Сочетание что бы может употребляться как в простых, так и в
сложноподчинённых предложениях. Например: Во что бы книги
завернуть? Что бы другие ни говорили, мне эта работа нравится.
3. Выражение во что бы то ни стало пишется в шесть слов.
4. Раздельно пишется сочетание что бы в значении «почему» в
характерных для разговорной речи предложениях типа: Что бы тебе не
поработать? Что бы тебе раньше не прийти?
Обратите внимание! Чтобы пишется слитно в составе
сложных союзов со значением цели, например: для того чтобы, затем
чтобы, с тем чтобы, вместо того чтобы, к тому чтобы; а также в
составе союза не то чтобы…, а…(не то чтобы…, но и…), например:
Этому не учите, это я делаю не то чтоб из предосторожности, а из
любопытства (Гоголь). Дождь не то чтобы сильный, но и не слабый.
Выполните упражнения № 370, 371.
Союзы тоже, также - местоимение то с частицей же,
наречие так с частицей же
Союзы тоже и также пишутся слитно,
сочетания
местоимение то и наречие так с частицей же (то же, так же.) –
раздельно.
Запомните!
Союзы тоже и также – синонимы, их можно заменить друг на
друга или на союз и. Союзы тоже и также не являются членами
предложения. Например: Вы тоже участвуете в соревнованиях? Вы
также участвуете в соревнованиях? И вы участвуете в соревнованиях?
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Слитно пишется также в составе присоединительного союза а
также. Например: В областном центре, а также в некоторых других
городах области прошли соревнования по плаванию.
Обратите внимание! Слитно пишется частица тоже в
выражениях типа Тоже мне…! Например: Тоже мне артист! Тоже
мне отличник! Тоже (мне) советчик нашёлся!
2 Сочетание местоимения с частицей то же может быть
различными членами предложения (подлежащим, сказуемым,
определением, дополнением). Сочетание наречия с частицей так же –
обстоятельство образа действия.
Например: Мы пришли на (какое?, определение) то же место.
Здесь пишут (что?, дополнение) то же, что и в другом учебнике. Это
(что такое?, сказуемое) то же самое. Мне снится (что?, подлежащее) то
же, что и вчера. Ты рассуждаешь (как?, обстоятельство) так же, как
вчера.
3.То же и так же обычно пишутся раздельно в сочетаниях:
всё так же (по-прежнему), точно так же,
так же как(сравнение),
то же самое; то же, что; одно и то же,
всё то же (самое).
*То же пишется раздельно, если можно добавить слово самое .
Выполните упражнение №372.
Итак – и так, зато – за то
1.Союз зато пишется слитно, сочетание указательного
местоимения с предлогом за то – раздельно.
Запомните! Союз зато не является членом предложения, его
можно заменить на но. Например: Сегодня день пасмурный, зато
тёплый (пасмурный, но тёплый). Сегодня дождь идёт, зато вчера было
тепло (но вчера было тепло). Зато (но) как здесь красиво! У вас зато
речки нет! (Но у вас речки нет!)
Обратите внимание на написание сложного союза но зато.
Например: Но зато как приятно после тяжёлого похода выпить стакан
ароматного чая!
Сочетание местоимения с предлогом за то в предложении
обычно является определением или дополнением, часто пишется
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
раздельно в сочетании за то, что. Например: Наказали (за что?,
дополнение) за то, что я опоздал. (За какое?, определение) За то
изложение я получил «пять».
2. Слитно пишется итак в качестве вводного слова,
сочетание союза с наречием и так пишется раздельно.
Запомните! Вводное слово итак (в значении «следовательно») не
является членом предложения, на письме выделяется запятыми.
Например: Итак, мы приехали. (Следовательно, мы приехали.)
Наречие так в предложении является обстоятельством.
Например: И (как?, обстоятельство) так мы быстро ехали, что ничего
не успевали рассмотреть. Всё было (как?) и так, как ты рассказал, и не
так.
Сочетание и так может употребляться в значении «и без того».
Например: И так холодно. Нам и так весело.
И так пишется раздельно в выражении и так далее.
Выполните упражнение №373.
Зачем –за чем, затем – за тем
1. Наречия зачем и затем пишутся слитно, сочетания
предлогов с местоимениями за чем, за тем – раздельно.
Запомните! Наречие зачем в предложении является
обстоятельством цели. Его можно заменить выражениями «с какой
целью», «для чего». Например: Зачем ты пришёл? (С какой целью ты
пришёл), Я не знаю, зачем нужна эта тетрадь (Я не знаю, для чего
нужна эта тетрадь).
Наречие затем в предложении является обстоятельством
времени или цели. Его можно заменить выражениями «с этой целью»,
«для того» или «после этого, позже». Например: Сначала выпишите
наречия, затем (после этого) местоимения с предлогом. Я пришёл затем
(для того), чтобы узнать правду.
Затем пишется слитно в составе сложного целевого союза
затем чтобы. Например: Затем (для того) чтобы посадить цветы, не
нужно перекапывать грядки с морковью.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Сочетания местоимений с предлогами за чем и за тем в
предложении являются дополнением и употребляются, когда
подразумевается какой-нибудь конкретный предмет. Например: За
чем пришёл, то и нашёл. За чем очередь: за хлебом или за спичками?
Пришёл за тем, что забыл здесь в прошлый раз.
Местоимение с предлогом за тем в предложении может быть и
определением. Например: (За каким?)За тем домом красивая клумба.
Обратите внимание! За тем пишется раздельно в выражении
вслед за тем. Например: Налетел ветер, и вслед за тем на землю упало
несколько крупных капель.
Выполните упражнение №374.
Оттого – от того, потому – по тому, поэтому – по этому
Наречия потому, оттого, поэтому пишутся слитно,
сочетания местоимений с предлогами от того, по тому, по этому
– раздельно.
Запомните!
Наречия оттого, потому, поэтому в
предложении являются обстоятельствами причины. Их можно
заменить друг на друга или на выражение «по этой (по той )
причине».
Например: Я поздно вышел из дома и потому (поэтому) опоздал. Мне
грустно оттого (потому, по той причине), что лето уже позади. Я не
(потому) поэтому спорю.
Обратите внимание! Потому и оттого пишутся слитно в составе
причинных союзов потому что и оттого что. Например:
Спектакль не состоялся, потому что исполнитель главной роли
заболел. Оттого что всю ночь шёл снег, трамваи не ходили.
Местоимения с предлогами по тому, от того, по этому в
предложении являются определениями или дополнениями.
Например: По этому мосту ходить нельзя (по какому?,
определение). От того берега отплыла лодка (от какого?,
определение). По тому признаку я его и узнал (по какому?,
определение).
Всё зависит (от чего?, дополнение) от того, как ты сдашь
первый экзамен. По тому, что прошло, никогда не грусти (по чему?,
дополнение).
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Обратите внимание! По тому и от того пишутся
раздельно в составе выражений:
судя по тому, смотря по тому,
в зависимости (зависит) от того,
независимо от того.
Выполните упражнения №375.
Отчего – от чего, почему – по чему
Наречия отчего и почему пишутся слитно, сочетания
местоимений с предлогом от чего и по чему – раздельно.
Запомните! Наречия отчего, почему в предложении являются
обстоятельствами причины, их можно заменить друг на друга или на
выражение «по какой причине». Например: Почему (отчего, по какой
причине) мы опаздываем? Отчего (почему) мне нравится осень? Я не
знаю, почему (по какой причине) не ходят троллейбусы. Отчего-то( по
какой-то причине) мне это место не нравится.
Обратите внимание! Традиционно слитно пишется отчего во
второй части сложного предложения, содержащей указание на
следствие из того, о чём говорилось в первой части. Например: В парке
заиграла музыка, отчего я почувствовал себя ещё более одиноким.
Местоимения с предлогами от чего и по чему в предложении
являются дополнениями, употребляются, когда подразумевается
определённый, конкретный предмет. Например: От чего зависит ваш
ответ? Я знаю, от чего этот осколок. По чему мы только не плавали:
и по озеру, и по реке, и по морю, и даже по океану.
Обратите внимание! От чего пишется раздельно в составе
сочетаний:
то, от чего;
что-то такое, от чего.
Выполните упражнение №376
Причём – при чём, притом – при том, при этом
Присоединительные союзы причём, притом пишутся слитно,
сочетания местоимений с предлогами при том, при чём –
раздельно.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Сочетание при этом всегда пишется раздельно.
Запомните! Союзы причём и притом не являются членами
предложения. Их можно заменить друг на друга, на при этом или на
выражение к тому же или союз и. Например: Осень холодная, причём
(притом) дождливая. Фильм новый и притом (при этом) интересный.
Информация необходимая, причём (к тому же) своевременная. Лето
жаркое, причём (и) сухое.
Местоимение с предлогом при чём в предложении является
дополнением, а при том – определением или дополнением. Например:
При чём был, при том и остался (дополнения). При том интернате
есть большой сад (определение).
При чём пишется раздельно в вопросительных предложениях и
в предложениях с косвенным вопросом. Например: При чём здесь
каникулы? Я не понимаю, при чём здесь ты.
При чём пишется раздельно в сочетании ни при чём. Например:
Я здесь ни при чём.
При том пишется раздельно в сочетаниях при всём при том и
это при том, что (в составе сложного уступительного союза при
том, что). Например: При всём при том, при всём при том, могу вам
предсказать я, что будет день, когда кругом все люди станут братья!
(С.Я. Маршак.) Через три месяца производительность труда выросла
вдвое, и это при том, что приходилось работать в тяжелейших условиях.
Выполните упражнения №377, 378.
Обобщающие упражнения
Выполните упражнения №379 – 383.
Обобщающие упражнения
на слитное, раздельное и дефисное написание слов
Выполните упражнения №384 – 387.
Правописание НЕ и НИ
§52 Правописание не и ни с неопределёнными
и отрицательными местоимениями и наречиями
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
1. В неопределённых и отрицательных наречиях* некогда,
никогда, негде, нигде, никак, никуда, некуда, нисколько,
несколько(слегка), ниоткуда, неоткуда, незачем не и ни являются
приставками и пишутся слитно.
* Такие наречия относят к местоименным наречиям.
2. В неопределённых и отрицательных местоимениях без
предлога не и ни являются приставками и пишутся слитно.
Например: некто, никого, некоторые, несколько (указывает на
количество), ничем, никакой, ничей.
Обратите внимание! Неопределённые местоимения некто и
нечто не изменяются по падежам. Отрицательные местоимения
некого и нечего не имеют формы именительного падежа.
3. У отрицательных местоимений с предлогом не и ни
являются частицами и пишутся раздельно (всё сочетание
пишется в три слова). Например: не о ком, не во что, ни о каком,
ни за что, ни с чьим, не с чем.
Сравните: нечем – не в чем, некого - не для кого, ничему – ни к
чему, никакая – ни за какой.
Не путайте наречие незачем (бессмысленно) и местоимение с
предлогом не за чем (подразумевается конкретный предмет), например
: незачем грустить, не за чем спрятаться.
Обратите внимание! Сочетание ни за чем всегда пишется в
три слова, например: не приходил ни за чем.
Запомните написание выражений:
никоим образом, нипочём,
ни в коем случае.
Выполните упражнение №388.
Обратите внимание! Не пишется раздельно с неопределёнными
местоимениями и наречиями, пишущимися через дефис. Например:
не кто-нибудь, не как-то, не что-либо, не кое-кто, не кем-то, не где-то,
не откуда-нибудь.
Выполните упражнение №389.
4. В неопределённых и отрицательных местоимениях и
наречиях под ударением пишется не, без ударения – ни.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Например: никто, некто, нигде, негде, никакой, некий, некоторые,
ниоткуда, не для кого, ни для кого.
Обратите внимание! Отрицательные местоимения и наречия с
ни обычно употребляются в предложениях, где при сказуемом есть
частица не или сказуемое выражено словами нет, нельзя. Например:
никого нет, никогда нельзя точно сказать, не думай ни о чём.
Сравните: некому сказать– никому не сказал, негде
остановиться– нигде не останавливался, не для чего просить – ни для
чего не просить.
Запомните написание неопределённых и отрицательных
местоимений в устойчивых выражениях:
Остаться ни при чём, уйти ни с чем, всё нипочём, купил
нипочём, (художник) он никакой, ни за что ни про что.
Не путайте сочетания не к чему (бессмысленно, не для чего) и
ни к чему (ненужно, в значении сказуемого); говорить не о чем (нет
темы, бессмысленно), говорить ни о чём ( о чём-то несущественном),
например: не к чему стараться – это мне ни к чему; спорить не о чем –
спорить ни о чём.
Выполните упражнение №390.
Запомните! Не является частицей и пишется раздельно в
выражениях не что иное (другое), как…; не кто другой (иной), как…;
не кто иной (другой), а…; не что иное (другое), а…; …, а не кто
другой; …, а не что другое.
Эти
сочетания
выражают
противопоставление
и
употребляются в предложении, где нет другого отрицания. Например:
Это не что иное, как подделка. Эту работу выполнил я, а не кто
другой. Мы увлекаемся не чем иным, как футболом. В дверь
позвонил не кто иной, как сосед.
Сочетания никто другой (иной) и ничто иное (другое)
употребляются в предложениях, где уже есть отрицание. Здесь
никто и ничто – обычные отрицательные местоимения. Например:
Никто другой прийти не должен. Никто иной мне не помог так, как
ты. Ничто иное не помогает так, как горячий чай.
Выполните упражнения №391 – 393.
§53 Слитное и раздельное написание не
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
с различными частями речи
Запомните! Не пишется слитно, если является приставкой или
частью корня.
В этом случае или слово вообще не употребляется без не(например, недуг, ненастье, негодовать, незнакомка, нерадивый), или с
помощью приставки не- образуется слово с новым значением, часто
противоположным значению слова без не (например, связный –
несвязный (путаный), мытый – немытый (грязный), погода –
непогода(ненастье), здоровый – нездоровый (болезненный), воля –
неволя (рабство)).
Частица не пишется раздельно. Частица не выражает
отрицание, то есть указывает на отсутствие действия, предмета,
признака или качества, например: Не сеющие и не жнущие,
питающиеся бог знает чем, и главным образом воздухом, эти девушки
порхали везде, как беспечные птицы. (Лавр.) Придёт время, когда
кровью будут писать, а не чернилами. (Пришв.)
Не пишется слитно, если служит для утверждения нового
значения. Не пишется раздельно, если служит для отрицания значения,
выраженного данным словом.
Слитно (приставка не-)
1. Со всеми частями речи,
если
слово
без
не
не
употребляется.
Например:
ненавидеть, негодуя, неряха,
ненастный,
нельзя,
невежа,
неотложный,
нездоровится,
недоумевая,
невзлюбивший,
небрежно,
невзрачный,
невольник, незабудка, небось.
В том числе в наречиях:
невтерпёж, неспроста, невмочь,
недосуг, неохота, невпопад,
невдомёк,
невзначай,
Раздельно (частица не)
1. Со всеми словами, которые
пишутся
через
дефис.
Например: не юго-запад, не
жёлто-розовый, не по-вашему,
не пол-яблока, не литературномузыкальный вечер, не контрадмирал.
2. Со всеми служебными
частями
речи
(частицами,
предлогами,
союзами
).
Например: не для, не только, не
то…, не то; не чтобы, не потому
что, не из, не в.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
невпроворот, невмоготу.
Обратите
внимание!
Не
употребляются без не многие
прилагательные
на
–мый:
непобедимый, непоколебимый,
непостижимый, нерасторжимый,
невосполнимый, неповторимый,
неисчерпаемый, неистребимый,
неистощимый,
неотличимый,
неоценимый,
непогрешимый,
неразделимый и некоторые
другие.
2. С существительными,
прилагательными, наречиями на
–о (-е), если не служит для
образования
нового
слова(обычно
его
можно
заменить
синонимом
или
близким
по
смыслу
выражением). Например: недруг
(враг), неволя (плен), немолодой
(старый), неглупый (умный),
неискренне
(лживо),
путь
неблизок
(далёк),
немного
(мало), немало (много).
3. С существительными,
прилагательными, наречиями на
–о (-е), если к ним относятся
слова меры и степени весьма,
почти, очень, крайне, совсем,
чрезвычайно, абсолютно, в
высшей
степени,
исключительно и др. Например:
совершенно неважно, абсолютно
неинтересный рассказ, почти
3. С местоимениями ( кроме
неопределённых
и
отрицательных без предлога).
Например: не я, не всякий, не
тот, не каждый, не мы, не себе,
не твой, не такой, не ваш, не
тебя.
4.
.
С
именами
числительными. Например: не
один, не третий, не двое, не пять,
не восьмой, не семеро, не
полтора, не шесть восьмых.
5.
С
глаголами,
деепричастиями,
краткими
причастиями. Например: не
могу, не сказать, не уставая, не
пришёл бы, не говори, не узнает,
не глядя, не подумав, не
написан,
не
открыты,
не
нарисована.
6. С существительными,
прилагательными, наречиями на
–о
(-е),
если
есть
или
подразумевается
противопоставление
(нельзя
заменить
синонимом).
Например: не глупый, а умный;
не воля, а плен; не молодой, а
старый; не искренне, а лживо; не
друг и не враг.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
неправда, очень неаккуратный, в
7. С существительными,
высшей степени несправедливы, прилагательными, наречиями на
крайне непочтительно.
–о (-е), если при них есть
зависимые слова с частицей ни
или отрицательные частицы
далеко не, вовсе не, отнюдь не,
ничуть не. Например: вовсе не
друг, никому не интересно,
далеко не справедлив, ничуть не
аккуратный,
отнюдь
не
почтительно,
нисколько
не
грустно.
4. С полными причастиями
8. С полными причастиями
без зависимых слов. Например: при наличии зависимых слов или
незаданный вопрос, неоткрытая противопоставления с союзом а.
дверь,
нераспускающийся Например: не умеющий писать,
цветок,
неработающий давно не работающий механизм,
механизм,
незажигавшаяся никогда не открывавшееся окно,
спичка, неосвещённая комната.
ещё не освещённая комната,
5. С полными причастиями никем не охраняемый объект, не
без других зависимых слов, кроме отправленное мной письмо, не
изложение;
не
наречий
меры
и
степени писавшие
(весьма,
крайне,
почти, отправивший, а получивший
абсолютно, очень и др.) письмо; не придуманная, а
Например:
почти правдивая история.
невстречающийся
вид,
9.
С
краткими
абсолютно
непроветренная прилагательными, если они не
комната.
употребляются в полной форме
или полная форма имеет другое
6. В составе
значение, например: не готов, не
неопределённых и
рад, не должен, не согласен, не
отрицательных наречий и
намерен, не обязан, не горазд и
местоимений без предлога.
др., а также с наречиями не
Например: некогда, некому,
жаль, не пора, не надо, не нужно,
негде, некто, нечему, негде,
не слышно, не видно и др.,
некоторые.
выступающими
в
роли
сказуемых
в
безличных
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
предложениях.
Запомните! Наречие недаром пишется слитно в значении « не
без основания». Не даром пишется раздельно в значении «не
бесплатно». Например: Недаром мы в вас верили. Мне эти знания не
даром достались: поработать пришлось немало.
Выполните упражнение №394.
Не с глаголами, деепричастиями
Обратите внимание! Не с глаголами и деепричастиями пишется
раздельно, кроме тех случаев, когда слова без не не употребляются.
Сравните: не может – неможется, не делая – негодуя, не
настроил – ненавидел, не поздоровится – нездоровится, не возвратить –
невзлюбить, не доходя – недоумевая.
Запомните! Раздельно пишется не с глаголами
не
поздоровиться, не преминуть, не обессудьте.
Выполните упражнение №395.
Не путайте с деепричастиям предлоги несмотря на, невзирая
на («вопреки чему-либо») и наречия нехотя, немедля. Например:
прийти, невзирая на дождь; работал, несмотря на усталость, пришел
немедля, нехотя согласился.
Не с деепричастиями, в том числе в устойчивых оборотах
(например, не покладая рук) пишется раздельно.
Выполните упражнение №396.
Обратите внимание! Пишутся слитно, глаголы с приставкой
недо-, обозначающей несоответствие требуемой норме («меньше
нормы», «меньше положенного»).
Например: недоедать (голодать), т.е. есть меньше нормы;
недобрать баллов, т.е. набрать меньше нормы, недооценивать свои
возможности, недовыполнить план.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Не путайте глаголы с приставкой недо- и глаголы с приставкой
до- и отрицанием не (не до-), обозначающие не доведённое до конца
действие.
Сравните: недосмотреть за ребёнком – не досмотреть фильм,
постоянно недоедать – не доедать кашу, дедушка недослышал – не
дослушать рассказ, что-то недоговаривает – мы в прошлый раз не
договорили.
Глагол недоставать пишется слитно в значении «не хватать».
Например: недостаёт времени, недостаёт карандашей.
Не доставать пишется раздельно в значении «не дотягиваться».
Например: не доставать до звонка, не достаёт до дна.
Запомните! Недо - меньше принятого, не до – действие не
доведено до конца.
Выполните упражнения №397, 398.
Не с причастиями
Обратите внимание! Не пишется слитно:
1. С полными причастиями без зависимых слов, если нет
противопоставления с союзом а. Например: нерешённая задача,
нечищеные орехи, неопавшие листья, неприбывающая вода.
2. С полными причастиями, если в качестве зависимых слов
выступают только наречия меры и степени (довольно, достаточно, ,
крайне, совершенно, абсолютно, чрезвычайно, почти, очень, весьма,
удивительно, исключительно, совсем, в высшей степени и т.д.)
Например: совершенно нерешённая задача, почти неотличающийся (но
почти не отличающийся от других (есть зависимое слово, кроме
наречия меры и степени).
Не пишется раздельно:
1. С краткими причастиями. Например: меры не приняты, трава
не скошена, роман не дописан.
2. С полными причастиями при наличии зависимых слов (в том
числе частиц далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не) или
противопоставления. Например: не вымытый, а испачканный пол; не
прибывающий, а отправляющийся поезд; давно не чищенные ботинки,
ещё не опавшие листья, отнюдь не прибывающая вода, никем не
решённая задача, не интересующийся компьютерами.
Выполните упражнения №399 – 402.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Не с существительными, прилагательными,
наречиями на -о(-е)
Обратите внимание! 1. Пишется слитно приставка не,
которая служит для образования новых слов, утверждения нового
качества. Например: трудный → нетрудный (лёгкий), вежливо →
невежливо (грубо), грамотность → неграмотность (безграмотность),
здоровый → нездоровый (больной), нездоров (болен).
2. Пишется раздельно отрицательная частица не:
а) если есть или подразумевается противопоставление.
Например: не сложно, а просто; не интересный, а скучный; не
вежливость, а грубость; не жарко и не холодно;
б) при простом отрицании (от данного слова нельзя образовать
новое при помощи приставки не-).Например: Он не ученик. Краска не
жёлтая. Стул не деревянный; не птичий клюв, не Петины книги.
Выполните упражнение №403.
Обратите
внимание!
1.
Если
к
прилагательным,
существительным или наречиям на –о(-е) относятся слова меры и
степени (в высшей степени, очень, весьма, почти, крайне, совершенно,
чрезвычайно, столь, настолько, поразительно, удивительно и др.), то
не- следует писать слитно. Например: крайне неразумно, чрезвычайно
неаккуратный,
почти
недруг,
совершенно
несвойственный,
поразительно некрасивый. довольно необычно.
2. Если с прилагательными, существительными, наречиями на –о
употребляются частицы далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не
или зависимые слова с ни, то не следует писать раздельно. Например:
далеко не безупречно, отнюдь не активен, вовсе не решительность,
ничуть не разумно, ни для чего не пригодный.
Выполните упражнение №404.
Обратите внимание! Иногда слитное или раздельное написание
не с прилагательными, существительными, наречиями на –о помогает
передать на письме различные оттенки значения. Например: Холм
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
невысок (низок). Холм не высок (не очень высок). Мы негромко (тихо)
разговаривали. Мы не громко (не очень громко) разговаривали. Костюм
не дорогой (не очень дорогой). Костюм недорогой (дешёвый).
Пластинка неновая (старая). Пластинка не новая (не является новой).
Задача нетрудная (лёгкая). Задача не трудная (не трудней других). Он
неспециалист (дилетант). Он не специалист (не является специалистом).
Выполните упражнение №405.
Сравните: Выполнить это задание не просто, а сложно
(противопоставление с союзом а). Решать такие задачи непросто
(сложно, трудно), но интересно (утверждение признака, с не
образуется новое слово). Решать такие задачи не просто, но и не
сложно (отрицание, с не новое слово не образуется). Решить такую
задачу непросто (сложно), а ты справился с ней достаточно быстро
(утверждение признака, с не образуется новое слово).
Выполните упражнения №406 – 412.
Обобщающие упражнения
Выполните упражнения №413 – 416.
§54 Слитное и раздельное написание ни
Слитно пишется безударная приставка ни в составе
отрицательных местоимений без предлога и наречий никто,
ничто, никакой, ничей, никак, нигде, никогда, нисколько,
никуда, ниоткуда, а также в образованных от них словах ничья
(сущ.), ничейный (счёт, результат), нипочём, никчёмный,
никудышный (разг.), ничтожный, ничтожество.
Кроме того, ни пишется слитно в составе наречий нимало
(нисколько), ничуть, частицы -нибудь и в сочетании никоим
образом.
В остальных случаях ни пишется раздельно со всеми
частями речи.
Выполните упражнение №417.
§55 Значение и употребление частиц не и ни
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Не путайте выражения:
не
Не раз (несколько раз).
Я здесь не раз бывал.
Не один (больше одного,
несколько, не только).
Не одно дерево посадил
он за свою жизнь.
Немало (много)
Немало
событий
произошло за это время.
ни
Ни разу (никогда, вовсе).
Я здесь ни разу не бывал.
Ни один ( никто, ни
единый).
Ни одного дерева не
посадил он за свою жизнь.
Нимало
(нисколько,
ничуть)
Он нимало не изменился.
Выполните упражнение №418.
Запомните! Частица не – отрицательная, она служит для
выражения отрицания. Частица ни – усилительная, она
усиливает отрицание или утверждение.
Значение и употребление частицы ни
Значение
Употребление
I
Усиление 1. В предложениях,
отрицания
где
уже
есть
отрицание
(сказуемое выражено
словом с не или
словами нет, нельзя).
Частицу ни часто
можно заменить на
и.
2. В предложениях,
где
сказуемое
опущено
(можно
добавить слова нет,
нельзя или сказуемое
с не).
Примеры
1. Он ни на
минуту
не
прекращал
работу (и на
минуту).
2. Об этом в
газете нет ни
строчки
(и
строчки).
1.В доме – ни
шороха. (Шол.)
(В
доме
не
слышно
ни
шороха.)
2.Об этом в
газете
ни
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
строчки.
3.Разбегаются
тучи, и темнота;
и понять ничего
невозможно, ни
Волги, ни бани
над обрывом.
( П.-В.)
Повторяющаяся
частица
ни 3. При однородных
приобретает
членах
или
в
значение
сложносочинённом
соединительного
предложении.
союза.
Ни
можно
заменить на и или
опустить.
II Усиление
1.
В
1.
Ни
побоища,
ни
стана,
ни
надгробного
кургана
не
находит
царь
Дадон. (П.) (И
побоища,
и
стана,
и
надгробного
кургана
не
находит
царь
Дадон.)
2. Тишина. Ни
птицы не поют,
ни травы не
шелестят.
(Птицы
не
поют, травы не
шелестят.)
3. Нельзя ни
песни петь, ни
танцевать.
(Нельзя и песни
петь,
и
танцевать.)
устойчивых Ни больше ни
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
утверждения.
оборотах, состоящих
из
двух
слов,
соединённых
повторяющимися
союзами ни…ни.
В
этом
случае
запятая
при
повторяющихся
союзах не ставится.
меньше, ни свет
ни
заря,
ни
слуху ни духу,
ни пуха ни пера
, ни с того ни с
сего, ни рыба ни
мясо, ни то ни
сё, ни жив ни
мёртв, ни дать
ни взять, ни
сесть ни лечь,
ни днём ни
ночью, ни туда
ни сюда, ни два
ни полтора, ни
много ни мало,
ни
взад
ни
вперёд, ни себе
ни людям и т.д.
2. При союзных Что
ни…,
словах в придаточной кто ни…, куда
части
ни…, где ни…,
сложноподчинённых сколько
ни…,
предложений:
какой
ни…,
откуда ни… и
т.д.
Придаётся
а) в придаточных
обобщающее
предложениях
с
значение союзному обобщающеслову.
утвердительным
значением;
1. Куда ни
ступишь, везде
бумажки
под
ногами. (Ч.) 2.
Бывало, кто ни
проедет, всякий
похвалит. (П.) 3.
Какой цветок ни
возьми, всякий
красив
по-
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
своему.
Значение
уступки.
б) в придаточных 1. Как мы ни
предложениях
со торопились, но
значением уступки.
на поезд всётаки опоздали.
2. Сколько ты
ни
стучи
природе в дверь,
не отзовётся она
понятным
словом… (Т.)
3. Какие бы
доводы мы ни
приводили, всё
было
бесполезно.
3. В устойчивых Во что бы то
сочетаниях,
ни стало, как ни
образованных
из в чём не бывало,
придаточных
откуда
ни
предложений с ни .
возьмись, куда
ни шло, какой
(что) ни на есть,
как (где, что,
когда…) бы то
ни было.
Значение и употребление частицы не
I Частица не придаёт отрицательное значение:
1) всему предложению, например: Мы не придём сегодня.
Таня не студентка;
2) его частям, например: Не ветер бушует над бором, не с гор
побежали ручьи, Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.
(Н.);
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
3) отдельным словам в предложении, например: У него не
громкий, а тихий голос. Не каждый решится на это. Мы придём не
сегодня.
В некоторых предложениях частица не утрачивает
характер отрицания. Это бывает в следующих случаях:
Употребление частицы не
1.
В
независимых
восклицательных
и
вопросительных предложениях
(часто
при
риторических
восклицаниях и вопросах), а
также в предложениях с
косвенными вопросами.
2. В составе устойчивых
сочетаний:
а) чуть не, чуть ли не, вряд
ли не, едва не, едва ли не;
б) кто (где, когда, что и
т.д.), как не …; кто(где,
когда, что и т.д.), если не (в
значении кроме).
3. В сочетании с союзом пока.
4. В сочетаниях со значением
времени типа не успел…, не
прошло и… .
5. В составе сочинительных
союзов не то…, не то…; не
Примеры
Куда он только не обращался!
Чем не красавица? Где я только
не бывал! Таня спросила, не хочу
ли я чаю. Отчего бы нам не
поехать в этот дом и не
познакомиться с хозяевами? Чего
мы только не делали, чтобы
спасти урожай!
Чуть не упал, чуть ли не в
каждом доме, едва ли не самый
важный, едва не оступился, вряд
ли не согласится; кто, как не мы;
кто, если не ты.
Это было слишком, и я чуть не
сказал дерзость.(Кав.) Космос
жесток, кому, как не нам, знать
это. (Лук.)
Побудь с Леной, пока не придёт
бабушка. Так мы и сидели в
темноте, пока не наступило утро.
Словом, не прошло и часа, как
пассажиры освоились и с
пустотой под ногами, и с качкой.
(А.Н.Т.) Не успел оглянуться, как
весь день прошёл. Не успел я
закрыть дверь, как в квартиру
снова позвонили.
За окном не то дождь, не то
снег. Не то что я на тебя
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
обижаюсь, а всё-таки неприятно.
Нам было не то чтобы грустно,
но и не весело. Мы работаем не
только по будням, но и по
выходным. Мы вернёмся если не
завтра, то послезавтра. Варя не
столько
сердилась,
сколько
показывала, что она сердится.
6.
В
предложениях
с
Нельзя не признаться (нужно
двойным отрицанием, когда признаться). Невозможно не
всё
предложение
имеет согласиться
(приходится
утвердительный смысл.
согласится).
Не мог не
знать(должен был знать).
Помню, как я становился в
угол и старался, но никак не мог
не думать о белом медведе. (Л.
Т.) Нельзя было не заметить, как
волновался Андрей.
то что…, а…; не то
чтобы….,
но
и….;
не
только…., но и…; если
не…,то…; не столько…,
сколько… .
Выполните упражнения №441 – 422 .
Запомните правописание не и ни в некоторых устойчивых
оборотах:
Ни в зуб ногой, не по карману, пропал ни за грош, пропал ни
за понюшку табаку, ни на волос, ни ногой, душа не на месте, не по
себе, не по душе, ни бум-бум, не на шутку, не по зубам, не на словах,
не место, ни на шаг не продвинулся, не в коня корм, не к лицу, ни с
места, не к месту, ни шагу назад.
Выполните упражнение №423.
Не
путайте
самостоятельные
вопросительные
и
восклицательные предложения с сочетаниями как не.., где не…, куда
не…, кто не… и др. и предложения с сочетаниями как ни.., где ни…,
куда ни…, кто ни… и др. в придаточной части.
Сравните: В каких городах я только не бывал! – В каких городах
я ни бывал, везде покупал значки.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
Кому ты ещё не читал свой рассказ? – Кому ты ни читал свой
рассказ, всем он нравился. Как не выучить такое стихотворение! – Как
я ни старался выучить стихотворение, ничего не выходило.
Выполните упражнение №424.
Не путайте в придаточных предложениях усилительную частицу
ни ( предложение имеет утвердительный смысл) и отрицательную
частицу не (предложение имеет отрицательный смысл).
Сравните: Где ни просвищет грозный меч, где конь сердитый ни
промчится, везде главы слетают с плеч…(А.С. Пушкин) – Где не
ухаживают за огородом, там и урожай плохой.
Выполните упражнения №425 – 429.
Обобщающие упражнения
Не путайте! 1. Предложения с неопределёнными и
отрицательными наречиями и предложения, где ни выступает в роли
соединительного союза (в этом случае ни можно заменить на и или
опустить). Сравните: Нигде никого нет. Я не знаю ни кто он, ни
откуда он приехал. (Я не знаю кто он, откуда он приехал.)
2. Случаи слитного написания приставки не в неопределённых и
отрицательных местоимениях и наречиях и раздельного написания
частицы не при наличии противопоставления с союзом а. Сравните:
Он никогда не бывал на море. Ему некогда поехать на море. Мне
важно знать, не когда мы поедем, а где мы остановимся. Мне нужно
сказать вам нечто важное. Важно не что, а как он делает.
Выполните упражнение №430.
В 3, 4, 7 предложении упражнения знаки препинания должны
стоять следующим образом (в предложении с однородными
придаточными знаки препинания перед повторяющимися союзами
ставятся так же, как при однородных членах предложения):
3. Я не знаю (н_)когда он приехал, (н_)где он остановился.
4. Он не сказал (н_)как его зовут, (н_)кем он работает.
7.Ты (н_)когда не говоришь (н_)куда ты идёшь, (н_)когда вернёшься.
Выполните упражнения №431 – 433.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010
§56 Обобщающие упражнения по орфографии
Выполните упражнения №434 – 441.
М. В. Козулина. Методические рекомендации к пособию «Русский язык. 9 класс. Подготовка к экзамену.
Практикум»
© Козулина М.В., 2010